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Jhuliana Nayeli Calderón Goicochea

1. ¿Qué diferencia hay entre actitud vulgar y actitud filosófica?


1. EL SABER
DEFINICIÓN. Etimológicamente el término saber viene del latín “Sapere”, “Sapientia”,
que significa conocer una cosa; tener noticia de ella. La Academia de la Lengua,
además de la equivalencia anterior, considera el saber cómo conocimiento y como el
arte de conocer y adquirir ciencia. Según Salazar Bondy saber es “conocimiento en el
sentido más general, tanto teórico como práctico, tanto científico como filosófico y
vulgar”.
2. LA ACTITUD
DEFINICIÓN En términos generales, la actitud es una disposición estable y continuada.
Las actitudes se van formando sobre la base de tres elementos fundamentales: los
procesos del conocimiento, los componentes afectivos y el componente del
comportamiento. Por tanto, las actitudes impulsan, orientan y condicionan la
conducta, contribuyendo a la formación de los rasgos de la personalidad. 2 En lo que
se refiere específicamente a la actitud cognoscitiva, ésta se manifiesta de diversas
formas.

2. ¿Quiénes desarrollan la actitud filosófica académica?


HISTORIA DE LA FILOSOFIA

FILOSOFIA ANTIGUA FILOSOFIA MEDIEVAL FILOSOFIA MODERNA


Intentó principalmente tratar de encontrar un fundamento a todas las cosas a Tendencias que buscaban unir la razón y la fe. * Nace la Los principales debates de esta época fueron, por lo
través de un lenguaje crítico y reflexivo teología * Se dejan atrás los planteamientos filosóficos tanto, debates gnoseológicos. El racionalismo, la escuela
griegos para abrir paso a un nuevo cuestionamiento: Fe que enfatiza el papel de la razón en la adquisición del
Diferencias entre Sócrates y los Sofistas: sobre razón. * conocimiento, tuvo sus principales proponentes en René
Descartes, Baruch Spinoza y Gottfried Leibniz.
 Los sofistas cobraban por su enseñanza, Sócrates no tenía interés en la
ganancia material. San Agustín De Hipona (patrística)
 Sócrates reconoce su propia ignorancia, los sofistas asumen su
 Trata de armonizar fe y razón. Son caminos diferentes  Decadencia de la concepción cristiana del mundo.
conocimiento como verdadero y total.
para llegar a la verdad.  Idea de progreso y de humanidad.
 Los sofistas usaban el discurso (sólo ellos hablaban) y Sócrates usa el
 El alma es el principio del conocimiento, es la parte  La idea de razón.
diálogo.
sustancial del hombre, predomina sobre la sustancia  El criterio de verdad está en la evidencia de la razón.
 Los sofistas son relativistas en las cuestiones políticas y morales corporal.
mientras Sócrates cree en leyes estables y normas universales.  Aventura, incomodidad ante lo establecido.
 Unidad de la doctrina y la Iglesia Cristiana.
 Sócrates cree que se conoce por la razón (su discurrir) y los sofistas
 Lucha época contra las sectas de su época.
tienen una actitud censista (de los sentidos).
 La Filosofía es un afán de Dios
 La filosofía agustiniana no es más que la formulación
Platón: cristiana del pensamiento platónico.
 Es la más alta ascensión de la personalidad y la sociedad humana por medio de
la sabiduría. Santo Tomás De Aquino (Escolástica)
 Teoría de las ideas: Procede de una división entre un mundo de cosas
sensibles, (mundo sensible) y otro que no se puede percibir por medio de los  F. estudio de las razones últimas y universales de las
sentidos (mundo inteligible) donde habitan las ideas. cosas.
 La Filosofía es una sierva de la teología para el
 El método: dialéctica. D. sistemático y metódico.
esclarecimiento del dogma.
Aristóteles: Distinguió Filosofía de religión.
 Amor a Dios, como creador del cosmos y de uno mismo.
Obras: Suma Teológica, Suma contra gentiles, De ente y
La importancia acordada por Aristóteles al mundo de la naturaleza esencia.
 El concepto de la metafísica como filosofía primera y teoría de la sustancia
 Considera como predominante el “orden del corazón”.
 Ética: Eudemonismo. Término Medio También asimila las ideas de Aristóteles, aunque
 La teología, su concepto de Primer Motor y de Acto puro. mezcladas con las aportaciones filosóficas de los
 La importancia atribuida a la lógica como instrumento de todo conocimiento antiguos Padres de la Iglesia.
científico.

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