COLEGIO SANTA BERNARDITA

TALCAHUANO
LENGUA Y LITERATURA
PROFESORA CLAUDIA ARTEAGA MORALES
8°A- 8° B

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1
UNIDAD “EPOPEYA”
EPOPEYA Y NARRATIVA

Nombre:________________________________________________________Curso:_________Fecha:_______

Te invito a resolver la siguiente guía de aprendizaje. Lee de manera responsable los contenidos,
revisa los links sugeridos y posteriormente desarrolla las actividades de lectura y análisis de un texto.
Se solicita, en la medida de lo posible, responder de manera digital y enviar al correo
carteaga@cosanber.cl en un plazo de una semana desde su publicación.

OBJETIVO:
- Reconocer la epopeya y sus características .
- Identificar elementos del mundo narrativo.
- Leer, comprender y analizar el fragmento de una epopeya.

I.- EPOPEYA Y EL GÉNERO ÉPICO

En la Edad Media surgen los cantares de gesta , también derivados

de la tradición oral .En esta época son los juglares quienes relatan en
las plazas las proezas de guerreros nobles y fieles de a Dios .El cantar
de gesta más famoso de nuestro idioma es el Poema de mío Cid .

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 Epopeyas y cantares de gesta son parte del género épico .Algunas características de este género
son:

• Tienen un narrador omnisciente que relata en tercera persona, como un cronista o historiador.
• Los protagonistas tiene carácter heroico y encarnan valores de la cultura a la que pertenecen.
• Los acontecimientos se sitúan en el pasado, en un contexto geográfico que corresponde al
pueblo al que pertenece la obra, y combinan hechos históricos y ficticios.

Para complementar lo anterior, te invito a ver los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=ynjZVFVVOjQ
https://www.youtube.com/watch?v=k4tSs7S8sUg

ACTIVIDAD

A continuación realiza la lectura comprensiva del fragmento de “Ulises y los lotógrafos en el regreso de
la Guerra de Troya”.

ANTES DE LEER

1.-¿Qué sabes de Ulises y de la guerra de Troya ?Explica brevemente.

2.- Lee atentamente el siguiente fragmento, destacando y/o marcando las palabras que no conozcas
(deben ser al menos 10)

ULISES Y LOS LOTÓGAFOS EN EL REGRESO DE LA GUERRA DE TROYA

Ulises y sus hombres se encontraban navegando en alta mar cuando, en cierta ocasión, se desencadenó
una terrible tormenta. Negras nubes y densa niebla oscurecieron la tierra y el mar, mientras la negra
noche empezaba a cubrir y ocultar con su tétrico manto las encrespadas olas coronadas de blanca
espuma.

El viento, con sus furiosos ataques, había desganado las velas, las naves iban a la deriva en medio de
un furioso oleaje. Para no zozobrar y morir, los hombres sujetaron los remos y remaron con todas sus
fuerzas para poder dirigir las naves hacia tierra firme.

Durante dos espantosas noches y dos interminables días, el Dios de los mares había querido demostrar
toda su furia; luego se tranquilizó y la tormenta, por fin, empezó a amainar y se calmó. Sólo entonces
decidieron Ulises y sus hombres hacerse de nuevo a la mar; un viento propicio los empujó hacia el Sur.
Pero mientras navegaban a toda vela bordeando el Cabo Maleia, una nueva tempestad y el viento del
Norte los empujaron de nuevo a alta mar.

Unas infernales tormentas los estuvieron zarandeando durante nueve largos días seguidos, hasta que
al décimo descubrieron, por fin, la costa de los lotófagos, los comedores de frutos de loto. Los
hombres de Ulises desembarcaron, extrajeron agua fresca de los pozos y prepararon la comida. Pero

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Ulises estaba intrigado, la curiosidad no le dejaba reposar, deseaba averiguar qué clase de hombres
habitaban aquella tierra. Por este motivo envió algunos de sus hombres a que explorasen el terreno.

Los exploradores se pusieron inmediatamente en camino y llegaron hasta donde habitaban los
lotófagos. Éstos, muy hospitalarios, invitaron inmediatamente a aquellos extranjeros y los alimentaron.
Los invitaron a probar los frutos de loto, dulces como la miel y tentadores. Tan pronto como los
emisarios de Ulises hubieron probado los embriagadores frutos de loto, dejaron de pensar en su misión
y en el regreso a la patria. Sólo deseaban permanecer para siempre en compañía de los lotófagos,
renunciando a su patria. El olvido se había apoderado de ellos.

Al comprobar Ulises que sus emisarios no regresaban, la intranquilidad hizo mella en él. Quiso ir
personalmente a buscar a sus amigos y los encontró felices y despreocupados entre los lotófagos. Pero
el héroe arrastró por la fuerza a sus compañeros; nada se lo impidió, ni su obstinada negativa ni sus
lágrimas. Los ató al banco de remeros de las naves para que no pudiesen huir y regresar con los
lotófagos; tan grande era el seductor poder de éstos.

Ulises ordenó luego que todos embarcasen rápidamente para no verse también él seducido por los
tentadores halagos de los comedores de frutos de loto, olvidando entonces su verdadero objetivo: el
regreso a su patria. Una profunda tristeza embargaba a todos, pero empujaron las naves al agua y
remaron con fuerza hasta alcanzar mar abierta, muy, muy lejos ya del tentador País del Olvido.

a) Resuma con sus propias palabras, en 5 líneas, el fragmento de epopeya leída, considerando
la información relevante del relato y la explicación que usted pueda hacer de ella, según
lo comprendido.

b) ¿Cuántos días duró el viaje antes de llegar a la tierra de los lotófagos?

c) ¿Por qué Ulises quería saber cómo eran los lotófagos?

d) ¿Qué ocurrió con los emisarios de Ulises una vez que llegaron a la tierra de los lotófagos?

e) ¿Qué decide hacer Ulises para recuperar a su tripulación?

f) ¿Hacia dónde viajaba Ulises con su tripulación?

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g) Según las características de la epopeya, explique que cuál(es) de estas encontramos en el relato
leído.

II.- GÉNERO NARRATIVO

Recordemos las características del género narrativo:

A.- ACONTECIMIENTO Y CONFLICTO

Existen momentos en la historia épica que definirán la acción, estos momentos los
llamaremos acontecimientos y tendrán su punto cúlmine en el conflicto, el que
entenderemos como la lucha entre fuerzas antagónicas

El conflicto narrativo es uno de los ejes fundamentales por los que discurre una
historia narrada. En su vertiente más extrema, podríamos decir que “el conflicto es la
historia”. O dicho de otra forma, toda historia de ficción se basa en el planteamiento,
nudo y desenlace de un conflicto inicial.

En narratología, el conflicto narrativo es la oposición frontal de dos bandos. Podemos

llamarlos “el bando de los buenos y el bando de los malos”. Los primeros suelen querer
algo y los segundos suelen oponerse a los deseos de aquellos (o viceversa, claro).

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 Características de los tipos de lucha:

Utilizaremos de ejemplo la novela La Odisea, pero antes es necesario e importante

que veas el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=lGMjvuqIDj8

1. Durante el viaje épico no sólo es tentado Odiseo, sino también sus hombres.
Cada vez que se acercan a una nueva tierra, las tentaciones se hacen más
fuertes. Dar a estas tentaciones impide que Odiseo y su tripulación lleguen a Ítaca
por muchos años. Las tentaciones que encuentran incluyen seducción, inmoralidad, avaricia y
comida.
2. Las epopeyas suelen incluir trucos o pruebas del héroe y sus seguidores. Esto muestra la
fuerza mental del héroe, y les permite ganar las recompensas necesarias para alcanzar su
meta
3. Odiseo lucha continuamente con la desobediencia de sus hombres. Ellos muestran su lealtad a
Odiseo la mayor parte del tiempo, pero, especialmente cuando se enfrentan a las tentaciones,
desobedecen sus órdenes directas.
4. Una y otra vez, los hombres y Odiseo son seducidos por diversas tentaciones. Los ejemplos
incluyen Circe, Calypso, las sirenas, y los Lotus-comedores. Todas estas seducciones tientan a
los hombres a quedarse, en lugar de regresar a Ítaca.
5. Los disfraces juegan un papel importante en ocultar las identidades de los personajes. El acto
particular de disfraz viene principalmente en forma de ayuda mágica de los dioses, o del
encantamiento de un hechizo.

B.- EL NARRADOR

Como ya sabemos, quien crea una obra literaria es el autor o escritor, que es en definitiva un ser real,
un hombre o mujer común y corriente cuyo oficio es escribir; sin embargo, en la narración quien nos
cuenta esa historia creada por el escritor es un ser ficticio que nace en la pluma del artista, a este
ser ficticio denominamos comúnmente narrador. Es un ser creado por el autor, al que este cede la
palabra y la voz del relato y, junto con ello, un conjunto de informaciones sobre los hechos, los
espacios y los personajes que van formando parte del desarrollo de la historia.

Observa el siguiente mapa conceptual:

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 El narrador se puede clasificar desde distintos puntos de vista; de acuerdo a su grado de
participación en los hechos lo podemos clasificar de la siguiente manera:

1. Si forma parte de la historia e interviene en los sucesos narrados se denomina narrador

homodiegético. El concepto de homodiegético lo entendemos de la siguiente manera:
homo: igual; diégesis: historia. Según lo anterior, puede ser protagonista o testigo.

Narrador protagonista: este tipo de narrador cuenta los hechos en primera persona gramatical
( yo); el universo representado está organizado en torno a su accionar, por lo mismo, cuenta su
propia historia. El relato, en consecuencia, es personalizado y subjetivo. El narrador y el
protagonista se funden en una sola entidad ficticia, desempeñando los roles de manera
simultánea.

Ejemplo
“Vine a Comala porque me dijeron que aquí vivía mi padre, un tal Pedro Páramo. Mi madre
me lo dijo. Y yo le prometí que vendría a verlo cuando ella muriera.” (Pedro Páramo, del
mexicano Juan Rulfo).

Narrador testigo: es un personaje de orden secundario que narra la historia en primera

persona; en consecuencia, lo que narra le ocurre a otro, siendo un mero espectador del acontecer.
Está en la línea intermedia de la subjetividad y la objetividad. Narra en primera( yo) y tercera
persona gramatical( él -ella)

Ejemplo:
“Cuando vi a José correr aquella madrugada, mis ojos no daban crédito a lo que veían ni mis
oídos a lo que oían. Él estaba notablemente borracho, a lo lejos pude notarlo por cómo se
tambaleaba y por el sonido peculiar de sus gritos mal articulados. El pobre muchacho no
tenía camisa, y tenía unas extrañas marcas de arañazos en el cuerpo”.
«José y la Llorona» (presencial– Juan Ortiz)

2. Si el narrador se sitúa fuera de la historia, sin formar parte del relato, lo denominamos
narrador heterodiegético. El concepto de heterodiegético lo entendemos de la
siguiente manera: hetero: diferente; diégesis: historia. Este tipo de narrador relata el
acontecer desde fuera, narrando, por lo general, en tercera persona. Se caracteriza por
poseer un mayor grado de objetividad y distanciamiento en relación con los hechos
narrados. Se puede clasificar en:

Narrador omnisciente: este narrador se caracteriza por conocer todo respecto al mundo creado.
Se entiende como una especie de dios que conoce al detalle todo lo que ocurre, ocurrió y ocurrirá;
además, posee un conocimiento cabal de los personajes tanto en sus aspectos externos
( vestimenta , acciones) como internos( pensamientos, sueños , deseos sentimientos).Narra en
tercera persona gramatical ( él-ella)
Ejemplo
―Se miró las manos llenas de arañazos. Se miró las piernas flacuchentas y los pies
enormes en los zapatos de tenis, (…) y se avergonzó de sí misma. Un impulso la hizo
correr a casa, con el corazón aturdiéndola por el golpeteo sordo de la emoción. Llegó a
su pieza anhelante (…), ardiendo las mejillas, deslumbrados los ojos.‖

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 * Narrador objetivo: este tipo de narrador registra exclusivamente lo que ocurre en el
exterior del mundo representado, asumiendo el rol de una cámara de cine. Narra en tercera
persona gramatical ( él -ella)
Ejemplo
―El no contestó, entraron al bar. Él pidió un whisky con agua; ella pidió un whisky con agua.
Él la miró; ella tenía un gorro de terciopelo negro apretándole la pequeña cabeza; sus ojos se
abrían, oscuros, en una zona azul; ella se fijó en la corbata de él, roja, con las pintas blancas
sucias, con el nudo mal hecho.‖ (Eduardo Mallea: Conversación)

Ejercicios: Lee los siguientes fragmentos y explica qué tipo de narrador presentan, justificando tu
respuesta.:

1.- ―Tao Chien había averiguado con los cargadores que la ciudad estaba dividida en sectores y cada
Nacionalidad ocupaba un vecindario. Le advirtieron que no se acercara al lado de los rufianes australianos.
Isabel Allende: Hija de la Fortuna

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―…En un lugar de la mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo vivía un hidalgo de
los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero,
salpicón las más noches, duelos y quebrantos los sábados, lentejas los viernes, algún palomino de añadidura
los domingos, consumían las tres cuartas partes de su hacienda.(…) Frisaba la edad de nuestro hidalgo los
cincuenta años. Era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la
caza…‖
Miguel de Cervantes: Don Quijote de la Mancha

3.- ―.. Al parecer Augusto a la puerta de su casa extendió el brazo derecho, con la mano palma abajo y abierta, y
dirigiendo los ojos al cielo quedóse un momento parado en esta actitud estatutaria y augusta. No era que
tomaba posesión del mundo exterior, sino que observaba si llovía…‖

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 ―
… ¿Cómo y por qué motivo llegué hasta aquí? Por los mismos motivos por los que he llegado a tantas partes.
4.- Es una historia larga y lo que es peor, confusa. La culpa es mía: nunca he podido pensar como pudiera hacerlo
un metro, línea tras línea, centímetro tras centímetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es mucho
mejor: salta de un hecho a otro y toma a veces los que aparecen primero, volviendo sobre sus pasos sólo cuando
los otros, más perezosos o más densos, empiezan a subir a su vez desde el fondo de la vida pasada…‖
Manuel Rojas: Hijo de Ladrón

5.- ―Se había apartado de sus compañeros y extraviado su caballo, por eso caminaba solo aquella tarde un joven
soldado español perdido en medio de una tierra extraña.

Sabía que era una tierra hostil, pero no sentía temor, sino asombro y contemplaba sin recelo, maravillado, el
imponente paisaje.‖

6.- ―En la época en que principiaba la historia, la familia acababa de celebrar con un magnífico baile la llegada
de Europa de la del joven Agustín, que había traído del viejo mundo gran acopio de ropa y alhajas, en cambio
de los conocimientos que no se había cuidado de adquirir en su viaje‖.
Alberto Blest Gana: Martín Rivas

7.- ―Pequeño, amoratado, Fertunino había aparecido al final del pasillo que desembocaba en el patio de recreo.
Los pasitos breves y chuecos, como de pato, que lo acercaban interrumpían abusivamente el silencio que
había reinado de improvisto, sorprendiéndome.‖
Mario Vargas Llosa: Los Jefes