Ciclo: VIII Área : ALFABETIZACION CIENTIFICA Estudiante : jackelin osores urpay DIMENSION : Personal CRITERIO DE DESEMPEÑO: Gestiona información, herramientas y recursos educativos en entornos digitales con sentido crítico, responsable y ético para mediar el aprendizaje y desarrollar habilidades digitales en sus estudiantes INSTRUCCIÓN: debes indicar tu opinión, siendo la más sincero y objetivo posible. ESCALA 0 1 2 3 ITEMS Nada A Casi Siempre Veces siempre 1 He cumplido con las tareas encomendadas en la guía de autoaprendizaje. 2 Me he ajustado al calendario establecido sin ninguna falta. X 3 He tenido presente el objetivo de las prácticas del área. X 4 He asistido a las asesorías virtuales X X 5 He sido puntual (en asistencia y/o entrega de trabajos). X 6 He sido organizado en la entrega de práctica en hora oportuna. X 7 He sido cuidadoso con mis prácticas calificadas. X 8 He reflexionado sobre las consecuencias de lo que hago y las asumo. X 9 Me he considerado responsable en mi trabajo. X 10 He recuperado que mis trabajos tuvieran la mayor calidad posible. X 11 He administrado tiempo y recursos para entregar mi práctica. 12 He delegado la responsabilidad cuando era conveniente (en las tareas X en grupo). 13 He planificado mi tiempo para el estudio y realización de los trabajos. X 14 Conozco los contenidos del área y los demuestro. X 15 Conozco el sistema de evaluación del área. X 16 He solicitado una tutoría virtual o llamadas cuando me ha surgido la X necesidad. 17 He colaborado con mis compañeros cuando lo han solicitado. X 18 He leído el material, artículos, libros documentación recomendada. X 19 He buscado y consultado material adicional. ESCALA DE VALORACION CALIFICACION CUANTITATIVA CALIFICACION CUALITATIVA Siempre :3 15 Sobresaliente: 19 – 20 Casi siempre: 2 Muy bueno : 17 – 18 A veces :1 Bueno : 14-15-16 Nunca :0 Suficiente : 11-12-13 Formula: ( Insuficiente : 10 a menos COMENTARIO: (aquí puede incluir fortalezas identificadas y dificultades encontradas, recomendaciones) …………………………………………………………………mis dificultades son no tener los.medios suficientes para desenvolverme en clases ……………………………………………………………………………………………………
Concepciones en Torno A La Normatividad en La Didáctica. Un Análisis Interdisciplinario de Obras Teóricas Didácticas y Curriculares en La Argentina, Entre 1960 y 1990.