República Bolivariana de Venezuela

Universidad de Los Andes

Facultad de Arquitectura y Diseño
Escuela de Diseño Industrial
Departamento de Diseño Industrial
Autor:
Monagas Mendoza, Rosalyn Milagros.
Tutor:
Aranguren Vera, Leonardo.
Asesor:
Fermín M., David A.
Profesor de taller:
Vega B., María A.
Blanco, Oscar.
 SINOPSIS

La discapacidad es definitivamente una forma de vida, nacer o quedar limitado

repentinamente introduce al ser humano a ver las cosas desde otro punto y comenzar a vivir en
un mundo que pareciera diferente al de los demás. De acuerdo con la Organización Mundial de
la Salud, OMS, se considera que un mil millones de personas, es decir, el 15% de la población
mundial, tienen algún impedimento físico, mental o sensorial.

Habitualmente las personas con discapacidades sienten un cierto trato injusto, diferente
y arbitrario, el cual resulta difícil de demostrar. A pesar de las normativas y leyes que regulan
la inclusión de ellos, nuestras ciudades no están pensadas en su totalidad para discapacitados.
La posibilidad de una educación o desarrollo profesional común, la vida cultural y las relaciones
sociales normales, el ingreso en edificios o transportes públicos que en lugar de facilitar el acceso,
se vuelven otro obstáculo más para su integración a la sociedad. Una sociedad que, no está
suficientemente sensibilizada y no dispone de información real sobre esta circunstancia, provocando
ideas preconcebidas, tópicos y prejuicios basados en falsas creencias, que repercutan a la inclusión
social de estas personas.

Para que una persona con discapacidad pueda lograr una buena calidad de vida y una
plena integración social no se puede dejar de incluir el deporte, la recreación al aire libre y el
ejercicio físico sistemático como elementos imprescindibles. La práctica de actividad física para
discapacitados es igual de importante como los es para todos, el inconveniente está en crear en
la comunidad las facilidades para que estos puedan disponer de las posibilidades para practicar
deportes, estimularlos a que se vinculen con el mismo y demostrarles cuales son sus beneficios.

Integra es un producto de apoyo para rehabilitar y/o entrenar físicamente las extremidades
inferiores sin ayuda o con poca ayuda de un tercero la cual fue una oportunidad para abordar
dentro del campo del diseño de productos por medio del Diseño Centrado en Los Seres Humanos,
contribuyendo a la inclusión social de estas personas y a su vez, ayudarles a mejorar su calidad de
vida.

PALABRAS CLAVES

Discapacidad, inclusión, discapacitados, acceso, inclusión social, ejercicio físico, actividad física,
deporte, recreación, aire libre, producto de apoyo, diseño de productos, Diseño Centrado en
Los Seres Humanos.
 SYNOPSIS

Disability is definitely a way of life, being born or suddenly to be limited introduces a man
to see things from another point and has to start living in a world that seems so different from the
others. According to the World Health Organization, WHO, believes that one billion people or
15% of the world population, have any physical, mental or sensory impairment.

Usually people with disabilities feel a certain unfair and arbitrary treatment, which is difficult
to prove. Despite the regulations and laws governing the placing of them, our cities are not meant
entirely for the disabled. The possibility of a common education or professional development,
cultural life and normal social relationships, getting inside buildings or public transportation can
become an obstacle, they just need easy access and help them to incorporate normally into society.
A society that does not care enough and has no real information on this circumstance, causing
preconceptions, stereotypes and prejudices based on false beliefs, which impact on the social
inclusion of people.

For a person with a disability to achieve a good quality of life and full social integration
needs to include sports, outdoor recreation and systematic physical exercise as essential elements.
The practice of physical activity for disabled people is as important as it is for all the human beings,
the problem lays in the construction of community facilities for people that have a certain form of
disability, they need to have the chance to play sports, being encouraged to exercise and show
them all the benefits of being active.

Integra is a product that supports rehabilitation and/or physically train the lower limbs
without assistance or with little help from a third person which was an opportunity to address the
field of product design through Human Centered Design, contributing social inclusion of people
and help them improve a good quality of life.

KEYWORDS

Disability, inclusion, disabled access, social inclusion, physical exercise, physical activity, sport,
spare time, outdoors, product support, product design, Human Centered Design.
 Agradecimientos

A Dios.

A mis abuelos: José Miguel, Omar José, Pia y mi amado Roberto por siempre cuidarme, guiarme
y protegerme.

A mis padres, por el apoyo brindado siempre, enseñanzas y paciencia a lo largo de toda mi carrera.
Quienes me han ayudado a formarme como persona; mis valores, principios, perseverancia y
empeño. Sin ustedes hubiese sido imposible lograrlo.

A Estefania Rodriguez por su paciecia, su cariño y su amistad, por estar a mi lado todos estos años
y darme ánimos cada vez que lo he necesitado.

A mis hermanos Rosana, José Miguel y José Rafael por ser mis guías y un ejemplo a seguir, gracias
por estar junto a mi en todos los momentos de mi vida.

A mis Amigas: María Soledad Sanchez, Daniela Grespan, Dayana Guerrero y Fernanda Cermeño
por todo el apoyo en esta etapa de mi vida.

A Luisa Alicia, me hubiese encantado compartir estos momentos contigo, sé que nunca me
hubieses dejado de regañar en los momentos que he estado a punto de dejarlo todo. Te extraño
y siempre te pienso.

A Andrés Trejo y Leonardo Vargas por todos los momentos, porque siempre que quise desistir me
impulsaban a seguir adelante.

Al Dr. David A. Fermín M. por guiarme, ayudarme y apoyarme a lo largo de mi proyecto.

A Juan Carlos Amaya y Carlos Carrero, por ser un ejemplo de optimismo para mí, por enseñarme,
creer en mí e impulsarme a continuar este proyecto.

A Leonardo Aranguren, por ser mi guia, por su carácter, risas y lágrimas.

A todos los profesores de la escuela de Diseño Industrial.

Y todos mis amigos y compañeros de estudio por todas las aventuras vividas a lo largo de nuestra
carrera.

A todos, GRACIAS!
ÍNDICE
Sinopsis 2
Synopsis 3
Agradecimientos 4
Índice de tablas 7
Índice de imágenes 7
Índice de gráficos 7
Situación problemática 8
Necesidad 8
Planteamiento del problema 8
Objetivos del proyecto 8
General 8
Específicos 8
Justificación 8
Cronograma de actividades 8
Plan metodológico 8
Plan de acción 8
Proceso e.C.E 8
Area tematica 8
Diseño centrado en el usuario–dcu 8
Situación problemática 9
Necesidad 10
Planteamiento del problema 10
Objetivos del proyecto 10
General 10
Específicos 10
Justificación 11
Cronograma de actividades 12
Plan metodologico 13
Plan de acción 13
Proceso ece 13
I. Escuchar 13
Ii. Crear 13
Iii. Entregar 13
Estructuracion del proyecto 13
Fase 1 13
Fase 2 13
Fase 3 13
Area tematica 14
Diseño centrado en el usuario– dcu 14
Desarrollo del plan metodológico 16
Fase de investigación 16
La discapacidad 16
Rehabilitación 16
Cinesiterapia 16
Cinesiterapia pasiva 16
Anatomia de la pierna humana 16
Articulaciones de la pierna 16
Actividades físicas y recreación al aire libre de
las personas con discapacidad 16
Caracterización de la silla de ruedas 16
Dimensiones generales 16
Desarrollo del plan metodológico 32
Usuario 32
Usuario de primer orden 32
Usuario de segundo orden 32
Contexto global 40
Contexto 40
Legales 40
Entorno 41
Parque urbano 41
Parques, circuitos o gimnasios 41
Biosaludables 41
Ambiente 41
Clima 41
Temperatura 41
Las precipitaciones 42
Selección y análisis de los antecedentes 44
Análisis de los antecedentes 44
Barras paralelas en exteriores 44
Parques biosaludables 44
Análisis de la competencia en el mercado 44
Aspectos relevantes 49
Brief de diseño 50
Necesidad 50
Planteamiento del problema 50
Consideraciones en el diseño 50
Contextuales 50
Antropométricas 50
Biomecánicas 50
Accesibilidad 50
Requerimientos 50
Funcionales 50
Ergonómicos 50
De forma 50
Mantenimiento 50
Conceptualización 50
Método ascabed 50
Brief de diseño 51
Necesidad 51
Planteamiento del problema 51
Consideraciones en el diseño 51
Contextuales 51
Antropométricas 51
Biomecánicos 51
Accesibilidad 51
Requerimientos 51
Funcionales 51
Conceptualizacion 53
El metodo ascabed 54
Bocetos 55
Propuestas de diseño 61
Validación 61
Selección de la propuesta 61
Proceso de diseño 62
Dimensiones del producto 62
Validaciones de diseño 69
Validaciones de diseño 70
Validaciones de diseño 71
Propuesta final 73
Memoria descriptiva 76
Glosario 90
Referencias 92
Glosario 94
Anexos 95
ÍNDICE DE TABLAS Gráfico 07. Perfil usuario primer grado 36
Gráfico 08. Perfil usuario primer grado 37
Tabla 01. Cronograma de actividades 12 Gráfico 09. Perfil usuario primer grado 37
Tabla 02. Clasificación de la cinesiterapia desde Gráfico 10. Perfil usuario segundo grado 38
el punto de vista fisioterápico 26 Gráfico 11. Esquema de contexto 40
Gráfico 12. Análisis de competencia MEVA 45
Gráfico 13. Análisis de competencia MEVA 46
ÍNDICE DE IMágenes Gráfico 14. Análisis de competencia MEVA 47
Gráfico 15. Identificación de los atributos
Imagen 01. Camilla de Magnetoterapia, Centro comunes y diferenciadores 48
de Servicio de Medicina Física y Rehabilitación Gráfico 16. Criterios seleccionados 49
del Sor Juana Ines de la Cruz, Mérida 9
Imagen 02. Gimnasio biosaludable, Parque
Aeróbico. Urb. Carrizal “A”. Mérida, Estado
Mérida 10
Imagen 03. Estructura ósea y muscular de la
pierna humana 28
Imagen 04. Planos de división del cuerpo
humano 28
Imagen 05. Estructura ósea de la pierna
humana 28
Imagen 06. Músculos principales de la sección
superior de la pierna humana 28
Imagen 07. Músculos principales de la sección
inferior 29
Imagen 08. Fisioterapia: Articulación
Coxofemoral 29
Imagen 09. Rangos de movimiento de la
articulación de la cadera 30
Imagen 10. Parque biosaludable Complejo
deportivo Cinco Aguilas Blancas del Estado
Mérida 42
Imagen 11. Barras paralelas 44
Imagen 12. Parques biosaludables 44

índice de Gráficos

Gráfico 01. Human Center Design 13

Gráfico 02. Los 3 lentes del Diseño Centrado
en los Seres Humanos 14
Gráfico 03. ISO 13407 Standard of Human
Centered Design 15
Gráfico 04. Modelos de conceptos de
discapacidad 22
Gráfico 05. Niveles de lesión de la médula
espinal 24
Gráfico 06. Dimensiones generales silla de
ruedas 31
Situación problemática
Necesidad
Planteamiento del problema
Objetivos del proyecto
General
Específicos
Justificación
Cronograma de actividades
Plan Metodológico
Plan de acción
Proceso E.C.E
AREA TEMATICA
DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO–DCU
SITUACIóN PROBLEMáTICA
Según el Informe mundial sobre la
Discapacidad realizado por la Organización
Mundial de la Salud O.M.S y el Grupo del
Banco mundial (2011) se estima que más de mil
millones de personas viven en todo el mundo
con alguna discapacidad, es decir, 15% de la
población mundial; de ellas, casi 200 millones
experimentan dificultades considerables en su
funcionamiento.
El Programa de Atención en Salud
Para las Personas con Discapacidad (PASDIS),
ente del Ministerio Poder Popular Para la
Salud, señala que en el año 2006 existían tres
millones quinientas (3.000.500) personas con
discapacidad, es decir, un total del 15% de la
población venezolana.
La Organización Mundial de la Salud
O.M.S (2011) define discapacidad como: la
pérdida de la capacidad funcional secundaria,
con déficit en un órgano o función, y que
trae como consecuencia una minusvalía en el
funcionamiento intelectual o en la capacidad
para afrontar las demandas cotidianas del
entorno social.
En todo el mundo, las personas con
discapacidad tienen peores niveles de salud
que la población general (vulnerabilidad
a enfermedades), inferiores resultados
académicos, menor participación económica
y mayor dependencia o participación limitada.
En parte, es consecuencia de los obstáculos
que entorpecen el acceso de las personas con
discapacidad o discapacidades diferentes a
servicios que muchos de nosotros consideramos
obvios; la salud, la educación, el empleo, el
transporte o la información.
Muchos edificios o lugares públicos y
sistemas de transporte no son accesibles a todas
las personas. La falta de acceso al transporte es
un motivo habitual que desalienta a las personas
con discapacidad a llevar una vida normal o
incluso para acceder a los centros de atención
de salud.
Estos obstáculos aíslan a las personas
con discapacidad y las hacen dependientes
de otros, la mayor parte del apoyo procede
de familiares, quienes ayudan a realizar las
tareas diarias de estas personas (aseo, sentarse,
acostarse, levantarse, el traslado y espera en
los Centros de Salud), sin embargo, recurrir
exclusivamente al apoyo informal puede tener
consecuencias adversas para estas personas
(tensión psicológica y emocional, aislamiento y
perdida de oportunidades socioeconómicas).
En la actualidad, nuestro país vive
momentos de crisis tanto en lo económico
como en distintas áreas de interés nacional.
La gran mayoría de los Centros de Servicio de
Medicina Física y Rehabilitación no disponen
de los recursos suficientes para atender a la
diversidad, asegurar la calidad del servicio
y poder cubrir las necesidades, tanto a nivel
material como de recursos humanos. El difícil
traslado de las personas con discapacidades a
los centros asistenciales y el alto costo de los
servicios privados cohíben al ciudadano a realizar
sus actividades y ejercicios de rehabilitación en
estos centros.
Imagen 01. Camilla de Magnetoterapia, Centro de Servicio
de Medicina Física y Rehabilitación del Sor Juana Ines de
la Cruz, Mérida. Fuente: Monagas, R. 2014.
Para el buen desarrollo integral de las
personas con discapacidad, debe incluirse el
deporte, la recreación al aire libre y el ejercicio
físico. En algunos parques y espacios públicos
9
del territorio nacional se están implementando
equipos de gimnasio al aire libre, también
llamados parques o circuitos biosaludables,
permitiendo a la colectividad recuperar o
mantener su estado físico y prevenir o tratar
distintas dolencias o lesiones crónicas.
Estos gimnasios son espacios que
el Estado ha invertido para la realización de
actividades físicas, la recreación y el encuentro
ciudadano. Y que además, han tenido gran
receptividad por parte de la colectividad.
Actualmente en la ciudad de Mérida, podemos
encontrar un total de cuatro espacios públicos
los cuales se prestan y poseen este tipo de
equipos. GENERAL
Sin embargo, la exclusión de las
personas discapacitadas en este entorno y la
ausencia de productos de apoyo es uno de los
motivos alegados a la no práctica de actividades
físicas en espacios públicos por parte de estas
personas, teniendo como opción casi única la
realización de estas actividades en Centros de
Servicio de Medicina Física y Rehabilitación.
Imagen 02.
Gimnasio biosaludable, Parque Aeróbico. Urb. Carrizal
“A”. Mérida, Estado Mérida. Fuente: Monagas, R. 2014.
NECESIDAD
Rehabilitar y/o entrenar físicamente las
extremidades inferiores en espacios abiertos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Diseño de un producto de apoyo para
rehabilitación y/o entrenamiento físico de las
extremidades inferiores para personas adultas
en espacios abiertos.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Diseñar un producto de apoyo para rehabilitación
y/o entrenamiento físico en las extremidades
inferiores para personas adultas en espacios
abiertos.
ESPECíFICOS
Determinar los principales tipos de discapacidad
y las causas mas relevantes en la ciudad de
Mérida.
Identificar la importancia de la rehabilitación
para las personas con discapacidad.
Determinar los movimientos físicos de
extremidades inferiores más importantes que
debe realizar una persona con discapacidad.
Subrayar la importancia de la actividad física y
la recreación al aire libre de las personas con
discapacidad.
Identificar las empresas existentes en Venezuela
que fabrican los productos de apoyo que
manejan en los Centros de Servicio de Medicina
Física y Rehabilitación para realizar terapias y los
equipos de entrenamiento físico de los parques
o circuitos biosaludables del país.
Analizar antecedentes y competencias de
productos de apoyo para rehabilitación y/o
entrenamiento físico.
10
Considerar la materia prima y tecnología
nacional para la fabricación del producto de
apoyo.
Analizar el entorno donde se hará uso del
producto de apoyo para rehabilitación y/o
entrenamiento.
Analizar el usuario o usuarios potenciales que
harán uso del producto de apoyo.
Establecer conclusiones de la investigación para
poder generar el diseño del equipo.
Proponer alternativas de diseño para la
realización de un producto de apoyo para
rehabilitación y/o entrenamiento físico.
Diseñar a detalle el producto de acuerdo a los
requerimientos establecidos.
Es común que las personas con
discapacidades motrices solo tengan un
entrenamiento inicial que generalmente no
pasa de algunas sesiones de fisioterapia para
el manejo de la silla. Sin embargo, en nuestra
ciudad no existe ningún programa que lleve
a estos usuarios a realizar un entrenamiento
físico por un período de tiempo indefinido,
pudiendo ayudar a mejorar su salud, recuperar
su vida social, reducir el aislamiento y eliminar la
depresión o ansiedad.
Un producto de apoyo para rehabilitar y/o
entrenar físicamente las extremidades inferiores
sin ayuda o con poca ayuda de un tercero es
una buena oportunidad para abordar dentro del
campo del diseño de productos, contribuyendo
a la inclusión social de estas personas y a su vez,
ayudarles a mejorar su calidad de vida.

JUSTIFICACIóN

Existen mas de 20 millones de usuarios

en sillas de ruedas, esto debido a trastornos de
la movilidad que originan la parálisis o pérdida
de la fuerza muscular de los miembros inferiores,
causadas por diversas patologías. Para lograr
una mayor independencia en las actividades
básicas, cotidianas y, en algunos casos una
recuperación parcial o total de las funciones
motoras y de los trastornos esfinterianos que
con frecuencia lo acompañan es necesario el
uso de dispositivos o equipos específicos, tanto
para lograr la movilización de las personas como
para realizar la rehabilitación según el tipo de
patología que presente.

Los parapléjicos, además de su

condición que en sí les impide realizar algunas
actividades se encuentran en medios no
accesibles, y a pesar que en Venezuela existan
leyes para fomentar la inclusión de los mismos,
muchos edificios o lugares públicos y sistemas
de transporte se convierten en un obstáculo
más para que puedan llevar su cotidianidad de
manera normal, teniendo como consecuencia
la dependencia de otras personas para realizar
estas actividades.

11
Cronograma de actividades

Tabla 01. Tabla de cronograma de actividades. Fuente: Monagas, R. 2014.

12
PLAN METODOLOGICO
Con el propósito de desarrollar clara y
lógicamente el proyecto de investigación, en el
marco metodológico se ha trabajado siguiendo
como puntos macro a tratar los del HCD–
Human Centered Design (en español, DCP–
Diseño Centrado en las Personas), desarrollada
por IDEO en colaboración con el grupo sin fines
de lucro ICRW y Heifer International, el cual es
un proceso de creación de ideas y soluciones
que se ha utilizado durante décadas para
crear soluciones innovadoras. Este método
ayuda a escuchar de un modo diferente a los
miembros de la comunidad cuando expresen
sus necesidades, a crear soluciones innovadoras
que den respuesta a esas necesidades y poner
en practica soluciones.
El proceso de Diseño Centrado en las
personas empieza por la identificación de una
situación especifica que se quiera resolver,
pasando por tres fases principales; escuchar,
crear y entregar. Durante el proceso se pasa de
observaciones especificas a síntesis abstractas
para mas adelante volver a los especificos
mediante el diseño de soluciones concretas.
PLAN DE ACCIóN
PROCESO ECE
Gráfico 01. Human Center Design Fuente: Consultora
Ideo (2010). Human Center Design Toolkit 2nd Edition.
I. ESCUCHAR
Durante esta etapa se recopilan historias,
anécdotas y elementos de inspiración. Dentro
de esta etapa se encuentran una serie de pasos
para realizarla con efectividad.
II. CREAR
El fin de esta etapa es recopilar toda la
información que se ha observado en las
personas para plasmarlo en marcos teóricos,
oportunidades, soluciones y prototipos.
III. ENTREGAR
Esta etapa se realiza posteriormente a la creación
de soluciones, considerando como volverlas
factibles y viables. Las ideas que se ofrecen
durante esta etapa sirven para complementar
los procesos existentes y pueden inducir a
cambios.
ESTRUCTURACION DEL PROYECTO
FASE 1
Situación problemática.
Necesidad.
Planteamiento del problema.
Objetivos del proyecto.
General.
Específicos.
Justificación.
Cronograma de actividades.
Plan metodológico.
Plan de acción.
Estructuración del proyecto.
Área temática.
Fase 2
Paso 1: Identificar el reto de diseño.
Paso 2: Averiguar lo que ya se conoce.
Paso 3: Identificar a las personas con quienes
hablar.
Paso 4: Elegir los métodos de investigación.
Método 1: Entrevistas individual.
Método 2: Inmersión en el contexto.
Método 3: Entrevistas con expertos.
Paso 5: Desarrollar tu paradigma.
Paradigma: Observar vs. Interpretar.
Fase 3
Paso 6: Compartir historias.
Paso 7: Identificar patrones.
Método: Detectar intuiciones críticas.
Paso 8: Hacer tormenta de ideas de soluciones.
13
Paso 9: Recoger comentarios. es cuando se comienza a ver en soluciones lo
Paso 10: Selección de la propuesta definitiva. que es factible y lo que es viable, las cuales se
Paso 11: Fabricación del prototipo. engloban en lo llamado las tres lupas del HCD.

AREA TEMATICA
DISEÑO CENTRADO
EN EL USUARIO– DCU

El diseño centrado en el
usuario (DCU o HCD del inglés
human centered design) busca
integrar al usuario en todas las
fases del proyecto, desde su
concepción hasta la realización
del prototipo. Su importancia
radica en que, al hacer partícipe
al usuario en la concepción
y resolución del proyecto
se asegura de cubrir todas
las necesidades del usuario.
Siguiendo la concepción de
Donald Norman el diseño
centrado en el usuario es, una
aproximación al diseño de un
producto o sistema siempre
atento a las necesidades del
usuario. Esta metodología
debe estar presente en todas
las fases del diseño, haciendo
un especial hincapié en las
fases iniciales, pero sin perder
de vista esta visión en el resto
del desarrollo. Gráfico 02. Los 3 lentes del Diseño Centrado en los Seres
Humanos. Fuente: Consultora Ideo (2010). Human Center
El término diseño centrado en el usuario Design Toolkit 2nd Edition.
hace referencia a una metodología aplicada al
diseño, con el objetivo de obtener beneficios El diseño centrado en el usuario DCU
en el proceso de desarrollo, y el usuario, que crea una interacción con los usuarios desde el
al interrelacionarse adecuadamente permiten principio, y se mantiene durante todo el proceso
proporcionar al usuario una experiencia iterativo (Gould y Lewis, 1985). El objetivo es
satisfactoria, en la que han sido reconocidas introducir una comprensión de las necesidades
las características bio-psico-sociales a través del usuario en el trabajo de diseño y transferirlas
de participación activa en el desarrollo del en las especificaciones del producto; el punto de
diseño. Este proceso comienza examinando vista del usuario también es tomado en cuenta
las necesidades, sueños y comportamientos de en la evaluación del diseño de la solución. Esta
las personas que se verán beneficiadas por las metodología permite brindarle al usuario final
soluciones resultantes, pretendiendo escuchar una buena ‘‘experiencia de uso’’, la experiencia
y entender lo que estas personas desean o del usuario debe consistir en la vivencia real que
necesitan. Al tener identificado lo que se desea, tienen los usuarios con determinado producto,

14
al relacionarse o interactuar con él.
Esta vivencia debe incluir sensaciones
y valoraciones hacia el producto, donde los
diseñadores procuran que la experiencia final
sea lo más agradable, positiva y satisfactoria
posible, recibiendo a cambio la fidelidad del
usuario.
Gráfico 03. ISO 13407 Standard of Human Centered
Design. [imagen] (2010) Recuperado de: http://www.
usabilitynet.org/tools/13407stds.htm
En el gráfico 03 se muestra la Norma
ISO 13407, la cual define el proceso de diseño
centrado en el usuario, primeramente definiendo
las necesidades de un diseño, en segundo lugar,
se determina el contexto de uso, seguidamente
se producen los requerimientos de uso para
finalizar estableciendo las soluciones por medio
del diseño. El trabajo concluye realizando la
evaluación y la iteración de las soluciones hasta
demostrar que se cumplen los requerimientos
que fueron planteados. Sin embargo, el diseño
iterativo-creativo permite la integración de las
actividades de estudio de usuario en todas las
etapas del proceso de una manera más dialógica
que el estándar ISO (Mattelmäki, 2006).
El diseño centrado en el usuario puede
abordarse de varias maneras. Elizabeth Sanders
y Ulay Dandavate (1999) instruyen a sus lectores
a ver la experiencia del usuario
de tres maneras: escuchar
lo que las personas dicen,
mirar lo que hacen y dejar
que ellos expresen lo que
sienten y sueñan. Las personas
generalmente son escuchadas
en entrevistas, se contemplan
mediante observaciones y
pueden expresarse mediante
diversas maneras creativas.
Este proceso se logra
mediante los diseñadores
o desarrolladores, quienes
al tratar de conocer las
particularidades del usuario,
que no es uno solo, sino la
representación de todos
los usuarios potenciales del
sistema, consiguen que las
interfaces sean lo más familiar
posible, es decir, minimizando
el riesgo que no lleguen a ser
comprendidas y utilizadas.
Esta tarea se realiza mediante
una estrecha relacion con el usuario final, para
así obtener del mismo información relevante
que permita facilitar el diseño de una interfaz
cercana a sus capacidades físicas, cognitivas,
sus gustos, expectativas, convirtiendo de esta
manera al usuario en el creador (http://revistaq.
upb.edu.co/).
Por ello, el diseño centrado en el
usuario se elige como línea de investigación
para el desarrollo de este proyecto; ya que
es importante incluir al usuario al momento
de diseñar, manteniendo una interacción que
facilite el intercambio de información para el
proyecto.
15
Desarrollo del plan metodológico
Fase de investigación
La discapacidad
Rehabilitación
CInesiterapia
cinesiterapia pasiva
Anatomia de la pierna humanA
Articulaciones de la pierna
Actividades físicas y recreación
al aire libre de las personas con
discapacidad
Caracterización de la silla de ruedas
dimensiones generales
FASE DE INVESTIGACIÓN

Según la metodología utilizada en este proyecto, la fase de investigación se realizará

mediante el método de investigación cualitativa, la cual permite desarrollar una profunda empatía
hacia la gente para la que se está diseñando, cuestionar supuestos y sugerir nuevas soluciones.
Como se explica anteriormente, en los primeros pasos del proceso, la investigación es generativa,
pueden hacer descubrir necesidades, deseos o aspiraciones. Son útiles en la parte de investigación
para poner a prueba los supuestos sobre el mundo.

Esta fase complementa el paso 2 de la segunda fase de la metodología E.C.E, denominado

“averiguar lo que ya se conoce“ o activando conocimientos que ya existen, en este caso se realizará
una recopilación de información que pueda ayudar a transformar todo lo que ya se sabe para
tomarlo en cuenta al momento de comenzar a “crear”, sin dejar a un lado y tomando en cuenta las
encuestas y entrevistas realizadas en el paso 4 de la segunda fase de la metodología, investigando
puntos que los encuestados y entrevistados hacen referencia.

LA DISCAPACIDAD
En Venezuela, parece no haber
estadísticas específicas que muestren la
población que presenta discapacidad, los
registros que se tienen son los del Censo
2000 desarrollado por el Instituto Nacional de
Estadísticas (INE), que refleja un total de 907.694
personas con discapacidad, es decir, un 3,67%
de la población. Mientras que la Organización
Mundial de la Salud (2000) estableció que
2.370.000 personas, equivalente al 10% de la
población venezolana padecía de discapacidad.
Según la OMS en su Clasificación
Internacional de Deficiencias, Discapacidades
y Minusvalías (CIDDM) publicada en 1980,
define a la discapacidad como “toda restricción
o ausencia (debida a una deficiencia) de la
capacidad de realizar una actividad en la
forma o dentro del margen que se considera
normal para un ser humano.”
En la nueva
Clasificación Internacional del Funcionamiento
de la Discapacidad y de la Salud (CIF) define la
discapacidad como un termino genérico que
abarca deficiencias, limitaciones de la actividad
y restricciones a la participación. Las deficiencias
son problemas que afectan a una estructura o
función corporal; las limitaciones de la actividad
son dificultades para ejecutar acciones o
tareas, y las restricciones de la participación
son problemas para participar en situaciones
vitales. Por consiguiente, la discapacidad es un
fenómeno complejo que refleja una interacción
entre las características del organismo humano y
las características de la sociedad en la que vive.
(Organización Mundial de la Salud, 2014).
La Organización de las Naciones
Unidad (ONU) considera que las “personas
con discapacidades incluyen todas aquellas
que tienen deficiencias a largo plazo de tipo
físico, mental, intelectual y sensorial, las cuales
en interacción con varias barreras pueden
obstaculizar la participación completa y efectiva
en la sociedad sobre bases de igualdad con
otras personas” (ONU, 2011).
Según la Ley para las Personas con
Discapacidad (2007), publicada en Gaceta Oficial
de la República Bolivariana de Venezuela, No
38.598, 05/01/2007 define a las personas con
discapacidad como: Todas aquellas personas
que por causas congénitas o adquiridas
presentan alguna disfunción o ausencia de sus
capacidades de orden físico, mental, intelectual,
sensorial o combinaciones de ellas, de carácter
temporal, permanente o intermitente, que al

21
interactuar con diversas barreras le impliquen
desventajas que dificultan su participación e
inclusión a la vida.
Los enfoques de la ONU y los de la OMS
plantean un modelo social y un modelo médico
de discapacidad.
El modelo médico considera la
discapacidad como un problema de la persona,
causado directamente por una enfermedad
o un trauma, el cual requiere cuidados
médicos proporcionados por profesionales
en su mayoría especializados, en forma de
tratamiento individualizado. El tratamiento de la
discapacidad está encaminado a la recuperación
o a una mejor adaptación de la persona y a un
cambio en su conducta. Por otro lado, el modelo
social de la discapacidad plantea que ésta es un
problema social, relacionado con la integración
de las personas discapacitadas a la sociedad.
Así, no se considera una condición de la persona,
sino un conjunto de condiciones, muchas de las
cuales son creadas por el ambiente social, entre
ellas la discriminación.
Gráfico 04. Modelos de conceptos de discapacidad.
Fuente: Ibarra, Ibarra, Segura, 2009.
En consecuencia, el manejo del
problema requiere acciones sociales y es
responsabilidad colectiva de la sociedad hacer
las modificaciones necesarias para facilitar y
asegurar la participación plena de las personas
discapacitadas en todas las áreas de la vida
social. (Ibarra, Ibarra, Segura, 2009).
La Organización Mundial de la Salud
OMS describe en el año 2011 la discapacidad
como diversa, pero todas las personas con
discapacidad tienen las mismas necesidades
de salud que la población en general y,
en consecuencia, necesitan tener acceso
a los servicios corrientes. Sin embargo, las
personas con discapacidades conforman uno
de los grupos más marginados del mundo,
presentando peores resultados sanitarios,
resultados académicos bajos y participan menos
en actividades de integración social.
Peores resultados sanitarios: dependiendo
del grupo y el contexto, las personas con
discapacidad pueden experimentar mayor
vulnerabilidad a enfermedades secundarias
prevenibles, comorbilidades y trastornos
relacionados con la edad.
Peores resultados académicos: el fracaso
escolar se observa en todos los grupos de edad
y tanto en los países de ingresos altos como
bajos, pero con un patrón más acusado en los
países más pobres.
Menor participación
económica: las personas
con discapacidad tienen
más probabilidades de
estar desempleadas, y
generalmente ganan
menos cuando trabajan.
Tasas más altas de
pobreza: pueden tener
costos adicionales de
asistencia personal,
atención médica o
dispositivos auxiliares. Debido a estos gastos
más elevados, es probable que las personas con
discapacidad y sus familias sean más pobres que
las personas sin discapacidad con unos ingresos
similares.
Mayor dependencia y participación
limitada: el recurso a soluciones de
institucionalización, la falta de vida comunitaria
y unos servicios deficientes aíslan a las personas
22
con discapacidad y las hacen dependientes
de otros. La mayor parte del apoyo procede
de familiares o redes sociales. Pero recurrir
exclusivamente al apoyo informal puede tener
consecuencias adversas para los cuidadores,
como tensión psicológica y emocional,
aislamiento y pérdida de oportunidades
socioeconómicas. Estas dificultades aumentan
a medida que envejecen los miembros de la
familia. (OMS, 2011).
El Instituto Nacional de Estadística,
Geografía e Informática en México clasifica a las
discapacidades separándolas “grupos” entre
los cuales se encuentran las discapacidades
sensoriales y de la comunicación, las motrices,
las discapacidades mentales y las múltiples.
Las discapacidades sensoriales y
de la comunicación incluyen deficiencias y
discapacidades oculares, auditivas y del habla.
El grupo de las motrices incluye
deficiencias y discapacidades para caminar,
manipular objetos y coordinar movimientos (por
ejemplo una restricción grave de la capacidad
para desplazarse), así como para utilizar brazos
y manos. Por lo regular, estas discapacidades
implican la ayuda de otra persona o de algún
instrumento (silla de ruedas, andadera etc.)
o prótesis para realizar actividades de la vida
cotidiana.
El grupo de las mentales incluye las
deficiencias intelectuales y conductuales que
representan restricciones en el aprendizaje y
el modo de conducirse, por lo que la persona
no puede relacionarse con su entorno y tiene
limitaciones en el desempeño de sus actividades.
El grupo de las múltiples y otras
contiene combinaciones de las restricciones
antes descritas, por ejemplo: retraso mental
y mudez, ceguera y sordera entre algunas
otras. En este grupo también se incluyen las
discapacidades no consideradas en los grupos
anteriores, como los síndromes que implican
más de una discapacidad, las discapacidades
causadas por deficiencias en el corazón, los
pulmones, el riñón; así como enfermedades
crónicas o degenerativas ya avanzadas que
implican discapacidad. (Instituto Nacional de
Estadística, Geografía e Informática, 2008).
A pesar que el grupo de las
discapacidades motrices está conformado
por dos subgrupos (discapacidades de las
extremidades inferiores, tronco, cuello y
cabeza y discapacidades de las extremidades
superiores), para este proyecto se decide
trabajar específicamente con las discapacidades
motrices que afectan las extremidades inferiores,
tronco, cuello y cabeza, de forma moderada
o severa, dado que las discapacidades leves
muchas veces pueden ser superadas con
tratamientos o rehabilitación en algún periodo
de tiempo y el concepto de discapacidad marca
que éstas deben ser permanentes o al menos
mayores a 6 meses.
Las discapacidades de las extremidades
inferiores, tronco, cuello y cabeza comprenden
a las personas que tienen limitaciones para
moverse o caminar debido a la falta total o
parcial de sus piernas, a aquellas personas
que aún teniendo sus piernas carecen de
movimiento en las mismas, o sus movimientos
tienen restricciones que provocan que no
puedan desplazarse por si mismas, necesitando
ayuda de otra persona o de algún instrumento
como silla de ruedas, andadera o prótesis.
Incluye además a las personas que
tienen limitaciones para desplazarse y que no
cuentan con ningún tipo de ayuda, también a las
personas que tienen limitaciones para doblarse,
estirarse, agacharse y discapacidades de
movimiento de tronco, cuello y cabeza (excepto
parálisis facial); incluyendo a las deficiencias
músculo-esqueléticas que afectan la postura y
el equilibrio del cuerpo.
Generalmente son ocasionadas por una
lesión muscular o una enfermedad congénita,
las lesiones medulares se producen cuando
se origina un daño en la médula espinal, la
médula espinal está ubicada dentro de la
espina dorsal (columna vertebral). Si la médula
23
espinal se lesiona, el cerebro tiene dificultad
para comunicarse con la parte inferior del
cuerpo (Analytics, 2014), y según la gravedad
de la lesión conduce a la pérdida de algunas
funciones, movimiento y/o sensibilidad,
produciendo paraplejia, hemiplejia o tetraplejia,
las cuales son enfermedades permanentes y no
progresivas. La paraplejia la cual es la pérdida
de movimiento de los miembros inferiores se
diferencia de la hemiplejia, que consiste en la
parálisis de un lado del cuerpo y de la tetraplejia,
que además de los miembros inferiores también
afecta a alguno de los miembros superiores
(Verde, 2013).
La paraplejia es una condición que causa
parálisis e inmovilización de las piernas. Un
paciente puede quedar con parálisis después
de sufrir un accidente, quebrandose la parte
superior de la espina dorsal (columna vertebral).
La médula espinal está ubicada dentro de
la espina dorsal. Cuando la espina dorsal se
rompe, puede lesionarse la médula espinal. Si
la médula espinal se lesiona, el cerebro tiene
dificultad para comunicarse con la parte inferior
de su cuerpo (Drugs, 2014).
La paraplejia significa que se tiene una
lesión en la médula espinal (SCI sigla inglesa)
dentro de la espina dorsal al nivel del pecho.
Esta lesión hace que se pierda la sensibilidad y
el movimiento. Las lesiones en la médula espinal
son descritas de acuerdo al sitio de la médula
espinal donde ocurrieron. Los médicos utilizan
letras y números para describir el sitio donde la
médula espinal ha sido lesionada. En el gráfico
05 se puede observar que la espina dorsal
está compuesta por 7 vértebras cervicales, 12
torácicas, 5 lumbares y 4 sacras. La letra “T”
se usa para describir la lesión en la parte de
médula espinal que está a la altura del tórax. Si el
paciente tiene una lesión de médula espinal T5,
significa que el daño está en la quinta sección
de la médula espinal (Analytics, 2014).

Las lesiones
en la médula espinal
también son descritas
como completas o
incompletas. Esto se
refiere a la cantidad de
función (movimiento
y sensibilidad) que
quedó después que la
persona haya mejorado
de la lesión. Una lesión
de médula espinal
completa significa que
se ha perdido todo
el movimiento y la
sensibilidad más abajo
del nivel lesionado. Una
lesión incompleta no
causa la pérdida total
del movimiento o la
sensibilidad. (Analytics,
2014)

Gráfico 05. Niveles de lesión de la médula espinal. Fuente: www.alilamedicalimages.com

24
 Las discapacidades de las extremidades
inferiores, tronco, cuello y cabeza pueden
ser causadas por traumatismos (accidentes
automovilísticos), diferentes enfermedades,
caídas de altura, heridas por armas de
fuego, infecciones, tumores, enfermedades
degenerativas y congénitas.
De acuerdo con las extrevistas realizadas
a expertos en el área, en el paso 4 de la fase
2 se hace mención de todas las deficiencias
que comprenden las discapacidades de las
extremidades inferiores, tronco, cuello y
cabeza, se registran cuales son las de mayor
frecuencia en la Ciudad de Mérida. En este caso
luego de realizar las entrevistas y la respectiva
investigación, se corroboró la información con el
Dr. David A. Fermín M. Especialista en Medicina
Física y Rehabilitación con especialidad en
Ciencias Tecnológicas del Movimiento Humano.
Como resultado se tiene que las
deficiencias más frecuentes encontradas en la
Ciudad de Mérida son:
- Accidente cerebrovascular.
- Alteración de la médula espinal.
- Artritis reumatoide.
- Artritis y problemas circulatorios graves de
piernas.
- Ciatalgia discapacitante.
- Diplejía de extremidades inferiores.
- Espina bífida.
- Gota.
- Lesión medular.
- Luxación congénita de la cadera.
- Meningocele.
- Mielocele.
- Mielomingocele.
- Monoplejia extremidad inferior.
- Parálisis Cerebral.
- Poliomielitis.
- Retraso psicomotor en piernas.
- Secuela de fractura de columna vertebral.
- Secuela de fractura de los pies.
- Tuberculosis osteoarticular.
REHABILITACIÓN
Según la Agrupación Española de
Profesionales de la Salud para el Estudio
de Enfermedades Reumáticas (2010), la
rehabilitación médica es el proceso continuo y
coordinado tendente a obtener la restauración
máxima de la persona discapacitada en los
aspectos funcional, físico, psíquico, educacional,
social, profesional y ocupacional, con el objeto
de reintegrarla como miembro productivo
a la comunidad (Agrupación Española de
Profesionales de la Salud para el Estudio de
Enfermedades Reumáticas).
La rehabilitaciones debe comenzar
lo antes posible. En la fase aguda su objetivo
consiste en prevenir complicaciones. Los
apartados más importantes en esta fase son
el manejo respiratorio, vesical e intestinal, la
profilaxis de la enfermedad tromboembólica
y la úlcera gástrica, y el tratamiento postural
para evitar úlceras por presión. Una vez
estabilizada la columna se inicia tratamiento
rehabilitador mediante cinesiterapia, incluyendo
movilizaciones activas de todas las articulaciones
por encima del nivel de la lesión para evitar la
atrofia por desuso y pasivas de las infralesionales
para mantener el trofismo muscular y mantener
libres los recorridos articulares. Posteriormente
se inicia la fase de tratamiento rehabilitador
específico con diferentes actividades
terapéuticas: movilizaciones de las articulaciones,
ejercicios de equilibrio y volteos en colchoneta,
entrenamiento de la bipedestación y marcha
en pacientes candidatos, entrenamiento de las
actividades de la vida cotidiana (Sánchez, et al.,
2008).
El objetivo primordial de la
rehabilitación es prevenir o reducir al mínimo las
consecuencias de enfermedades o situaciones
que desencadenan en minusvalía transitoria
o indefinida (Mimas, 2014); dentro de los
tratamientos que se puede recibir durante
la rehabilitación después de una lesión se
encuentran:
25
- Programas para manejo de intestino y vejiga. un agente físico: el movimiento (Arcas, Galvez,
- Aparatos ortopédicos. León, Paniagua, Pellicer, 2004).
- Medicamentos.
- Terapia psicológica. Algunos la han denominado como el
- Terapia ocupacional. “tratamiento por el movimiento”, debido a que
- Fisioterapia. con frecuencia tienen como objetivo restablecer
- Terapia recreacional. movimientos normales. Las fuerzas aplicadas
- Cuidado respiratorio y cuidado de la piel. pueden ser: pasiva (cuando el terapeuta realiza
el movimiento sobre una estructura anatómica
En la fisioterapia se le enseña al paciente determinada) o activa (cuando es el mismo
la forma de mantener fuertes los músculos y la paciente el encargado de realizar el movimiento
flexibilidad de las articulaciones (que sean capaz de la estructura anatómica), sobre los diferentes
de moverse con facilidad). Esta terapia incluye segmentos corporales, de modo que los
el aprendizaje de la silla de ruedas. movimientos resultantes producen efectos
terapéuticos (Gil, 2006). La cinesiterapia puede
La rehabilitación es un factor clave ser clasificada de la siguiente manera desde el
en la prevención de muchas complicaciones punto de vista fisioterapeutico:
debidas a la inmovilización. Es
necesaria la fisioterapia para
aplicar y desarrollar ejercicios
para mejorar el tono muscular
en aquellos que no han sido
afectados, dependiendo de las
funciones perdidas y del nivel
de la lesión, donde en el caso
de la paraplejia, sería de vital
importancia preservar la función
de los miembros superiores.
La rehabilitación debe ser
iniciada sólo después de que la
condición médica del paciente
esté estabilizada (Roig, 2011).

CINESITERAPIA

Dentro de la fisioterapia
se encuentra la Cinesiterapia
o Kinesiterapia, que son
los métodos que utilizan el
movimiento activo o pasivo
para el tratamiento de
enfermedades y lesiones (Olaeta
& Cundín, 2012). Proviene
etimológicamente del griego
cinesis (movimiento) y therapeia
(curación), definiéndose como
Tabla 02. Clasificación de la cinesiterapia desde el punto
el conjunto de procedimientos fisioterápicos de vista fisioterápico. Fuente: http://bernal.pro/fisio/
cuyo fin es la prevención o el tratamiento de las fisioposiciones/finish/4-oposiciones-de-fisioterapia/20-18-
distintas patologías a través de la aplicación de cinesiterapia

26
De la tabla 02. se desprenden la aparición de
dos grandes grupos dentro de la cinesiterapia;
la pasiva, la activa y la cinesiterapia forzada,
sin embargo esta última se desprende de la
fisioterapia ya que se emplea bajo anestesia.
Cinesiterapia pasiva
La movilización se realiza sin ninguna
ayuda del paciente, siendo el movimiento
comunicado por una fuerza externa. La
ejecución óptima se obtiene cuando se elimina
la resistencia muscular voluntario y/o refleja
(Arcas, Galvez, León, Paniagua, & Pellicer, 2004).
Está destinada a tratar las consecuencias de
las enfermedades de los sistemas o aparatos
osteoarticular, muscular, cardiovascular y
respiratorio. En este tipo de cinesiterapia
el paciente no realiza ningún movimiento
voluntario de la zona a tratar, sino que este
movimiento le es comunicado por una fuerza
externa a la que el paciente ni ayude ni resiste
(Bernal, 2008).
Los tipos de cinesiterapia pasiva son los
siguientes:
- Movilización analítica simple.
- Movilización pasiva analítica específica
- Movilización pasiva funcional o global
- Movilización pasiva autopasiva
- Movilización pasiva articular instrumental
- Tracciones articulares
- Posturas osteoarticulares
- Estiramientos musculotendinosos
- Manipulaciones
Para el desarrollo del producto que
generará la presente investigación se trabajará
con la movilización pasiva autopasiva la
cual la realiza el paciente, de forma manual,
instrumental o por articulaciones vecinas a
la que quiere movilizar. Arcas, Galvez, León,
Paniagua y Pelier en el libro Manual de la
fisioterapia. Generalidades (2004) señalan que
la movilización pasiva autopasiva puede ser:
1. Cuando el paciente utiliza la extremidad no
afecta para realizar la presa de la extremidad o
del segmento a movilizar, efectuando una auto-
movilización. Ej.: Auto-movilización de la mano
en las fracturas de muñeca.
2. Inducidas por el movimiento de las
articulaciones vecinas, el paciente adopta
posiciones y realiza actividades segmentarias
a distancia con el objeto de movilizar la
articulación diaria. Ej.: Paciente en decúbito
supino con el miembro inferior flexionado y el
pie apoyado sobre el suelo. La flexión dorsal
del tobillo inducirá un aumento de la flexión de
rodilla.
3. Por sistemas instrumentales, el paciente es
el motor activador de un sistema de suspensión,
de un circuito de poleas u otro material
(bicicleta…).
Cuando se establece un circuito de poleas, se
puede ejecutar de dos formas:
a. Homóloga: cuando la acción de un miembro
moviliza una articulación del miembro gemelo.
Esta a su vez puede ser simétrica (la extensión
de un miembro produce la extensión del
miembro colateral) o asimétrica (la extensión de
un miembro provoca la flexión del contralateral).
b. No homóloga: cuando la acción de un
miembro superior moviliza a una articulación del
miembro inferior o a la inversa (Arcas, Galvez,
León, Paniagua, & Pellicer, 2004).
De acuerdo con las entrevistas y
encuestas realizadas en el paso 4 de la fase 2
de la metodología E.C.E arrojaron datos acerca
de cuales son los movimientos que debe realizar
una persona con discapacidad para rehabilitar
las extremidades inferiores a los cuales se les
hizo una investigación más profunda y de esta
manera tener mayor conocimiento acerca del
tema y poder desarrollar el producto en base a
la información obtenida.
ANATOMIA DE LA PIERNA HUMANA
La pierna humana es un sistema de
uniones y músculos que comprenden el
27
miembro inferior del cuerpo. Como se muestra
en la siguiente figura, la estructura de la pierna
está dividida en tres segmentos principales: la
cadera, la pierna y el pie.
Imagen 03. Estructura ósea y muscular de la pierna
humana. [imagen] (2010) Recuperado de: http://catarina.
udlap.mx
Los planos de división del cuerpo
humano son: el plano sagital, el plano transversal
y el plano coronal.
Imagen 04. Planos de división del cuerpo humano.
[imagen] (2010) Recuperado de: http://catarina.udlap.mx
La pierna es el segmento comprendido
entre la cadera y el tobillo, conformada por
cuatro huesos: el fémur, la rotula, la tibia y el
peroné.
Imagen 05. Estructura ósea de la pierna humana. [imagen]
(2010) Recuperado de: http://catarina.udlap.mx
Los músculos de la pierna están divididos
en dos secciones: la superior (imagen 06) y la
inferior (imagen 07), los músculos principales de
la sección superior son:
Imagen 06. Músculos principales de la sección superior de
la pierna humana. [imagen] (2010) Recuperado de: http://
catarina.udlap.mx
A) Aductor mayor
B) Tensor fascia lata
C) Bíceps femoral
28
D) Músculos semi-tendinosos Los tres movimientos básicos que puede realizar
E) Músculos semi-membranoso la pierna por medio de la articulación de la
F) Vasto lateral cadera son:
G) Vasto medio
H) Recto femoral - Extensión y flexión: se generan alrededor
I) Vasto intermedio del plano transversal. La extensión de la pierna
hacia atrás tiene un ángulo máximo
de aproximadamente 15°, mientras
que la flexión hacia el tórax tiene un
ángulo máximo entre 130° y 140°.

- Abducción y Aducción: se generan

sobre el eje sagital. La abducción tiene
un rango de movimiento de 30°-45°
alejándose del cuerpo, mientras que
la aducción solo tiene un rango de
20°-30° cruzando sobre la otra pierna.

- Rotación: Alrededor de un eje

vertical. La rotación interna se genera
al rotar el muslo hacia el cuerpo, la
pierna flexionada tiene un rango
máximo de 30°-45°. En el caso
Imagen 07. Músculos principales de la sección inferior. contrario, al rotar el muslo hacia fuera,
[imagen] (2010) Recuperado de: http://catarina.udlap.mx la pierna flexionada tiene un rango de 40°-50°.
(Hernández, 2013).
A) Tibial anterior
B) Extensor largo de los dedos
C) Extensor largo del dedo gordo
D) Peroneo tercero
E) Peroneo largo
F) Peroneo corto
G) Gastrocnemio
H) Soleo
I) Plantar

Las articulaciones de la
pierna

Las articulaciones son zonas

de unión entre los huesos o entre los
cartílagos del esqueleto las cuales
permiten doblar las extremidades del
cuerpo. La articulación de la cadera
permite que la extremidad inferior pueda Imagen 08. Fisioterapia: Articulación Coxofemoral.
[imagen] (2010) Recuperado de: http://fissioterapia.
realizar movimientos en los tres planos del
blogspot.com
cuerpo humano. (Hernandez, 2013).

29
Imagen 09. Rangos de movimiento de la articulación de la cadera.[imagen] (2010) Recuperado de: http://catarina.udlap.
mx
Conociendo cuales son los principales
huesos, músculos y movimientos de la pierna,
y con la supervisión del Dr. David A. Fermín
M. y otros expertos en el área los movimientos
que favorecen a una persona con discapacidad
en sus extremidades inferiores son la flexo-
extensión (movimiento que combina la flexión y
extensión de los músculos de una extremidad) y
la flexo-extensión con movimientos rotacional.
ACTIVIDADES FÍSICAS Y RECREACIÓN
AL AIRE LIBRE DE LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
Para el desarrollo integral de las
personas con discapacidades, no se pueden
dejar de incluir el deporte, la recreación al
aire libre y el ejercicio físico sistemático como
elementos imprescindibles para lograr una
buena calidad de vida y la plena integración
social. No hay duda sobre la importancia de la
practica de actividades físicas y deportes para
discapacitados, el problema se constituye en
crear en la comunidad las facilidades para que
estos puedan disponer de las posibilidades
para practicar el deporte o la actividad física,
estimularlos a que se vinculen con el mismo y
demostrarles cuales son sus beneficios (González
& Sosa, 2008).
Para complementar esta parte de la
investigación se desarrollaron 3 entrevistas
individuales a médicos fisioterapeutas expertos
en el área de discapacidad para corroborar
los beneficios que obtienen las personas con
discapacidad al realizar actividades físicas o
deportes.
Dentro de los beneficios de la actividad física y
el deporte en el discapacitado se encontraron:
- Desarrollo de potencia muscular y la resistencia
a la fatiga.
- Mejor funcionamiento de las funciones vitales
especialmente la respiratoria, cardiovascular y
renal.
- Desarrollo del sentimiento de autoestima y
ajuste emocional
- Contribución a la socialización, desarrolla los
30
sentimientos de pertenencia al grupo.
- Contribución a mejorar el soporte
esquelético, evitando complicaciones como la
descalcificación o la osteoporosis.
- Eliminación de la depresión y ansiedad.
- Incremento de la participación en las
actividades de su comunidad.
- Contribución a una mejor comprensión de las
personas no discapacitadas sobre el problema
que la discapacidad representa y los potenciales
de aquellos afectados para integrarse
socialmente.
Unido a estos beneficios se plantean
que también existen problemas o limitaciones
y uno de ellos radica en la necesidad de
entrenadores debidamente adiestrados sobre
las peculiaridades de la practica de actividades
físicas o deportes en personas con discapacidad.
Trayendo como consecuencia la exclusión de las
personas con discapacidad a realizar actividades
físicas por temor del instructor a ponerlas en
riesgo, entre los otros factores se incluyen la
poca cooperación de los padres o cuidadores,
que por una parte sienten temor en permitir a
sus hijos o la persona discapacitada a practicar
Gráfico 06. Dimensiones generales silla de ruedas. Fuente: Monagas, R. 2014
estas actividades, pensando en que pueden
causarse daño y por otra parte no disponen
del tiempo o recursos para llevarlos al área de
entrenamiento (González & Sosa, 2008).
Tal vez dentro de las comunidades no
existe el número necesario de personas con
discapacidades para permitirles formar un
equipo de entrenamiento, sin embargo deberían
integrarse estas personas en la medida de sus
posibilidades; además muchas de las personas
que no presentan ningún tipo de discapacidad
no están debidamente informadas sobre la
necesidad que todos participen en una actividad
física o deporte.
Caracterización de la silla de
ruedas
Dimensiones generales
Durante la fase de “CREAR“ de la metodología
E.C.E para la generación del diseño del producto
se tomarán siempre en cuenta las dimensiones
de una silla de ruedas estándar.
31
“Nosotros no creemos que los usuarios
son los diseñadores. Nosotros creemos
que los usuarios son creativos y pueden
expresar sus sueños cuando les damos la
oportunidad de hacerlo “
- Liz Sanders

Desarrollo del plan metodológico

Usuario
Usuario de primer orden
Usuario de segundo orden
CARACTERIZACION DEL USUARIO
USUARIO DE PRIMER ORDEN
Definición del usuario de primer
orden
USUARIO DE segundo ORDEN
Definición del usuario de segundo
orden
Usuario

El perfil del usuario se segmenta según el tipo de interacción que el mismo establecerá con
el producto, esto incluye una amplia variedad de aspectos como sexo edad, características físicas,
intelectuales, socioeconómicas, etc. Siguiendo la clasificación de P. Mondelo (1996), se segmentó
al usuario de la siguiente manera; usuario de primer orden, las cuales serían las personas que
hacen uso o interactúan directamente con el producto durante un tiempo prolongado. El usuario
o usuarios de segundo orden, quienes en este caso serían el acompañante o cuidador, fabricante,
vendedor, comprador y los encargados de realizar el mantenimiento.

Para la recopilación de la información (usuarios de silla de ruedas), y así poder

del usuario de primer orden y siguiendo la
metodología planteada del HCD se toma
información recolectada durante el paso 3
de la segunda fase, el cual es “identificar a
las personas con quienes hablar“, buscando
personas con características opuestas, en nuestro
caso se identificaron personas que nacieron con
discapacidad, que sufrieron su traumatismo a
lo largo de su vida (entre 15 y 25 años atrás)
y personas que han sufrido el traumatismo o
enfermedad recientemente (entre 5 y 10 años
atrás). Personas las cuales su recuperación
ha sido exitosa así como también personas
las cuales fue o ha sido un proceso lento, se
identifican además personas de diferentes clases
sociales. Todo esto con la finalidad de encontrar
características de gente que represente los
“extremos“ para que la investigación sirva
para inspirar nuevas oportunidades, ya que
los participantes extremos ayudan a descubrir
comportamientos, deseos y necesidades no
manifiestas del resto de la población; pero que
se observan más fácilmente en ellos porque son
los que sienten sus efectos con más fuerza. Toda
la información recolectada en este paso ayuda a
identificar los usuarios del producto a diseñar.
Además se toman en cuenta las
experiencias con los posibles usuarios del
producto a diseñar obtenida en el paso 5 de
la segunda fase, también llamado “desarrolla
el paradigma“ eligiendo entre los paradigmas
propuestos por la metodología E.C.E “observar
e interpretar“, el cual sirve para establecer
una relación de empatía diseñador-personas
entender su comportamiento y lo que les
motiva. Al comprender el comportamiento
de estas personas nos permite identificar las
necesidades físicas, cognitivas, sociales y/o
culturales, que se puedan satisfacer mediante la
creación de productos, servicios o experiencias.
Aprovechando las experiencias
obtenidas gracias a la metodología E.C.E, se
conocieron diferentes perfiles de personas
usuarias de silla de ruedas, quienes serán
el usuario primario en este proyecto. Para
definir al usuario se emplea la herramienta de
LEAN UX elaborada por Jeff Gothelf y Josh
Sdeide denominada Proto-Personas la cual se
deriva de la herramientas Personas que son
arquetipos construidos para identificar un perfil
de usuario o usuarios reales, donde se incluyen
las necesidades, deseos y expectativas con
la finalidad de diseñar la mejor experiencia
posible para ellos (Gothelf, 2013). Jeff Gothelf
explica Proto-Personas como una variante de la
persona típica, con la diferencia de que no son
inicialmente el resultado de la investigación del
usuario, se originan de una lluvia de ideas donde
se trata de encapsular las creencias acerca de
quien estará utilizando el producto (UX OSLO,
2013). Proto-persona funciona creando varios
perfiles de personajes hipotéticos originados
de la información anteriormente recolectada,
donde se describe brevemente la información
básica de la persona, información demográfica,
información relevante según la aplicación o
producto que se vaya a diseñar, necesidades
y frustraciones que tienen en la actualidad las

34
proto-personas, y toda la información que
pueda ayudar a identificar el tipo de usuario que
interactuará con el producto diseñado.
USUARIO DE PRIMER ORDEN
Para la selección del usuario se tomaron
tres casos con patologías diferentes, pero
ambos padecen el mismo problema; ninguno
puede caminar, se ve reflejado como el
comportamiento de dos de ellos es totalmente
opuesto (Yeison y Juan C.) y un caso intermedio
(Carlos).
Sin embargo, se decide trabajar con
personas usuarias de silla de ruedas de ambos
sexos en edades comprendidas entre 21-
75 años de percentiles entre 25 y 90, con un
nivel socioeconómico medio-bajo que quieran
ejercitar las extremidades inferiores, ya que en
los gimnasios privados en el Estado Mérida no
existen equipos adaptados para este tipo de
usuarios y la ùnica manera de poder ejercitarlas
es acudiendo a los Centros de Servicio de
Medicina Física y Rehabilitación. Estos usuarios
no necesariamente tienen que encontrarse
realizando terapias de rehabilitación.
USUARIO SEGUNDO ORDEN
Acompañante o cuidador
Los cuidadores de personas con discapacidad los
ayudan en las actividades diarias generalmente
en su domicilio (aseo, alimentación, transporte,
administrar medicación, etc.), pueden ser
familiares o personas contratadas para tal fin.
Fabricante
Son aquellos que producen el producto según
los parámetros establecidos por el diseñador.
Pueden ser empleados de empresas que
fabrican equipos para parques biosaludables y
todos los involucrados en el proceso.
Vendedor
Es aquella persona o empresa que ofrece el
producto, destacando sus atributos sin hacer
uso del mismo.
Comprador
Toda persona o entes gubernamentales
encargados de evaluar las características el
producto a fin de invertir su dinero o el dinero
del estado en el. Esta inversión habitualmente
la hacen las Alcaldías del Municipio o la
Gobernación del Estado para parques públicos.
Mantenimiento
Son aquellas personas que se encargan de
realizar la limpieza del producto, reparación
de sus componentes o ajustes mecánicos.
Generalmente son los empleados de limpieza o
aseadores que trabajan para la Gobernación del
Estado o la Alcaldía del Municipio.
Vándalo
Son personas que hacen el uso incorrecto del
producto.
35
CARACTERIZACION DEL USUARIO
USUARIO DE PRIMER ORDEN
Para la creación de este usuario se
formaron tres perfiles diferentes, dos de los
cuales son casos extremos y un caso intermedio,
siendo los casos extremos una persona que no
realiza ni rehabilitación ni ejercicios (totalmente
sedentaria), una persona activa, la cual culminó
su proceso de rehabilitación y acude a un
gimnasio privado todos los días y una persona
intermedia, que se encuentra realizando
terapias y rehabilitación y de vez en cuando
realiza estiramientos físicos.
Generación de PERFIL DEL USUARIO
DE PRIMER ORDEN
Gráfico 07. Perfil usuario primer grado. Fuente: Monagas, R. 2014
Definición del usuario de primer
orden
Personas de ambos sexos usuarias de
sillas de ruedas, en edades comprendidas
entre 21 y 75 años de edad, de percentiles
pertenecientes entre 25 y 90, dependientes
económicamente de su familia, con un nivel
socio-económico medio-bajo que deseen
entrenar sus extremidades inferiores en equipos
especializados ubicados en espacios abiertos o
públicos. Usuario de segundo orden
36
Gráfico 08. Perfil usuario primer grado. Fuente: Monagas, R. 2014

Gráfico 09. Perfil usuario primer grado. Fuente: Monagas, R. 2014

37
USUARIO DE SEGUNDO ORDEN
En el caso del usuario de segundo
orden, ya que el mismo se ha segmentado
en diferentes usuarios, se creará perfil solo a
quienes interactuaran más con el producto
posteriormente a la fabricación e instalación.
En este caso se le realizara un perfil
general al cuidador o acompañante del usuario
de primer orden.
Generación de PERFIL DEL USUARIO
DE SEGUNDO ORDEN
Gráfico 10. Perfil usuario segundo grado. Fuente: Monagas, R. 2014
Definición del usuario de segundo
orden
Sos personas generalmente de sexo
femenino, en edades comprendidas entre
los 23-58 años de edad. Madres, esposas,
enfermeras o cuidadoras de una persona
parapléjica. Generalmente pasan gran parte
de su día asegurándose que la persona a la
que cuidan se encuentre bien, ayudandolo a
realizar sus actividades cotidianas y ejercicios de
estiramiento para evitar el atrofiamiento de los
músculos.
38
Contexto global
Contexto
Entorno
Ambiente
CONTEXTO GLOBAL

Para la descripción del contexto se emplea la metodología de “Contexto Global”, la cual

es planteada por la Arq. Thais Rincón (2008), conformado por tres divisiones; contexto, entorno y
ambiente.

Dentro del “Contexto” se tocan aspectos Políticos (ya sea del País, institución o empresa),
aspectos Legales (nacionales e internacionales), características culturales, sociales, económicos e
industriales propias del lugar donde se esta realizando el estudio. El contexto abarca todas aquellas
variables que no se pueden modificar y que influyen sobre las decisiones que se hagan sobre el
producto a diseñar.

El “Entorno” comprende dos secciones; la característica de la actividad (donde se define

que se hace, donde se hace y que carácter tiene dicha actividad; si es pública, privada, social,
individual, colectiva, laboral, lúdica, etc. Además comprende la descripción del lugar donde se
realiza la actividad refiriéndose específicamente al lugar y las características propias que definen
ese lugar donde se desarrolla la actividad (describiendo aspectos como espacio, mobiliario,
herramientas, características generales, disposición habitual, etc.), en el caso de entornos al aire
libre serían aspectos como las características
topográficas, condiciones de las vías, obstáculos
naturales o artificiales, altitud, latitud, etc.).

Dentro del “Ambiente” se encuentran

las condiciones físicas presentes en el lugar
donde será usado el producto que pueden
influir en el desempeño del mismo, tales como
la iluminación, sonido, vibración y temperatura
(Rincón, 2008).

Gráfico 11. Esquema de contexto Fuente: Metodología

Contexto Global. Rincón, 2008.

CONTEXTO
Legales

De acuerdo a las normas que rigen
la materia en nuestro país, y de acuerdo
específicamente a la Ley para las Personas
con Discapacidad está establecido en el
artículo 25: “El Estado, a través del ministerio
con competencia en materia de educación
y deportes, en coordinación con los estados
y municipios, formulará políticas públicas,
desarrollará programas y acciones para la
inclusión e integración de las personas con
discapacidad a la práctica deportiva, mediante
facilidades administrativas y las ayudas técnicas,
humanas y financieras, en sus niveles de
desarrollo nacional e internacional.“
En cuanto a la vigente Ley Orgánica de
Deporte, Actividad Física y Educación Física,
está establecido en sus artículos 8 sobre el
derecho universal: “Todas las personas tienen
derecho a la educación física, a la práctica
de actividades físicas y a desarrollarse en el
deporte de su preferencia, sin más limitaciones

40
que las derivadas de sus aptitudes deportivas y
capacidades físicas, sin menoscabo del debido
resguardo de la moral y el orden público.“ y en su
articulo 11 en la declaratoria de utilidad pública
e interés social
“Se declaran de utilidad pública
e interés social, el fomento, la promoción, el
desarrollo y la práctica del deporte, así como
la construcción, dotación, mantenimiento y
protección de la infraestructura deportiva a nivel
nacional“.
De acuerdo a lo mencionado
anteriormente, es evidente el interés del Estado
venezolano en promocionar y en desarrollar
la practica el deporte y actividades físicas sin
limitaciones, así como la creación y impulso
de infraestructuras y de obras especiales en las
cuales los seres humanos sin distingo de ningún
tipo puedan dedicarse a la practica de todos los
deportes.
En el artículo 56 de la Ley Orgánica
del Poder Público Municipal se establece que
entre las competencias propias del Municipio se
encuentra “La ordenación territorial y urbanística;
el servicio de catastro; el patrimonio histórico;
la vivienda de interés social; el turismo local;
las plazas, parques y jardines; los balnearios y
demás sitios de recreación; la arquitectura civil;
la nomenclatura y el ornato público.“
Fondonorma 2733:2004. Esta norma establece
los principios generales para el diseño, proyecto,
construcción, remodelación y adecuación de
edificaciones y el medio urbanístico en el ámbito
nacional, para evitar las barreras físicas y que
dichos espacios sean completamente accesibles
y transitables con autonomía, comodidad y
seguridad por las personas.
Normas Venezolanas:
COVENIN 3298:2001 Accesibilidad de las
personas al medio físico. Edificios, espacios
urbanos y rurales.
Social/cultural: a pesar que en nuestro país
existen leyes que fomenten la accesibilidad de las
personas con discapacidades a edificios, lugares
públicos o privados, sistema de transporte, etc.
las mismas no se cumplen del todo, pues aún
vemos obstáculos a nivel de infraestructuras
para la accesibilidad de estas personas. Además
la falta de información que existe en nuestro
país acerca de las discapacidades es otro de las
causas por las cuales muchos de ellos sienten
rechazo
Entorno
Parque urbano
También conocido como parque
municipal o parque público, es el espacio público
abierto para ofrecer recreación y espacios verdes
a los residentes y visitantes de la municipalidad.
El diseño, la operación y el mantenimiento se
lleva a cabo generalmente por el gobierno o
alcaldía del municipio. Estos parques tienen
como características comunes espacios para
jardines, parques infantiles, gimnasio o circuitos
biosaludables.
Parques, circuitos o gimnasios
biosaludables
Son espacios al aire libre, generalmente
ubicados dentro de parques urbanos o
públicos, donde se instalan máquinas o equipos
para realizar ejercicios físicos que han tenido
gran receptividad por parte de la colectividad
merideña. Estos parques tienen máquinas que
tocan una rama de la fisioterapia como lo es
la cinesiterapia (prevención o tratamiento de
enfermedades a través del movimiento).
Ambiente
Clima
Posee un clima semitropical con
temperaturas moderadas debido a la situación
geográfica de esta ciudad dentro de la cordillera
andina, y a su gran altitud.
Temperatura
Oscila entre los 18 °C y los 24 °C,
determinando un promedio general de 18,9°C.
41
Imagen 10. Parque biosaludable Complejo deportivo Cinco Aguilas Blancas del Estado Mérida. Fuente: Monagas, R.
2014.

La temperatura varía de norte a sur según Las precipitaciones

la altitud. El norte de la ciudad se encuentra
más alto, a unos 1700 msnm manteniendo una Son de intensidad media durante las
temperatura promedio de 16 °C. épocas de lluvia, desde el mes de abril hasta el
mes de noviembre.
El sur posee un clima más cálido por
encontrarse a unos 1300 metros sobre el nivel
del mar, teniendo una temperatura promedio
de 22 °C.

42
Selección y análisis de los
antecedentes Análisis de los
antecedentes
barras paralelas
parques biosaludables
análisis de la competencia en
el mercado
Selección y análisis de los
antecedentes
Este capitulo se dedica al análisis de dos
elementos; los antecedentes definidos como
“Cosa, hecho o circunstancia que es anterior a
otra semejante o de su misma clase, a la que
condiciona, influye o sirve de ejemplo” (Oxford
Dictionaries), en este caso serían productos que
tengan algún afín o que tengan alguna fuente
de inspiración y la competencia en el mercado;
serían productos que están relacionados
directamente con el proyecto y cuentan con
rasgos que pueden traer aportes al producto a
diseñar.
Análisis de los antecedentes
Barras Paralelas en exteriores
Imagen 11. Barras paralelas. Fuente: http://www.fitness-
online.fr/images/bady-barres-paralelle.jpg
Aunque las barras paralelas se refieren
a un aparato utilizado en las competiciones
de gimnasia artística masculina, existen barras
paralelas para áreas verdes o espacios abiertos,
las cuales fueron uno de los primeros productos
para realizar actividades físicas o ejercitar los
brazos, pecho y espalda que se implementaron
en espacios abiertos o áreas libres.
Están formadas por dos barras de acero de
150 cm de largo situadas a 195cm de alto y
separadas generalmente entre 42 y 52cm.
PARQUES BIOSALUDABLES
Imagen 12. Parques biosaludables. Fuente: http://www.
centroasturianooviedo.org/img/galerias/7/biosaludable.
jpg
Son espacios ubicados en espacios
abiertos compuestos por diferentes equipos
de gimnasia generalmente fabricados de
acero galvanizado, permitiendo a los usuarios
mantener la forma física y prevenir o tratar
distintas dolencias o lesiones.
análisis de la Competencia en el
mercado
Para realizar el análisis de la
competencia existente en el mercado siguiendo
la metodología propuesta por la Arq. María A.
Vega B. (2014) MEVA (método de valor añadido).
Se seleccionaron 7 productos los cuales están
relacionados directamente con el proyecto, en
este caso se analizan productos de apoyo para
entrenar y/o rehabilitar. Los análisis se enfocan
en cuanto a la funcionalidad de cada producto,
la secuencia de uso y su entorno. Estos criterios
de evaluación se determinaron en función de
las necesidades del proyecto. Seguidamente se
identifican atributos comunes y diferenciadores
de los antecedentes; para concluir, se seleccionan
algunos de los aspectos básicos o comunes y
diferenciadores y ser tomados en cuenta para el
desarrollo de la propuesta de diseño.
44
Gráfico 12. Análisis de competencia MEVA Fuente: Monagas, R. 2014

45
Gráfico 13. Análisis de competencia MEVA Fuente: Monagas, R. 2014

46
Gráfico 14. Análisis de competencia MEVA Fuente: Monagas, R. 2014

47
Gráfico 15. Identificación de los atributos comunes y diferenciadores. Fuente: Monagas, R. 2014
48
Gráfico 16. Criterios seleccionados. Fuente: Monagas, R. 2014
Aspectos relevantes
En esta fase se analizaron tanto
antecedentes como competencias existentes
en el mercado actual del producto a diseñar, en
este caso se tomarán criterios de los productos
de la competencia para ser tomados en cuenta
para el diseño del producto a realizar en este
proyecto.
Por orden de prioridad, de los elementos
básicos o comunes el producto a diseñar será
un equipo de entrenamiento y rehabilitación,
deberá ser manipulado por una sola persona sin
ayuda de un tercero.
De los elementos diferenciadores más
importantes a señalar en el diseño se tiene el ajuste
a personas con discapacidad, especialmente
personas usuarias de silla de ruedas, se diseñará
una zona para reposar los músculos gemelos
para que una persona sin o poca sensibilidad
pueda ejercitar las extremidades inferiores. Se
utilizará una plataforma de fácil acceso para los
usuarios en silla de ruedas. Además de ajustará
un mecanismo para ser utilizado por personas
usuarias de silla de ruedas para espacios
abiertos.
49
brief de diseño
necesidad
planteamiento del problema
consideraciones en el diseño
contextuales
antropométricas
biomecánicas
Accesibilidad
Requerimientos
funcionales
ergonómicos
de forma
mantenimiento
conceptualización
método ascabed
Brief de diseño
En esta fase del proyecto se seleccionan
los aspectos estudiados a lo largo de la
investigación para el desarrollo del diseño del
producto. El diseño de un equipo o producto
de apoyo requiere una investigación que cubre
aspectos ergonómicos, de tal manera que atienda
a cada característica intrínseca del proyecto,
con el fin de satisfacer las necesidades tanto
contextuales, antropométricas, biomecánicas y
de accesibilidad.
con los productos de mayor y menor salida al
mercado.
Accesibilidad
Debido a que el proyecto está directamente
enfocada en las personas con discapacidades
se deberán tomar en cuenta las características
de los usuarios de segundo orden.
REQUERIMIENTOS
FUNCIONALES

NECESIDAD

Rehabilitar y/o entrenar físicamente las
extremidades inferiores en espacios abiertos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Diseño de un producto de apoyo para
rehabilitación y/o entrenamiento físico de las
extremidades inferiores para personas adultas
en espacios abiertos.

Consideraciones EN EL diseño

Contextuales
Debido al entorno donde se ubicará el producto,
los materiales deben ser los adecuados para que
pueda resistir los diferentes factores ambientales
y actos vandálicos.
Se deben considerar las diferentes normativas
y ordenanzas del municipio para parques
públicos.

Antropométricas
Se considerarán las tablas antropométricas de
la población española publicadas por Vergara,
M. con datos referenciales de la población
venezolana, en percentiles entre 25 y 99.

Biomecánicos
Los movimientos de las extremidades superiores,
inferiores del cuerpo humano.
Los movimientos que puede realizar una persona
usuaria de silla de ruedas, evitando esfuerzos
físicos no deseados o posturas inadecuadas.

51
52
CONCEPTUALIZACION - Soportes - Suprimir dolor
EL METODO ASCABED - Rígido - Mejorar la circulación
- Resistencia - Movimiento de manos
Método de conceptualización - Llamativo - Sujetador de piernas
desarrollado por el Prof. Lacruz en el “Seminario - Discapacidad - Agarre
de Conceptualización de Productos” dictado en - Accesibilidad -Estabilidad
el año 2014 en la Escuela de Diseño Industrial - Durabilidad
de la Universidad de los Andes, Venezuela.
2. Asociaciones a nivel de
ASCABED es un acrónimo en el cual intencion
sus letras aluden a las siguientes actividades
AS (Asociacion de ideas) CA (caracterización - Seguridad
física de esas ideas), B (boceto), E (evaluacion - Facilidad de uso
de las propuestas formuladas gráficamente), D - Movimiento de piernas
(depuración de ideas para alcanzar el concepto - Independencia
definitivo). - Resistencia
- Llamativo
Los pasos para cumplir el método ASCABED - Accesibilidad
son los siguientes: - Estabilidad

1. Asociaciones libres generales. 3. La caracterización física

2. La formulación de asociaciones a nivel de
intención o selección de las asociaciones
expresadas con palabras en la etapa anterior.
3. La caracterización física de las asociaciones
a nivel de intención o descripción con palabras
alusivas a materiales y propiedades que ilustren
la manera en que las asociaciones seleccionadas
como parte del concepto serán plasmadas o
representadas a nivel de bocetos.
4. El boceteo de propuestas o formulación
gráfica del “patrón de ordenamiento“ bajo el
cual se plasmarán las caracterizaciónes de cada
asociación propuesta como parte del todo y en
función del efecto que se persigue. (Lacruz,
2013)
ASCABED
1. EXPLORACION DE Asociaciones - Resistencia: materiales metálicos (acero,
libres hierro o aluminio).
de las asociaciones a nivel de
intención
- Seguridad: ganchos para sujetar la silla de
ruedas, sujetador de piernas.
- Facilidad de uso: agregando instrucciones de
uso del producto.
- Movimiento de piernas: haciendo uso del
principio básico de caminar (flexo-estensión y
flexo-estensión rotatoria).
- Independencia: intentando que la ayuda que
deba recibir el usuario de primer orden para
hacer uso del producto sea poca. Se reflejara
por medio de soportes para la pierna que no
necesiten que un tercero las sostenga o realice
el ejercicio completo.

- Metal - Movimiento de - Llamativo: colores y formas.

- Silla de ruedas piernas
- Pesado - Bicicleta - Accesibilidad: rampas que faciliten el acceso.
- Seguro - Tubos
- Facilidad de uso - Independencia - Estabilidad: diseño de una base.

53
Jerarquización de las dimensiones
del producto
Ordenamiento de las partes del objeto
ubicando los rasgos definidos en el paso
anterior. Priorizando aquellos factores de mayor
importancia para el diseño, estos factores
o dimensiones se abordan por medio de 6
dimensiones según la intención que se busca en
el diseño.
1. Utilidad (servir para algo en particular)
Rehabilitar y/o entrenar extremidades inferiores.
2. Pertinencia (reflejar su usuario y contexto de
uso)
Personas usuarias de silla de ruedas, para ser
utilizada en espacios abiertos.
3. Originalidad (aporte novedoso)
Integrar a las personas con discapacidad a
realizar ejercicios con las demás personas en
espacios abiertos.
4. Representatividad (afectar emocionalmente
al usuario)
Sentirse integrado.
5. Expresividad (Integrar y expresar valores de
una cultura)
Enseñar a la sociedad de lo importante que
es la inclusión social y accesibilidad de estas
personas.
6. Competitividad (competir comercialmente)
Competir con otros equipos o parques
biosaludables o productos de apoyo.
Para plasmar el concepto de diseño se enfocará
en base al diseño y mecanismo de la bicicleta.
54
4. BOCETOS

55
56
57
58
59
60
Propuestas de diseño
validación
selección de la propuesta
Proceso de diseño

DIMENSIONES DEL PRODUCTO

Para la generación de las propuestas de

diseño se tomaron en cuenta las dimensiones ANCHURA DEL PIE
según el alcance y holgura de los percentiles
según fuera el caso. Las dimensiones Percentil 90 (holgura)
antropométricas tomadas fueron las de la XP= M + S x Z
población española (obtenidas por el método XP= 95 + 6 x (1,28) = 129,28mm
de estimación proporcional).

USUARIO SILLA DE RUEDAS

Diámetro agarre ALCANCE HACIA ADELANTE DESDE
ABDOMEN
Percentil 25 (alcance)
XP= M + S x Z Percentil 25 (alcance)
XP= 48 + 3 x (-0,67) = -34,17 mm XP= M + S x Z
XP= 410+49 x (-0,67) = -307,53mm

ANCHO MANO (CON PULGAR)

PIE A REPOSA BRAZO
Percentil 90 (holgura)
XP= M + S x Z Percentil 75 (holgura)
XP= 105 + 5 x (1,28) = -140,80 mm XP= M + S x Z
XP= 370 + 40 x (0,67) = 274,70mm

LONGItud pie SUELO PARTE SUPERIOR PIE

Percentil 90 (holgura) Percentil 25 (alcance)
XP= M + S x Z XP= M + S x Z
XP= 265 + 14 x (-0,67) = 357,12mm XP= 190 + 16 x (-0,67) = 138,02mm

62
63
64
65
66
67
68
VALIDACIONES DE DISEÑO

Para la selección de la propuesta final se tomaron las propuestas de diseño generadas

y se evaluaron tomando en cuenta los perfiles de los usuarios, el contexto y los requerimientos
planteados.

En este caso se tomaron en cuenta las características de los perfiles y se realizo la validación en
cuanto a funciónalidad, siendo valoradas del 1 al 5 donde 1 es poco funcional y 5 muy funcional.

69
VALIDACIONES DE DISEÑO

Para la selección de la propuesta final se tomaron las propuestas de diseño generadas

y se evaluaron tomando en cuenta los perfiles de los usuarios, el contexto y los requerimientos
planteados.

En este caso se tomaron en cuenta las características de los perfiles y se realizo la validación en
cuanto a la forma del producto, siendo valoradas del 1 al 5 donde 1 es la que menos gusta y el 5
la que más les gusta.

70
VALIDACIONES DE DISEÑO

Para la selección de la propuesta final se tomaron las propuestas de diseño generadas

y se evaluaron tomando en cuenta los perfiles de los usuarios, el contexto y los requerimientos
planteados.

En este caso se tomaron en cuenta las características de los perfiles y se realizo la validación en
cuanto al color del producto, siendo valoradas del 1 al 5 donde 1 es el color que menos gusta y el
5 el que más les gusta.

71
PROPUESTA FINAL

Para esta selección se tomaron las validaciones y se modificaron algunos aspectos en

cuanto a forma dejando la misma función y color de la propuesta que obtuvo mejores resultados
en la validación mediante el proceso E.C.E y mayores puntajes en las validaciones según el método
Personas.

73
74
PRODUCTO DE APOYO PARA REHABILITACIÓN Y/O ENTRENAMIENTO FÍSICO EN LAS
EXTREMIDADES INFERIORES PARA PERSONAS ADULTAS EN ESPACIOS ABIERTOS

La norma española, ISO 9999:2007, “Productos de apoyo para personas con discapacidad. Define
productos de apoyo como cualquier producto (incluyendo dispositivos, equipo, instrumentos y
software) fabricado especialmente o disponible en el mercado, utilizado por o para personas con
discapacidad destinado a facilitar la participación, proteger, apoyar, entrenar, medir o sustituir
funciones/estructuras corporales y actividades, prevenir deficiencias, limitaciones en la actividad
o restricciones en la participación.

El producto de apoyo diseñado es un equipo

76
cinesiterapéutico que asiste a personas con
limitaciones en el movimiento usuarias de sillas
de ruedas, el cual basa su funcionamiento en la
cinesiterapia pasiva autopasiva realizada por el
usuario o paciente de forma mecánica, utilizando
la extremidad no afecta para realizar el movimiento
de la extremidad afectada, efectuando una auto-
movilización.

Este equipo rehabilita y/o entrena las extremidades

inferiores generando un movimiento de de flexo
extensión giratorio regular gracias al movimiento
generado por las extremidades superiores.
Además ayuda a integrar a las personas con
discapacidades a la sociedad. Esta diseñado
para ser ubicados en Parques urbanos, circuitos
o gimnasios biosaludables y espacios abiertos
de los Centros de Servicio de Medicina física y
rehabilitación de la ciudad de Mérida.

Este equipo es perteneciente a un circuito de

equipos biosaludables, desplegando una línea
de diseño de productos de apoyo o equipos para
discapacitados. Esta línea de productos lleva el
nombre de Integra, según su nombre lo indica
ayuda a la incorporación de las personas con
discapacidad al ambiente social.

La falta de movimiento acelera los procesos de

degradación en el cuerpo, el producto de apoyo
Integra puede influir positivamente en el progreso
de terapia en muchas enfermedades. El ejercicio
con el producto de apoyo Integra relaja y fortalece
la musculatura, mejora las funciones vitales
especialmente la respiratoria, cardiovascular
y renal, estimula el metabolismo y mejora la
condición física. El equipo cinesiterapéutico
Integra sobretodo desarrolla el sentimiento de
autoestima y ayuda a eliminar la depresión y
ansiedad, incrementando la participación de
las personas usuarias de sillas de ruedas en las
actividades de la comunidad.
 1209.90

204.00 985.90
DIMENSIONES

59.18 18.02 n300.00

62.88 19.15
R925.19

700.00
901.90
n150.00

1001.90
925.00
775.00

20.00
120.00
61.00

77
 1800.00
1750.00
1200.00
916.84
603.94
71.76

78
150.00

400.00

1800.00 650.00
48.00

14.00

25.00
50.00
Participar activamente en la vida cotidiana de nuevo es el
deseo más grande para muchas personas después de
sufrir traumatismos que los dejan parapléjicos. El producto
de apoyo Integra puede complementar efectivamente la
fisioterapia.

Un ejercicio regular contribuye al desarrollo de la terapia

positivamente, actualmente en nuestra ciudad son casi
inexistentes las actividades de recreación al aire libre para
personas con discapacidades. El equipo cinesiterapéutico
Integra contribuye a la inclusión social de las personas
usuarias de silla de ruedas, así como también contribuye a
una mejor compresión de las personas no discapacitadas
sobre el problema que la discapacidad representa y los
potenciales de los afectados con esta limitación.

Otra característica importante del producto de apoyo es que

la persona que realiza el entrenamiento con el mismo no
necesita ayuda de un tercero, es decir, la persona es capaz
de realizar el ejercicio de manera independiente.

79
Dentro de los atributos más resaltantes del equipo
cinesiterapéutico Integra se encuentra la capacidad
de entrenar todas las extremidades al mismo tiempo,
conduciendo a un resultado eficaz. El manejo del equipo
se realiza de manera simple e intuitivo, sin embargo posee
instrucciones de uso del mismo.

Otro atributo es el pedal, que gracias a su forma permite

el apoyo del músculo gastrocnemio también conocidos
como gemelos, el agarre del producto se diseño pensando
en ayudar al usuario a realizar el ejercicio, es macizo lo cual
ayuda al desplace del mecanismo debido a su peso.

Posee una plataforma donde se ubica la silla de ruedas, para

que la misma no se movilice mientras el usuario realiza el
entrenamiento o rehabilitación cuenta con tres pie de apoyo
ubicados en lugares estratégicos de la misma.

80
 1

81
FUNCIONAMIENTO DEL PRODUCTO
2
El producto de apoyo Integra funciona
primeramente montando la silla de ruedas en
la rampa pasando por los dos primeros pie
de apoyo. Al finalizar esto, con ayuda de las
manos el usuario deberá colocarse los pies
sobre los pedales, dejando reposar el músculo
gastrocnemio sobre el mismo, seguido a esto el
usuario puede comenzar a utilizar el producto
sujetando los agarres ubicados en la parte
superior del producto, este movimiento se
realiza por medio de transmisión por correas.
DIFERENCIACIÓN CON RESPECTO A OTROS
La base cuenta con pie de apoyo para evitar que la silla de
ruedas se desplace.
Los equipos existentes en parques, circuitos o gimnasios
biosaludables adaptados a personas con discapacidades
solo ejercitan las extremidades superiores del cuerpo,
el producto de apoyo Integra ejercita las extremidades
inferiores y extremidades superiores al mismo tiempo.
Integra posee pedales que sostienen el pie y músculo
gastrocnemio.
82
Los equipos existentes en que ejercitan las extremidades
inferiores en personas con discapacidad son diseñados
para ser utilizados en entornos cerrados (hogar, Centros de
Servicio de Medicina Física y Rehabilitación, etc.).
Antes de conocer las partes del producto de
apoyo es necesario recordar varios aspectos:

ACERO GALVANIZADO

El acero galvanizado es un tipo de acero procesado con un

tratamiento al final del cuál queda recubierto de varias capas
de zinc. Estas capas de zinc protegen al acero evitando que
se oxide. El acero galvanizado también es un material con
un acabado más duradero, resistente a las ralladuras y que
resulta más atractivo para muchos consumidores.

Embutido de chapas metálicas

El Embutido de Chapas Metálicas es uno de los

procedimientos más comunes elaboración de piezas
huecas, en general. El embutido es una operación de
formado de láminas metálicas que se usa para hacer piezas

83
de forma de copa y otras formas huecas más complejas. Se
realiza colocando una lámina de metal sobre la cavidad de
un dado y empujando el metal hacia la cavidad de éste con
un punzón. Deformando la lámina y generando la forma
deseada.

Antes de poder empezar a fabricar una pieza para embutir

hay que determinar la forma y el tamaño del recorte de la
chapa, así como el número de las fases y las dimensiones de
la herramienta para cada fase de embutición.
Para realizar una clasificación de todas las partes del producto
de apoyo lo dividiremos en 03 partes.

1) BASE
2) CARCASA
3) MECANISMO

84
3

BASE
La base es el elemento que sirve para posicionar la silla de ruedas al momento de realizar la actividad. Esta fabricada en acero
galvanizado de 1,90mm de espesor y se utiliza el proceso de embutido de metales. Teniendo una superficie plana con 3 relieves
los cuales funcionan como pies de apoyo para evitar el deslizamiento de la silla de ruedas al momento que el usuario realice la
actividad.
Esta base posee una inclinación muy sutil (3°) permitiendo que el agua de las precipitaciones fluya con total normalidad,
además tiene canales de agua los cuales se fabricaron por medio del troquelado y la función de ellos es evitar el empoce
del agua. Además de esto, en la misma base se ubicaron las indicaciones de uso del producto de apoyo. Realizándolo por
medio del repujado de metales.

85
En cada una de las esquinas que posee la base se integró una
lámina de 50mm x 50mm la cual funciona como flanche la
permitiendo la fijación al suelo, poseen cuatro ranuras para
fijar tornillos milimétricos de paso fijo, a estos tornillos se le
incorporan protecciones de tuercas o pomo. A cada una de
estas láminas están soldados unos tubos cabilla de 300mm
de largo que funcionan como los anclajes al suelo. Cabe
destacar que estas láminas o flanches deben estar a 6mm
aproximadamente sobre el nivel del suelo, permitiendo que
el agua fluvial corra con total normalidad.
 CARCASA
La carcasa es la parte del producto de apoyo que recubre el
mecanismo y que lo une con la base. Está fabricada en acero
galvanizado de 1,90mm de espesor y se utiliza el proceso
de embutidos de metales. Esta segmentada en dos partes
y se unen por medio de una pestaña de acero galvanizado
la cual está soldada donde se incorporan siete (7) remaches
de cada lado.

Su forma esta dada por los principios de la teoría de

las Gestalt, teniendo presente la proximidad, similitud,
repetición, proximidad y simetría.
Para el acabado superficial de la carcasa se utilizó el esmalte
sintético de secado rápido para uso industrial, el cual es
especialmente fabricado para la protección y decoración
de superficies interiores o exteriores. Su formulación se
encuentra exenta de cloro y bromo y de sus derivados.
El esmalte sintético de secado rápido para uso industrial
tiene buena relación calidad precio, alta resistencia al
exterior, excelente brillo, buena adherencia sobre superficies

86
metálicas ferrosas. Y para el acabado final se utiliza fondo
catalizado, el cual ayuda a la protección contra los rayos UV.

La base posee dos pestañas donde se enroscan los tornillos

para unir la carcasa con la base. Pensando en el usuario
vándalo, los tornillos utilizados en la base son tornillos
milimétricos de paso fijo, los cuales son difíciles de sustraer y
para cubrirlos se emplean protecciones de tuercas, también
conocidos como “domos“
MECANISMO
Esta conformado por
(2) tubos eje principal
(2) poleas
(1) correa
(4) rodamientos de bola
(4) bielas
(2) agarres para las manos
(2) pedales o posapie
(4) rageton o tapa tubos

87
Materiales/procesos a utilizar

BASE
Acero galvanizado/embutido de metales
CARCASA
Acero galvanizado/embutido de metales
MECANISMO
Biela: aluminio/fundición por cera perdida
Agarre: Aluminio/fundición por cera perdida
Posa pie o pedal: Acero galvanizado/doblado
de lámina y soldadura.
Posible empresa
productora o proveedora
Parques biosaludables Ironland
Venezuela
Telf: 0416-6272510 / 0414- 1273967
www.parquesbiosaludables.grupolatinsur.
com

Tecniaceros C.A.
Dirección: Miranda, Los Teques, Av. R
Requena, Tecniaceros, PB, GP 6, Los
Cerritos, Acero en Los Teques
Telf: 0212-3231443

Galvanico,C.A.
Láminas de acero
Dirección: Carabobo, Valencia, Av. 4,
Centro Comercial Multicentro Paseo
Parral, Piso 7, Local 7-11, Urbanización
Parral

88
Telf: 0241-8254581.
GLOSARIO de tÉrminos
GLOSARIO
A (CIF 2001, OMS)
Articulación: es la conjunción entre dos huesos
formada por una serie de estructuras mediante
las cuales se unen los huesos entre sí. (www.
lasarticulaciones.com)
Autoelongación: se refiere a el auto elongación de
la longitud de un miembro o un nervio, y la lesión
producida por ese alargamiento.
D Lesión médula espinal (LME): es una lesión a nivel
Deficiencias: problemas en las funciones o
estructuras corporales, tales como una desviación
significativa o una pérdida. (CIF 2001, OMS)
E un individuo puede experimentar al involucrarse en
Electromecánica: es la interacción que ocurre entre
las partículas con carga eléctrica. Desde un punto
de vista macroscópico y fijado un observador, suele
separarse en dos tipos de interacción, la interacción
electrostática, que actúa sobre cuerpos cargados
en reposo respecto al observador, y la interacción
magnética, que actúa solamente sobre cargas en
movimiento respecto al observador.
Espasticidad: se refiere a músculos tensos y rígidos.
También se puede llamar tensión inusual o aumento
del tono muscular. Los reflejos son más fuertes o
exagerados. La afección puede interferir con la
actividad de caminar, el movimiento o el habla.
F tubo u orificio a la vez que impide su regreso..
Férula mecánica: es un dispositivo o estructura de
metal, madera, yeso, cartón, tela o termoplástico
que se aplica con fines generalmente terapéuticos.
Las más usadas son para tratamiento de fracturas
o como complemento de cirugías ortopédicas, en
rehabilitación como parte de terapia ocupacional y
en odontología.
Funcionamiento: es un término genérico que
incluye funciones corporales, estructuras corporales,
actividades y participación, y que denota los
aspectos positivos de la interacción de un individuo
(con una “condición de salud” dada) y de los factores
contextuales individuales (ambientales y personales).
H
Hidro-terapia: se refiere a la utilización del agua
como agente terapéutico, en cualquier forma, estado
o temperatura ya que es la consecuencia del uso de
agentes físicos como la temperatura y la presión.
L
de la médula espinal que puede reducir la sensación
y el movimiento en ciertas partes del cuerpo. Cada
LME es diferente, y el efecto también es distinto en
cada persona. (www.icarito.cl)
Limitaciones en la participación: problemas que
situaciones vitales. (CIF 2001, OMS)
M
Médula espinal: la médula espinal es la vía
conductora de impulsos desde y hacia el cerebro, y
también es el centro de los movimientos reflejos.
Movimiento de flexo-extensión: Movimiento que
combina la flexión y la extensión de los músculos
de una extremidad. (www.enciclopediasalud.com/
definiciones/movimiento-de-flexo-extension)
Músculos esfinterianos: es usualmente un músculo
con forma circular o de anillo, que permite el paso de
una sustancia de un órgano a otro por medio de un
O
Ortesis: El término se usa para denominar aparatos
o dispositivos, férulas, ayudas técnicas y soportes
usados en ortopedia, fisioterapia y Terapia
Ocupacional que corrigen o facilitan la ejecución de
una acción, actividad o desplazamiento, procurando
ahorro de energía y mayor seguridad. Sirven para
sostener, alinear ó corregir deformidades y para
mejorar la función del aparato locomotor.
90
 P

Participación: acto de involucrarse en una situación

vital. (CIF 2001, OMS)

Persona con discapacidad: persona con una o más

deficiencias, una o más limitaciones de la actividad
y una o más restricciones en la participación o la
combinación de varias. (CIF 2001, OMS)

Producto de apoyo: la norma española, ISO

9999:2007, “Productos de apoyo para personas con
discapacidad. Define productos de apoyo como
cualquier producto (incluyendo dispositivos, equipo,
instrumentos y software) fabricado especialmente
o disponible en el mercado, utilizado por o para
personas con discapacidad destinado a facilitar
la participación, proteger, apoyar, entrenar, medir
o sustituir funciones/estructuras corporales y
actividades, prevenir deficiencias, limitaciones en la
actividad o restricciones en la participación.

Sonda vesical permanente: es la colocación aséptica

de una sonda en la vejiga urinaria a través del meato
uretral. Una sonda es un tubo de látex o de silicona
cuya consistencia depende de su composición.

91
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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93
ANEXOS
FOTOGRAFÍAS MODELO FUNCIONAL (ESCALA 1:3)