Segundo Bimestre – Eje temático:

La novela: Definición, elementos, partes, diferencias.

 
Primer Desempeño: 
Distingue las características de los géneros literarios a partir de la interpretación y producción de
textos, para fortalecer sus competencias lectoras y comunicativas.

Segundo Desempeño: 
Comprende las diferencias entre cuento y novela, sus partes y la relevancia histórica de cada uno.

Tercer Desempeño:
Evidencia sus avances en el proceso lector a través de una bitácora.

¡Mucha suerte! Recuerda que todo proceso tiene un primer paso; caminar no es fácil, pero hace
parte de la vida…

PRIMER DESEMPEÑO

 Conoce distintas manifestaciones de la poesía popular, analiza sus orígenes, los

temas que abordan y reflexiona acerca de los propósitos de los poetas populares y el
valor de la literatura de origen oral.

1. La poesía tiene diversas interpretaciones según el estado de ánimo, la sensibilidad o la

situación del lector ¿por qué?

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Lee el siguiente poema y responde las preguntas

Yo soy un hombre sincero

Yo soy hombre sincero Y de mortales engaños,

De donde crece la palma, Y de sublimes dolores.
Y antes de morirme quiero
Echar mis versos del alma. Yo he visto en la noche oscura
Llover sobre mi cabeza
Yo vengo de todas partes, Los rayos de lumbre pura
Y hacia todas partes voy: De la divina belleza.
Arte soy entre las artes,
En los montes, monte soy. Alas nacer vi en los hombres
De las mujeres hermosas:
Yo sé los nombres extraños Y salir de los escombros
De las yerbas y las flores, Volando las mariposas.
 Cuando murió el pobre viejo,
He visto vivir a un hombre Cuando ella me dijo adiós. […]
con el puñal al costado,
sin decir jamás el nombre Gocé una vez, de tal suerte
de aquella que lo ha matado. Que gocé cual nunca: -cuando
La sentencia de mi muerte
Rápida, como un reflejo, Leyó el alcaide llorando.
Dos veces vi el alma, dos: Yo soy un hombre llorando (fragmento). José martí
(1891)
2. Indica el mensaje que transmite el poeta en la primera estrofa.
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3. Menciona las cosas que el poeta expresa de su tierra.

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4. Explica a qué se refiere el poeta con: “Dos veces vi el alma” (séptima estrofa).
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SEGUNDO DESEMPEÑO

 Infiere del contexto publicitario las intenciones comunicativas asumiendo una postura
crítica frente a la publicidad presente en nuestro medio.

Observa la valla publicitaria y responde las preguntas.

5. ¿Cuál es el propósito de la valla?
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6. Explica: ¿por qué es importante el lenguaje conciso en una valla publicitaria?
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TERCER INDICADOR
  Analiza la obra literaria propuesta para el bimestre por medio de la producción de textos
que permiten evidenciar su comprensión lectora.

Es importante analizar las actitudes de los diferentes personajes de la historia: el fantasma intenta asustar
a la familia Otis y acaba convirtiéndose en la víctima de todas sus bromas; los Otis no creen en los
fantasmas, y aunque aparentan ser una familia inglesa aristócrata son muy pragmáticos; los traviesos
gemelos «Barras y Estrellas» siempre están planeando alguna travesura para reírse del fantasma, y
Virginia es el único miembro de la familia que logra conocer a Sir Simon y lo ayuda a descansar en paz.

7. Escribe un texto de 150 palabras en que opines sobre cómo actuarías si estuvieras en el
lugar de cada personaje de la historia.

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