ETAPAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS y JÓVENES

La edad de los 5 y 6 años

- Es una edad todavía de gran dependencia afectiva. Su estabilidad interior les

viene de la estabilidad exterior. No pueden disimular sus sentimientos: el llanto,
la alegría, el enfado… afloran sin que ellos lo puedan controlar. Si les damos
estabilidad afectiva, seguridad, descanso… Todo esto se manifestará en
conductas serenas y alegres.
Sus padres son su principal fuente de estabilidad; por su ausencia es muy
frecuente que se provoquen llantos en el campamento.
- No existe todavía la atención voluntaria prolongada en el tiempo. Responden
fácilmente ante cualquier estímulo exterior (piedrecitas del suelo, ruido de un
avión, gesto de otro niño…).
- Sus ritmos y biorritmos deben ser estrictamente respetados: El descanso, el
sueño, la alimentación, las pautas, el orden… (la tristeza o el desánimo pueden
provenir de situaciones de cansancio, de caos, de desorden…).
- Es bueno y necesitan que les ayudes a poner nombre a lo que les pasa… Estás
cansado, has tenido un poco de miedo, te has enfadado y por eso has pegado…
- Necesitan pautas muy claras de funcionamiento porque si no se desorientan y no
saben muy bien cómo actuar. La claridad en lo que hay que hacer les hace
sentirse seguros.
- Identificación con las personas que tienen cerca, padres, maestros, animadores…
Calasanz decía que con los más pequeños había que poner a los mejores
profesores.
- Tienen una necesidad total de aprobación, de ser el centro. Propones un juego y
todos quieren ser el primero, haces una pregunta y todos quieren contestar…
- No sienten ningún inconveniente en jugar con niños de ambos sexos.
- Aparece el sentido del pudor.
- Imaginación desbordante (obras de teatro, cabañas que son castillos, palos que
son espadas…).
- La competición produce en ellos una violencia emocional.
- Es la edad de los nuevos miedos: A ser herido, a la lluvia, a los truenos, al
viento, a los animales salvajes, a los insectos, a la oscuridad. Tienen pesadillas
con facilidad… Nunca, nunca, nunca, debemos burlarnos de estos miedos, sino
mostrarnos comprensivos y cercanos.
- De un correcto trato, atención, dedicación, cariño…dependerá que los niños
quieran volver o no al campamento.

Clave: TRATAR CON MATERNIDAD Y DULZURA.

La edad de los 7 y 8 años

- Es una edad más racional y razonable por eso les gusta discutir las cosas, que se
las razonen; obedecen con gran facilidad si antes les has explicado con claridad
lo que hay que hacer.
- Desean cooperar, ayudar, agradar y verse queridos y valiosos.
- Escuchan con una gran atención.
- Es perseverante y necesitan terminar lo que comienzan.
- Pasan “con frecuencia” periodos negativos cuando creen no haber tenido éxito,
cuando pierden en una competición, ante una manualidad que no les sale lo
bonita que ellos esperaban… Y tienden a pensar: No sirvo para nada, siempre
hago las cosas mal…
- Son muy sensibles a los sentimientos de los demás.
- Les agrada y necesitan tener contactos personales con las personas que tienen
cerca, hablar, contar sus cosas, sentirse escuchados…
- Su noción de la justicia es absoluta (más con él que con otros).
- Es la edad de los trueques (que se extiende en los años).
- Es una edad donde empieza a ser necesario realzar la feminidad y la
masculinidad.
- También es una edad donde aparecen los conflictos sociales (especialmente
entre las chicas)
- Es la edad del FUEGO POR AMOR A JESÚS. Una edad de grandes deseos, de
ser santos, de ser mártires, de dar la vida, de amar por encima de todo…

Clave: PERMITIR QUE SALGAN A LA LUZ TODOS LOS DONES QUE LLEVAN
DENTRO.
La edad de los 9 y 10 años

- Entre los 8 y 9 años empieza una edad de exteriorización total. Los niños se
encuentran ante el mundo con alegría y entusiasmo.
- Quieren probarlo todo. Quieren tener experiencias nuevas.
- Los niños, especialmente los chicos, son muy desordenados.
- Es la edad de las gamberradas.
- Le preocupa mucho la opinión de los demás.
- Quieren que les trates como adultos.
- Aparece de un modo sorprendente la agresividad verbal.
- En los niños aparece una necesidad de burla hacia las chicas y en las chicas un
rechazo hacia los chicos.
- Tienen un gran sentido del humor pero no soportan que hagan bromas sobre sí
mismos.
- Detestan jugar solos (esto ya comienza a ocurrir con 7/8 años).
- Tres características principales:
o Rapidez: es impaciente, necesita la agilidad, busca en todo una gran
velocidad.
o Expansividad: Espíritu de exploración, lo coleccionaría todo.
o Evaluatividad: Observa su comportamiento y el de los otros, las
consecuencias.
- La contrariedad les provoca sollozos.
- Son conscientes de lo que viven, de que tienen celos de sus hermanos y amigos
de que no son buenos corriendo…
- La banda.
- Separación de sexos.
- Tiempo del mejor amigo.
- Consolida su personalidad.
- Mentira que les cuesta reconocer.
- Tiempo de las tonterías y de las risitas.
- Es muy fácil entusiasmarlos.
- Afán de saber de la naturaleza, de los bichos, de las estrellas…
- Si los llevas bien son niños muy agradecidos.
Clave: LA PACIENCIA, LA ALEGRÍA Y EL BUEN ÁNIMO. MUCHA
ACTIVIDAD Y DINAMISMO.
La edad de los 11 y 12 años

- Es la época del adiós a la infancia y el paso a la preadolescencia.

- Se producen cambios físicos importantes (especialmente en las chicas, antes).
Hay una gran diferencia entre ellos. Las chicas dan el cambio antes que los
chicos.
- Sienten que una fuerza incontrolable y desconocida que nunca antes habían
sentido se apodera de ellos. Puede resultar, en ocasiones, rencoroso,
desagradable e insolente. Hace el “payaso” a cada momento, gruñe y se contraría
prácticamente por todo.
- Humor cambiante.
- Necesitan de referentes masculinos y femeninos. Los buscan en la tele, en los
anuncios publicitarios en los líderes de su clase.
- Edad de los complejos, estoy gordo/a soy bajo/a.
- Viven cosas de mayores pero muy infantilmente. A nivel biológico están más
maduros que a nivel psicológico. Su manera de afrontar las cosas es de “muy
niños”.
- En la edad de antes tenían ganas de tener experiencias nuevas… ahora buscan lo
que saben que está prohibido… pero lo que exige una implicación y un esfuerzo
están más perezosos y pasivos.
- Para reafirmarse retan (o a un adulto o entre ellos).
- Son más profundos a la hora de hacer reflexiones (a nivel humano y espiritual)
que no ya lo inmediato que se ve (de ellos y de los demás).
- Importancia del cuidado del cuerpo por vergüenza se esconden.
- Mayor dificultad a la hora de jugar (se ven mayores)
- Chicos (brutos) (comienzan a ser exhibicionistas, atentos a sus tiendas por la
mañana y por la noche) Chicas (femeninas).
- Viven una difícil dualidad: Por un lado tienen un inmenso deseo de Dios y al
mismo tiempo tienen una facilidad total de entrar en el pecado.

Clave: Como ellos lo que intentan es reafirmarse, “ser yo”, reconocerles, valorarlos,
ante un error darle la oportunidad de crecer, de sacar lo bueno que tienen, de enfocar el
error hacia el bien. Animarles al BIEN. Ayudarles a salir de sí mismos. Les bendicen y
se extrañan…
Adolescentes: de los 13 a los 15 años

- Es una época de gran cambio, a todos los niveles: físico, psicológico y espiritual,
lo cual supone una gran desorientación.
- El cambio físico es evidente. En estos años pasarán de tener un cuerpo de niño al
de un hombre/mujer. Y esto a diferentes velocidades, según el joven.
- Se afianza la necesidad de autonomía, de poder hacer las cosas por sí mismo. Y
esto unido a un gran egocentrismo: todo el mundo debe girar a su alrededor.
- La sensación de ridículo es constante. Por eso aparecen tantas vergüenzas en
situaciones que anteriormente eran vividas como normales: actuar, cantar, bailar,
hablar en público, etc.
- El egocentrismo les lleva a estar en sus cosas, en sus pensamientos. Por eso no
perciben bien lo que pasa a su alrededor. Están “empanados”.
- La capacidad de autodominio es todavía muy pequeña, por eso aparece en ellos
una cierta agresividad y a veces violencia.
- Emocionalmente experimentan una gran inestabilidad. En un momento pueden
estar activados y luego totalmente desanimados, alegres y luego hundidos.
- Hay una gran distancia con los padres a los que consideran personas de otra
época, que no se enteran y que les hacen la vida imposible. No tienen confianza
con ellos, la tienen con los amigos.
- El grupo de amigos es el centro de confianza y vida. Con este grupo se
identifican y sienten que les da identidad personal.
- La razón crítica ha crecido y necesitan razones para todo. Pero es una razón
crítica poco realista porque el desarrollo del lóbulo cerebral prefrontal, lugar del
sentido común, es todavía deficitario.
- Se sienten en un pozo oscuro del que nunca van a salir.
- La relación con el otro sexo, que de niños no se buscaba y que luego comienza a
parecer interesante, comienza a ser de una importancia fundamental, casi
obsesiva.
- Es una época preciosa pues los adolescentes, en el fondo, aspiran a lo mejor, lo
más bello, la excelencia. Si no lo parecen es porque piensan que nunca serán
capaces de nada que valga la pena.
- Necesitan una gran cercanía y bendición de los adultos, que han de superar la
fachada negativa del joven y llegar a su corazón.
- Es el momento de conocer a Jesús como el gran amigo cuya intimidad viene a
colmar su corazón.
- No tener miedo a la corrección, pero hacerlo dosificadamente, por cosas
importantes y, en lo posible, en privado.

Clave: “A ti joven te llamarán profeta del altísimo”. Decir constantemente al joven, con
palabras y con actitudes, que está llamado a cosas grandes.