Audiología

Clínica

Diploma Presencial

Independencia 1027, Independencia, Santiago de Chile

(+562) 2978 6688, www.medichi.uchile.cl
Información General
Versión: 6ª (2019)

Modalidad: Presencial

Duración Total: 450 horas

Horas No 280 horas (25 horas de evaluación en plataforma

Presenciales: Médichi)

Horas Presenciales: 170 horas

Fecha de Inicio: 2 de agosto de 2019

Fecha de Término: 8 de agosto de 2020

Vacantes: Mínimo 30, máximo 50 alumnos.

Precio: $1.700.000.

Días y Horarios: Las sesiones presenciales se realizarán los viernes

de 14:30-21:00hrs y sábado de 9:00-19:00hrs en las
siguientes fechas*:

• Primera jornada: 2 y 3 de agosto de 2019

• Segunda jornada: 6 y 7 de septiembre de 2019
• Tercera jornada: 4 y 5 de octubre de 2019
• Cuarta jornada: 8 y 9 de noviembre de 2019
• Quinta jornada: 6 y 7 de diciembre de 2019
• Sexta jornada: 10 y 11 de enero de 2020
• Séptima jornada: 13 y 14 de marzo de 2020
• Octava jornada: 17 y 18 de abril de 2020
• Novena jornada: 15 y 16 de mayo de 2020
• Décima jornada: 12 y 13 de junio de 2020
• Décimo primera jornada: 10 y 11 de julio de 2020
• Décimo segunda jornada: 7 y 8 de agosto de 2020

*Sujeto a posibles cambios, que se informarán oportunamente.

Lugar: Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

Dirigido a*: Fonoaudiólogos (as).

* La definición de los destinatarios es de exclusiva responsabilidad del
Departamento que imparte este Programa.

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Requisitos de Inscripción
Paso 1:
• Completar formulario de Pre-inscripción disponible en www.medichi.uchile.cl

Paso 2:
Será contactado por un asistente comercial que le solicitará la siguiente documentación:
• Copia del certificado de título profesional universitario.
• Fotocopia del Carnet de Identidad o Pasaporte Vigente en caso de ser extranjero.
• Currículo vitae (resumido).
• Enviar firmado el documento de las condiciones de inscripción, descargable desde
http://www.medichi.uchile.cl/images/pdfs/condiciones_inscripcion_2019.pdf

Otros Requisitos:
Nivel de inglés suficiente para lectura de artículos técnicos.

Descripción y Fundamentos

E
l propósito de este programa es actualizar a profesionales fonoaudiólogos
que se desempeñan o quieran desempeñarse en el área de la audiología,
dada la relevancia del estudio y comprensión de los trastornos de la
audición y el equilibrio en el contexto fonoaudiológico.

Actualmente una de las alteraciones mas prevalentes en el mundo y en el

contexto nacional, son las hipoacusias, representando un 8.7% de las
discapacidades físicas (6° en prevalencia, según el Estudio Nacional de
Discapacidad). La pérdida auditiva abarca una amplio rango de poblaciones,
desde los recién nacidos (especialmente los prematuros) hasta adultos mayores,
pasando por trabajadores expuestos a ruido y oídos lábiles por exposición a
ototóxicos en sujetos con tratamiento del cáncer.

Lo anterior se suma al hecho que los avances tecnológicos -tanto a nivel de

equipamiento de evaluación, como de intervención- en el área audiológica son
dinámicos y requieren que los profesionales que se desempeñan en este ámbito
se mantengan a la vanguardia con lo que se está realizando a nivel global.

Por lo expuesto es que se requiere de un programa amplio, que abarque en

forma actualizada las principales áreas de desarrollo de la audiología actual, de
tal manera de preparar a los profesionales que se requieren en el diagnóstico e
intervención de los problemas auditivos.

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Certificación
Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.
• Departamento de Fonoaudiología.

Objetivos
Objetivo General

Actualizar el conocimiento de la evaluación y diagnóstico de las alteraciones de

la audición y el equilibrio.

Objetivos Específicos:

• Profundizar los conocimientos en fisiología del oído interno.

• Profundizar los conocimientos en psicoacústica.
• Profundizar y actualizar el conocimiento sobre técnicas electroacústicas y
electrofisiológicas del sistema auditivo.
• Profundizar y actualizar los conocimientos sobre las emisiones otoacústicas.
• Profundizar y actualizar los conocimientos de la evaluación y tratamiento de
las patologías de origen vestibular.
• Profundizar y actualizar los conocimientos en relación al procesamiento
auditivo (central) y su evaluación y diagnóstico.
• Profundizar y actualizar los conocimientos en ayudas auditivas externas.
• Profundizar y actualizar los conocimientos en implantes cocleares, de oído
medio y de tronco encefálico.
• Profundizar y actualizar los conocimientos en relación a los procedimientos
clínicos en audiología pediátrica.
• Profundizar y actualizar los conocimientos en relación a los procedimientos
clínicos en audiología geriátrica.
• Profundizar y actualizar los conocimientos en relación a los procedimientos
clínicos en audiología ocupacional.

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Contenidos
ASIGNATURA 1: BASES DE LA AUDIOLOGÍA DIAGNÓSTICA

Módulo 1:
Neurociencias de la Audición y Psicoacústica.

• Fisiología coclear.
• Sistema nervioso auditivo central y Corteza auditiva.
• Sistema eferente auditivo.
• Discriminación y resolución frecuencial en el sistema auditivo. Evaluación
clínica y experimental.
• Localización de la fuente sonora. Evaluación clínica y experimental.
• Fenómenos de enmascaramiento. Evaluación clínica y experimental.
• Enmascaradores de energía y de información.
• Discriminación de sonidos complejos.
• Discriminación de habla en presencia de sonidos competitivos. Fenómeno
de cocktail party.
• Fonética perceptiva auditiva.
• Escucha dicótica, modelos de procesamiento distribuido paralelo,
bottom-up versus top-down, estudios de percepción de habla en niños.

Módulo 2:
Bases de la Audiología Clínica.

• Generalidades de física acústica.

• Criterios y estándares internacionales en audiometría.
• Impedanciometría.
• Hipoacusia en el contexto mundial.
• Hipoacusia en Chile desde una mirada de la salud pública.
• Patología de oído 1.

Módulo 3:
Actualización en Procesamiento Auditivo (Central):

• Introducción al procesamiento auditivo (central).

• Procesos auditivos y aspectos involucrados en el procesamiento auditivo
(central).
• Evaluación comportamental 1.
• Evaluación comportamental 2.
• Diagnóstico de las alteraciones del procesamiento auditivo central.
• Casos clínicos. Modelo de los trastornos del procesamiento auditivo (central).
• El procesamiento auditivo (central) y la comunicación oral.

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Módulo 4:
Actualización en Audiología Ocupacional:

• La hipoacusia ocupacional en el contexto nacional e internacional.

• Medición de exposición a ruido. Dosimetría, exchange rate y tipos de decibelios.
• Evaluaciones auditivas ocupacionales.
• Programa de conservación.
• Protectores auditivos.
• Legislación y otros aspectos legales.

Módulo 5:
Actualización en Emisiones Otoacústicas:

• Historia y aplicaciones de las emisiones otoacústicas.

• Bases conceptuales de las emisiones otoacústicas.
• Emisiones otoacústicas espontáneas y transientes.
• Emisiones otoacústicas por producto de distorsión.
• Efecto de supresión y aplicaciones clínicas de las emisiones otoacústicas.
• Investigación y aplicaciones de las emisiones otoacústicas en el monitoreo
audiológico.
• Estudio de casos clínicos.

Módulo 6:
Electrofisiología del Sistema Auditivo:

• Vías auditivas y electrofisiología.

• Electrococleografia y abr.
• Potenciales auditivos de mediana latencia.
• Potenciales auditivos de larga latencia.
• Potenciales de estado estable.
• Diagnóstico de neuropatía auditiva.
• Aplicaciones clínicas e investigación en electrofisiología auditiva. Estudios
de casos clínicos.

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ASIGNATURA 2: INTERVENCIÓN AUDIOLÓGICA EN DISTINTAS POBLACIONES

Módulo 7:
Actualización en Ayudas Auditivas Externas:

• Características físicas y electroacústicas de los audífonos.

• Procesamiento de las señales.
• Indicación, selección y adaptación de prótesis auditivas.
• Funcionamiento de las ayudas auditivas.
• Prestaciones de las ayudas auditivas y su relación con la fisiología auditiva.
• Adaptación de audífonos.
• Medidas objetivas y subjetivas en la adaptación de audífonos.
• Programa de rehabilitación auditiva con audífonos. Aspectos clínicos en las
diferentes poblaciones.
• Ayudas auditivas y conectividad.

Módulo 8:
Actualización en Implantes de Audición:

• Implantes cocleares. Aspectos técnicos y quirúrgicos. Evaluación pre-

implante.
• Estrategias de codificación.
• Telemetría y Aspectos esenciales de calibración 1.
• Aspectos esenciales de calibración 2.
• Telemetría de respuesta neural y ESRT.
• Implantes de oído medio.
• Implantes de tronco encefálico.

Módulo 9:
Evaluación y Tratamiento del Tinnitus:

• Fisiopatología y causas del tinnitus.

• Evaluación del tinnitus.
• Tratamiento farmacológico del tinnitus.
• Tratamiento audiológico del tinnitus.
• Aspectos psicológicos y tinnitus.

Módulo 10:
Evaluación y Tratamiento de Patologías de Origen Vestibular:

• Evaluación Vestibular Básica.

• Anátomo-fisiología del laberinto posterior, nervios vestibulares, tronco
encefálico y conexiones.

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 - Equilibrio corporal: Integración vestíbulo-óculo-propioceptiva
- Rol de las células ciliadas de las crestas y máculas.

• Cómo captar los movimientos oculares reflejos y voluntarios.

- Actividades eléctricas involucradas: movimientos oculares y palpebrales.
- Pruebas vestibulares y oculomotoras.
- Criterios para la evaluación del nistagmo espontáneo y provocado por
estímulo vestibular.
- Criterios para la evaluación de los movimientos oculares provocados
por estímulo visual.
- Criterios para la lectura adecuada y conclusión de los datos obtenidos
en las pruebas posicionales y con registro.

• Rehabilitación Vestibular. Principales protocolos de la literatura.

• Como diseñar un programa personalizado.
• Cómo y cuándo utilizar las maniobras de reposición canalicular.

Módulo 11:
Audiología Pediátrica: Qué, Quién y Cómo Evaluar:

• Modelos de tamizaje auditivo neonatal.

• Programas nacionales de salud auditiva pediátrica.
• Consideraciones para la evaluación auditiva pediátrica I: métodos objetivos.
• Consideraciones para la evaluación auditiva pediátrica II: métodos subjetivos.
• Programas de estimulación temprana auditiva y de lenguaje en menores con
sospecha de trastornos auditivos.

Módulo 12:
Actualización en Audiología Geriátrica:

• Pérdida auditiva en adultos mayores.

• Impacto de la pérdida de audición en la vida diaria de adultos mayores y
quienes los rodean.
• Consideraciones especiales cuando se trabaja con adultos mayores.
• Buscando ayuda para la pérdida de audición.
• Opciones de rehabilitación para adultos mayores con pérdida de audición-
audífonos.
• Opciones de rehabilitación para adultos mayores con pérdida de audición –
Programas de educación comunicativa.
• Necesidades especiales de adultos mayores que residen en asilos.

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Metodología

S
us contenidos se organizan en dos asignaturas: “Bases de la audiología
diagnóstica” e “Intervención audiológica en distintas poblaciones”.

La metodología de enseñanza-aprendizaje comprende actividades teóricas y

estudio de casos clínicos, correspondiente a las horas presenciales, las cuales
son complementadas con horas de estudio personal (lectura de artículos u
otro material docente). Las evaluaciones se realizarán en plataforma digital de
MÉDICHI (horas a distancia).

“BASES DE LA AUDIOLOGÍA DIAGNÓSTICA”

1. Neurociencias de la audición y psicoacústica

2. Bases de la Audiología Clínica.
3. Procesamiento auditivo (central).
4. Audiología ocupacional.
5. Emisiones otoacústicas.
6. Electrofisiología del sistema auditivo.

“INTERVENCIÓN AUDIOLÓGICA EN DISTINTAS POBLACIONES”

7. Ayudas auditivas externas.

8. Implantes de audición.
9. Tinnitus.
10. Evaluación y tratamiento de alteraciones vestibulares.
11. Audiología pediátrica.
12. Audiología geriátrica.

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Evaluación y Aprobación

L
a asistencia es obligatoria en el 80% de las actividades curriculares en cada
asignatura. Las suspensiones de estudio, postergación y otras situaciones
especiales serán resueltas por la dirección del diploma y las instancias
correspondientes.
Las evaluaciones se desarrollarán mediante plataforma electrónica posterior al
desarrollo del módulo, en total se realizan 12 pruebas.

El rendimiento académico será expresado en la escala de notas de 1 a 7 (uno a

siete), hasta con un decimal. La nota mínima de aprobación será 5,0 (cinco).

Cada asignatura tendrá una calificación resultante de las evaluaciones parciales

efectuadas durante su desarrollo. La calificación final del diploma se obtiene
promediando la nota final de las dos asignaturas. La nota mínima de aprobación
en cada una de ellas es 5.0. Si un participante obtiene entre 4,0 a 4,9 deberá
rendir un examen cuya calificación será ponderada en 40% con relación a su
nota de presentación equivalente a un 60%. Notas inferiores a 4,0 implican la
reprobación automática de la asignatura.

Los alumnos que no obtengan la nota mínima de aprobación en una asignatura,

podrán solicitar repetirla por una sola vez. La reprobación de una misma
asignatura por segunda vez o de las dos asignaturas durante el transcurso del
programa significará la eliminación del alumno del diploma.

Nota de aprobación: 5,0 (cinco, cero).

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Calendario de Actividades
N° Sesión Fecha Objetivos Contenidos Docente(s)

Módulo 1: Explicar la fisiología del oído 14:30 – 15:00 EQUIPO MEDICHI

Neurociencias de la interno. Recepción de alumnos y presentación
Audición y Psicoacústica. del programa.
Explicar la fisiología del Inducción al sistema on-line.
Sesión 1 / 02/08/19 sistema nervioso auditivo
central (Aferente y eferente). 15:00 – 16:30 ICBM –AUCO
Fisiología coclear.
16:30 – 17:00
Café.
ICBM –AUCO
17:30 - 19:00
Sistema nervioso auditivo central y
corteza auditiva
19:00 - 19:30
Café. ICBM –AUCO
19:30 - 21:30
Sistema eferente auditivo.

Módulo 1: Explicar los conceptos de 09:00 - 11:00 MG. XIMENA

Neurociencias de la discriminación y resolución Discriminación y resolución frecuencial HORMAZÁBAL
Audición y Psicoacústica. frecuencial, y correlacionarlos en el sistema auditivo. Evaluación
con la fisiología del sistema clínica y experimental.
Sesión 2 / 03/08/19 auditivo. Localización de la fuente sonora.
Evaluación clínica y experimental.
Explicar los conceptos de
enmascaramiento auditivo y 11:00 – 11:30
correlacionarlos con la fisiología Café.
del sistema auditivo.
11:30 – 13:30 MG. XIMENA
Explicar los conceptos Fenómenos de enmascaramiento. HORMAZÁBAL
psicoacústicos relacionados con Evaluación clínica y experimental.
la discriminación del habla Enmascaradores de energía y de
información.
Discriminación de sonidos complejos.
Discriminación de habla en presencia
de sonidos competitivos. Fenómeno de
cocktail party.
13:30 – 14:30
Receso.
LGTA. JOSUE PINO
14:30 – 16:30
Fonetica perceptiva auditiva.
16:30 – 16:45
Café.
16:45 – 19:00
Escucha dicótica, modelos de MG. XIMENA
procesamiento distribuido paralelo, HORMAZÁBAL
bottom-up versus top-down, estudios de
percepción de habla en niños.

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 N° Sesión Fecha Objetivos Contenidos Docente(s)
Módulo 2: Describir las bases físicas 14:30 – 16:30 MG. XIMENA
Bases de la audiología relacionadas con los estudios Generalidades de física acústica. HORMAZÁBAL
clínica auditivos.
16:30 – 17:00.
Sesión 3 / 06/09/19 Conocer los criterios y Café.
estándares nacionales e
internacionales en la evaluación 17:00 – 19:00. MG. XIMENA
auditiva (audiometría). Criterios y estandares internacionales HORMAZÁBAL
en audiometria.
Conocer los criterios y
estándares nacionales e 19:00 - 19:30
internacionales en la evaluación Café.
impedanciométrica.
19:30 - 21:30 MG. M. BUSTOS
Impedanciometria.

Módulo 2: Describir los aspectos centrales 09:00 – 11:00 MG. XIMENA

Bases de la audiología de la epidemiología de los Hipoacusia en el contexto mundial. HORMAZÁBAL
clínica problemas de audición, en Chile
y en el contexto internacional. 11:00 – 11:30
Sesión 4 / 07/09/19 Café.
Identificar las principales
patologías auditivas y su 11:30 – 13:30 DRA. NATALIA
relación con la fisiología Hipoacusia en Chile desde una mirada CABRERA
auditiva. de la salud pública. H.C.UCH
13:30 - 14:30
Receso
14:30 - 16:30 DRA. NATALIA
Patología de oído 1. CABRERA
H.C.UCH
16:30-17:00
Café.
17:00-19:00 DRA. NATALIA
Patología de oído 2 CABRERA
H.C.UCH

Módulo 3: Explicar los aspectos centrales 14:30 - 16:30 DR. ADRIAN FUENTE
Actualización en del procesamiento auditivo Introducción al procesamiento auditivo
procesamiento auditivo (central). (central).
(central):
Conocer las bases y principales 16:30 - 17:00
Sesión 5 / 04/10/19 pruebas para evaluar el Café.
procesamiento auditivo central.
17:00 - 19:00 DR. ADRIAN FUENTE
Procesos auditivos y aspectos
involucrados en el procesamiento
auditivo (central).
19:00 - 19:30
Café.
19:30 - 21:30 DR. ADRIAN FUENTE
Evaluación comportamental 1.

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N° Sesión Fecha Objetivos Contenidos Docente(s)

Módulo 3: Conocer las bases y principales 09:00 - 11:00 DR. ADRIÁN FUENTE
Actualización en pruebas para evaluar el Evaluación comportamental 2.
procesamiento auditivo procesamiento auditivo central.
(central): 11:00 - 11:30
Describir los principales Café.
Sesión 6 / 05/10/19 modelos de disturbios del
procesamiento auditivo 11:30 - 13:30 DR. ADRIAN FUENTE
(central). Diagnóstico de las alteraciones del
procesamiento auditivo central.
Describir la relación entre el 13:30 - 14:30
procesamiento auditivo (central) Receso
y el lenguaje.
14:30 - 16:30 DR. ADRIAN FUENTE
Casos clínicos. Modelo de los trastornos
del procesamiento auditivo (central).
16:30 - 17:00
Café.
17:00 - 19:00 El procesamiento auditivo DR. ADRIAN FUENTE
(central) y la comunicación oral.

Módulo 4: Describir los aspectos centrales 14:30 - 16:30 MG. XIMENA

Actualización en de la PAIR y su situación actual. La hipoacusia ocupacional en el HORMAZÁBAL
audiología ocupacional contexto nacional e internacional.
Conocer los principales
Sesión 7 / 08/11/19 sistemas de medición de 16:30 - 17:00
exposición a ruido. Café.
Explicar la normativa chilena 17:00 - 19:00 ING. RODRIGO
en relación a las evaluaciones Medición de exposición a ruido. MUÑOZ
auditivas ocupacionales y Dosimetría, exchange rate y tipos de
médico legales. decibelios.
19:00 - 19:30
Café.
19:30 - 21:30 ING. RODRIGO
Evaluaciones auditivas ocupacionales MUÑOZ

Módulo 4: Explicar el programa de 09:00 - 11:00 MG. XIMENA

Actualización en conservación auditiva nacional. Programa de conservación auditiva 1. HORMAZÁBAL
audiología ocupacional
Describir los distintos tipos de 11:00 - 11:30
Sesión 8 / 09/11/19 protectores auditivos, su utilidad Café.
e indicación.
11:30 - 13:30 MG. XIMENA
Conocer los aspectos legales Programa de conservación auditiva 2. HORMAZÁBAL
respecto a las evaluaciones
auditivas en hipoacusias 13:30 - 14:30
inducidas por ruido. Receso
14:30 - 16:30 ING RODRIGO
Protectores auditivos. MUÑOZ
16:30 - 17:00
Café.
17:00 - 19:00 TM NATALIA GILBERT
Legislación y otros aspectos legales.

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N° Sesión Fecha Objetivos Contenidos Docente(s)

Módulo 5: Describir el desarrollo y 14:30 – 16:30 MG. MACARENA

Actualización en las bases teóricas de las Historia y aplicaciones de las emisiones BOWEN
emisiones otoacústicas otoemisiones acústicas otoacústicas.
Sesión 9 / 06/12/19 Explicar los distintos tipos 16:30 – 17:00
de otoemisiones acústicas, Café.
su relevancia, aplicación e
interpretación. 17:00 - 19:00 MG. MACARENA
Bases conceptuales de las emisiones BOWEN
otoacústicas.
19:00 - 19:30
Café.
19:30 - 21:30 MG. MACARENA
Emisiones otoacústicas espontáneas y BOWEN
transientes.

Módulo 5: Explicar los distintos tipos 09:00 - 11:00 MG. MACARENA

Actualización en de otoemisiones acústicas, Emisiones otoacústicas por producto de BOWEN
emisiones otoacústicas su relevancia, aplicación e distorsión.
interpretación.
Sesión 10 / 07/12/19 11:00 - 11:30
Conocer el efecto de supresión Café.
de las otoemisiones acústicas,
su relevancia, aplicación e 11:30 - 13:30 MG. MACARENA
interpretación. Efecto de supresión y aplicaciones BOWEN
clínicas de las emisiones otoacústicas.
Explicar el rol de las
otoemisiones acústicas en 13:30 - 14:30
investigación y en el estudio de Receso
casos clínicos.
14:30 - 16:30 MG. MACARENA
Investigación y aplicaciones de las BOWEN
emisiones otoacústicas en el monitoreo
audiológico.
16:30 - 17:00
Café.
17:00 - 19:00 MG. MACARENA
Estudio de casos clínicos. BOWEN

Módulo 6: Explicar las vías auditivas 14:30 - 16:30 DRA. LINDA HOOD
Electrofisiología del y su relación con el estudio Vías auditivas y electrofisiología.
sistema auditivo electrofisiológico del sistema
auditivo. 16:30 - 17:00
Sesión 11 / 10/01/20 Café.
Comprender los potenciales
auditivos de corta y media 17:00 - 19:00:
latencia. Electrococleografia y abr.
19:00 - 19:30
Café.
19:30 - 21:30
Potenciales auditivos de mediana
latencia.

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N° Sesión Fecha Objetivos Contenidos Docente(s)
Módulo 6:
Electrofisiología del Comprender los potenciales 09:00 - 11:00 DRA. LINDA HOOD
sistema auditivo auditivos de larga latencia. Potenciales auditivos de larga latencia.

Sesión 12 / 11/01/20 Comprender los potenciales 11:00 - 11:30

auditivos de estado estable. Café.
Explicar el rol de los potenciales 11:30 - 13:30 DRA. LINDA HOOD
evocados en investigación y en Potenciales de estado estable.
el estudio de casos clínicos.
13:30 - 14:30
Receso.
14:30 - 16:30 DRA. LINDA HOOD
Diagnóstico de neuropatía auditiva.
16:30 - 17:00
Café.
17:00 - 19:00 DRA. LINDA HOOD
Aplicaciones clínicas e investigación en
electrofisiología auditiva. Estudios de
casos clínicos.

Módulo 7: Explicar la estructura y 9:00-10:30: D. LAURNAGARAY

Actualización en ayudas funcionamiento general de Características físicas y electroacústicas
auditivas externas las ayudas auditivas externas de los audífonos.
(audífonos).
Sesión 13 / 13/03/20 10:30 - 11:00
Comprender las bases para Café.
la indicación, selección y
adaptación de las ayudas 11:00-13:00 D. LAURNAGARAY
auditivas externas. Procesamiento de las señales
Relacionar la fisiología auditiva 13:00-14:30
con las prestaciones de las Receso
ayudas auditivas.
14:30 - 16:30 D. LAURNAGARAY
Indicación, selección y adaptación de
prótesis auditivas.
Funcionamiento de las ayudas auditivas.
16:30 - 17:00
Café.
17:00 - 19:00 D. LAURNAGARAY
Prestaciones de las ayudas auditivas y
su relación con la fisiología auditiva.
19:00 - 19:30
Café.
19:30 - 21:30 D. LAURNAGARAY
Adaptación de audífonos.

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N° Sesión Fecha Objetivos Contenidos Docente(s)
Módulo 7: Explicar la estructura y 09:00 - 11:00 D. LAURNAGARAY
Actualización en ayudas funcionamiento general de Medidas objetivas y subjetivas en la
auditivas externas las ayudas auditivas externas adaptación de audífonos.
(audífonos).
Sesión 14 / 14/03/20 11:00 - 11:30
Comprender las bases para Café.
la indicación, selección y
adaptación de las ayudas 11:30 - 13:30 D. LAURNAGARAY
auditivas externas. Programa de rehabilitación auditiva
con audífonos. Aspectos clínicos en las
Relacionar la fisiología auditiva diferentes poblaciones.
con las prestaciones de las
ayudas auditivas. 13:30 - 14:30
Receso.
D. LAURNAGARAY
14:30 - 16:30.
Ayudas auditivas y conectividad.
16:30 - 17:00
Café. D. LAURNAGARAY
17:00 - 19:00
Casos clínicos.

Módulo 8: Comprender los aspectos 14:30 - 16:30 DR. ADRIAN FUENTE

Actualización en técnicos y quirúrgicos de los Implantes cocleares. Aspectos técnicos
implantes de audición implantes cocleares. y quirúrgicos. Evaluación pre-implante.
Sesión 15 / 17/04/20 Conocer los procedimientos 16:30 - 17:00
de evaluación previos a la Café.
prescripción de un implante
coclear. 17:00 - 19:00
Estrategias de codificación.
Conocer las distintas
estrategias de codificación 19:00 - 19:30
utilizadas por los implantes Café.
cocleares.
19:30 - 21:30
Describir los distintos tipos Telemetría y aspectos esenciales de
de telemetría y sus bases calibración 1.
conceptuales en implantes
cocleares

Módulo 8: Describir aspectos 09:00 - 11:00 DR. ADRIAN FUENTE

Actualización en fundamentales de calibración Aspectos esenciales de calibración 2.
implantes de audición y programación de implantes
cocleares. 11:00 - 11:30
Sesión 16 / 18/04/20 Café.
Describir aspectos 11:30 - 13:30
fundamentales de calibración Telemetría de respuesta neural y esrt.
y programación de implantes
cocleares. 13:30 - 14:30
Receso
Describir los conceptos de la
telemetría de respuesta neural 14:30 - 16:30 Implantes de oído medio.
y de umbral de reflejo acústico
elicitado eléctricamente, su 16:30 - 17:00
interpretación y aplicación. Café.
Conocer los distintos tipos de 17:00 - 19:00 Implantes de tronco
implantes de oído medio y su encefálico.
funcionamiento general.
Conocer los distintos tipos de
implantes de tronco encefálico y
su funcionamiento general.

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 N° Sesión Fecha Objetivos Contenidos Docente(s)

Módulo 9: Comprender las bases 14:30 - 16:30 DRA. KEILA KNOBEL

Evaluación y tratamiento etiológicas y fisiopatológicas Fisiopatología y causas del tinnitus.
del tinnitus que explican el tinnitus.
16:30 - 17:00
Sesión 17 / 15/05/20 Describir las bases y principales Café.
pruebas para evaluar el tinnitus.
17:00 - 19:00
Conocer distintos tipos de Evaluación del tinnitus.
tratamiento farmacológico
utilizados actualmente para el 19:00 - 19:30
manejo del tinnitus. Café.
19:30 - 21:30
Tratamiento farmacologico del tinnitus.

Módulo 9: Explicar los lineamientos de 09:00 - 11:00 DRA. KEILA KNOBEL

Evaluación y tratamiento abordaje audiológico del tinnitus Tratamiento audiológico del tinnitus 1.
del tinnitus y sus bases conceptuales.
11:00 - 11:30
Sesión 18 / 16/05/20 Describir la relación el tinnitus Café.
con aspectos emocionales y
psicológicos y su aplicación 11:30 - 13:30
clínica. Tratamiento audiológico del tinnitus 2.
Relacionar las bases 13:30 - 14:30
fisiopatológicas y la evaluación Receso
del tinnitus con el abordaje
audiológico. 14:30 - 16:30
Aspectos psicológicos y tinnitus.
16:30 - 17:00
Café.
17:00 – 19:00
Casos clínicos.

Módulo 10: Explicar la anatomía y fisiología
Evaluación y tratamiento del sistema vestibular periférico
de patologías de origen y central.
vestibular
Describir los distintos
Sesión 19 / 12/06/20 subsistemas relacionados con
la mantención del equilibrio
corporal y su interacción.
Describir el rol que cumplen
los órganos otolíticos y
canaliculares en la fisiología
vestibular.
Conocer las técnicas de registro
de los movimientos oculares
reflejos y voluntarios y sus
bases conceptuales.
Explicar las distintas pruebas
vestibulares y óculomotoras
realizadas con técnicas de
registro, su aplicación e
interpretación.
Conocer los distintos criterios
de evaluación para pruebas
de nistagmo espontáneo y
provocado de origen vestibular
y de movimientos oculares
inducidos por estímulo visual.
Evaluación vestibular básica DRA. RITA MOR
14:30 – 16:30
Anátomo-fisiología del laberinto
posterior, nervios vestibulares, tronco
encefálico y conexiones.
1) Equilibrio corporal: integración
vestíbulo-óculo-propioceptiva
2) Rol de las células ciliadas de las
crestas y máculas.
16:30 – 17:00
Café.
17:00 – 19:00
Cómo captar los movimientos oculares
reflejos y voluntarios.
1) Actividades eléctricas involucradas:
movimientos oculares y palpebrales.
2) Pruebas vestibulares y oculomotoras.
19:00 – 19:30
Café.
19:30 – 21:30
3) Criterios para la evaluación del
nistagmo espontáneo y provocado por
estímulo vestibular
4) Criterios para la evaluación de los
movimientos oculares provocados por
estímulo visual.

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 N° Sesión Fecha Objetivos Contenidos Docente(s)

Módulo 10: Conocer los distintos criterios 09:00 - 11:00 DRA. RITA MOR
Evaluación y tratamiento de análisis e interpretación 5) Criterios para la lectura adecuada y
de patologías de origen de las distintas pruebas conclusión de los datos obtenidos en las
vestibular vestibulares y óculomotoras. pruebas posicionales y con registro.
Sesión 20 / 13/06/20 Conocer los protocolos 11:00 - 11:30
tradicionales de rehabilitación Café.
vestibular según la literatura.
11:30 - 13:30
Comprender las bases Rehabilitación vestibular. Principales
conceptuales para el diseño de protocolos de la literatura.
un programa personalizado de
rehabilitación vestibular. 13:30 - 14:30
Receso
Comprender las distintas
maniobras de reposición de 14:30 - 16:30
otolitos, sus bases fisiológicas, 2) Como diseñar un programa
fisiopatológicas y su aplicación personalizado.
clínica.
16:30 - 17:00
Café.
17:00 - 19:00
Cómo y cuándo utilizar las maniobras de
reposición canalicular.

Módulo 11: Conocer los modelos y 14:30 - 16:30 DRA. M. TORRENTE

Audiología pediátrica: protocolos de evaluación en Modelos de tamizaje auditivo neonatal.
qué, quién y cómo recién nacidos.
evaluar. 16:30 - 17:00
Describir los aspectos centrales Café.
Sesión 21 / 10/07/20 de la intervención auditiva en
recién nacidos. 17:00 - 19:00 FLGO. X.
Programas nacionales de salud auditiva HORMAZABAL
pediátrica
19:00 - 19:30
Café.
19:30 - 21:30 FLGO. M. BUSTOS
Consideraciones para la evaluación
auditiva pediátrica i: métodos objetivos.

Módulo 11: Explicar los principios para la 09:00 - 11:00 FLGO. J.P FAUNDEZ
Audiología pediátrica: organización de programas de Consideraciones para la evaluación
qué, quién y cómo intervención auditiva en niños. auditiva pediátrica ii: métodos subjetivos
evaluar.
Conocer los modelos y 11:00 - 11:30
Sesión 22 / 11/07/20 protocolos de evaluación en Café.
pre- escolares y escolares.
11:30 - 13:30
Programas de estimulación temprana
Explicar los aspectos de auditiva y de lenguaje en menores con
evaluación e intervención sospecha de trastornos auditivos.
auditiva en menores, en base a
casos clínicos. 13:30 - 14:30
Receso
14:30 - 16:30
Estudio de casos clínicos 1.
16:30 - 17:00
Café.
17:00 - 19:00 MG. X. HORMAZÁBAL
Estudio de casos clínicos 1. FLGO. JP FAUNDEZ

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 N° Sesión Fecha Objetivos Contenidos Docente(s)
Módulo 12: Explicar los procesos 14:30 - 16:30 DRA. HICKSON
Actualización en fisiológicos subyacentes a la Pérdida auditiva en adultos mayores.
audiología geriátrica pérdida auditiva en adultos
mayores. 16:30 - 17:00
Sesión 23 / 07/08/20 Café.
Describir las implicancias de la
hipoacusia en el adulto mayor 17:00 - 19:00
en relación a su impacto en la Impacto de la pérdida de audición en
calidad de vida. la vida diaria de adultos mayores y
quienes los rodean.
19:00 - 19:30
Café.
19:30 - 21:30
Consideraciones especiales cuando se
trabaja con adultos mayores.

Módulo 12: Conocer los protocolos y 09:00 - 11:00 DRA. HICKSON

Actualización en experiencias de obtención y Buscando ayuda para la pérdida de
audiología geriátrica adaptación de ayudas auditiva audición.
en adultos mayores.
Sesión 24 / 08/08/20 11:00 - 11:30
Describir planes de apoyo Café.
terapéutico para adultos
mayores con pérdida auditiva. 11:30 - 13:30
Opciones de rehabilitación para adultos
Describir los aspectos más mayores con pérdida de audición-
relevantes a considerar en la audífonos.
intervención auditiva en adultos
mayores institucionalizados. 13:30 - 14:30
Receso
14:30 - 16:30
Opciones de rehabilitación para adultos
mayores con pérdida de audición –
programas de educación comunicativa.
16:30 - 17:00
Café.
17:00 - 19:00
Necesidades especiales de adultos
mayores que residen en asilos.

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Equipo Docente
Directora del Diploma:

Flga. Ximena Hormazábal Reed

Prof. Asociado
Facultad de Medicina U. de Chile
Magíster en Neurociencias
Universidad de Chile

Cuerpo Docente: Flga. Daniela Cortese Barrios

Acad. Instructor Adjunto
Flgo. Adrián Fuente Contreras Facultad de Medicina U. de Chile
Prof. Asociado Fonoaudióloga GES
Facultad de Medicina U. de Chile Hospital Roberto del Río

Flga. Macarena Bowen Moreno PhD. Keila Knobel

Prof. Asistente Doctora en Ciencias
Facultad de Medicina U. de Chile Concentración en Otorrinolaringología.
Universidad de São Paulo (Brasil)
Flga. Ximena Hormazábal Reed
Prof. Asociado Flga. Rita Mor
Facultad de Medicina U. de Chile Escuela Paulista de Medicina
Magíster en Neurociencias Magíster en Disturbios de la
Universidad de Chile Comunicación Humana
Universidad Federal de Sao Paulo, Brasil.
Lic. Josué Pino Castillo
Prof. Asistente Dra. Mariela Torrente Avendaño
Facultad de Medicina U. de Chile Prof. Asociado
Magíster en Lingüística Facultad de Medicina U. de Chile
Pontificia U. Católica de Chile Especialidad en Otorrinolaringología
Universidad de Chile
Ing. Rodrigo Muñoz Acevedo
Ingeniero Acústico Flga. M. Solange Ahumada Parra
Jefe Higiene y Salud Ocupacional Magíster en Audiología
SGS Universidad Andrés Bello

T.M Natalia Gilbert Hernández PhD. Louise Hickson

Universidad de Chile Master of Audiology
University of Queensland, Australia
PhD. Linda J. Hood
Profesora Department of Hearing and Flgo. Mario Bustos Rubilar
Sciences Prof. Asistente
Vanderbilt University. Facultad de Medicina U. de Chile
Máster en Audiología Magíster en Audilogía
Kent University. Universidad Andrés Bello

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