1.

DESARROLLO PSICOMOTOR
EQUIPO
OBJETIVO: Identificar las habilidades psicomotrices alcanzadas en cada edad,
dentro de la infancia intermedia.

PROCEDIMIENTO: Se registrarán los datos obtenidos por los Protocolos de

Registro de Desarrollo Psicomotor de cada sujeto, en base a los datos obtenidos
se llenará el “REPORTE DE DESARROLLO PSICOMOTOR”, a partir de los
cuales se realizará una discusión, donde se definirán las habilidades motrices
establecidas para cada edad, posteriormente se llenará “PROTOCOLO DE
PRÁCTICA”.

INSTRUCCIONES: Se ordenarán los niños del 1 al 7 conforme a la edad, es decir,

el más pequeño será el número 1, el que le sigue, el número 2 y así
sucesivamente. También coloca la edad en años y meses, el sexo con una H, si
es hombre y una M, si es mujer, así como el último grado escolar en los cuadros
correspondientes. Ejemplo: Para una niña de 6 años cuatro meses, coloca “6-4”,
M, y 1 (primer año de primaria). Si te resulta confuso, pide al docente que lo
ejemplifique en el pizarrón. Cada integrante del equipo pondrá una  en aquellas
habilidades motrices que haya alcanzado el niño al que le realizó la actividad. En
el cuadro que le sigue describe el deporte que a su criterio considere que cada
sujeto puede desenvolverse mejor.

CUADRO DE DESARROLLO PSICOMOTOR

PROTOCOLO DE REGISTRO
Habilidad o Evaluación Habilidad o Evaluación
dato dato
Sujeto 1 2 3 4 5 Sujeto 1 2 3 4 5
Edad (aa-mm) Edad (aa-mm)
Sexo (H-M) Sexo
Escolaridad Escolaridad
** Núm. de ** Núm. de
Ejercicio Ejercicio
0 1*** 10
2 IV 11
I 3 12
4 V 13
5 14
II 6 VI 15
7 16
8 VII 17
III
9
Sujeto: Nombre/Edad Fútbol Básquetbol Voleibol Natación Otro
1
2
3
4
5
6