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TAREA
● Citar dos de las técnicas psicoterapeuta de grupo y decir con su palabra sobre que
trata.
● Haga un breve resumen de la evaluación de una terapia grupal.
● Señalar los objetivos que según su criterio son más importante y útiles en las
técnicas pedagógicas aplicadas a la terapia de grupo.
● ¿Qué se toma en cuenta para la selección de grupo?.
● Cite y describa las técnicas de realización.
★ Técnicas de Relajación
Existen formas diferentes de buscar la relajación, más todas ellas persiguen un objetivo
fundamental: Permitir que los miembros del grupo liberen tensiones al enseñar a relajarse
en pocos minutos.
Entre todas estas técnicas, existe un objetivo común y general: Crear un ambiente fraterno
actividades.
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★ Descripción de lo realizado por el grupo; que ocurre u ocurrió.
Señalar los objetivos que según su criterio son más importante y útiles
autonomía, creatividad.
★ Fomentar una actitud que permita resolver los problemas en las interacciones y
relaciones sociales.
neuróticos en los grupos a largo plazo, siempre que los pacientes estén compensados.
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Amenta y col. (2002) (1) sostienen que los grupos terapéuticos demuestran mayor acción
★ Técnicas de Iniciación
grupo. En definitiva, tratan de crear el grupo mediante el logro de una atmósfera grupal de
confianza y buena comunicación, gratificantes para los miembros del grupo que se
★ Técnicas de Estructuración
Cuando se trabaja en grupos en general tienen que poseer dos tipos de estructuras: unas
cuales son los puntos que va a tocar y el tiempo que va a permanecer en ellos.
técnica o de cualquier lastimadura emocional inútil, como así también en sí mismas son
del grupo.
★ Técnicas de Aceptación
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A día de hoy ACT destaca por su abundante y creciente evidencia empírica. Se ha
demostrado su eficacia en una amplia variedad de problemas psicológicos, entre los que
se incluyen ansiedad, depresión, dolor crónico, obsesiones, o adicciones, entre otros.
★ Técnicas de Finalización
por los miembros, que tiene el objetivo de integrar la experiencia de la terapia de grupo
en la vida cotidiana.
Los participantes pueden sentir cierta tristeza y temor a afrontar nuevas dificultades sin