INFORME ACADÈMICO DE PENSAMIENTO LÓGICO N°05 SESIÓN N°9

ALUMNO 1 ALUMNO 4
ALUMNO 2 ALUMNO 5
ALUMNO 3 ALUMNO 6
Fecha: Docente Carlos Orlando JARA ACEBEDO NOTA

PENSAMIENTO EN ACCIÓN
INSTRUCCIÓN I: Lee e interpreta las infografías y gráficos estadísticos:

1. El 05 de agosto de 2021 el Ministerio de salud actualiza en la Sala Situacional COVID-19 la

siguiente información:

a) De la información acumulada, del total de casos confirmados, ¿qué porcentaje representa las
personas dadas de alta?
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos

Interpretamos el resultado:
Reflexionamos sobre los resultados:

PENSAMIENTO LÓGICO
b) Respecto a los casos confirmados al 05 de agosto, ¿qué porcentaje representa el número de
fallecidos?
Identificamos los datos
c) Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos

Interpretamos el resultado:
Reflexionamos sobre los resultados:

¿Cuál es la razón entre el número de fallecidos respecto a las altas hospitalizadas?

d)
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos

Interpretamos el resultado:
Reflexionamos sobre los resultados:

Respecto a los casos confirmados al 05 de agosto, ¿qué porcentaje representa las altas
hospitalizadas?
4.
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos

Interpretamos el resultado:
Reflexionamos sobre los resultados:

Brecha laboral

PENSAMIENTO LÓGICO
Calcula la relación entre hombres que no laboran en comercio y otros servicios en comparación con
las mujeres que no laboran en comercio y otros servicios
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos

Interpretamos el resultado:
Reflexionamos sobre los resultados:

Debes ser el cambio que quieres ver en el mundo. -Gandhi.

PENSAMIENTO LÓGICO