PRÁCTICA DE LABORATORIO # 6

ESTUDIO DEL FENÓMENO DE DIFRACCIÓN DE LA LUZ

INTRODUCCIÓN:

En algunos fenómenos ópticos la luz se comporta como una onda electromagnética. Estos son los
fenómenos de interferencia, difracción y polarización.

En esta práctica estudiaremos el caso de la difracción de la luz en rendijas. La difracción puede definirse
como:

La desviación de la propagación rectilínea de la luz en las cercanías de un objeto opaco.

La difracción puede ocurrir en diversos objetos que se interpongan en la trayectoria de la luz como:
rendijas, objetos circulares, agujeros, etc. Sin embargo aunque el fenómeno puede ocurrir en ocasiones
no podemos observarlo claramente debido a que los efectos que produce son poco apreciables.

Cuando se observan los efectos de la difracción se podrá apreciar que la trayectoria que sigue la luz no
es una línea recta, como ocurría en los casos estudiados en la Óptica Geométrica, y además se podrán
apreciar zonas de mayor iluminación (llamados máximos de intensidad) y zonas de mínima iluminación
(llamados mínimos de intensidad).

El fenómeno de difracción tiene gran utilización práctica entre las cuales podemos mencionar la
determinación de las medidas de objetos o aberturas muy pequeñas, tan pequeñas que no es posible
medirlas directamente, utilizando las características del patrón de difracción que se obtiene al interactuar
la luz con este objeto. De la misma forma pueden determinarse las características de algún objeto o
superficie observando las propiedades del patrón de difracción obtenido. Por ejemplo esta técnica es
utilizada para determinar la calidad del procesamiento mecánico realizado a superficies metálicas.

DESARROLLO:
Para esta práctica de laboratorio se utilizará como fuente de luz un láser de He – Ne, por lo cual los
estudiantes deben leer atentamente, antes de realizar la práctica, las medidas de seguridad orientadas
para el trabajo con este equipo. Este láser emite luz visible de color rojo con una longitud de onda de
632.8 nm y una potencia de 1.5 mW.

El esquema básico de la instalación experimental para la realización de esta práctica se muestra en la

figura:
HAZ DE LUZ

RENDIJA PANTALLA
LASER

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A cada equipo de estudiantes se le dará una diapositiva que contiene 4 rendijas de diferentes anchos, que
colocará en el porta diapositivas a la altura del haz que proviene del láser. Una vez colocada la diapositiva
y observando la pantalla debe mover la misma hasta que se observe una figura en la pantalla. Ajuste la
posición de la diapositiva de forma que la figura en la pantalla se vea lo mejor posible. La figura que se
observará en la pantalla será el llamado patrón de difracción por una rendija. Debe observar
cuidadosamente este patrón y describir las características fundamentales, entre las cuales debe señalar:
la simetría del patrón, la posición de los máximos y mínimos de intensidad, la distancia entre ellos,
comparar los diferentes máximos de acuerdo a su intensidad, etc. Mientras más características del patrón
señale mejor será.

Debe construir un gráfico de intensidad de la luz (I) en función de la posición en la pantalla (x). ¿Qué
forma cree Ud. Tendrá este gráfico?.
I

x
Cambie la rendija que está utilizando, para lo cual debe mover la diapositiva en la dirección perpendicular
al haz del láser. Recuerde que en la diapositiva hay 4 rendijas con diferentes anchos. El problema que
deberá resolver es el siguiente: una vez señaladas las características del patrón de difracción de una
rendija:

¿Cómo cambian estas características al cambiar el ancho de la rendija?. Digamos por ejemplo si
la rendija se hace más estrecha, ¿los mínimos se alejan o se acercan del centro del patrón?.

Aplicando el Método Científico Experimental formule una hipótesis sobre este problema, junto a su
equipo de trabajo.

Observe en la diapositiva en qué posición esta la rendija más ancha y en qué posición está la más estrecha.
Coloque de nuevo la diapositiva en el porta objeto y poniendo cada una de las rendijas en orden de
variación de su ancho observe las variaciones que se producen en el patrón. ¿Qué ocurrió con la posición
de los mínimos?. ¿Se comprobó la hipótesis planteada por su equipo?. Escriba sus conclusiones sobre
esta tarea.

Para mostrar una de las aplicaciones que tiene el fenómeno de la difracción utilizaremos el mismo para
calcular el ancho de una de las rendijas. Para realizar esta tarea debe seleccionar una de las rendijas que
tiene la diapositiva, a la cual le va a determinar su ancho.

La fórmula que permite calcular la posición de los mínimos de difracción en el patrón producido por una
rendija tiene la forma:

asen = m donde:

a - ancho de la rendija
 - ángulo de la dirección en la cual se encuentra el mínimo, según el esquema.
 - longitud de onda de la luz del láser ya conocida.
m - número entero que da el orden del mínimo, contando a partir del centro del
patrón y que es igual a 1, 2 , 3, etc.
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El ángulo se puede determinar a partir del siguiente esquema:
PANTALLA
L
Línea del centro del patrón

X
POSICIÓN DEL
RENDIJA MÍNIMO DE
ORDEN m

Discutiendo con su equipo de trabajo proponga una forma de determinar el ángulo necesario para
calcular, utilizando fórmula dada arriba, el ancho de la rendija seleccionada.

RECUERDE QUE:

NO DEBE COLOCAR OBJETOS REFLECTORES EN EL HAZ DEL LASER, POR LO QUE PARA
HACER CUALQUIER MEDICIÓN DEBE COLOCAR UN PAPEL EN LA PANTALLA, MARCAR
CON UN LÁPIZ LA POSICIÓN DEL MÍNIMO QUE DESEE Y LUEGO SACAR EL PAPEL DE LA
PANTALLA Y MEDIR LAS DISTANCIA QUE NECESITE FUERA DEL HAZ DEL LASER.
NO COLOQUE REGLA ALGUNA DIRECTAMENTE EN EL HAZ.

Una vez calculado el ancho de la rendija compare el valor obtenido experimentalmente con el reportado
por el fabricante, en la diapositiva. Tenga en cuenta que los valores reportados son aproximados. ¿Cree
Ud. Sería posible medir directamente el ancho de la rendija?. ¿Qué necesitaría para ello?.

CONCLUSIONES:

Concluya acerca de las características del fenómeno observado.

Haga un listado de las características que señaló del patrón de difracción de una rendija. Demuestre
algunas de estas características mediante el gráfico de Intensidad de la luz en función de la posición en
la pantalla. En el centro del patrón ¿hay un mínimo o un máximo de intensidad?.

Concluya acerca de cómo cambiaron las características del patrón al modificar el ancho de la rendija. Al
hacer más estrecha la rendija el patrón ¿se acercó o se alejó del centro?.

Explique este hecho utilizando la fórmula de la posición de los mínimos de difracción en una rendija
dada arriba.

Comente acerca del método utilizado para determinar el ancho de la rendija. Considera el método
adecuado. ¿Por qué resulta más fácil determinar así las dimensiones de objetos pequeños?.

Si en lugar de una sola rendija se situara en el haz del láser dos rendijas estrechas y muy cercanas, ¿cómo
cree Ud. Sería el patrón que se observará?. ¿Qué nuevo fenómeno tiene lugar en este caso?.

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 PRÁCTICA DE LABORATORIO # 7

ESTUDIO DE LAS REDES DE DIFRACCIÓN

INTRODUCCIÓN:

En la práctica anterior se estudio el fenómeno de difracción para el caso de una o varias rendijas muy
cercanas. Se observó que las posiciones de los mínimos está determinada por el orden del mismo, la
longitud de onda y el ancho de la rendija en cuestión.

En general en las aplicaciones no se usan rendijas solas sino gran cantidad de rendijas muy estrechas
colocadas muy cerca una de las otras. Este dispositivo es llamado red (o rejilla) de difracción. Se llegan
a construir redes de difracción que tiene hasta miles de rendijas por milímetro de largo de la red. A la
cantidad de rendijas que tiene la red por unidad de longitud se le llama densidad de líneas de la red y se
representa por la letra n.

La principal aplicación de las redes de difracción es determinar la longitud de onda de la luz que incide
en ellas. Esta aplicación se conoce con el nombre de análisis espectral muy utilizado en Química,
Metalurgia, Astronomía y otras ramas de la Ciencia y la Tecnología.

En las redes de difracción ocurren dos fenómenos: la difracción en cada una de las rendijas y la
interferencia de los haces provenientes de cada rendija. Es por ello que lo que observamos en la pantalla
son los máximos de interferencia. Al igual que los mínimos de difracción la posición de los máximos de
interferencia en la pantalla está determinada por la longitud de onda de la radiación, el orden del máximo
y un parámetro de la red. Si se mide la posición de una máximo determinada y se conoce el parámetro
de la red se puede determinar la longitud de onda. Ésta es la esencia del análisis espectral.

DESARROLLO:

Para esta práctica de laboratorio se utilizará nuevamente, como fuente de luz, un láser de He – Ne, por
lo cual los estudiantes deben leer atentamente, antes de realizar la práctica, las medidas de seguridad
orientadas para el trabajo con este equipo.

El esquema de la instalación experimental es similar al de la práctica anterior y se muestra en la figura,

con la única diferencia que en lugar de la diapositiva con la rendija, se utilizará una diapositiva en la que
se encuentra la red de difracción.

HAZ DE LUZ

RED DE DIFRACCIÓN PANTALLA

LASER

En la práctica se utilizarán dos redes de difracción:

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 1) Una red con 80 rendijas por mm de largo.
2) Una red con parámetros desconocidos.

El parámetro dado en la primera red es la ya mencionada densidad de líneas de la red (n).

Utilizando la primera red observe el patrón que produce y describa sus características principales.
La primera tarea consiste en determinar la longitud de onda de la luz incidente en la red de difracción,
para lo cual debemos utilizar la fórmula que relaciona la posición de los máximos observados en la
pantalla, las características de la red y el orden del máximo. Esta fórmula tiene la forma:

d.sen( ) = m. donde d - es el parámetro de la red llamado período y es igual a la

distancia entre dos rendijas vecinas. Este parámetro es igual al inverso de
la densidad de rendijas ya dada (d = 1/n).
m - es el orden del máximo analizado ( m= 0,1,2,3,....) y
 - es la longitud de onda de la luz.

Para valorar el ángulo  utilizaremos la misma aproximación que se utilizó en la práctica anterior.

A partir de esta fórmula decida , junto a su equipo de trabajo, las mediciones que deben realizar para
determinar la longitud de onda de la luz.

RECUERDE QUE NO SE DEBE REALIZAR MEDICIONES COLOCANDO REGLAS EN EL HAZ

DE LUZ DEL LASER. DEBE MARCAR CON UN LÁPIZ LO QUE SE DESEE MEDIR Y LUEGO
SACAR EL PAPEL Y MEDIRLO FUERA DEL HAZ.

Una vez determinada la longitud de onda de la luz proveniente del laser se pasa a la segunda tarea que
consiste en determinar los parámetros de una red de difracción. Coloque la segunda red en el haz de luz
y observe el patrón que se produce.

Comparando con el patrón anterior ¿podría predecir si esta red tiene un período mayor o menor que la
primera?. Formule una hipótesis sobre este aspecto. Utilice la fórmula de la posición de los máximos
dada arriba.

Teniendo ahora como dato la longitud de onda de la luz realice las mediciones necesarias para determinar
los parámetros de la red de difracción. Debe determinar el período (d) y la densidad de líneas (n) de la
nueva red.

Una vez determinados estos parámetros compare los valores con los de la red utilizada en la primera
parte. ¿Se cumplió la hipótesis formulada acerca de si el período era mayor o menor que la primera red?.

CONCLUSIONES

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Concluya acerca de las características de los patrones producidos por las redes de difracción.

¿Cuál será la principal utilización de estas redes?. ¿Para qué le sirvió en esta práctica concreta?. ¿Por qué
se les llama a las redes instrumentos espectrales?.

Realice una comparación de los patrones observados en ambos ejercicios y explique a qué se deben las
diferencias, basándose en la fórmula dada más arriba de la posición de los máximos.

Explique por qué se fabrican cada vez redes con mayor número de rendijas por unidad de longitud.

Explique cómo sería el patrón producido si la luz que incide en la red tuviera varias longitudes de onda.
Tenga en cuenta la fórmula de la posición de los máximos.

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PRÁCTICA DE LABORATORIO # 8

POLARIZACIÓN
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INTRODUCCIÓN:
• Polarización es la orientación determinada del vector intensidad del campo elétrico en la onda
electromagnética.
• Una onda está polarizada, cuando el vector intensidad del campo eléctrico, en la onda, oscila
con cierta orientación (con cierto orden).
• De acuerdo al orden que tenga se definen los estados de polarización.

ESTADOS DE POLARIZACIÓN:
❑ Polarización lineal (plana): el vector intensidad del campo oscila en un mismo plano.
❑ Polarización circular: el vector oscila describiendo un círculo.
❑ Polarización elíptica: el vector describe una elipse.
❑ No polarizada (natural): el vector oscila sin orden alguno.
POLAROIDES:
• Es un tipo de material que tiene la propiedad de solamente dejar pasar la onda cuyo vector
intensidad del campo oscila en una dirección determinada.
• Toda onda que tenga el vector en otra dirección es absorbida.
• Esta propiedad se llama dicroismo.
Ley de Malus:
• "La intensidad de la luz que atraviesa un polarizador es proporcional al cuadrado del coseno
del ángulo entre su dirección de polarización y la de la luz“
• Itransmitida = Iincidente cos2 ()
• Si  = 0° pasa toda la intensidad.
• Si  = 90° no pasa nada.

DESARROLLO:

Para enunciar la Ley de Malus, se utiliza una fuente de luz que incida en un cuerpo que sostiene dos
polarizados graduados 0º a 360º, al proyectar la luz sobre los polarizados inicialmente deben estar
alineados a 0º posteriormente se deberá girar solo uno de los dos polarizados la cantidad de grados
seleccionados por el equipo de tal forma que le permita obtener la cantidad de corriente que se
obtiene, esto lo deberán realizar por lo menos con 9 ángulos diferentes lo que le permitirá al equipo
realizar una tabulación de los datos obtenidos y después graficar dicha tabulación.

El equipo que se utilizará en esta práctica es una fuente de iluminación, dos polarizados graduados 0º
a 360º, un multímetro, un circuito que consta de una resistencia y una batería, así como un fotosensor.
El equipo se armará como lo muestra la figura:

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 INSTALACIÓN EXPERIMENTAL:
DOS POLAROIDES EQUIPO DE
MEDICIÓN

FUENTE DE LUZ SENSOR DE LUZ

ROTANDO UNO DE LOS POLAROIDES,

MEDIR LA INTENSIDAD DE LUZ, EN DEPENDENCIA
DEL ÁNGULO

Polaroides:

EJES PARALELOS

EJES
PERPENDICULARES

CONCLUSIONES:

Mencione en donde se aplica la polarización óptica de la luz en alguna ciencia

Comente experiencias de algunos objetos donde existe la polarizción
Explique un caso típico de cómo comprobar que existe la polarización y que lo pueda comprobar sin
un laboratorio experimental.
Investigue algunos ejemplos en los cuales la industria emplee la polarización.

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 PRÁCTICA 9

ESTUDIO DE ESPECTROS ATÓMICOS

INTRODUCCIÓN:

En la práctica dedicada al estudio de las redes de difracción se estudió la técnica de la espectroscopia o

estudio de los espectros. En esta práctica vamos a profundizar en este tema y veremos su aplicación.

En general se identifican tres tipos de espectros:

1) Espectros continuos: donde están presentes todas las longitudes de onda de la radiación, con
diferentes intensidades, y que es típico de cuerpos sólidos calentados, como puede ser el filamento
de una lámpara. En este caso el espectro es semejante para diferentes cuerpos y varía
fundamentalmente con la temperatura del mismo.
2) Espectro discontinuo o de líneas: es el espectro donde están presentes solo algunas de las
longitudes de onda de la radiación, también con diferentes intensidades, y es típico de gases o
vapores calentados a cierta temperatura. El espectro es diferente para diferentes gases o vapores
y por ello es posible midiendo las longitudes de onda del espectro, determinar qué elemento
químico está emitiendo ese espectro.
3) Espectro de bandas: es el espectro donde están presentes regiones de emisión agrupadas en
zonas determinadas del espectro. Es típico de líquidos.

Estas características de los espectros hace que su estudio y medición puede ser importante por ejemplo
para determinar la temperatura de un cuerpo sólido calentado (por ejemplo un horno) o determinar la
presencia de un elemento químico determinado en una sustancia. Así por ejemplo seguramente han
escuchado que los científicos pueden determinar la composición química de una estrella lejana, sin haber
estado nunca en ese lugar, y lo hacen estudiando el espectro de la luz proveniente de esa estrella.

En esta práctica vamos a observar diferentes tipos de espectros y determinar sus características
fundamentales.

DESARROLLO:

Cada equipo de trabajo tendrá en su puesto de trabajo de una lámpara espectral de un elemento químico
determinado colocada en su banco óptico.

RECUERDE QUE LAS LÁMPARAS ESPECTRALES SON MUY DELICADAS Y DE MUY ALTO
COSTO. CONSISTE EN UN TUBO CAPILAR MUY DELGADO QUE PUEDE ROMPERSE POR
CUALQUIER GOLPE O MOVIMIENTO BRUSCO. DEBE TENERSE MÁXIMO CUIDADO AL
OPERAR LA LÁMPARA. ES DEBER DE TODOS CUIDAR EL EQUIPAMIENTO DEL
LABORATORIO.

LA LÁMPARA SE ALIMENTA CON UNA FUENTE DE VOLTAJE DE 5 000 V POR LO CUAL

SE PROHIBE TOCAR CUALQUIERA DE LOS CONTACTOS.

ALGUNAS LÁMPARAS EMITEN LUZ ULTRAVIOLETA QUE PUEDE SER DAÑINA POR LO
CUAL MUJERES EN ESTADO DE GESTACIÓN NO DEBEN ACERCARSE A LA LÁMPARA.

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El esquema de la instalación experimental será el que se muestra en la figura:

LENTE
HAZ DE LUZ

RED DE DIFRACCIÓN PANTALLA

LÁMPARA
ESPECTRAL

La lente nos permitirá enfocar las líneas del espectro en la pantalla para lo cual debe moverse tanto la
lente como la pantalla para lograr que las líneas se vean lo más estrechas posibles.

La tarea consiste en determinar el elemento químico presente en la lámpara espectral que tiene se equipo.

Luego de encender la lámpara observe el espectro que produce atentamente. Vea las líneas que se
muestran en la pantalla. Observe que hay una línea central de mayor intensidad que corresponde al
máximo de orden cero. A los lados de ésta se observarán otras líneas de diferentes colores características
de la lámpara en cuestión. Anote el orden en que se ven las líneas y el color de cada una. Le sugerimos
la elaboración de una tabla con estas características de su espectro.

Para determinar las longitudes de onda de cada una de las líneas se utilizará el mismo procedimiento que
se usó en la práctica de las redes de difracción. Le recordamos que la fórmula de los máximos de
interferencia en las redes es la siguiente:

d.sen( ) = m. donde d - es el parámetro de la red llamado período y es igual a la

distancia entre dos rendijas vecinas. Este parámetro es igual al inverso de
la densidad de rendijas ya dada (d = 1/n).
m - es el orden del máximo analizado ( m= 0,1,2,3,....) y
 - es la longitud de onda de la luz.

En este caso se utilizará una red de 300 líneas por mm de largo (n - densidad de rendijas).
Debe junto a su equipo de trabajo realizar las mediciones que considere necesarias para determinar las
longitudes de onda de cada una de las líneas observadas en el espectro de su lámpara.

Una vez que se hayan determinado las longitudes de onda de cada línea del espectro es necesario
identificar a qué elemento químico corresponde. Para ello en el laboratorio se tendrán unas tablas donde
se dan las longitudes de onda emitidas por cada elemento químico. Tenga en cuenta que en las tablas se
dan datos de muchas líneas del espectro y en la instalación que se tiene en el laboratorio se ven solamente
unas 3 o 4 líneas. Además siempre existen errores experimentales que provocan que los valores obtenidos
de las longitudes de ondas no sean del todo exactos, por lo que debe buscar el espectro que más cerca
está del observado por su equipo.
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Existen programas de computación donde se dan las figuras de los espectros, que puede consultar para
resolver la tarea planteada a su equipo.

Como complemento al ejercicio realizado, debe realizar la observación de otro espectro, que le mostrará
el profesor del grupo e identificar qué tipo de espectro es, así como formular una hipótesis acerca de qué
cuerpo está emitiendo este espectro. Para ello se contará en el laboratorio con otro puesto de trabajo
dedicado a este ejercicio.

CONCLUSIONES

Concluya acerca de las características de los espectros observados.

¿Qué sería necesario hacer para identificar el elemento químico presente en las lámparas que iluminan
el laboratorio?. ¿ Qué elemento químico está presente en estas lámparas?.

Identifique las diferencias entre los espectros de las lámparas y el espectro observado en el ejercicio
complementario. En las lámparas utilizadas en su casa ¿qué tipo de espectro espera tener?. ¿Por qué?.

¿Qué lámpara cree sea más eficiente desde el punto de vista del aprovechamiento de la energía eléctrica?.
¿Por qué?.

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