FG PROGRAMA ACADÉMICO

DE FORMACIÓN GENERAL

PENSAMIENTO LÓGICO

SESIÓ 10
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
Y APLICACIONES
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BONO DE ELECTRICIDAD
Bono Electricidad: beneficiario de los S/ 160 para subsidio en recibo de luz

Mediante la Resolución N° 021-2020-OS/GRT, se aprobó la lista de beneficiarios. Las

consultas se podrán realizar a partir del lunes 27 de julio.
Entre los requisitos para ser parte de este subsidio, son los siguientes: los usuarios no
deben haber tenido un consumo mayor a 125 kWh/mes en los recibos emitidos entre
marzo del 2019 a febrero de este año.
También, no deberá registrar consumos promedio mayores a 150 kWh/mes en enero
y febrero del 2020. Además, el suministro no debe estar ubicado en manzanas
calificadas como estrato alto y medio alto, según el Instituto Nacional de Estadística e
Informática (INEI).
También serán beneficiarios los usuarios de los sistemas eléctricos rurales no
convencionales, registrados en marzo de 2020.

https://gestion.pe/peru/bono-electricidad-como-se-si-soy-beneficiario-y-cual-es-el-link-consulte-aqui-si-es-beneficiario-de-los-s-160-
para-pagar-el-recibo-de-luz-coronavirus-peru-covid-19-nndc-noticia/
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El señor Juan Carlos Vásquez

Montero nos muestra su recibo
de fluido eléctrico.

¿Según la lectura el Sr. Juan

Carlos Vásquez Montero será
acreedor del bono de
electricidad?
Responda:

El sr. Juan Carlos Vásquez

Montero te muestra su recibo,
quiere que le ayudes averiguar
cuánto es costo de por Kw.h
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SITUACIÓN c) Sabes a qué quieres llegar?

d) Hay información extraña para ti?

e) Este problema es similar a otro que hayas hecho?
Configurar un plan
A) Se puede usar alguna estrategia para resolver el
problema

Verifiquemos si comprendemos el
problema Ejecutar el plan
A) Redacta la incógnita

B) Señale los datos (redacte

textualmente la información)

Comprobación del resultados

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RESULTADO DE APRENDIZAJE
Formula un modelo que se aproxima a
generalizar el comportamiento
proporcional o lineal de una situación
contextual, justificando las
oportunidades o consecuencias que se
derivan del mismo.
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ECUACIÓN DE PRIMER GRADO

Una ecuación de primer grado es una ecuación polinómica en la que, después de ser
reducida, el mayor de los grados de los monomios que aparecen es uno.

ax+b=0
Donde : a  0
ax : Término lineal aybR
b : Término independiente

b
La ecuación tiene como única solución : x  
a
b
c.s. = { 
a
}
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PARA RESOLVER UNA ECUACIÓN DEBEMOS

SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS:
Comprobar

Despejar la incógnita y hallar el

conjunto solución.

Reducir los términos semejantes

Transponer términos

Eliminar denominadores (si los hay)

Eliminar signos de colección (si los hay)

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Resuelve las siguientes ecuaciones:

a. 3(12 - x) - 4x = 2(11 - x) + 9x x +1 3+ x x
b. + =1 +
36 - 3x - 4x = 22 - 2x + 9x 2 6 3

36 - 7x = 22 + 7x x +1 3+ x x
6( ) + 6( ) = 6(1) + 6( )
2 6 3
36 - 22 = 14x
3( x  1) + ( 3  x ) = 6 + 2( x)
14 = 14x

14/14 = x
3x  3 + 3  x = 6 + 2 x
1 =x 4x  6 = 6 + 2x

4x  2x = 6  6
x= 0
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Leer cuidadosamente el
problemas hasta comprender Ubicar los datos y la
de que se trata. pregunta.

Interpretar la respuesta y
comprobar. Elegir las variables con
las cuales se va a
trabajar.

Relacionar los datos con las

Resolver la ecuación variables para plantear una
o más ecuaciones.
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Para resolver un problema… Debemos aprender a traducir

Expresión matemática
Enunciado (forma verbal)
(forma simbólica)
Un número cualquiera x

El doble de un número, aumentado en 8 2x + 8

El triple de un número, disminuido en 2 3x - 2

El cuádruplo de un número aumentado

en 11 4(x + 11)

La suma de dos números consecutivos x + (x + 1)

Mi edad dentro de 5 años x+5

El triple de un número excede en 5 a 10 3x – 10 = 5

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𝑎𝑥 + 𝑏 > 0 𝑥 > −𝑏/𝑎

𝑏
𝑥 ∈ − , +∞
𝑎
Inecuación lineal con
una variable 𝑎𝑥 + 𝑏 < 0 𝑥 < −𝑏/𝑎
𝑏
𝑥 ∈ −∞, −
𝑎
𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅 𝑐𝑜𝑛 𝑎 ≠ 0 x≥ −𝑏/𝑎
𝑎𝑥 + 𝑏 ≥ 0
𝑏
Si la variable es x 𝑥 ∈ − , +∞
𝑎
Podría ser para a>0
𝑎𝑥 + 𝑏 ≤ 0 𝑥 ≤-b/a
𝑏
𝑥 ∈ −∞, −
𝑎

SITUACIÓN 1
Carlos cerca su jardín
rectangular, cuyo perímetro es
de 58 m. Si el lado mayor mide
11 m, más que el lado menor.
Cuánto miden los lados del
jardín?
Verifiquemos si comprendemos el
problema
A) Redacta la incógnita
x: la medida del lado menor
B) Señale los datos (redacte
textualmente la información)
Lado menor.
Lado mayor: mide 11m, más que el
lado menor
El perímetro.
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c) Sabes a qué quieres llegar?
Conocer los lados del jardín.
d) Hay información extraña para ti? No.
e) Este problema es similar a otro que hayas hecho?
Configurar un plan
A) Se puede usar alguna estrategia para resolver el
problema
Para dar solución a
nuestro problema
La medida del lado menor: x usaremos el objeto
La medida del lado mayor: x+11 matemático
ecuación lineal
Ejecutar el plan
2 𝑥 + 2 𝑥 + 11 = 58
2x+2x+22=58
4x=58-22=36
X=36/4=9
Los lados miden 9 m y 20 m
Comprobación del resultados
2 9 + 2 9 + 11 = 58
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SITUACIÓN 2 Configurar un plan

Al preguntársele a Pitágoras por el número A) Se puede usar alguna estrategia para resolver el problema
Para dar solución a
de sus alumnos, dio la siguiente respuesta: La mitad de los alumnos estudia matemática: x/2 nuestro problema
“La mitad de mis alumnos estudia La cuarta parte de los alumnos estudia Física: x/4 usaremos el objeto
La séptima parte aprende Filosofía: x/7 matemático
Matemática, la cuarta parte estudia Física, Hay 3 niños ecuación lineal
la séptima parte aprende Filosofía y aparte
Ejecutar el plan
de éstos hay tres niños muy chicos”.
x x x
¿Puedes deducir cuántos alumnos tenía el   3 x
famoso matemático griego?
2 4 7
 x  x  x
Verifiquemos si comprendemos el problema 28   28   28   283  28 x 
 2 4 7
A) Redacta la incógnita
Número de estudiantes de Pitágoras 14 x  7 x  4 x  84  28 x
B) Señale los datos (redacte textualmente la
información) 144  28 x  25 x X= 28 estudiantes
La mitad de los alumnos estudia matemática El número de
La cuarta parte de los alumnos estudia Física. 84  3x estudiantes de
La séptima parte aprende Filosofía. Pitágoras es 28
Hay 3 niños 28  x
c) Sabes a qué quieres llegar?
Hallar el número de estudiantes de Pitágoras Comprobación del resultados
d) Hay información extraña para ti?
e) Este problema es similar a otro que hayas hecho?
28/2+28/4+28/7+3=28
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DESARROLLEMOS LA
GUIA PRÁCTICA Nº 10

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