ESPAÑOL
Elabora reseñas de materiales
audiovisuales
Amplía su conocimiento acerca de temas
específicos con la lectura de textos
informativos.
Elabora resúmenes en los que se expliquen •
acontecimientos históricos
Presenta una exposición relacionada con
algún descubrimiento científico o algún
invento
Escribe textos en los que narre algún
acontecimiento social
Lee cuentos y novelas breves.
Escribe anécdotas y textos autobiográficos
Recopila canciones para elaborar un
cancionero
Escenifica pequeñas obras teatrales, para
niños y jóvenes
Elabora convocatorias para participar en
actos escolares.
Da seguimiento a una noticia en diversos
medios.
Participa en la elaboración de un periódico •
escolar
Investiga qué lenguas se hablan en su
región.
MATEMÁTICAS
• Lee, escribe y ordena números
naturales de cualquier cantidad de
cifras,fracciones y números decimales.
• Resuelve problemas que impliquen el
uso de números enteros al situarlos en la
recta numérica, compararlos y ordenarlos.
Resuelve problemas de suma y resta
con números naturales, decimales
yfracciones.
• Usa el algoritmo convencional para
sumar y restar decimales.
• Resuelve problemas de multiplicación
con fracciones y decimales,
conmultiplicador número natural, y de
división con cociente o divisores naturales.
• Calcula valores faltantes en problemas
de proporcionalidad directa, con un número
natural como constante.
• Resuelve problemas de cálculo de
porcentajes y de tanto por ciento.
• Analiza sucesiones de números y de
figuras con progresión aritmética y
geométrica.
• Resuelve situaciones que impliquen la
ubicación de puntos en el plano cartesiano.
• Construye triángulos con regla y
compás, traza e identifica sus alturas.
• Construye prismas y pirámides rectos
cuya base sea un rectángulo o un triángulo
a partir de su desarrollo plano.
Calcula y compara el área de
triángulos y cuadriláteros mediante su
transformación en un rectángulo.
• Estima, compara y ordena el volumen
de prismas rectos rectangulares mediante
el conteo de cubos.
*Lee gráficas circulares.
*Usa e interpreta la moda, la media
aritmética y el rango de un conjunto de
datos.

.
 CIENCIAS NATURALES HISTORIA

Relaciona las propiedades de los

materiales con el uso que se les da y su Reconoce que la historia necesita de otras
reciclaje. ciencias sociales auxiliares para construir
sus explicaciones.

*Reconoce que los microscopios sirven

para observar seres vivos y objetos no
visibles. Reconoce la cultura griega como la base de
la civilización clásica.
*Experimenta que las fuerzas que actúan
simultáneamente sobre un objeto modifican Identifica el legado jurídico, político y
la magnitud del cambio (lo aumenta o lo cultural de la civilización romana al mundo
disminuye). occidental.

*Identifica la electricidad como forma de

energía, reconoce y valora sus usos
cotidianos. *Reconoce los grandes contingentes y
rutas de invasión de los bárbaros.

Explica el funcionamiento general del Identifica el proceso de formación de los

corazón y los vasos sanguíneos y lo reinos cristianos y los componentes
relaciona con la respiración pulmonar. germánicos que se agregan a la tradición
*Conoce y explica los beneficios de retrasar romana.
la edad de inicio de las relaciones sexuales,
de la abstinencia, así como del uso del
condón específicamente en la prevención Comprende el origen y las principales
de embarazos durante la adolescencia, la características del islam.
*Conoce y explica
transmisión del VIHlos riesgos
y de otraspara
ITS. la salud
de consumir alimentos con alto contenido
de grasas, del alcoholismo y del
tabaquismo y desarrolla conductas
saludables para evitarlos.
*Argumenta la importancia de evitar la
contaminación y deterioro de los
ecosistemas.
Comprende el significado del término
biodiversidad, propone acciones para
contrarrestar las amenazas a las que está
expuesta y reconoce que México es un país
megadiverso.
 GEOGRAFÍA FORMACIÓN CÍVICA

Reconoce el espacio geográfico como Exige respeto a sus derechos humanos y

resultado de las relaciones entre sus se solidariza con quienes viven situaciones
componentes. de violencia y abuso sexual

Comprende que el respeto mutuo y la no

*Emplea coordenadas geográficas para
violencia son criterios para ejercer la
localizar lugares del mundo en mapas
libertad.

Reconoce sus responsabilidades y pone en

Reconoce diferentes escalas de
práctica su libertad aportando ideas para
representación de información geográfica
enfrentar un proyecto colectivo o mejorar
con el uso de mapas.
algún aspecto de la vida escolar

*Distingue creencias, tradiciones

*Explica la importancia de la disponibilidad
culturales y prácticas que generan
natural de agua en la Tierra.
intolerancia o distintas formas de exclusión.

Compara las regiones naturales de la Tierra *Distingue características naturales y

a partir de las relaciones entre clima, sociales entre hombres y mujeres y sus
vegetación y fauna que las originan. implicaciones en el trato que reciben.

*Comprende que existen diferentes tipos de

Explica factores naturales, sociales y
violencia y los rechaza porque atentan
económicos que influyen en la distribución
contra la dignidad de las personas y son
de la población en el mundo.
opuestos a una cultura de paz.
Aplica sus habilidades sociales y
comunicativas para dialogar y alcanzar
*Analiza los principales flujos de migración
acuerdos basados en la cooperación para
en el mundo.
la solución de conflictos, tanto
interpersonales como intergrupales.

Valora la diversidad de grupos étnicos, *Comprende el papel de la mediación, el

lenguas, religiones y patrimonio cultural en arbitraje y la facilitación como formas de
el mundo. intervención para resolver conflictos.
*Analiza si las normas de convivencia
Reconoce la importancia de la producción están inspiradas en valores como la
de alimentos y materias primas en el justicia, la libertad, la solidaridad y el
mundo respeto a las diferencias.

*Valora la importancia de la aplicación

Distingue tipos de industrias y empresas
transnacionales.
Analiza causas de las diferencias en la
calidad de vida de la población en países
del mundo
imparcial de las normas y las leyes en
sociedades democráticas.
*Comprende las funciones que
desempeñan las autoridades en su país y
analiza si ejercen su poder en apego a
normas y leyes.

*Aplica procedimientos y principios

Analiza efectos de los problemas globales
en el medioambiente.
Propone alternativas de mejora ante retos
locales, considerando la importancia de la
participación individual y colectiva.
democráticos para organizarse en
situaciones escolares y familiares.
*Distingue necesidades y problemas de su
comunidad y las instancias públicas
adecuadas que pueden intervenir en su
solución.
Elaborado por Luis Gilberto Granados Lara

Basado en la selección de aprendizajes del Modelo de Concreción curricular de Primaria y Secund

Explicación de su funcionamiento:

https://youtu.be/jug7_N0AYIY
curricular de Primaria y Secundaria
 FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO
FORTALEZAS DEL GRUPO

ÁREAS DE MEJORA DEL GRUPO

RECOMENDACIONES AL DOCENTE QUE TOMA EL GRUPO

ALUMNOS EN RIESGO DE NO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

RESULTADOS GENERALES DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR EN EL SEGUNDO PERIODO DE EVALUACIÓN

ASIGNATURA ALCANZADOS REGULARES REQUIEREN APOYO
ESPAÑOL 50% 30% 20%
MATEMÁTICAS 40% 40% 20%
CIENCIAS NATURALES 55% 30% 15%
HISTORIA 20%
GEOGRAFÍA 10%
FORMACIÓN CÍVICA 5%
 ESPAÑOL
APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

Elabora reseñas de materiales audiovisuales ✘ REQUIERE APOYO ELIGE NIVEL

1
Amplía su conocimiento acerca de temas específicos
con la lectura de textos informativos. ✘
EN DESARROLLO ELIGE NIVEL
1
Elabora resúmenes en los que se expliquen
acontecimientos históricos ✘
ELIGE NIVEL

Presenta una exposición relacionada con algún

descubrimiento científico o algún invento ✘
EN DESARROLLO ELIGE NIVEL
1
Escribe textos en los que narre algún acontecimiento
social ✘
ELIGE NIVEL

Lee cuentos y novelas breves. ✘

ELIGE NIVEL

Escribe anécdotas y textos autobiográficos ✘

ELIGE NIVEL

Recopila canciones para elaborar un cancionero ✘ ELIGE NIVEL

Escenifica pequeñas obras teatrales, para niños y

jóvenes ✘ ELIGE NIVEL

Elabora convocatorias para participar en actos

escolares. ✘ ELIGE NIVEL

Da seguimiento a una noticia en diversos medios. ✘ ELIGE NIVEL

Participa en la elaboración de un periódico escolar ✘ ELIGE NIVEL

Investiga qué lenguas se hablan en su región. ELIGE NIVEL

0
 MATEMÁTICAS

APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

• Lee, escribe y ordena números

naturales de cualquier cantidad de ELIGE NIVEL
cifras,fracciones y números decimales.
0
• Resuelve problemas que impliquen el ✘
uso de números enteros al situarlos en la ELIGE NIVEL
recta numérica, compararlos y ordenarlos.

• Resuelve problemas de suma y resta ✘

con números naturales, decimales ELIGE NIVEL
yfracciones.

✘
• Usa el algoritmo convencional para
sumar y restar decimales. ELIGE NIVEL

• Resuelve problemas de multiplicación ✘

con fracciones y decimales, conmultiplicador
número natural, y de división con cociente o ELIGE NIVEL
divisores naturales.

• Calcula valores faltantes en problemas ✘

de proporcionalidad directa, con un número ELIGE NIVEL
natural como constante.

• Resuelve problemas de cálculo de

porcentajes y de tanto por ciento. ELIGE NIVEL
0
• Analiza sucesiones de números y de
figuras con progresión aritmética y ELIGE NIVEL
geométrica.
0

• Resuelve situaciones que impliquen la

ubicación de puntos en el plano cartesiano. ELIGE NIVEL
0

• Construye triángulos con regla y

compás, traza e identifica sus alturas. ELIGE NIVEL
0
• Construye prismas y pirámides rectos
cuya base sea un rectángulo o un triángulo a ELIGE NIVEL
partir de su desarrollo plano.
0
• Calcula y compara el área de triángulos
y cuadriláteros mediante su transformación ELIGE NIVEL
en un rectángulo.
0
• Estima, compara y ordena el volumen
de prismas rectos rectangulares mediante el ELIGE NIVEL
conteo de cubos.
0

*Lee gráficas circulares. ELIGE NIVEL

0
*Usa e interpreta la moda, la media
aritmética y el rango de un conjunto de ELIGE NIVEL
datos.
0
 CIENCIAS NATURALES

APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

Relaciona las propiedades de los materiales con el

uso que se les da y su reciclaje. ELIGE NIVEL
0

*Reconoce que los microscopios sirven para ✘

observar seres vivos y objetos no visibles. ELIGE NIVEL

*Experimenta que las fuerzas que actúan

✘
simultáneamente sobre un objeto modifican la ELIGE NIVEL
magnitud del cambio (lo aumenta o lo disminuye).

*Identifica la electricidad como forma de energía, ✘

reconoce y valora sus usos cotidianos. ELIGE NIVEL

Explica el funcionamiento general del corazón y los

✘
vasos sanguíneos y lo relaciona con la respiración ELIGE NIVEL
pulmonar.

*Conoce y explica los beneficios de retrasar la edad de

inicio de las relaciones sexuales, de la abstinencia, así ✘
como del uso del condón específicamente en la ELIGE NIVEL
prevención de embarazos durante la adolescencia, la
transmisión del VIH y de otras ITS.

*Conoce y explica los riesgos para la salud de consumir

alimentos con alto contenido de grasas, del alcoholismo ✘
y del tabaquismo y desarrolla conductas saludables para ELIGE NIVEL
evitarlos.

*Argumenta la importancia de evitar la contaminación y ✘

deterioro de los ecosistemas. ELIGE NIVEL

Comprende el significado del término biodiversidad,

propone acciones para contrarrestar las amenazas a las
que está expuesta y reconoce que México es un país ELIGE NIVEL
megadiverso.
0
 HISTORIA

APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

Reconoce que la historia necesita de otras ciencias

sociales auxiliares para construir sus ✘ ELIGE NIVEL
explicaciones.

Reconoce la cultura griega como la base de la

civilización clásica.
✘ ELIGE NIVEL

Identifica el legado jurídico, político y cultural de

la civilización romana al mundo occidental.
✘ ELIGE NIVEL

*Reconoce los grandes contingentes y rutas de

invasión de los bárbaros.
✘ ELIGE NIVEL

Identifica el proceso de formación de los reinos

cristianos y los componentes germánicos ✘ ELIGE NIVEL
que se agregan a la tradición romana.

Comprende el origen y las principales

características del islam.
✘ ELIGE NIVEL
 GEOGRAFÍA

APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

Reconoce el espacio geográfico como resultado de

las relaciones entre sus componentes.
✘ ELIGE NIVEL

*Emplea coordenadas geográficas para localizar

lugares del mundo en mapas
✘ ELIGE NIVEL

Reconoce diferentes escalas de

representación de información geográfica con el ✘ ELIGE NIVEL
uso de mapas.

*Explica la importancia de la disponibilidad

natural de agua en la Tierra.
✘ ELIGE NIVEL

Compara las regiones naturales de la Tierra a

partir de las relaciones entre clima, vegetación y ✘ ELIGE NIVEL
fauna que las originan.

Explica factores naturales, sociales y económicos

que influyen en la distribución de la población en ✘ ELIGE NIVEL
el mundo.

*Analiza los principales flujos de migración en el

mundo.
✘ ELIGE NIVEL

Valora la diversidad de grupos étnicos, lenguas,

religiones y patrimonio cultural en el mundo.
✘ ELIGE NIVEL

Reconoce la importancia de la producción de

alimentos y materias primas en el mundo
✘ ELIGE NIVEL

Distingue tipos de industrias y empresas

transnacionales.
✘ ELIGE NIVEL

Analiza causas de las diferencias en la calidad de

vida de la población en países del mundo ELIGE NIVEL
0

Analiza efectos de los problemas globales en el

medioambiente. ELIGE NIVEL
0
Propone alternativas de mejora ante retos locales,
considerando la importancia de la participación ELIGE NIVEL
individual y colectiva.
0
 FORMACIÓN CÍVICA

APRENDIZAJE ESPERADO ABORDADO NIVEL DE DESEMPEÑO

Exige respeto a sus derechos humanos y se

solidariza con quienes viven situaciones de ✘
ELIGE NIVEL
violencia y abuso sexual

Comprende que el respeto mutuo y la no violencia

son criterios para ejercer la libertad.
✘
ELIGE NIVEL

Reconoce sus responsabilidades y pone en

práctica su libertad aportando ideas para
enfrentar un proyecto colectivo o mejorar algún
✘
ELIGE NIVEL
aspecto de la vida escolar

*Distingue creencias, tradiciones culturales y

prácticas que generan intolerancia o distintas ✘
ELIGE NIVEL
formas de exclusión.

*Distingue características naturales y sociales

entre hombres y mujeres y sus ✘
ELIGE NIVEL
implicaciones en el trato que reciben.

*Comprende que existen diferentes tipos de

violencia y los rechaza porque atentan contra la
dignidad de las personas y son opuestos a una
✘
ELIGE NIVEL
cultura de paz.

Aplica sus habilidades sociales y comunicativas

para dialogar y alcanzar acuerdos basados en la
cooperación para la solución de conflictos, tanto
✘
ELIGE NIVEL
interpersonales como intergrupales.

*Comprende el papel de la mediación, el arbitraje

y la facilitación como formas de intervención para ✘ ELIGE NIVEL
resolver conflictos.

*Analiza si las normas de convivencia están

inspiradas en valores como la justicia, la
libertad, la solidaridad y el respeto a las
✘
ELIGE NIVEL
diferencias.

*Valora la importancia de la aplicación imparcial

de las normas y las leyes en sociedades ✘
ELIGE NIVEL
democráticas.

*Comprende las funciones que

desempeñan las autoridades en su país y analiza si ✘
ELIGE NIVEL
ejercen su poder en apego a normas y leyes.

*Aplica procedimientos y principios democráticos ✘

para organizarse en situaciones escolares y ELIGE NIVEL
familiares.
 RESUMEN DE APRENDIZAJES ABORDADOS
ASIGNATURAS CANTIDAD OBSERVACIONES (OPCIONAL)

ESPAÑOL 3
MATEMÁTICAS 0
CIENCIAS NATURALES 0
HISTORIA 0
GEOGRAFÍA 0
FORMACIÓN CÍVICA 0

ATENTAMENTE

MAESTRO DE GRUPO