INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“FE Y ALEGRÍA 10”

Área: MATEMÁTICA Grado: 5° sec Docente: LIZED QUISPE

EXP8: ASUMIMOS UNA POSTURA RESPECTO A LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y

EL CUIDADO DE LA SALUD EN EL CONTEXTO DE LAS FESTIVIDADES

SEM. N° 30:

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD./Propósito: Utiliza conceptos y operaciones sobre conjuntos para
resolver problemas de su entorno.

I. Práctica inicial del nuevo conocimiento: Descubre y analiza

“Uno de los temas más importantes para el desarrollo de

las matemáticas lo constituye la “Teoría de Conjuntos”.
Nosotros, los seres humanos vivimos rodeados de conjun-
tos: frutas, planetas, virus, estudiantes, docentes, núme-
ros, etc. C = Conjunto de virus

II. Problematización: Cuestiona e interpreta

¿Qué es un conjunto? ¿Cómo se representan los conjuntos? ¿Cómo se

utiliza el concepto de conjuntos en la resolución de problemas de nues-
tro entorno?

III. Construcción interactiva del nuevo conocimiento: Sistematiza y define

Idea de Conjunto
Intuitivamente se entiende como conjunto a una agrupación, colección, reunión de objetos reales o ideales, a
los cuales se les denomina elementos.
Ejemplos:
 Los días de la semana
 Los países de América del Sur.

1 #Bicentenarioperú2021
Representación gráfica de un conjunto:
Los diagramas de Venn son representaciones gráfi-
cas que permiten mostrar la agrupación de cosas en forma
de conjuntos, y sus relaciones.

Ejemplo: Observa las frutas compradas por Ana (A) y Cecilia (C)
U

Si analizamos las compras que se realizaron podremos decir que:

1. Las frutas que compró Ana son: aguaje y caimito

2. Las frutas que compró solo Cecilia son: caimito, piña cocona.
3. Las frutas que no compraron Ana ni Cecilia fueron: plátano y manzana
4. Las frutas que compró SOLO Ana: aguaje
5. Las frutas que compró SOLO Cecilia: piña y cocona

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. De un grupo de 50 personas, 28 conocen Cusco, 32 conocen Trujillo y 15 ambas ciudades. ¿Cuántos no

conocen ninguna de estas ciudades?
Solución:

De la imagen hallemos “x” :

13 +15 + 17+x= 50
45 +x = 50
x=5  Los que no conocen ninguna de las dos
ciudades.

2 #Bicentenarioperú2021
2. De un grupo de 60 alumnos se sabe que 25 postulan a San Marcos, 22 postulan a Católica y 10 postulan a
Católica y San Marcos. ¿Cuántos no postulan ni a Católica ni a San Marcos?

Solución:

60

San Marcos
Católica
De la imagen hallemos “x” :
15+ 10 +12 +x= 60
37 +x = 60
15 10 12 x = 23  Los que no postulan a ninguna
de las dos universidades.

3. Hay conos de dos sabores: chocolate y vainilla. 25 personas van a comprar un cono. Si 15 personas com-
pran conos de vainilla y 20 conos de chocolate. ¿Cuántas personas compraron conos de chocolate y vaini-
lla a la vez?
Solución:

25

Vainilla Chocolate De la imagen tenemos:

15 – x + x +20 – x = 25

15 – x x 20 - x 15 + 20 - x = 25
35 – x = 25
X = 10  Los que compra-
ron conos de chocolate y vainilla a la vez,

Otra forma:
Compran cono de vainilla = 15
Compran cono de chocolate: 20
La suma sale 35, pero el total es 25, entonces….35 – 25
= 10  Este exceso es porque hay 10 personas
que compraron de ambos sabores

3 #Bicentenarioperú2021
DESDE AQUÍ DEBES DE ENVIAR A LA DOCENTE DEL ÁREA
(Recuerda poner los procedimientos)

IV. Compromiso con el nuevo conocimiento Transfiere y genera

1.En un aula de 5to de Secundaria, hay 34 estudiantes, de los cuales 21 son aficionados al futbol, 18 afi-
cionados al ajedrez y 10 aficionados a ambos deportes.
a) ¿Cuántos NO son aficionados a ninguno de los deportes?
b) ¿A cuántos les gusta solo un deporte?

2.De 150 turistas se sabe que 42 visitaron Ayacucho; 92, Junín y 35 ambos departamentos. ¿Cuántos turis-
tas visitaron otros departamentos?

3.De un grupo de 22 estudiantes hay 13 que practican natación y 10 practican atletismo y 2 que no practican
nada. ¿Cuántos practican solo atletismo?.

4.En una clase de la Academia “ADUNI”, se observó que 36 estudiantes tienen libro de matemáticas e
historia, 42 tienen libro de matemática y 10 tienen únicamente libro de historia. Si se sabe que cada
estudiante tiene por lo menos un libro.
a) ¿Cuántos estudiantes hay en la clase?
b) ¿Cuántos tienen solamente un libro?

ALGUNAS RECOMENDACIONES

Debes colocar título a la actividad y el respectivo Número de semana.

Ejemplo
SEMANA 30: APLICAMOS OPERACIONES CON CONJUNTOS EN SITUA-CIONES DE MI ENTORNO
LAS ACTIVIDADES SE ENVIAN AL WHATSAPP PERSONAL DE LA DOCENTE ….NO AL CORREO ELECTRONICO. LUEGO DE
REVISADA Y DE HABER SIDO NOTIFICADO POR LA DOCENTE QUE HA LOGRADO EL PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD …EL ESTU-
DIANTE PROCEDERA AL SUBIRLO A SU DRIVE O GUARDARLO EN SU PORTAFOLIO VIRTUAL

1. EL horario sugerido de envío de actividades es dentro del horario de clase (No los fines de
semana). PD. salvo las excepciones comunicadas por el tutor o TOE.

2. Los problemas de salud u otro deberás de comunicarlo a tu tutor, caso contrario se reportará
a Dirección tanto la INASISTENCIA COMO EL INCUMPLIMIENTO DE LA ACTIVIDAD.

3. NO ES OBLIGATORIO HACERLO A COMPUTADORA. PUEDES REALIZARLO A MANO.

4 #Bicentenarioperú2021