OBJETIVOS DE LA CUMBRE DE RIO Y LA AGENDA 21 LOCAL Y ECOLAR

ACTIVIDAD 1

BENITEZ LOAIZA DORA CAROLINA

MUÑOZ OLIVA LUIS CARLOS

DOCENTE

LUIS CARLOS BERMUDEZ

AGENDA 21 LOCAL Y ESCOLAR GRUPO 4H

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

IBAGUE

2021
 OBJETIVOS DE LA CUMBRE DE RIO Y LA AGENDA 21ESCOLAR Y LOCAL

INTRODUCCION

El concepto de Agenda 21 se dio en la ciudad de Rio de Janeiro ,en la Conferencia Mundial

de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible ,en el año de 1992 o Cumbre de La Tierra ,es un

modelo de procesos que comprenden actividades encaminadas a lograr el desarrollo sostenible

para las futuras generaciones ,haciendo énfasis en sostenibilidad ambiental ,justicia social y

equilibrio económico, busca el respeto a la biodiversidad ,mejorar las condiciones sociales y

económicas y pone interés en la desaparición de especies ,se busca lograr una interrelación más

afectiva entre el hombre y la biosfera .

ANTECEDENTES

Se realizan convenciones ,como el Club de Roma ,que reúne a científicos y grupos

económicos ,para tratar los problemas de orden global pero dándole responsabilidad y

protagonismo a cada individuo ,esto se realizó en el año de 1968 ,dando algunas bases que se

complementan en la convención de Estocolmo en el año de 1972 ,donde se establece que si se

mantiene la contaminación y la sobreexplotación ,y el aumento de la población se alcanzan los

límites establecidos en una proyección de 100 años , plantea de que es posible modificar las tasas

de desarrollo ,buscando la sostenibilidad de la tierra desarrollando también su potencial humano ,

su prioridad es el cuidado y la conservación del medio ambiente ,emitiendo 26 principios y 109

recomendaciones para este fin .

La agenda 21 fue creada por 172 países pertenecientes a las Naciones Unidas que deciden

lograr la transformación en las políticas sociales, ambientales y económicas para lograr un

desarrollo sostenible, esto es posible gracias a la participación de cada región que debe

desarrollar de manera coordinada su propia Agenda 21, en la participación de instituciones

educativas, alcaldías, grupos sociales, para lograr desarrollar políticas sostenibles que ayuden a la

comunidad en su calidad de vida.

Algunos de los principios de la agenda 21 son:

- Gestión de residuos sólidos.

- Protección de la atmosfera.

- Planificación y ordenación de los recursos de tierras.

- Gestión de desechos peligrosos sean o no radiactivos, químicos tóxicos.

- La calidad y el suministro de los recursos de agua dulce.

- Desarrollo sostenible de las zonas de montaña.

- El fomento de la agricultura y el desarrollo sostenible rural.

- La conservación de la biodiversidad bilógica.

- Protección de los océanos, mares y zonas costeras.

- La lucha de la desertificación.

L a agenda 21 a nivel local y escolar, elige a la educación ambiental, promovida por la

Institución Educativa, los municipios deben proyectarse a solucionar los problemas globales,

pero enfocados en primer lugar en su entorno local, regional y nacional, donde intervienen

muchos factores, pero especialmente las comunidades.

 Se hace énfasis en lograr un cambio de políticas de producción de los países que tienen mayor

desarrollo ,porque se resignifica de que su crecimiento económico refleja también mayor

deterioro de sus ambientes naturales por la sobreexplotación de estos recursos pero no se tiene en

cuenta la recuperación de estos recursos se explota indiscriminadamente pero no se tiene en

cuenta las generaciones futuras , es por eso es que se tiene como objetivo trabajar con las

regiones desde lo local ,es decir lograr el cambio desde nuestros hogares ,escuelas , desde

nuestros grupos sociales ,crear conciencia desde la parte individual ,desde el interior de nuestro

ser generar un cambio significativo de comportamientos y conductas que lleven a transformar los

ambientes de manera positiva en favor de la naturaleza ,buscando el aprecio por esta ,realizar una

concienciación de querer la naturaleza no como un objeto que usamos sino como sujeto que nos

permite realizarnos como seres humanos en el sentido del desprendimiento de los aspectos de

consumismo , inconciencia , egoísmo ,intentar buscar un mundo más equitativo y lograr

oportunidades para todos , lograr que seamos desprendidos de esa ceguera que es el acumular

bienes mientras que otros padecen necesidades.

CONCLUSIONES

Para abordar esta temática ,es muy difícil establecer el grado de compromiso de los diferentes

países que deben ser los abanderados de las políticas de conservación del medio ambiente ,se

promueven leyes para su protección pero las políticas internas no cumplen con esas leyes que

quedan escritas sobre el papel pero no se aplican ,se mira una sobre explotación de los recursos

no solo en países potencialmente ricos ,sino la destrucción de los ambientes naturales en los

países pobres ,estamos acabando sistemáticamente con los recursos y no somos conscientes del

futuro para nuestras próximas generaciones, el consumismo y el individualismo desarrolla una

acción de depredación del hombre por la exagerada explotación y para satisfacer las
necesidades y demandas de la población que crece y no tiene control sobre lo que realmente

necesita a lo que la publicidad y el márquetin promueven para convertirse en una sociedad

acumulativa y egoísta, el afán de producir artículos con poca durabilidad ,para sostener un

mercado que pondera el consumismo y el resultado de esto es la acumulación de capital en pocas

personas ,estas se benefician económicamente ,pero nunca se pretende abrir la brecha de la

desigualdad , siempre en el mundo existen personas supremamente ricas y supremamente

pobres, las desigualdades sociales ,la falta de oportunidades , la inequidad social ,no permite la

transformación de la realidad .

Se debe promover el cambio desde nuestro sitio de trabajo, desde las escuelas, los grupos

pequeños, los grupos regionales las alcaldías que deben formar a los estudiantes y comunidad en

general, formándolos, porque el cambio viene desde nosotros mismos y lo que podamos hacer

con las comunidades, en transformar las actitudes y valores en favor de nuestra naturaleza que es

nuestra madre que nos sustenta.

El desarrollo sustentable tiene un significado muy importante y es que va dirigido a potenciar

la vida en todas sus formas , pero el capitalismo salvaje y los ritmos de producción no respetan la

vida de los seres naturales, la tala ,sobre explotación de la tierra ganadería, agricultura a gran

escala , la destrucción de los ecosistemas convierten al ser humano en destructor de la vida y

ejecutor de su propia condena , estamos marcando nuestra propia sentencia de exterminio a

nuestra propia especie .

Los países que actualmente son los más desarrollados, también son los que cuentan con los

mayores índices de destrucción del medio ambiente, y además se evidencia que su desarrollo no

es equitativo con la realidad social, puesto que también es marcado el desempleo y la falta de

oportunidades es decir que el desarrollo económico no es síntoma de bienestar social puesto que
ese capital está repartido en pocas manos dando a entender claramente que no hay coherencia

entre la riqueza económica y un posible desarrollo sostenible, por la sobreexplotación de los

recursos naturales la falta de conciencia en los dirigentes y empresas que buscan en la

explotación de recursos bienestar para unos pocos y poca conciencia y cuidado de nuestro

ambiente.

RECOMENDACIONES

Personalmente las políticas que se han adelantado con respecto al cuidado del medio ambiente

y el desarrollo sostenible en las diferentes cumbres mundiales , son un fracaso porque los países

que explotan los recursos naturales no han tomado conciencia sobre la importancia del

desarrollo sostenible y los pilares de igualdad social para sus habitantes ,su crecimiento

económico no es directamente proporcional al bienestar social ,antes por el contrario se

evidencia aumento del desempleo , desigualdad social y crisis ambiental , desde el momento en

que se presentaron las cumbres a favor de la tierra y el medio ambiente hasta la fecha , se ha

acrecentado el cambio climático , el descongelamiento de los polos, aumento en el nivel del mar

pero entonces se debe redireccionar la lucha desde nuestras regiones ,desde nuestros colegios y

escuelas para transformar la realidad , es decir que desde nuestra esfuerzo individual estar

comprometidos con el cambio de esta realidad que no muestra un buen panorama ,sin embargo

cada esfuerzo individual y grupal desde las institución es importante y cada persona que participa

de este cambio ,debe actuar de manera activa , ser inquieto en la búsqueda de las soluciones,

formar grupos asociaciones de conservación y cuidado de los ecosistemas, establecer relaciones

de ayuda y compartir en los problemas de la comunidad en aspectos sociales ,naturales , y

culturales , en fin se necesita la participación de todos y cada uno de los miembros de la

comunidad para lograr cambiar la realidad que estamos viviendo.

BIBLIOGRAFIA: Módulos de Aprendizaje de Agenda 21