GUÍA 4 FECHA:

UNIDAD 3: ¿Cuál es la aventura de tu vida?

6º A-B-C

NOMBRE:
OBJETIVO:
Analizar e interpretar fragmentos de novelas, cómics y comentarios literarios, reconociendo personajes, sus
características y motivaciones.

TEXTOS NO LITERARIOS
Texto Informativo y Texto Expositivo

El texto no literario es aquel tipo de texto cuyo propósito principal es transmitir

información. Se caracteriza principalmente por utilizar un lenguaje claro y carente
de expresiones figuradas, así como también, lo textos no literarios se dedican a
describir hechos de carácter objetivo y reales.

Las principales características de este tipo de texto podemos enumerarlas en los

siguientes conceptos:
 Explican hechos y situaciones
 Son objetivos. No expresan valoración ni juicios
 Desarrollan un tema específico
 Tienen como propósito entregar información al lector utilizando un lenguaje formal, claro y
preciso
 Se elaborar a partir de una investigación previa realizada por su autor.

De acuerdo a su propósito, los textos no literarios pueden ser clasificarlos en:

ITEM I: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN N

A continuación, leerás dos textos informativos acerca de la vida y obra de Edith Nesbit. Esto te permitirá valorar y
comprender mejor los textos no literarios que trabajaremos más adelante.
ITEM II: ESTRATEGIA DE LECTURA N
A continuación, te presentamos una serie de preguntas relacionadas con los textos no literarios leídos anteriormente. Tu
misión será responder cada una de estas actividades cuidando tu ortografía pues será evaluada por el profesor.

1. ¿Cuál de los aspectos de la vida de E. Nesbit te llamó la atención?

2. J. K. Rowling se inspiró en la obra de Nesbit para escribir la saga de Harry Potter. Si

escribieras una novela, ¿qué escritores serían tus referentes? Comenta y fundamenta tus puntos
de vista.

3. Desarrolla el siguiente cuadro comparativo a partir del análisis de los textos leídos.

TEXTO 1 TEXTO 2

Título y Autor

Propósito
Comunicativo

Medio en que se
publicó
 Síntesis del
Contenido

4. Ambos textos tienen un mismo tema, sin embargo, se dirigen a públicos distintos. El primero
es un diario general y el segundo es una publicación especializada en Literatura Infantil y
Juvenil. Explica quiénes podrían ser sus posibles lectores.

5. Edith Nesbit tuvo que ocultar por años su verdadero nombre para no revelar que era mujer.
En la actualidad, ¿creen que podría pasar lo mismo? Argumenten.

ITEM III: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN N

A continuación, leerás un texto no literario perteneciente al género del cómic. Tu misión será leer atentamente cada viñeta y utilizar la
información contenida para responder las preguntas propuestas para esta actividad.
ITEM IV: ESTRATEGIA DE LECTURA N
A continuación, te presentamos una serie de preguntas relacionadas con los textos no literarios leídos anteriormente. Tu
misión será responder cada una de estas actividades cuidando tu ortografía pues será evaluada por el profesor.

LOCALIZAR
1. ¿Qué regalos recibe Paqary tras convertirse en arcante?

2. ¿Quiénes son los arcantes? Indica sus nombres.

RELACIONAR E INTERPRETAR
3. ¿Por qué Chio sufrió un accidente?

4. ¿Qué acciones ocurren a causa de la activación de la alarma?

REFLEXIONAR
5. Describe a Chio, de acuerdo a la forma en que se comporta. Ejemplifica con sus acciones o
actitudes.
6. ¿De qué manera el formato de cómic potencia la historia de Chajnantor?