5

BLOQUE I LAS CARACTERÌSTICAS DE LOS MATERIALES

Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura
de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en
diversos contextos
CONTENIDOS: La ciencia y la tecnología en el mundo actual.
• Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Identifica las aportaciones de conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades
básicas, en la salud y el ambiente.
• Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la
tecnología.

ACTIVIDAD 1
Instrucciones: Describe los diversos objetivos y menciona de qué están hecho cada uno de los objetos.

Abrigo Lata de aluminio Libro Avión Carro

Balón Llaves de casa Laptop Vaso de cristal Medicamentos

ACTIVIDAD 2
Instrucciones: Lee con atención, reflexiona y sigue las indicaciones.

a) Escribe 4 Medicamento que haya en el botiquín de tu casa, para mencionar de qué sustancias están
hechas.

b) Menciona 4 objetos que estén fabricados con metales.

c) Menciona de qué elementos o sustancias está hecho el vidrio.

d) A través de la petroquímica se obtiene algunos objetos que son útiles en el hogar, menciona algunos de
ellos:

6
e) Escribe y dibuja 5 avances tecnológicos que se utilicen en tu hogar y que facilitan el
trabajo. (dibuja el objeto antigua y el avance tecnológico por el cual fue remplazado,
ejemplo: Molcajete y como avance tecnológico licuadora)

ACTIVIDAD 3
a) Define que productos se han realizado gracias a la química en cada uno de los
aspectos que menciona la tabla

Aspectos donde se puede

Producto 1 Producto 2 Producto 3
aplicar la Química
Alimentación
Medicina
Higiene Personal
Limpieza
Agricultura
Construcción

b) Realiza un escrito que describa la manera en que la química ha influido en solucionas

los problemas de la vida cotidiana.

ACTIVIDA 4
Realizan un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas de la ciencia, tecnología y la
química para el ser humano.

7
ACTIVIDAD 5

8
ACTIVIDAD 6

Realizan un escrito de 10 renglones de las ventajas y desventajas de la ciencia, tecnología y la química para
el ser humano.

ACTIVIDAD 7

El alumno investiga conceptos individuales como: propiedades, cualitativas, estado, materia, agregación,
expansión, color, forma, olor, solido, liquido, temperatura y realiza un dibujo de cada uno de ellos