PERSONALIDAD

Programa: Psicología

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

“MOMENTO 1 FASE 1”

MARYI CATALINA ÑUNGO PERALTA

CÓDIGO: 1.069.749.521

TUTORA: MARIA DEL PILAR SANDOVAL

CURSO: 403004_289

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

02-04-2015
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Programa: Psicología

FICHA DE ANÁLISIS DE CASO MOMENTO 1

Comprensión del caso Fernanda Sánchez

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA CONSULTANTE

Nombre y Apellidos de la consultante: Fernanda Sánchez

Lugar y Fecha de nacimiento: 04 de Marzo de 1979 Edad:35 Años

Eventos significativos que pueden ayudar a resolver el motivo de consulta o situación que presenta la consultante:

 Maltrato físico por varios años por parte de la madre.

 Maltrato físico por parte del padre cuando evidenciaba incidentes.

 Ausencia de afecto y comprensión por parte de su madre.

 Su padre un hombre autoritario con tendencias alcohólicas y violento hacia la madre.

 Abandono paterno.

 Muerte súbita de 3 hermanos en sus primeros 2 años de vida.

 Debido a sus labores diarias cuenta con poco tiempo para hablar de su vida afectiva.

 Inseguridad al formalizar una relación.

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Programa: Psicología

ANÁLISIS DE LA CONSULTANTE
Características Biológicas (Explique características físicas y biológicas que puede estar presentando la consultante):

 Su apariencia es siempre pulcra.

 sobrepeso de 25 kilos.

 Problema de resequedad en las manos debido a que las lava constantemente.

 No usa maquillaje.

 Siempre arregla su cabello con una cola de caballo.

 Su arreglo es sencillo.

Características Psicológicas (Explique rasgos y características psicológicas que puede estar presentando la consultante) :

 Capacidades cognitivas sobresalientes

 Ha sido una estudiante brillante que ha recibido becas a lo largo de sus estudios En la universidad.

 Problema de resequedad en las manos debido a que las lava constantemente. También presenta dificultad en sus encías debido a un
exceso de cepillado dental.

 Obsesiva con la limpieza.

 Idealiza que es pobre que no tiene techo ni comida.

 En sus sueños se encuentra a niños que resultan ser sus hermanos muertos.

 En reiteradas ocasiones sueña que en su habitación camina sobre materias fecales.

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Programa: Psicología

Características Familiares (Explique el contexto familiar en el que vive la consultante y como esto puede influir en su comportamiento):

Familia de 6 hermanos. 3 de ellos muertos en sus primeros 2 años de vida.

Tema de plática entre su madre y ella castigo, además de las instrucciones para la Limpieza de la casa.

Tía materna que era su vecina la cuidaba en ocasiones también fue ella quien financió sus estudios Universitarios. Fernanda la recuerda
"como a una verdadera madre.

El dinero de sus becas se ha integrado siempre al gasto familiar administrado por la madre.

Su padre poco presente en casa trabajaba como mulero, por lo que viajaba constantemente, Hace cinco Años abandonó a la familia y sólo
saben de él ocasionalmente por llamadas o visitas esporádicas.

La madre hasta la fecha ha ejercido un gran control sobre sus hijos, en particular, sobre Fernanda.

No tiene contacto con sus hermanos.

Tiene una amiga de la universidad pero tiene poco tiempo para verla o hablar con ella.

Características Sociales (Explique el contexto cultural en el que vive la consultante y como esto puede influir en su comportamiento):

 Actualmente trabaja de forma exitosa en una Universidad de la región.

 Su tiempo libre lo dedica a acompañar a su madre en sus actividades religiosas a diario.

 Durante el Bachillerato y en la universidad tuvo un novio, a escondidas de su casa.

 No logro establecer un compromiso formal, lleva 5 años en esta temática.

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Programa: Psicología

QUÉ INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y DE DIAGNÓSTICO CONSIDERA USTED DEBERIA UTILIZAR PARA
AMPLIAR LA INFORMACION SOBRE SU CONSULTANTE: Explique: (Recuerde investigar en otras fuentes )

 Estructurales o de rasgos: centrados en la identificación de los aspectos personales estables y generales que constituyen la estructura
básica de la personalidad, cuya identificación permitiría describir, predecir la conducta de los individuos.

 Factorial biológica: Las bases de las diferencias individuales en personalidad se encuentran en los mecanismos biológicos que sustentan
los procesos de aprendizaje, emoción y motivación. Estas dimensiones causan la estabilidad y consistencia de la conducta y los modelos
tienen pretensiones explicativas.

 Procesuales: centrados en el estudio de los mecanismos y procesos afectivos o cognitivos que determinan la conducta.

 Factorial léxico: Consideran que el lenguaje recoge todos los términos relativos a diferencias individuales en personalidad, y esos términos
son los que deben factorial izarse para encontrar las dimensiones básicas. Aún no tienen un desarrollo teórico y explicativo consistente.

PROCESO PSICOLÓGICO
Descripción de la Personalidad: (Describa brevemente que característica presenta su consultante): Se recomienda revisar a Cattel y sus 16
factores de personalidad.

Ansiedad.

Pensamiento de Abandono.

Dificultad para decidir.

Pensamiento de inferioridad.

Diferencia entre estilo de vida familiar.

Separación de sus padres.

Comportamiento inadecuado por parte de su madre.

Estructura de preocupación.
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Programa: Psicología

Inseguridad de sí misma.

TEORIAS EXPLICATIVAS (Por favor explique a la luz de las teorías estudiadas en la Unidad 2 cómo es o cómo se dio el desarrollo de la
personalidad en la Consultante
Teorías ANÁLISIS

A partir de las Teorías Psicodinámicas, las bases del estudio de la personalidad y de los trastornos psicológicos. Según las
mismas, la conducta proviene de la dinámica psicológica que interactúa en el interior del individuo a menudo fuera del
conocimiento consciente.
Teorías
Muchas de las enfermedades nerviosas de los pacientes son más que nada de origen psicológico que fisiológico.
Psicodinámicas
El ser humano no es tan racional sino que está motivado por instintos e impulsos inconscientes.

Elija el contenido textual de la consultante (Retome lo que ella expresa en el caso)

Siente que no es feliz y que sólo en su trabajo se siente tranquila.

 Rasgo Cardenal: Este es el rasgo que domina y moldea el comportamiento de una persona.

 Rasgo central: Estos son los elementos básicos que conforman la mayor parte de nuestro comportamiento. Un ejemplo
de un rasgo central sería la honestidad.

Teorías de los
 Rasgo secundario Estas son las características visto sólo en determinadas circunstancias como le gusta o le disgusta
Rasgos
que un amigo muy cercano puede saber.

Elija el contenido textual de la consultante

Aprendió a leer sola con ayuda de unos dados con letras y un poco de orientación
Ha sido una estudiante brillante que ha recibido becas a lo largo de sus estudios.
Teorías
Cognoscitivas Hacen énfasis en la adquisición del conocimiento y en las estructuras cognoscitivas o mentales.
El aprendizaje es una actividad mental que puede inferirse observando el comportamiento de la persona.
La adquisición del conocimiento requiere, el ensayo la codificación y el almacenaje de información en la memoria.
Requiere además el relacionar información nueva con información que ha sido guardada en la memoria y obtener la información
De la memoria cuando sea.
Elija el contenido textual de la consultante
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Programa: Psicología
Su desarrollo de lenguaje, fue muy acelerado dijo sus primeras palabras a los ocho meses, frases a los 15 meses y
hablaba de forma totalmente comprensible a los dos años.

La educación o la experiencia son factores más importantes para el desarrollo.

La conducta verbal al igual que otras conductas es controlada por sus consecuencias.
Se ha visto un interés centrado más en el ámbito ambiental tratado de explicar la adquisición por medio de variables externas al
estudiante y sin tener en cuenta los procesos cognitivos.
Teorías
Ambientalistas
Elija el contenido textual de la consultante
La madre la castigaba físicamente, Fernanda recuerda que ese era el único tema de plática entre su madre y ella,
además de las instrucciones para la Limpieza de la casa. El padre, cuando se daba cuenta de los incidentes, la
golpeaba con un cinturón.
La madre ejerció un gran control sobre sus hijos, en particular, sobre Fernanda.

Todo individuo vive en un mundo continuamente cambiante de experiencias, de las cuales él es el centro. El individuo percibe
sus experiencias como una realidad y raciona a sus percepciones. Su experiencia es su realidad.
  En consecuencia, la persona tiene más conciencia de su propia realidad que cualquier otro, porque nadie mejor puede conocer
su marco interno de referencia a diferencia del individuo ignorante de sí mismo que suponía.
Teorías
Humanistas
Elija el contenido textual de la consultante

Con frecuencia sueña que es pobre y no tiene techo ni comida, y que se encuentra a niños que resultan ser sus
hermanos muertos.
A diario piensa que algo terrible sucederá, siente que no es feliz.

Pre-DIAGNOSTICO (A partir del análisis realizado al consultante investigue sobre los trastornos de la personalidad e identifique si la consultante
puede tener uno de estos trastornos o por el contrario no lo presenta, cualquiera que sea su respuesta por favor argumente.): No se enfoque en otro
problema que no sea un Trastorno de la Personalidad. Recuerde este curso no es un curso de Psicopatología.

TRASTORNOS DE PERSONALIDAD

Son un conjunto de perturbaciones o anormalidades que se dan en las dimensiones emocionales, afectivas, motivacionales  y de relación social de
los individuos.

Personalidad, que se define psicológicamente, como rasgos mentales y de comportamiento permanentes que distinguen a los seres humanos. Un
trastorno de personalidad se define como experiencias y comportamientos que difieren de las normas sociales y expectativas. Las personas
diagnosticadas con un trastorno de la personalidad pueden tener alteraciones en la cognición, emotividad, funcionamiento interpersonal  o en el
control de impulsos.
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Programa: Psicología