Bolilla nº1

Introducción

⇒Freud señaló que tres son los descubrimientos que más han lesionado nuestro narcisismo:

● nuestro planeta no es el centro del universo (sino que uno de los tantos entre los que no
ocupa ningún puesto de privilegio
● no somos los reyes de la creación (sino que producto de la evolución de las especies
animales
● no somos seres enteramente racionales sino que buena parte de nuestra conducta es
desconocida.

⇒La psicología estudia a los seres humanos,pero lo hace desde un ángulo o enfoque particular,
que responde a la necesidad de atender determinado plano de su organización como seres
vivos.La psicología estudia o debe estudiar seres humanos reales y concretos.

⇒Psicología:se define como estudio de la mente o el alma ,se halla incluida una concepción del
hombre , que este tiene de sí mismo en un determinado momento histórico.(por el año, cultura,
epoca, avances científicos)

⇒Uno de los problemas que se planteaba la psicología era investigar cómo los seres humanos
entran en relación con otros y para ello se emitió la hipótesis de un gregario.

⇒Se toman dos corrientes para estudiar al ser humano:

● El naturalismo:tiende a eliminar la conciencia y tratar a los hechos psicológicos como

cosas, por lo tanto el objeto del estudio es la conducta.

● El Humanismo: admite que los hechos psicológicos son conscientes o son expresiones
de las vivencias del sujeto,se concentra sobre la existencia vivida,sobre las capas
profundas del psiquismo,o sea el inconsciente.

1 Etica
 Escuela Reflexológica

⇒ Reflejos no condicionados ⇒ innatos ⇒ sin ensayo , específico

(succionar,tragar,estornudar,toser,oír)
Escuela reflexológica

⇒ Reflejos condicionados ⇒ Reflejos condicionados ⇒

Adquiridos,requieren un estímulo. (si alguien se esta por caer de la
camill, el timbre, ruidos fuertes)

Pavlov

Condicionamiento de los reflejos :

Frente a un estímulo (E) de un pinchazo en el dedo,la respuesta (R) de retirar el último es un

acto de reflejo innato, es decir , que se nace con el, es propio de los individuos.Este reflejo se
conoce com el nombre no condicionado.

⇒El reflejo condicionado se basa sobre: la existencia de un reflejo no condicionado (carne=E,

salivación=R), más el agregado de un estímulo (luz o timbre =E) que presentando al mismo
tiempo que (E) , se asocia con el.El reflejo condicionado ha quedado establecido cuando , ante la
presentación de (E) se obtiene una respuesta (R)
Conductismo

⇒Así como hay un procedimiento para provocar o establecer un reflejo condicionado, también hay
uno en sentido contrario para inhibir.Existe una relación dinámica entre dos procesos nerviosos
fundamentales: la excitación y la inhibición.
Los fenómenos psíquicos, se producen por el choque entre excitación e inhibición en la corteza
cerebral.

3 estratos

● nervioso central: corresponde la los reflejos no condicionados, los instintos y las

tendencias fisiológicas
● Sistema de señales:es el responsable de los reflejos y las tendencias condicionadas
● Segundo sistema de señal(propio de la especie humana):es responsable de los reflejos
condicionados superiores relacionados con el lenguaje y con la facultad de
abstracción.Relaciono la conciencia con el proceso nervioso excitativo,y el inconsciente
,con la inhibición.Lo que se llama ansiedad ,miedo o susto ,tiene como base fisiológica el
estado de inhibición de los hemisferios cerebrales.

2 Etica
 Escuela conductista

⇒fisiológicas
⇒ manifestaciones
Conducta ⇒mentales

⇒Medio externo

⇒Fundado por watson, el conductismo es lo contrario a la psicología de la conciencia.El concepto

de conciencia era desestimado por considerarlo no científico y emparentado al alma.Esta doctrina
intenta construir una ciencia materialista ,mecanista, determinista y objetiva.La conciencia , los
procesos psiquicos , como no son observables ni plausibles de medición, son objetos de
observación subjetiva.

⇒Lo mental, lo psíquico,es simplemente una descripción del como funcionan los sucesos físicos,
la conciencia no tienen una existencia independiente o particular.

⇒ El conductismo trata de extender los métodos de la psicología animal a la humana.

⇒Thorndike : Ensayo y error “ley del efecto”

Los hábitos se aprenden cuando conducen al placer y la satisfacción.La asociación entre el
estímulo (E) y la respuesta (R) se establece cuando hay un placer resultante.Al mismo tiempo
aquellas seguidas de displacer o castigo se debilitan en su asociación con el estímulo
correspondiente.

⇒El conductismo estudia al ser humano como una totalidad orgánica viviente que reacciona a la
totalidad de su medio natural,sea este físico o social.

⇒Watson :para él la psicología debe apoyarse únicamente sobre la observación del

comportamiento exterior eliminando la introspección y sin tomar en cuenta la conciencia.

⇒La conducta se convirtió en el objeto de estudio del conductismo

⇒Conductismo: Conjunto de manifestaciones fisiológicas, mentales, verbales y motoras, por

medio de las cuales un individuo en situación con su ambiente, trata de resolver las tensiones que
motivan y de realizar sus posibilidades.

⇒El carácter esencial de la conducta es que tiene significado.Todas las conductas del hombre
responden a un mismo fin. (ir a caminar por un bosque, pero al vez se observa el ambiente, se
fuma, se escucha música,pensar que lindas las flores,cantar, se come, todo a la vez pero tiene un
solo fin : ir a caminar a un bosque)

3 Etica
 Motivación

⇒ emociones
Motivación ⇒ conducta
⇒ necesidades : fisiologicas y psicologicas

⇒Toda conducta humana responde a una motivación

⇒Motivación: estado de disociación y tensión (conflicto) que pone al organismo en movimiento

hasta llegar a lograr reducir la tensión y recobrar su unidad (principio de constancia)

⇒La motivación se pone de manifiesto de dos formas diferentes: Necesidad y emociones.

⇒ Necesidad (fisiológicas) : hambre como cuando un nuño tiene hambre llora para que la mama
se de cuenta y le de de comer.La necesidad es un estado que de no ser resuelto inmediatamente
pone en peligro la vida del sujeto (ej el hambre).

⇒ Psicológica : amor , comprensión, sufrimiento, castigo, sexual, libertad etc. Estas necesidades
no son fisiológicas ya que aparecen mezcladas y confundidas con el deseo. Las necesidades de
tipo psicológico, aunque también ponen en peligro a la vida del sujeto no dependen tanto de su
satisfacción inmediata y se no presenta en forma más compleja a través del deseo.

⇒También podemos mencionar como motivación a la ansiedad y a la angustia.

La tensión es el estado que se encuentra en el origen de toda conducta,provocada por el

desequilibrio del organismo ante cualquier tipo de necesidad.

Tensión aparece en 3 áreas de la conducta:

● Ansiedad.cuando es subjetivamente percibida,predomina el área mente.

● Angustia:cuando aparece como fenómeno preponderante en el área del cuerpo.

Manifestándose como temblores, falta de respiración, palpitación ,sudoración etc.

● Miedo: cuando predomina en el mundo externo y ligada a un objeto.

Áreas de conducta ( hacer resumen)

4 Etica
 Psicoanálisis

➡Es una disciplina fundada por Freud que se separa en 3 niveles: ➡ metodo de investigacion
➡metodo psicoterapeutico
➡conjunto de teorías psicológicas
y psicopatológicas

➡Freud funda un método de investigación denominado psicoanálisis que consiste esencialmente

en evidenciar la significación inconsciente de la palabras ,actos,producciones imaginarias (sueños
,fantasías,delirios) de un individuo.Este método se basa en las asociaciones libres del sujeto.

➡intenta buscar las causas de las respuestas psicológicas

Fase de evolución del libido

➡Lo importante en Freud es que no solo llevaba la sexualidad a la infancia sino en que ella se
halla el germen y las motivaciones de todos los avatares posibles de esta pulsión sexual.

➡Para Freud la sexualidad humana no es un instinto.

Fases:

● Fase oral:➡ En esta el placer sexual está ligado predominantemente a la excitación de la

cavidad bucal y de los labios, que acompaña a la alimentacion.La pulsión sexual,que al
principio se satisface apoyándose en una función vital (alimentación).

➡ El recién nacido se relaciona a través de la boca , succión, ya que es su modo de

sobrevivencia,depende de la mama.

● Fase anal:➡ Se caracteriza po una organizacionde la libido bajo la primicia de la zona

erogena anal.Se evidencia el apoyo de la sexualidad en una funcion fisiologica.La relacion
de objeto esta impregnado de significacion ligada a la funcion de defecacion
(expulcion-retencion) y al valor simbolico de heces.

➡Los chicos que empiezan a deambular ,empiezan a controlar su esfinter y es eso lo que
les trae placer.Empiezan con la fase del no, ya que se empieza a independizar un poco
más de la madre.

5 Etica
 ● Etapa fálica:➡ se caracteriza por la unificación de las pulsiones parciales bajo la primicia
de los órganos genitales.Los niños se dan cuenta que las mujeres y los hombres tienen
genitales distintos.

➡Descubrimiento de los sexos

➡En esta etapa tiene lugar el complejo de edipo.Prohibicion del incesto , no pueden
casarse con la mama, papa, hermanos, primos.

Complejo de edipo

Se trata de un conjunto de deseos amorosos y hostiles que el niño experimenta respecto a sus
padres.

➡En el varón se da un primer momento donde la union con la madre es absoluta.La madre es el
primer objeto amorosamente por el niño, que atiende todas sus necesidades.En esta relación dual
se filtra el tercero, el padre.El niño percibe que hay algo fuera de él que también tiene la
madre.Esta marca un segundo memento , en que entra en juego los sentimientos de hostilidad
hacia el padre,el deo del niño es desemb arazase de ese reval que aparece como terrible ,
sancionando la ley fundamental,de prohibicion de incesto.Al niño le dice : No TE ACOSTARAS
CON TU MADRE. A la madre: NO REINTEGRARAS TU PRODUCTO.
El niño empieza a admirar al tercero (Edipo negativo). Desea está fundamento unido a ely es la
madre quien aparece como esp orbo.El niño quiere sustituir a la madre como objeto amoroso del
padre.
El tercer momento , la vía de salida de ese en que aceptar ser como el padre con la restricción de
no poseer lo mismo que él (la madre).

➡En la niña el primer momento se plantea en forma similar que el varón.También para la niña es
la madre su primer objeto de amor.
Envidia fálica: percibe su no tener pene como una falta,se siente inferior y quiere tenerlo.A partir
de este punto arranca el denominado complejo de masculinidad de la mujer.
Debido a que la niña reprocha a su madre el haberle hecho incompleta,el haberle privado de un
órgano esencial.En este caso el complejo de castración posibilita la entrada de la niña en el
complejo edipo positivo:toma al padre como objeto de amor y se produce otro cambio en sus
deseos.Renuncia al deseo de poseer un pene poniendo en su lugar el deseo de un niño.La madre
se convierte en objeto de celos y su rival.

6 Etica
 Primera tópica

➡La primera tópica del aparato psíquico distingue 3 sistemas: consciente, preconsciente
,inconsciente.

➡La conciencia es una cualidad momentánea que caracteriza las percepciones externas e
internas dentro del conjunto de los fenómenos psíquicos.

➡Conciente: función de un sistema,el sistema percepción-conciencia.Este sistema se sitúa en la

periferia del aparato psíquico,recibiendo a su vez las informaciones del mundo exterior y las
provenientes del interior.Nos relaciona con el mundo externo.

➡Preconsciente: son ideas latentes no conscientes.El enfoque concibe a los sistemas como dos
lugares del aparato psíquico.Guardamos muchos recuerdos e información,no lo utilizamos pero lo
podemos utilizar. Ej hacemos posiciones de rx adulta pero de repente nos piden de niños.

➡Inconsciente: contenido son inconscientes y difíciles acceso a la conciencia, en él se encuentran

contenidos no presentes en el campo actual de la conciencia.Está constituido por contenidos
reprimidos , a los que ha sido rehusados el acceso al sistema preconsciente -consciente por la
acción de la represión.Estos contenidos son representantes de las pulsiones ciertos contenidos
sólo se vuelven accesibles a la conciencia una vez que han superado las resisitencia.

➡Pulsiones:el impulso que incita a una persona

➡Los contenidos inconscientes no tienen fácil acceso al sistema preconciente-conciente y esto se

debe a la presencia de la censura.
Censura: controla como el contenido de cada segmento pasa al otro.Se relaja cuando dormimos,
aparecen los sueños.
La censura es una función permanente que constituye una barrera selectiva entre ambos sistemas
y se halla en el origen de la represión. O sea, que por acción de la censura los contenidos del
inconsciente que logran pasar al otro sistema, lo hacen de modo deformado.

La censura también actúa entre el sistema preconciente y la conciencia,pero esta no es tan fuerte
porque sus contenidos comparten las mismas leyes y son de la misma naturaleza.

Represión: se llama así a la operación por medio de la cual el sujeto intenta rechazar o mantener
el inconsciente, representaciones (pensamientos, imágenes,recuerdos) ligados a una pulsión. La
represión se produce en aquellos casos en que la satisfacción de una pulsión ,ofrece el peligro de
provocar displacer en virtud de otras exigencias (morales por ej).La esencia de la represión
consiste en mantener a dichas representaciones separadas y a distancia la conciencia.La
represion es un mecanismo de defensa.

7 Etica
 Segunda tópica

➡Completa la segunda tópica.

➡Resistencias:las defensas del paciente son inconscientes como los deseos reprimidos.El
inconsciente no solo habría representaciones, deseos o fantasías reprimidas, sino también
defensas que se oponen a los deseos.

Ello

➡Reservorio de la energía psíquica

➡En conflicto con el yo y el superyo

➡Se encarga de la descarga de cantidades de excitación(energía o tensión) que se liberan en el

organismo mediante estímulos internos o externos.

➡Principio del placer:evitar el dolor y encontrar placer

➡Es una instancia menos organizada.

➡No se modifica con el transcurso del tiempo , ni se modifica por la experiencia porque no tiene
contacto con el mundo externo , sin embargo puede ser controlado por el yo.

➡No está gobernado por las leyes de la razón o de la lógica ni posee valores,solo lo impulsa el
obtener satisfacción para las necesidades pulsiones conformes al principio del placer.

➡conserva su carácter infantil durante toda la vida , es exigente ,impulsivo,

irracional,asocial,egoísta y perseguidor del placer ,es omnipresente porque posee el poder de
realizar sus deseos mediante la imaginación , la fantasía, las alucinaciones y los sueños.Busca el
placer y la evitación del dolor primordial únicamente.

➡Ello no piensa,desea, actúa.

Yo

➡parte del preconciente-conciente, mayor parte inconsciente

➡Es en esta porción donde se sitúan las defensas de los deseos del Ello.

8 Etica
➡Control de la motilidad y de la percepción, prueba de realidad, ordenación temporal de los
procesos mentales, pensamientos racionales, memoria, ajuste a la realidad, control del uso del
pensamiento a la acción.
Aparece como un mediador que se esfuerza en atender exigencias contradictorias.

➡El aparato psíquico del bebe es todo ello.El yo se forma a través de identificaciones con las
personas más significativamente para el niño.

➡Cuando el YO funciona adecuadamente el sujeto se desenvuelve armoniosamente ,atendiendo

las demandas pulsaciones ,superyoicas y del mundo externo.

➡Se rige por el principio de realidad (lo que existe)

➡Habrá demora satisfactoria de las demandas pulsaciones hasta tanto tenga a su alcance el
objeto real necesario para la satisfacción.Esta postergación implica para el YO la necesaria
capacidad de tolerar la tensión psíquica.

➡Yo distingue entre fantasía y realidad

Super yo
➡Es comparable a la de un juez o censor con respecto al yo.Intenta someter al yo a sus
imperativos.

➡Es el principio censor que impulsa al yo a rechazar determinados deseos de ello.

➡Es una instancia prohibitoria, se forma por identificación con el super yo de los padres.

➡Es en su mayor parte inconsciente y de él emanan lo que aparece en los tratamientos de

pacientes como sentimientos inconscientes de culpa ,necesidad de castigo y autorreproches.

➡voz inconsciente de la conciencia

➡busca la perfección antes que el placer o la realidad

➡Es el representante de los valores e ideales tradicionales.

➡Superyó del niño del niño no refleja la conducta paterna sino más bien la del super YO de los
padres

➡el superYÓ es el heredero del complejo de edipo, lo que el superyó básicamente prohíbe es el
inconsciente.

9 Etica
Bolilla nº2

⇨Moral: Pertencimiento o relativos a las normas de conducta. Conforme a las reglas a las buenas
costumbre.Relativo al espíritu.Conjunto de reglas de conducta propuesta por una determinada
doctrina o inherente a una determinada condición.

⇨Ética: Conjunto de normas a las que se sujeta y por las que las reglas de la conducta humana.
Parte de la filosofía que trata de la valoración de los actos de conducta humana.

⇨Bioética: Es la ética vinculada a los estudios y procedimientos científicos y técnicos de

experimentación biológica que aún no están incorporados a la legislación vigente.

⇨Derecho: Facultad de hacer o exigir todo aquello que la ley o la autoridad establece a favor de
alguien (ej: expresión de la libertad)

Conjunto de principios de reglas y preceptos a que están sometidas las reglas humanas en toda
sociedad civil.

EJ: ⇨Derecho adquirido: creando al amparo de una legislación vigente (aguinaldo)

⇨Derecho civil:Regula las reacciones de los ciudadanos entre sí (contrato)

⇨Derecho constitucional:Regulación interna del estado.

⇨Derecho público:conjunto de normas jurídicas relativas a la organización de Estado y

a las relaciones con sus ciudadanos o con otros estados.

⇨Derecho político: inherente a la condición de sujeto político, regulada en la constitución

nacional. (Asociación , expresión, reunión, sufragio._)

Organización del sistema en el gobierno del país

ART. 1º CN

“La nación Argentina adopta para su gobierno la forma representativa republicana federal , según
establece la presente constitución”.

Argentina: Republicano Representativo y Federal

10 Etica
 1. Republicano: Todas las cosas o actos que el gobierno realiza es de conocimiento público.

⇨División de poderes :⇨ Ejecutivo

⇨Legislativo
⇨ Judicial

2. Representativo: El gobierno lo ejerce en representación del pueblo.Por eso votamos para

elegir las autoridades que nosotros elegimos.

3. Federal: Cada división territorial del país tiene su propio gobierno. Poder Ejecutivo
provincial , Poder Legislativo provincial y Poder Judicial provincial.Cada provincia es
autónoma.

Ej: Obras sociales , Plan médico obligatorio, las obras sociales no aceptaron a la ley entonces rige
solo para capital.Excepto que si la ley es de jurisdicción Nacional lo tiene que aceptar.

⇨Leyes de :

a. Fondo:son las que son obligatorias en todo el territorio de la Nación es decir que valen en
Bs. As. y en todo el país. Por ej: el código civil, penal, de minería etc.

b. Forma: Rige para cada territorio.Ej: el código de procedimientos penal , civil , etc.

⇨Codigos:Son la rama o instancias del derecho ,por ejemplo: fuero civil, penal, laboral,
etc.También reciben esta denominación diferentes tribunales según su competencia territorial y de
fondo.

Organización de la justicia nacional

El Poder Judicial tiene una organización jerárquica y funcional.

1. Jerárquica : está dada por instancias

⇨1º instancia, los juzgados, 1 juez

⇨2º instancia, cámaras de apelaciones, 3 jueces

⇨ 3º instancia ,corte suprema de justicia, 9 jueces

11 Etica
 2. Funcional: en 4 funciones:

⇨Fuero penal, Fuero civil, Fuero administrativo, fuero comercial, etc.

(fuero:competencia a las que las partes deben someterse legalmente conforme a la rama del
derecho a aplicar)

Fuero:son la rama o instancias del derecho , por ejemplo :fuero civil, laboral ,etc. También reciben
esta denominación los diferentes tribunales según su competencia territorial y de fondo.

Ley: disposición legal concerniente a un aspecto específico.

Jurisprudencia:Es el conjunto de sentencias sobre determinado tema de derecho.

Sentencia: Es la nómina individualizada , dictada por un tribunal determinado.

Ejercicio legal de la medicina

12 Etica
13 Etica
14 Etica