Supongamos que el rendimiento r de una alumna en un examen que dura una hora viene dado

por la relación r(t) = 300t (1- t) donde t, con 0 ≤ t ≤ 1, es el tiempo medido en horas.
(1) [1 PUNTO]. ¿En qué intervalos aumenta el rendimiento y en qué intervalos disminuye? 
(2) [1 PUNTO]. ¿En qué momento se obtiene mayor rendimiento y cuánto vale?
(3) [0'5 PUNTOS]. ¿En qué momentos el rendimiento es nulo?

Solución
(1)

Tenemos que estudiar la primera derivada de r(t) = 300t (1- t) , con 0  t  1 para ver la
monotonía

r(t) = 300t (1- t) = 300t - 300t2 , con 0 ≤ t ≤ 1

r '(t) = 300 - 600t , con 0 ≤ t ≤ 1

r '(t) = 0    →    300 - 600t = 0, de donde t = 1/2

Como r '(0) = 300 > 0, r(t) crece en (0,1/2)

Como r '(1) = - 300 < 0, r(t) decrece en (1/2, 0)

Por definición t = 1/2 es un máximo relativo

(2) y (3)

Para ver el rendimiento máximo y mínimo tenemos que ver el valor de la función r(t) en los
extremos relativos t = 1/2, en los extremos del intervalo t = 0 y t = 1, y en los puntos donde no
es continua o no es derivable que no es nuestro caso

r(t) = 300t - 300t2

r(0) = 0 - 0 = 0

r(1/2) = 150 - 75 = 75

r(1) = 300 - 300 = 0

El rendimiento nulo lo tiene en t = 0 y t = 1

El rendimiento máximo lo tiene en t = 1/2 y vale 75