EL CURRÍCULUM EN EDUCACIÓN INICIAL

Definiciones
Casarini
circunscribir y seleccionar un conjunto de intencionalidades que se consideran como
las "verdaderas" o "mejores" respecto a otras.
Posner
Alcance y Secuencia
Programa de estudios
Esquema de contenidos
Estándares
Libros de texto
Ruta de estudios
Experiencias planeadas
Análisis curricular
Orígenes del currículum y del plan curricular
¿Cómo está documentado el currículo?
¿Qué situación resultará del desarrollo del currículum?
¿Qué perspectivas representa el currículum?
Currículum formal
¿Cuáles son los propósitos y el contenido curricular?
¿Cómo está organizado el currículum?
Currículum en uso
¿Cómo debe ser implementado el currículum?
¿Qué puede ser aprendido de la evaluación curricular?
Crítica curricular
¿Cuáles son las ventajas y limitaciones del currículum?
Currículos concurrentes
Currículo oficial (documentos formales)
Currículo operativo (prácticas y evaluaciones de la enseñanza)
Currículo Oculto (normas y valores institucionales no reconocidos abiertamente)
Currículo nulo (materias que no se enseñan)
Currículo adicional (experiencias planeadas fuera del currículo formal
Fuentes
Sociocultural
Requerimientos sociales y culturales que el medio formula a la escuela
Psicopedagógica
Aspecto Psicológico
Se relaciona con los procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos
Aspecto Pedagógico
Integra la conceptualización de la enseñanza a nivel teórico y de la investigación
sobre ésta
Epistemológica
Enfrenta al diseñador a la toma de decisiones sobre los contenidos relacionados con
un saber y un saber hacer específico