3/7/2021 Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-PROYECTO SOCIAL EN EDUCACION-[GRUPO B03]

Examen final - Semana 8

Fecha de entrega
6 de jul en 23:55
Puntos
80
Preguntas
16
Disponible
3 de jul en 0:00 - 6 de jul en 23:55
4 días
Límite de tiempo
90 minutos
Intentos permitidos
2

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Historial de intentos

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3/7/2021 Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-PROYECTO SOCIAL EN EDUCACION-[GRUPO B03]

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Puntaje para este intento:

80 de 80
Entregado el 3 de jul en 19:05
Este intento tuvo una duración de 18 minutos.

Pregunta 1 5
/ 5 pts

Qué tipo de evaluación se utiliza para los proyectos sociales en

educación

 
Evaluación Ex - ante

 
Evaluación Ex - Demo

 
Evaluación Diagnóstica

 
Evaluación Ex - post

Pregunta 2 5
/ 5 pts

El concepto de evaluación ha tenido desarrollos diferentes a través de la

historia.De las siguientes definiciones elija la que más se aproxime al
concepto de evaluación

 
La evaluación es un argumento crítico

 
La evaluación es una medida estándar

 
La evaluación es un juicio de valor

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La evaluación es un parámetro de medida

Pregunta 3 5
/ 5 pts

¿Qué quiere decir que la escuela tenga que ver con la conformación del
Estado Nación?

 
Quiere decir que la escuela tiene una estrecha asociación con los
procesos de racionalización y desencantamiento del mundo de Occidente.

 
La escuela hace posible la reducción de los saberes desde el
conocimiento y la razón.

 
Quiere decir que la escuela estuvo en el centro del surgimiento del
capitalismo y de la burguesía revolucionaria, que llevan a una expansión
de las fuerzas productivas y a la creación de un mercado mundial.

 
La escuela es el escenario propicio para consolidar la unidad nacional a
través de la transmisión de la memoria histórica a las nuevas
generaciones.

La escuela funcionó como un vehículo transmisor de los valores

nacionales, la historia oficial, la lengua oficial, los mitos
fundacionales, a las generaciones venideras

Pregunta 4 5
/ 5 pts

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¿Qué se debe hacer en la evaluación final del proyecto?

 
Evaluar si el presupuesto se ejecutó correctamente

 
Analizar si los participantes tuvieron un buen desempeño

 
Manifestar si se alcanzaron o no los objetivos

Pregunta 5 5
/ 5 pts

Qué herramienta nos propone Pannikar para lograr conocer la comunidad

 
La música

 
El juego

 
El dialogo

 
Las reuniones sociales

Pregunta 6 5
/ 5 pts

La comunidad educativa desde una perspectiva de escuela abierta es:

 
El conjunto de relaciones que mantienen los docentes, los administrativos,
los estudiantes y sus familias en el interior del establecimiento escolar.

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La institución que gira en su propio eje velando por el bienestar intrínseco
de sus integrantes.

 
Sensible al contexto del cual hace parte, se abre al medio, está atenta a
las demandas y expectativas

 
El conjunto de relaciones que mantienen los docentes, los administrativos,
los estudiantes y sus familias en el interior del establecimiento escolar.

Pregunta 7 5
/ 5 pts

El docente dentro de su labor es responsable de velar por la apertura de

la escuela a la comunidad ¿cuál de las siguientes afirmaciones es la más
correcta para lograr este objetivo?

 
Invitando a los líderes comunales a dictar clases

 
La construcción de un puente de entendimiento mutuo

 
Promocionando clases

 
Dictando clases con la participación de la comunidad

Pregunta 8 5
/ 5 pts

Un proyecto social:

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nacen como respuesta de identificación, análisis y selección de
alternativas adecuadas a las necesidades que tienen las personas en un
ámbito local, departamental, municipal, urbano o nacional, así mismo son
apuestas de transformación de la realidad en la cual nos encontramos
inmersos.

Los proyectos sociales buscan dar respuesta a problemáticas

sociales y resolver una necesidad de la comunidad.

 
se relacionan directamente con la producción, tienen un carácter
económico en relación a su demanda en el mercado del bien o servicio a
producir, en otros términos, permite una rentabilidad mínima del capital
invertido.

 
facilita el desarrollo cultural de una sociedad, por lo tanto contribuyen a la
conservación del patrimonio cultural, creación o circulación de bienes
culturales, representación de obras culturales, difusión y promoción
cultural.

 
es un procedimiento científico destinado a recoger información sobre un
determinado fenómeno social o científico.

Pregunta 9 5
/ 5 pts

¿Qué se busca encontrar en un diagnóstico local?

 
Caracterizar la comunidad, ayudar e impactar

 
Analizar las problemáticas, caracterizar la comunidad y estudiar la realidad
local

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Todas las anteriores

 
Analizar las problemáticas, registrar por escrito

Pregunta 10 5
/ 5 pts

Cuando hablamos de una red interna de trabajo en la escuela, hacemos

referencia a:

 
Dependencias tales como los docentes, estudiantes, padres de familia,
directivas, etc

 
Directivas

 
Empleados de la institución

 
Estudiantes

Pregunta 11 5
/ 5 pts

En la redacción de la justificación para un proyecto se busca evidenciar la

importancia y la necesidad de abordar e intervenir la problemática social
identificada, para ello nos valemos de:

 
La descripción

 
La evaluación

 
La observación

 
La argumentación

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Pregunta 12 5
/ 5 pts

Responden a la pregunta ¿qué se va a hacer? ¿Cuál es la meta?

 
Formulación

 
Objetivos

 
Justificación

 
Hipótesis

Pregunta 13 5
/ 5 pts

En la formulación de un proyecto se busca dar respuesta al ¿Qué voy a

hacer?, los componentes que me permiten desarrollar el anterior
interrogante son:

 
Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y presupuesto

 
Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y población a beneficiar.

 
Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y cronograma.

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Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y objetivos

Pregunta 14 5
/ 5 pts

¿Qué significa el “grupo objetivo” para los proyectos sociales?

 
Son los beneficiarios indirectos de la propuesta

 
Son los beneficiarios directos e indirectos de la propuesta

 
Son los beneficiarios directos de la propuesta

Pregunta 15 5
/ 5 pts

Identificar cuáles son aquellos pasos que se deben hacer. No se trata de

un paso a paso sino de mirar aquellas cosas que son importantes para
desarrollar en el proyecto de investigación

 
Objetivos específicos

 
Planteamiento del problema

 
Objetivo general

 
Metodología

Pregunta 16 5
/ 5 pts

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Teniendo en cuenta los aportes teóricos de Ander-Egg hay cuatro niveles

de análisis en el momento de realizar un diagnóstico de la realidad. Dos
de ellos son:

 
Factores relevantes y Tendencias

 
Factores relevantes y observación

 
Tendencias y sistematización

 
Descripción de la situación y sistematización

Puntaje del examen:

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