UNIDAD EDUCATIVA “LA PAZ”

Email: collapaz1977@hotmail.com
CÓ DIGO AMIE: 04H00383
LA PAZ – CARCHI
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
SUBNIVEL/NIVEL BÁSICA SUPERIOR
AÑO LECTIVO 2021-2022
DOCENTE: MSc. Vinicio Narváez ASIGNATURA: Ciencias Naturales GRADO: Octavo
FECHA: octubre 2021
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderá n que el retorno seguro a las escuelas promueve
acciones para cuidar la salud y permite compartir sentimientos, emociones,
inquietudes y necesidades.
Indicadores de evaluación: Propone medidas de prevenció n, a partir de la comprensió n de las formas de
contagio, funció n del sistema inmunitario, barreras inmunoló gicas primarias y la
inmunidad natural, Ref. I.CN.4.7.1.

Nombre del proyecto: Feliz retorno a clases, con responsabilidad

Descripción del proyecto: En este espacio se detallará n de manera simple el proceso y los recursos a emplear en las
diferentes actividades planteadas a lo largo de las semanas, así como las características de los productos intermedios
o producto final del proyecto que se plantea obtener el cual está estrechamente relacionado con el objetivo de
aprendizaje.

FICHA ESTUDIANTE
SEMANA: 2

OBJETIVO SEMANAL; Conocer el funcionamiento del sistema inmunitario y su importancia en la salud humana.

RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA

 Proveer a su representado de los materiales necesarios para la ejecució n de las actividades

 Colaborar con la ejecució n de actividades.

 Verificar el envío puntual y oportuno de las evidencias fotográ ficas a través del WhatsApp del docente para su
revisió n y retroalimentació n respetando el horario de clases.

 Archivar las tareas en el portafolio, ya que será n revisadas cada mes.

 Controlar que la presentació n de los trabajos sea limpia y ordenada.

 Revisar las normas bá sicas de gramá tica, ortografía en los textos escritos.
TEMA: AGENTES PATÓGENOS

El sistema inmunitario es el sistema de defensa del cuerpo contra las infecciones. El sistema
inmunitario, ataca a los gérmenes invasores y nos ayuda a mantenernos sanos.

¿De qué partes consta el sistema inmunitario?

Muchas células y órganos colaboran entre sí para proteger al cuerpo. Los glóbulos blancos
(también llamados "leucocitos"), desempeñan un papel importante en el sistema inmunitario.
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¿Cómo funciona el sistema inmunitario?

Cuando el cuerpo detecta sustancias extrañas que lo invaden (llamadas “antígenos”), el sistema
inmunitario trabaja para reconocerlas y eliminarlas.

Los seres humanos tienen tres tipos de inmunidad: la innata, la adaptativa y la pasiva.

 La inmunidad innata: todo el mundo nace con una inmunidad innata (o natural), un tipo
de protección general. Por ejemplo, la piel actúa como una barrera para impedir que los gérmenes
entren en el cuerpo. Y el sistema inmunitario sabe reconocer cuándo algunos invasores pueden
ser peligrosos.
 La inmunidad adaptativa: la inmunidad adaptativa (o activa) se desarrolla a lo largo de la
vida de una persona. La inmunidad adaptativa se desarrolla cuando la gente se va exponiendo a
enfermedades o se inmuniza a ellas a través de las vacunas.
 La inmunidad pasiva: la inmunidad pasiva es un tipo de protección "prestada" de una
fuente externa y es de breve duración. Por ejemplo, los anticuerpos que contiene la leche
materna proporcionan al bebé una inmunidad temporal contra las enfermedades a que se había
expuesto su madre.
El sistema inmunitario necesita la ayuda de las vacunas. Si te pones todas las vacunas
recomendadas cuando te toque, ayudarás a mantenerlo lo más sano posible. También te
ayudarán a mantenerte sano el hecho de lavarte las manos bien y con frecuencia para evitar las
infecciones, comer bien, hacer abundantes horas de sueño y de ejercicio físico y acudir a todas tus
revisiones médicas.

¿Qué son las barreras secundarias?

Las barreras secundarias constituyen la segunda barrera de defensa y entran en juego una vez que
el agente infeccioso ha sido capaz de atravesar las barreras primarias. Su principal objetivo es
luchar contra las infecciones locales e impedir que los invasores se propaguen por todo el
organismo, mediante la elaboración de una respuesta inflamatoria inespecífica propia de la
inmunidad innata. Es decir, estas defensas identifican cualquier tipo de agente patógeno y
responden de la misma manera frente a cada uno de ellos.

Actúan reconociendo al invasor y lo eliminan para evitar que se reproduzca en nuestro organismo.
Aquí cobran protagonismo los fagocitos, los neutrófilos y los macrófagos que forman parte de la
inmunidad innata, que identifican a estos agentes patógenos, y los atacan y destruyen mediante
un proceso de fagocitosis. La activación de los macrófagos desarrollará una respuesta inflamatoria
que es inespecífica, inmediata y muy potente ante la presencia de cualquier patógeno o sustancia
extraña y no implica memoria inmunológica.
Fuente: https://kidshealth.org/es/teens/immune.html

ACTIVIDADES:

1. Después de leer la información anterior, extraer las 12 ideas fundamentales de la lectura, de

lo que considera importante.

COMPROMISOS:
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Define compromisos personales:

 Promover el respeto a las normas de bioseguridad en mi familia

 Responsabilidad con mi salud y la de mi familia
 Practicar la empatía en todo momento.

ELABORADO POR:

Msc. Vinicio Narváez

Docente de la asignatura