INSTRUCTIVO PRECEPTORAS

Este instructivo tiene por fin el de capacitar a los docentes que desempeñarán en el rol
de preceptores. La misma consistirá en diferentes aspectos como lo es la parte administrativa,
pedagógica y en relación a la normativa vigente inherentes al rol.

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 ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD DE LA EDUCACION SECUNDARIA
Normativa: Régimen Académico 587/11

DE LOS RESPONSABLES
1. A los afectos de los temas tratados en este Anexo, se considerarán responsables de los
estudiantes que concurren a Educación Secundaria a los adultos con firma registrada en la
escuela.
2. En caso de que el estudiante. hubiera alcanzado la edad de 18 anos ó mas, al mismo asumirá
las responsabilidades que correspondan a las cuestiones tratadas en este Régimen
Académico en su situación de estudiante de la Escuela Secundaria.

DE LAS NOTIF1CACIONES
3. La Dirección del establecimiento deberá enviar la notificación pertinente a los responsables
mediante cuaderno de comunicaciones ó documento similar que garantice la correcta
recepción de la información.
4. En los casos de notificación que requiera la presencia de los responsables del estudiante
deberá labrarse un acta de lo tratado ó en su defecto, de la incomparecencia. Toda
documentación que fuese entregada por los responsables deberá obrar en el legajo del
estudiante.
5. Pasadas las 48 horas, las inasistencias que se produzcan serán comunicadas al responsable
adulto por cualquier medio de notificación fehaciente.

DE LAS INASISTENCIAS.
6. Los estudiantes matriculados en Educación Secundaria deberán asistir, durante el ciclo
lectivo a una jomada diaria de uno ó más tumos de acuerdo con las exigencias de la.
Estructura del Diseño Curricular correspondiente.
7. La asistencia a la escuela secundaria se computara de dos maneras: institucionalmente y por
materia, en el marco de la presente Resolución. Dicha tarea estará a cargo del preceptor de
cada curso.
8. La asistencia institucional se encuentra regulada por turno completo para todos los ó años
de la educación secundaria, haciendo un total de 20 (veinte) inasistencias institucionales.
9. Las inasistencias institucionales de los estudiantes se computaran por día escolar completo
de la siguiente forma:
a. Cuando la concurrencia obligue a un solo turno: una (1) Inasistencia. (A - color
rojo)
b. Cuando la concurrencia obligue a un turno y a actividades en contraturno,
independientemente de la extensión del tumo: media (1/2) inasistencia por turno, (A
– color verde)
c. Cuando la concurrencia obligue a doble turno, independientemente de la extensión
de cada turno, media (1/2) inasistencia por turno. (A A – color verde)
d. Cuando al estudiante ingresa al turno con un retraso no mayor a quince (15)
minutos, se computará un cuarto (1/4) inasistencia. (T – color negro)
a. Cuando el estudiante deba retirarse del establecimiento fuera del horario
establecido, concurrirá el adulto responsable, y se dejará constancia escrita de tal
situación, con firma del personal interviniente computando media (1/2) inasistencia
justificada, (R – color verde)
10. Cuando al estudiante alcanzare diez (10) inasistencias, justificadas o no, se deberá enviar
notificación fehaciente a los responsables mediante cuaderno de comunicaciones ó
documento similar, solicitando su compromiso para garantizar la asistencia del estudiante a
clase.

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 11. Si el adulto responsable notificado no hubiera acusado recibo de la misma, transcurridos
diez (10) días, se lo citara en el establecimiento educativo.
12. Cuando el estudiante incurriere en diez (10) inasistencias mas, sumando veinte (20) en
total, se citará al responsable a fin de notificarlo de la situación. El adulto responsable podrá
solicitar, ante situaciones excepcionales y debidamente justificadas, una extensión al total
de inasistencias institucionales pautadas en ocho (8) adicionales.
13. Para el caso de incomparecencia ante la citación mencionada en los Items 11 y 12 se labrará
el acta correspondiente. En caso de que las inasistencias sean consecutivas (5 ó más), el
equipo directivo arbitrará las acciones que considere necesarias para establecer las razones
de dichas inasistencias y procurara el reintegro del estudiante a la escuela. De las acciones
implementadas dejara constancia en acta archivada en el legajo del estudiante y cursara
notificación al mayor responsable.
14. EI estudiante que hubiere excedido el límite de inasistencias institucionales establecidas
deberá seguir concurriendo a c1ases manteniendo las mismas obligaciones escolares.
15. EI equipo directivo deberá. intervenir y arbitrar con el equipo docente y los equipos de
orientación escolar, estrategias de enseñanza y de detección de factores de vulnerabilidad
escolar a fin de propiciar la permanencia de los estudiantes en la escuela.
16. El estudiante que se excediera en las inasistencias institucionales establecidas, deberá rendir
ante comisión evaluadora las materias que correspondan, resultado de la aplicación del
cómputo de asistencia por materia.
Cómputo de inasistencias por materia/taller/módulo:
17. En aquellos casos en que el estudiante hubiera excedido la cantidad de inasistencias
institucionales permitidas, se procederá a computar las inasistencias por materia al finalizar
el ciclo lectivo. Las inasistencias por materia no podrán exceder e1 15% de las clases
efectivamente dictadas en el año lectivo. EI estudiante que se excediera en este porcentaje
de inasistencias deberá rendir cada una de las materias en las que se hallare en esa situación,
ante comisión evaluadora.
18. Los estudiantes que, por cuestiones de enfermedades prolongadas ó permanentes, reciben
atención educativa en hospital y/o domicilio, al igual que los estudiantes con discapacidad
integrados en la escuela secundaria, se regirán según los criterios establecidos en las
normativas específicas y según corresponda, en conformidad a la Ley 13.598 (Ley de
Enfermedades Crónicas).

DE LAS JUSTIFICACIONES
19. Se justificaran inasistencias por enfermedad, mediante certificado médico ó cuando su
causal resulte pasajera con nota firmada por el adulto responsable, dentro de las cuarenta y
ocho (48) horas del regreso del estudiante a clase. Cuando el estudiante padezca una
enfermedad crónica, en el certificado médico deberá constar dicha condición. La Dirección
del establecimiento educativo, aceptara justificativos suscriptos por el adulto responsable, en
caso de fuerza mayor.
20. En el caso de estudiantes embarazadas se otorgaran treinta (30) inasistencias mas durante
dicho embarazo y/o luego del nacimiento, las que pueden ser fraccionadas. En situaciones
de nacimientos múltiples se otorgaran quince (15) inasistencias adicionales a utilizar luego
del nacimiento.
21. Por paternidad, se le justificaran a los estudiantes tres (3) inasistencias con la presentación
del acta de nacimiento.
22. En conformidad a 10 Ley 11273/92 (Alumnas Embarazadas) se facilitará la concreción del
período de lactancia mediante la salida de la estudiante del Establecimiento, durante dos (2)
horas diarias por turno (en escuelas de doble escolaridad) a opción de la madre, y durante
los doce (12) meses siguientes al nacimiento. A los fines de que la estudiante alcance el
mejor desempeño en sus aprendizajes, la Dirección del establecimiento instrumentara un
plan de enseñanza

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 23. En coincidencia con la Ley Nacional del Deporte 20.590/73, a los estudiantes que integren
delegaciones deportivas y que por causa de ello no concurran a sus actividades escolares, las
inasistencias les serán consideradas como justificadas y no afectaran a la promoción. Estas
inasistencias serán debidamente justificadas mediante la presentación de constancia
expedida por autoridad competente.
24. A los estudiantes que realicen intercambios educativos en el país ó países extranjeros se les
reconocerán las asistencias que el estudiante hubiera tenido en el sistema educativo del lugar
donde se haya efectuado el intercambio mediante la presentación de las constancias que así
lo acrediten en el país/provincia de procedencia, debidamente legalizada, quedando sujetas
la acreditación y la promoción.

LAS CALIFICACIONES

1. Por cada materia, en cada trimestre el estudiante deberá tener, al menos tres calificaciones
parciales, siendo una de ellas escrita. En caso de contar con prueba integradora, esa nota
formara parte del tercer trimestre. tal como se consigna en el ítem correspondiente a este
tipo de evaluación.
2. La calificación final de cada periodo trimestral, surgirá del promedio de las tres ó más
calificaciones parciales obtenidas durante el período respectivo debiendo consignarse en
números enteros, según la escala de uno (1) a diez (10). Cuando al promedio no resulte un
número entero, la nota numérica se aproximara a su valor superior si el decimal iguala ó
supera los cincuenta centésimos, en caso contrario se establece por defecto el numero entero
inmediato inferior
3. La calificación final de las materias será al promedio de sus correspondientes trimestres y
deberá estar expresada en números naturales. según la escala de uno (1) a diez (10) ó en
números decimales según corresponda sin efectuar redondeo.
4.
5. Las calificaciones se registrarán en los estados administrativos pertinentes y de Educación
Provincial 13.888, art. 89 producto del acuerdo entre profesores. EI mencionado plan será
comunicado por escrito de manera fehaciente al adulto responsable y/o al estudiante, se
conservará en al legajo del estudiante, dejando constancia en acta por la autoridad
competente o interviniente.

Normativa: Comunicación Conjunta 3/11

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 Educación Secundaria (Res 587/11-

Res1480/11)

El Régimen Académico y el rol del preceptor.

El Régimen Académico para la Educación Secundaria, aprobado por Resolución 587/11, y

su rectificatoria 1480/11, plantea un conjunto de criterios y normas que ordenan la práctica
educativa e introduce concepciones sobre la trayectoria escolar de los estudiantes, que tienden a
generar mejores condiciones para la enseñanza y la inclusión con aprendizaje.
Lo que se plasma en este Régimen no es sólo un cambio en la letra de la normativa sino
una transformación en los supuestos y concepciones sobre aquello que debe ser normado para
promover y alcanzar modificaciones profundas en las prácticas escolares.
Si bien toda la Institución está comprometida en estas modificaciones, se destaca el valor
de la tarea del preceptor en su rol pedagógico como un importante actor que genera información
institucional tanto para los integrantes del equipo directivo y docente como para los estudiantes,
sus familias y la comunidad.
En este sentido el Régimen Académico es un aval normativo para la realización de las
múltiples tareas que históricamente realizan los preceptores, generando y sistematizando
información y brindando elementos, desde su visión de conjunto, al resto de los docentes para
favorecer y acompañar las trayectorias escolares de los estudiantes.
A su vez, en los acuerdos paritarios recientes, se reconoce su desempeño frente a
alumnos y se los habilita para avanzar en la carrera docente.
El trabajo del preceptor está presente en todos los aspectos que el Régimen Académico
norma, generando y comunicando información sobre ingreso, asistencia y puntualidad,
evaluación, acreditación y promoción, movilidad y equivalencias, convivencia institucional y
organización pedagógico-institucional de la escuela, destacando la centralidad de la tarea
pedagógica y las tareas administrativas que provengan de ella .
En particular, la implementación del Régimen Académico implica un desempeño activo en los
siguientes aspectos:
 Ingreso de los estudiantes a la escuela secundaria: participación, junto con todo el equipo
docente en la difusión de la oferta educativa y la atención de los estudiantes y sus familias,
así como la participación en la confección de nóminas una vez finalizada la inscripción.
 Seguimiento de asistencia y puntualidad: el cómputo de asistencias institucional y por
materia que lleva al conocimiento de la situación del estudiante respecto de la acreditación
y promoción, y las debidas notificaciones.
 Cooperación en la organización de nuevas formas de uso del tiempo y el espacio en la
institución
 Integración en las diferentes actividades institucionales para el aprovechamiento de la
jornada escolar.
 Participación en la articulación de acciones con otras instituciones de la comunidad.
En definitiva se reconoce el rol del preceptor como un integrante valioso del equipo docente,
que contribuye a la producción e intercambio de información a fin de tomar decisiones que
impacten favorablemente en los procesos educativos y favorezcan la inclusión con aprendizaje de
los estudiantes.

Normativa: Resolución N° 1480

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ARTÍCULO 1°: Dejar sin efecto el punto 40 del Anexo 4 de la Resolución N° 587/11.
ARTÍCULO 2°: Incorporar en el Anexo 4 aprobado por la Resolución N° 587/11, las
modificaciones pertinentes, correspondiendo la siguiente redacción:
PUNTO 37: “Las calificaciones de las evaluaciones integradoras de materia serán
numéricas, según una escala de uno (1) a diez (10) puntos y se expresarán en
números naturales”.
PUNTO 38: “La calificación de la evaluación integradora deberá promediarse con la
calificación que surja del promedio de las notas del tercer trimestre”.
PUNTO 39: “Se dispondrá de una nueva instancia de evaluación para los estudiantes
que hubieren estado ausentes (con constancias de inasistencia fehacientemente
justificada)”.
ARTÍCULO 3°: Modificar el ídem d, del punto 9 del Anexo 3, el que quedará redactado de la
siguiente forma: “d. Cuando el estudiante ingrese al turno con un retraso de hasta quince (15)
minutos, se computará un cuarto (1/4) de inasistencia”.

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Normativa: Manual de Procedimientos

Los estados administrativos en su totalidad deben ser llevados con prolijidad sin tachaduras ni
enmiendas, debiendo ser éstas salvadas en el caso de ser necesario.

Estado Administrativo: REGISTRO DE ASISTENCIA

1. El Registro de Asistencia se completa con tinta azul (lapicera gel 0.5), en letra de imprenta
mayúscula prolija.

2. En la primera hoja se coloca el curso, división y año calendario.

a. En la segunda hoja:

3. En primer lugar se colocan los nombres de los varones, ordenados alfabéticamente.

4. En segundo lugar se colocan los nombres de las mujeres, ordenados alfabéticamente.

5. Los alumnos que rinden la mesa adicional en el mes de marzo van ordenados
alfabéticamente en el curso que se está recursando y luego en caso de aprobar la mesa
adicional en el mes de marzo se los agrega al final de la lista varón/mujer, según
corresponda, en el curso al que promociona.

6. Si un alumno ingresa luego de iniciado el ciclo lectivo se actúa igual que en el ítem 5.

7. Los datos de los alumnos se completan IGUAL a como figuran en el DNI, es decir debe
realizarse con el documento de identidad. (Deben completarse TODOS los datos).
La edad de los alumnos se calcula al 30 de junio del corriente año.

A modo de ejemplo se anexa la imagen de registro correcto:

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 Luego se continúa con hojas en las que se registrarán las ausencias y presencias de los alumnos
mes por mes.

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 8. Primero deben rayarse, con una línea vertical, los casilleros de los días sábados, domingos y
feriados con una lapicera de color.

9. Luego se rayarán, con lápiz, los casilleros de los días que los alumnos tienen educación física, tener
en cuenta que generalmente los varones y mujeres tienen en días diferentes dichas clases.

10. En tercer lugar: día a día se colocarán los presentes con una P en color azul y los ausentes con un A
en color rojo o verde según corresponda.
Todos los viernes se registrarán los tardes con una T en color negro.
Cuando un alumno se retire antes de la finalización del horario escolar se registrará el retiro con
una R en color verde.
Las faltas a educación física se registrarán a medida que se tengan los partes de la materia y se
colocará una E en color verde.

11. Se pueden dar las siguientes combinaciones:

A AUSENTE (TM)
A AUSENTE CON PRESENCIA (TM) sucede cuando llega pasadas las 7.50 hs. en color rojo
A AUSENTE NO COMPUTABLE (en color azul) DNI, Duelo, trámite judicial
P PRESENTE (TT)
PT PRESENTE TARDE (TM)
PR PRESENTE RETIRO (TM)
AP AUSENTE (TM) PRESENTE (TT)
PP PRESENTE (TM) PRESENTE (TT)
AA AUSENTE (TM) AUSENTE (TT)
PTP PRESENTE TARDE (TM) PRESENTE (TT)
PRE PRESENTE RETIRO (TM) AUSENTE (TT)
Se pueden dar otras combinaciones.

12. En el caso de que un alumno se cambie de escuela se debe rayar de manera horizontal al alumno a
partir de la fecha en que figura en la Constancia de Pase. (dicha información se la solicitarán a la
secretaria)

13. Cuando un alumno quede en situación de LIBRE, se lo comunicarán inmediatamente a Dirección y a

la Secretaria.

14. Al finalizar el mes se cerrará el Registro, el mismo deberá estar cerrado hasta el quinto día hábil del
siguiente mes. Y todos los 10 del mes se lo entregarán: 1°, 2° y 3° año a la secretaria Marcela Cabral
y 4°, 5° y 6° año lo entregarán la prosecretaria Patricia Gómez, para que sean revisados y firmados.

15. La asistencia se cuenta de la siguiente manera:

Horizontal:
En el casillero ASIS se coloca el total de días que el alumno estuvo presente en el TM.
En el casillero INJ se calcula de la siguiente manera:
T 1/4 de falta (en negro)
A 1 falta (en rojo)
A 1 falta (en rojo)
A 1/2 falta (en verde)
R 1/2 falta (en verde)
En el casillero TOTAL se coloca el total de inasistencias sumadas a la del mes anterior.

A modo de ejemplo se anexa la imagen de registro correcto:

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16. Vertical:
Al final de la lista de mujeres, dejando unas filas libres se colocará la siguiente leyenda:
TOTAL DE ALUMNOS: día a día se consigna el total de alumnos del curso
AUSENTES: día a día se consigna el total de alumnos ausentes
TOTAL DE PRESENTES: día a día se consigna el total de alumnos presentes
En el casillero ASIS se consiga la suma del TOTAL DE ALUMNOS.
Debajo la suma de AUSENTES.
Y luego la suma del TOTAL DE PRESENTES.

17. Por último se completa el cuadro con el Total de alumnos entrados, el total de alumnos nuevos, el
total de alumnos salidos y el total de alumnos que quedan el último día.
Se coloca el Total de Asistencia (la suma de todos los presentes), el total de inasistencias, la
asistencia media que se calcula de la siguiente manera:
TOTAL DE ASISTENCIA / TOTAL DE DÍAS HÁBILES (el resultado se redondea hacia abajo
ya que hablamos de personas)
Por último se calcula el porcentaje de asistencia:
TOTAL DE PRESENTES X 100 / TOTAL DE ASISTENCIA (es un número con un
decimal)

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 18. En la última hoja se colocan los datos de los padres/madres, los mismos se obtienen de las Fichas
de Inscripción.
19. Corresponde también que en la Reunión de Padres los mismos se notifiquen en el Registro de
Asistencia, siempre manteniendo el control de que lo hagan en el lugar correspondiente y de
manera prolija. Esto podrá ser utilizado como registro de firmas.

A modo de ejemplo se anexa la imagen de registro correcto:

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Estado Administrativo: BOLETIN DE INASISTENCIAS

Se realiza TODOS los viernes y debe ser entregado ese mismo día a los alumnos para que el
primer día hábil siguiente sea devuelto a la preceptora firmado por el adulto responsable.
En él se registran todas las inasistencias de los alumnos y se contabiliza la totalidad de
ausencias a la fecha.

Estado Administrativo: CALIFICADOR

Es un documento que se organiza por curso, y que reúne los datos escolares de cada alumno y
las calificaciones a lo largo del ciclo lectivo registrando el resultado escolar de ese ciclo lectivo para cada
alumno de ese curso. A diferencia de la planilla de calificación y en virtud a su característica de registro de
hoja fija, permite un mejor resguardo de la información evitando el manipuleo innecesario del libro matriz.
Resume y facilita la observación del rendimiento escolar en forma individual de cada alumno
por separado, permitiendo luego transcribir los datos al boletín de calificaciones para informar a los adultos
responsables y al culminar el ciclo escolar, volcar el resultado final al libro general de calificaciones (libro
matriz)

Cumplimentación inicial: A principio del ciclo lectivo se cumplimenta:

- El foliado
- La carátula
En cada folio se tendrá en cuenta las siguientes pautas.
- El orden de los alumnos debe coincidir con el del registro de asistencias y de la planilla de
calificaciones
- Las materias / asignaturas / espacios curriculares / TTP / TpP / TAP / IF, deben ser volcados
según ordenamiento del plan de estudios.
- Las materias / asignaturas / espacios curriculares / TTP / TpP / TAP / IF, pendientes de
acreditación y/o equivalencias deben ser asentadas

Cumplimentación de desarrollo
- Toda alta o baja de un alumno debe consignarse volcando el motivo y fecha de la misma.
- Se transcribirá la información de la planilla de calificaciones como así también los
resultados de las instancias de evaluación ante comisión
Finalizado el período ordinario de clases se deberá realizar lo siguiente.
- Anular todos los folios no utilizados con la firma del responsable del curso.
- Cerrar la columna “calificación anual” con las notas correspondientes, estén acreditadas o
no las materias / asignaturas / espacios curriculares / TTP / TpP / TAP / IF.
- Consignar todo dato relevante (por ejemplo si debe rendir todas las materias / asignaturas /
espacios curriculares / TTP / TpP / TAP / IF por inasistencias).
A partir de la finalización del período ordinario de clases se deberá realizar lo siguiente.
- Volcar las calificaciones correspondientes a los períodos de evaluación ante comisión.
- En el momento que el alumno acredite todas las materias / asignaturas / espacios
curriculares / TTP / TpP / TAP / IF debe consignarse el promedio y aclarar “promovido” o
“recursa”, según corresponda

Estado Administrativo: BOLETIN DE CALIFICACIONES

Es el instrumento por medio del cual la institución informa a los alumnos y a los adultos

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responsables sobre los avances de su actuación a lo largo del ciclo lectivo, tanto en lo académico como en
los aspectos relativos a la convivencia escolar.

Cumplimentación inicial

- Curso - división - modalidad - turno - ciclo lectivo.

- Apellido y nombre del alumno - DNI.
- Áreas / materias / asignaturas / espacios curriculares / TTP / TpP / TAP, según ordenamiento del
plan de Estudios
- Espacios pendientes de acreditación, previas y/o equivalencias si correspondiere

Cumplimentación de desarrollo

Se debe tener en cuenta los siguientes aspectos.

- Finalizado cada período y/o turno de examen se completará la/s fila/s correspondiente/s con la
información suministrada por el registro anual de calificaciones.
- El boletín debe ser entregado a los padres o adultos responsables luego de cada período y será
devuelto a las cuarenta y ocho horas debidamente firmado, o citados los adultos responsables para
notificarse en el establecimiento, si fuese considerado necesario.
- El preceptor debe cotejar la firma con el registro de firmas.
- Finalizado el ciclo lectivo se debe cerrar la columna calificación definitiva con las notas
correspondientes, estén acreditados/aprobados o no las materias / asignaturas / espacios
curriculares / TTP / TpP / TAP / IF.
- Si acreditó todas las materias / asignaturas / espacios curriculares / TTP / TpP / TAP / IF, debe
consignarse el promedio.
- Consignar al finalizar la leyenda “promovido” o “recursa”, según corresponda.

Estado Administrativo: CUADERNO DE COMUNICACIONES

Es el instrumento de comunicación cotidiana con los adultos responsables y se conforma

básicamente por las siguientes secciones.

- Datos del alumno - firma del alumno, del padre o responsable y de los directivos.
- Acuerdo institucional de convivencia.
- Regímenes de calificaciones y asistencia.
- Comunicaciones a los padres.
- Inasistencias.
- Informes pedagógicos de cada materia / asignatura / espacio curricular / TTP / TpP / TAP / IF.
Se puede incluir toda otra información que el servicio educativo considere, como por ejemplo:
los comprobantes de evaluación ante comisión correspondientes a los turnos de diciembre y febrero, las
constancias anuales para salario familiar, etcétera

Procedimiento

- El preceptor completará los datos del alumno y de las autoridades en la primera página. Verificará
que el adulto responsable la firme.
- Controlará semanalmente la notificación de los padres. Y verificará que la firma del padre/madre

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 sea igual a la que figura en el registro de firmas.
- Los docentes consignarán los informes pedagógicos y toda otra novedad que consideren de
importancia para conocimiento de los adultos responsables.
En el caso de pérdida se debe consignar en la tapa si corresponde a duplicado o triplicado. El
padre o adulto responsable debe estar notificado de esta situación

Estado Administrativo: PARTE DIARIO DEL PRECEPTOR

Es el instrumento que refleja la situación de cada sección en forma diaria, como medio de
obtener información rápida de la asistencia de alumnos y docentes, como así también toda novedad que
se produjese.
El parte diario debe estar confeccionado antes de la finalización de la primera hora/módulo de
clase del turno, siendo responsabilidad del preceptor arbitrar los medios para concretarlo.
Ante la ausencia del docente debe colocar la leyenda “Ausente” en el espacio destinado a la
firma, representando la situación existente en el aula. Posteriormente la dirección del establecimiento
será la responsable de la justificación o no de la ausencia del docente.
Antes de la finalización del turno y luego de haber firmado el docente a cargo del último
módulo, el preceptor a cargo retirará el parte a efectos de adjuntarlos al resto, con el objeto de permitir la
confección del parte diario general

Estado Administrativo: LIBRO DE TEMAS

Es el instrumento donde los profesores consignarán día por día hora por hora los temas que
desarrollan ese día.
En la primera página se consignan TODAS las materias de acuerdo al orden de las diferentes
resoluciones, y al final se colocan los Talleres y materias extraprogramáticas con otro color.
A continuación se registrarán las materias de acuerdo al orden anterior, con una separación de
3 o 4 folios entre las materias.
Luego cada 15 días colocar previamente las fechas de las clases por dictarse y se asignará un
renglón por cada hora de clase del día.
Cada vez que un docente falte se le colocará la fecha y la leyenda AUSENTE.
También se colocarán los FERIADOS, CONVIVENCIAS, SALIDA EDUCATIVA, ETC.
Además una vez por semana notificarán a DIRECCION, en el caso de que algún profesor no
haya completado el Libro de Temas para que los directivos los notifiquen. También notificarán al instante
las llegadas tardes o ausencias de los docentes.

ACCIDENTE DE UN ALUMNO
Frente al hecho ocurrido, en la toma de decisiones debe prevalecer el criterio y el sentido
común, ejecutando las siguientes acciones primarias, con la simultaneidad que la situación lo permita:
- atención inmediata del accidentado;
- aviso a los padres;
- consulta a un profesional, quien indicará la magnitud o la importancia del hecho.

Por ninguna razón, se enviará al alumno solo a su domicilio con una nota explicativa. La
notificación al adulto responsable del menor se hará en forma personal, dado que el hecho acaeció cuando
la guarda del mismo era competencia de la escuela.
Aunque el accidente parezca sin importancia, los docentes no pueden realizar un diagnóstico.
En todos los casos, se debe realizar la consulta con un profesional médico. Se sugiere que el docente
siempre se ofrezca a acompañar al niño junto con sus padres a la atención con el profesional médico

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cuando se produce el hecho. Si los padres no quieren que el docente los acompañe, o lo creen innecesario,
se deberá registrar en un acta breve. Se dejará constancia que la escuela procederá a realizar las acciones
necesarias para tomar conocimiento de la evolución del menor accidentado.
Todo accidente debe quedar registrado en el Cuaderno de Emergencias donde el profesional dejará
constancia de lo sucedido al alumno.

CONDICIONES DEL AULA

Al finalizar la mañana, las aulas deben quedar en las mismas condiciones que fueron recibidas:
luces apagadas, ventilador o estufa apagada, ventanas cerradas, libro de temas y cuadernos de
comunicados en preceptoría, suelo sin papeles ni botellas, etc.
La última preceptora que se retire del piso debe cerrar las ventanas del pasillo que da al patio
para prevenir en caso de lluvia.

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 Dejo constancia que he leído y comprendido el presente instructivo y que en caso de alguna
duda recurriré al personal del Equipo Directivo que corresponda, según el problema que surja.

___________________________ ______________________________
Firma Aclaración

Lugar y fecha: ____________________________________________

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