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ÍNDICE
CAPÍTULO I: NOVEDADES DE POWERPOINT 2016 .........................................2
¿QUÉ ES POWERPOINT?.................................................................................................3
PARTES DE LA INTERFAZ DE POWERPOINT ................................................................5
CAPÍTULO I:
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NOVEDADES DE
POWERPOINT 2016
Objetivos:
Conocer los conceptos fundamentales PowerPoint 2016.
Conocer las novedades de PowerPoint 2016.
¿QUÉ ES POWERPOINT?
2. Clic en el resultado.
EJERCICIIO
D
Describa cada uno de ellos:
- A:
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……………………………………………………………………………………….
- B:
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- C:
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………………………………………………………………………………………..
- D:
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CAPÍTULO II:
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FORMAS
Objetivos:
Conocer sobre formas
Aplicar formas
Ejercicios de Formas.
FORMAS
Las formas son objetos o elementos que podemos incorporar en una diapositiva, por
ejemplo, una elipse, un rectángulo, triangulo, etc.
Estos objetos tienen sus propias características y propiedades que analizaremos con
más detalle y sobre ellos podemos realizar las mismas funciones de seleccionar,
mover, copiar, eliminar, etc.
Ejemplo:
A) INSERTAR OBJETOS
Los objetos vienes a ser las herramientas sobre la que se fundamente el programa.
Las formas son las herramientas más usada en PowerPoint.
Los pasos necesarios a seguir para insertar formas en PowerPoint 2016 son:
1. Ir a menú INSERTAR
2. Opción FORMAS
B) MODIFICAR FORMAS
SELECCIONAR OBJETOS
Para quitar la selección haz clic en cualquier parte fuera del marco.
Si tienes que seleccionar varios objetos mantén pulsada la tecla SHIFT
(mayúsculas) y con el mouse selecciona los objetos.
COPIAR OBJETOS
Para copiar un objeto de una diapositiva tenemos que seguir los siguientes
pasos:
Primero seleccionar el objeto haciendo clic sobre él.
Luego dar la orden de copiar. Esto lo podemos hacer de varias formas:
1. Con las teclas (Ctrl + C),
2. Con la opción Copiar del menú contextual (clic con el botón derecho
del ratón),
3. etc.
A continuación, posicionarse en la diapositiva donde queremos pegar el
objeto. Y aplicar (Ctrl + V).
ELIMINAR OBJETOS
EJERCICIOS
MODELOS INFORMÁTICOS
En el mundo de los arquetipos, la definición de los elementos de un sistema es imprecisa, y no
sabemos con exactitud qué pautas de conducta producirán los sistemas.
En el modelo informático de un sistema, podemos ver lo que sucede cuando llevamos nuestras
premisas a sus conclusiones lógicas. Esto convierte la modelación en una valiosa herramienta de
indagación, pues permite verificar las hipótesis antes de aplicarlas y nos brinda la base para diseñar
"laboratorios de aprendizaje" que sirven como entornos transformadores para un equipo u
organización. En la práctica, se han usado modelos para:
• Mostrar cómo las estructuras sistémicas generan pautas de conducta.
• Verificar si una estructura reproduce el desempeño que se observó en el mundo real.
• Explorar cómo cambiará la conducta cuando se alteren diversos aspectos de la estructura.
• Revelar puntos de abordaje que de otra manera se pasarían por alto.
Inducir a los equipos a sumirse más profundamente en el aprendizaje de sistemas y permitirles
experimentar con las consecuencias de su pensamiento.
FIGURAS GEOMÉTRICAS
Una figura geométrica es, en la geometría euclidiana, todo espacio encerrado entre
líneas. Las construcciones son secuencias de operaciones elementales para construir
estas figuras geométricas. Las construcciones son equivalentes al concepto de
algoritmo en el álgebra.
Las figuras geométricas son variadas y por su uso, utilización e importancia son
divididas en:
• Las figuras fundamentales (sin definición): punto, recta y plano.
• En la recta se pueden ver: segmentos, semirrectas y vectores.
• En el plano, una recta determina dos semiplanos; su intersección determina las
figuras convexas: faja, ángulo, triángulo, cuadriángulo y polígono.
• Utilizando el concepto de distancia, se definen: el círculo y la esfera.
• Utilizando el concepto de semiespacio se definen: el diedro, el espacio
prismático, el triedro, el ángulo poliedro y los poliedros. Entre los últimos
encontramos como casos particulares: el tetraedro, el prisma, la pirámide y el
paralelepípedo.
• El concepto de círculo en el espacio da origen a: el cono y el cilindro.
CAPÍTULO III:
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SMARTART
Objetivos:
Conocer los conceptos Sobre SmartArt.
Manejo de SmartArt.
Ejercicios sobre SmartArt.
SMARTART
Al igual que podemos insertar gráficos en las presentaciones también se pueden
insertar diagramas, su utilización es muy sencilla y a continuación lo descubrirás.
A) CREAR UN SMARTART
B) MODIFICAR FORMAS
SELECCIONAR OBJETOS
Para quitar la selección haz clic en cualquier parte fuera del marco.
Si tienes que seleccionar varios objetos mantén pulsada la tecla SHIFT
(mayúsculas) y con el mouse selecciona los objetos.
COPIAR OBJETOS
Para copiar un objeto de una diapositiva tenemos que seguir los siguientes pasos:
Primero seleccionar el objeto haciendo clic sobre él.
Luego dar la orden de copiar. Esto lo podemos hacer de varias formas:
4. Con las teclas (Ctrl + C),
5. Con la opción Copiar del menú contextual (clic con el botón derecho
del ratón),
6. etc.
A continuación, posicionarse en la diapositiva donde queremos pegar el
objeto. Y aplicar (Ctrl + V).
ELIMINAR OBJETOS
EJERCICIOS
ENFOQUE PEDAGÓGICO
El programa de estudio cumple varias cualidades que lo sitúan como un programa de gran nivel.
Esto se consigue con un modelo educativo que tienen en cuenta las numerosas innovaciones
educativas y pedagógicas surgidas en la última década, así como de la observación del cambio
mundial que están sufriendo los programas de estudio en el nuevo milenio de la Sociedad de la
Información y de las Comunicaciones.
Elementos formativos
El poder superar los retos, anteriormente mencionados, requiere de elementos que respondan a la
vez a metodologías aplicables:
Aprender haciendo.
Uso de las TIC.
En el Máster en Educación estos elementos se encuentran estrechamente vinculados.
Primero, la “filosofía” de trabajo y estudio basada en el aprender-haciendo, busca
incorporar conceptos nuevos y aplicarlos de manera inmediata en un contexto real, o
bien, resolviendo problemas correctamente planteados.
Segundo, el trabajo cooperativo en el sentido de comprender que el complejo proceso de
decisión de las organizaciones pasa hoy en día por redes de negociación mediatizadas
por las relaciones sociales como por medios tecnológicos.
Tercero, el uso de las TIC se expresa en dos dimensiones, una como parte intrínseca del
proceso formativo y otra como herramienta profesional de ayuda en el momento de
participar en procesos de Dirección Estratégica.
Como se puede advertir, se contempla ejercitar permanentemente y de forma articulada entre sí,
desde el inicio y hasta la finalización de los estudios, la resolución de problemáticas reales
utilizando ejercicios y actividades que unen los sólidos fundamentos teóricos del campo con
diversas experiencias.
Esta forma de proceder permitirá que el alumno interiorice y asimile el uso de las TIC por cuanto
trabajará en actividades cuya resolución implica el conocimiento y aplicación de prácticas de
dirección estratégica lo cual permite que no solamente reciba la formación avanzada
correspondiente a las TIC en el campo de la educación, sino que este tipo de formación les
ayudará a entender mejor el trabajo en empresas dentro de ambientes dominados por las TIC.
CAPÍTULO IV:
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WORDART E IMAGENES
Objetivos:
Conocer WordArt e imágenes.
Aplicar Conocer WordArt e imágenes
Ejercicios.
WORDART
WordArt es una manera rápida de hacer que el texto destaque con efectos especiales.
Ejemplo:
Puedes hacer que tu imagen o presentación sea más presentable y eficaz al momento
de mostrar a un público.
A) INSERTAR WORDART
NOTA:
El icono de WordArt se encuentra en el grupo Texto y es posible que tenga una
apariencia distinta según el programa que use y el tamaño de la pantalla. Busque uno
de estos iconos.
B) PERSONALIZAR WORDART
Es posible que haya intentado usar estilos de forma para cambiar la forma de
WordArt y, después, se ha sorprendido cuando el texto no ha cambiado. En su
lugar, use las opciones de texto en el grupo Estilos de WordArt.
NOTA:
Según el tamaño de la pantalla, es posible que solo vea los iconos de Estilos de
WordArt.
2. En la pestaña Insertar, haga clic en WordArt y luego elija el WordArt que desea.
INSERTAR IMÁGENES
Se pueden insertar (o copiar) imágenes de una gran variedad de orígenes (como un
equipo, una página web o un origen en línea, como Bing.com) en un documento de
Office 2016.
3. En el cuadro Buscar, escriba una palabra o frase que describa la imagen que
quiera y presione Entrar.
C) EJERCICIOS
CAPÍTULO V:
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TRANSICIONES Y
ANIMACIONES
Objetivos:
Conocer Transiciones y Animaciones.
Aplicar Transiciones y Animaciones.
ANIMACIONES
En las presentaciones podemos dar movimiento a los objetos e incluso al texto que
forman parte de ellas, haciéndolas así más profesionales o atractivas, además de
conseguir llamar la atención de las personas que la están viendo.
PASOS
Para animar un texto u objeto lo primero que hay que hacer es:
1. Seleccionar el objeto.
A) TIPOS DE ANIMACIONES.
Si observas la vista previa de las animaciones verás que se representan con una
estrella que dibuja más o menos el efecto que produce. Esta estrella se aprecia en
tres colores distintos:
ROJO para las animaciones de SALIDA. Estas dan un efecto al objeto para
dar la impresión de que se va, o desaparece, es decir, de que hemos dejado
de trabajar con él.
C) ANIMACIÓN AVANZADA.
Sin embargo, solo es posible aplicar una animación a cada objeto desde este grupo.
Si deseamos incorporar más animaciones, por ejemplo, una de entrada y una de
salida, deberemos hacerlo desde la opción Agregar animación del grupo Animación
avanzada.
D) PANEL DE ANIMACIÓN
Gráficamente apreciamos:
TRANSICIÓN
La transición de diapositiva nos permite determinar cómo va a producirse el paso de
una diapositiva a la siguiente a fin de lograr efectos visuales más estéticos.
El botón Aplicar a todo hace que la configuración escogida se aplique a todas las
diapositivas de la presentación, independientemente del efecto de transición que se
les asigne.
CAPÍTULO VI:
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TABLAS
Objetivos:
Conocer Tablas
TABLAS
Word y PowerPoint son aplicaciones del software de Microsoft. PowerPoint te permite
crear presentaciones con tablas, gráficos y texto.
EJERICIOS
CAPÍTULO VII:
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ALBUM DE FOTOGRAFIAS,
AUDIO Y VIDEO
Objetivos:
Conocer Álbum Fotografías
Usar y aplicar Álbum de Fotografías.
Conocer sobre Audio y Video.
ALBUM DE FOTOGRAFIAS
Con PowerPoint puede crear un álbum de fotografías y compartirla con sus
compañeros y amigos.
PASOS
5. Seleccione todas las imágenes a insertar, procure que la cantidad sea par.
11. Pulse clic en Crear para que aparezca el nuevo álbum de fotografías.
12. La siguiente imagen muestra algunas diapositivas creadas con el nuevo álbum
de fotografías.
EJERICIOS PROPUESTOS
Sólo una respuesta es válida por pregunta. Haz clic en la respuesta que consideres
correcta.
Contesta todas las preguntas y haz clic en el botón Corregir para ver la solución.
Si pulsas Restablecer podrás repetir la evaluación.
a) Verdadero.
b) Falso.
a) Verdadero.
b) Falso.
a) Verdadero.
b) Falso.
4. Para repetir un sonido una y otra vez debemos insertarlo varias veces.
a) Verdadero.
b) Falso.
a) Verdadero.
b) Falso.
a) Verdadero.
b) Falso.
a) Verdadero.
b) Falso.
a) Verdadero.
b) Falso.
a) Verdadero.
b) Falso.
a) Verdadero.
b) Falso.