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Tema 4.

 Ecuaciones en Z Ecuaciones
en z
 Ecuaciones 32

• Ecuación.
Una ecuación es una expresión matemática en la que se establece una igualdad en la que aparece
una o más cantidades desconocidas que se llaman incógnitas o variables, las cuales generalmente se
anotan con las últimas letras del alfabeto: x, y, z.
Resolver una ecuación es determinar el o los valores de las incógnitas. A estos valores se les llama solución de la
ecuación.
• Elementos que forman una ecuación.
A cada una de las expresiones separadas por el signo =, se les llama miembro de la ecuación, siendo el primer
miembro el que está a la izquierda del signo = y el segundo al que está a la derecha.
Se denominan términos de una ecuación a cada una de las expresiones que están separadas por los signos + o -.
El orden en el que se escriben los términos de una ecuación es el siguiente: Signo, números, letras.
Ejemplo: - 2X , 5Y , - Z/2 = -1/2 x Z
 Metodología de Solución 33

• Resolver una ecuación significa que debemos hallar la o las soluciones de las incógnitas, para lo
cual se usan varios métodos.

• Entre estos métodos están el de inspección simple y el de la manipulación matemática.

– Inspección simple: consiste en observar la ecuación y deducir mentalmente el valor de la

incógnita.
• Ejemplo: Hallar la solución de la siguiente ecuación: 3X = 6
Observando la ecuación, podemos deducir que un numero que multiplicado por 3 de cómo
resultado 6 es el 2, por lo tanto el la solución de la ecuación es: X=2
 Metodología de Solución 34

– Manipulación matemática: consiste en despejar la variable o incógnita, dejándola sola como el

miembro a la izquierda de la igualdad, aplicando operaciones matemáticas de suma, resta,
multiplicación y división a ambos miembros a fin de no alterar la ecuación y con ello el
resultado.
• Ejemplo: Hallar la solución de 2X +1 = 7
– Para despejar la X, primero restamos a cada miembro el 1:
2X +1 – 1 = 7 – 1
2X = 6
– Luego dividimos ambos miembros entre el 2:
2X/2 = 6/2
X=3
 Metodología de Solución 35

Otra forma de despejar la incógnita o variable es pasando de un lado a otro de la igualdad los términos de los
miembros de la ecuación, hasta dejar sola la variable al lado izquierdo de la igualdad.
• Al cambiar de lado los términos que estén sumando o restando, pasan con signo contrario, es decir: si estaba sumando, pasa
restando y si estaba restando, pasa sumando.
• Al cambiar de lado los términos que estén multiplicando o dividiendo, pasan cambiando su naturaleza operativa, es decir: si
estaba multiplicando, pasa dividiendo y si estaba dividiendo, pasa al otro lado multiplicando, sin cambiar el signo.
• Ejemplo: Hallar la solución de 2X +1 = 7
– Para despejar la X, primero pasamos el término +1 a la derecha de la igualdad como -1:
2X = 7 – 1
– Luego pasamos el 2 que está multiplicando a la X a la derecha de la igualdad, dividiendo todo el miembro:
X = (7 - 1) / 2
X = 6/2
X=3
 Interpretación de enunciados 36

Ahora vamos a utilizar expresiones matemáticas para representar enunciados de la vida real, vamos a
escribir ecuaciones y a hallar su solución.
Sabemos que a los números desconocidos o incógnitas, generalmente los anotamos con las últimas letras
del alfabeto, esto no es limitativo.
Pasemos ahora a interpretar algunos enunciados y a convertirlos en términos de una ecuación.
• Un número, o un número cualquiera, se representa como una incógnita: X
• El doble de un número: 2X • La suma de dos números consecutivos: X+(X+1)
• El triple de un número: 3X • Un número par más su impar: 2X + (2X+1)
• Un número más una unidad: X+1 • La suma de tres números seguidos: X + (X+1) + (X+2)
• Un número par: 2X • La edad hace 3 años: X - 3
• Un número impar: 2X+1 • La edad dentro de 5 años: X+5
• La mitad de un número: X/2
• La mitad de un su edad en 10 años: (X+10)/2
• El doble de la edad dentro de 5 años: 2(X+5)
 Interpretación de enunciados 37

Veamos ahora algunos planteamiento para formar una ecuación y hallar su solución:

1. Si a un número par le restamos su tercera parte, da como resultado 20

2X – (2X/3) = 20
luego de despejar la incógnita, da como resultado X=15

2. Si al doble de un número se le resta su mitad da como resultado 54

El doble de un número: 2X
Su mitad: X/2
2X – X/2 = 54
luego de despejar la incógnita, da como resultado X = 16