FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

TEORIAS Y PROPUESTAS TERAPEUTICAS EN LA PROBLEMÁTICA DEL SER

HUMANO EN COLOMBIA

EDINSON JAVIER ACEROS TAUTA

PROFESOR

YADIRA PATRICIA CASTAÑO MARMOLEJO

ALUMNO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

PSICOLOGIA VIRTUAL

V SEMESTRE

COLOMBIA
 INTRODUCCIÓN

A partir de este trabajo se va a desarrollar las propuestas terapéuticas, los conceptos de salud y
enfermedad del ser humano, desde las escuelas inglesa y vienesa desde una visión antropológica
y la postura personal en el contexto de la psicología colombiano.

Por medio de este explico como el ser humano con problemas de alucinógenos se le puede dar
un tratamiento o terapia por medio de estos conceptos trabajados, dando a conocer cada síntoma
y postulando a cada autor al resultado de este. Así lo revela un estudio escrito por el ministro de
salud, Alejandro Gaviria que en Colombia en el año 1992 la población había consumido un
3,4%, pero en el año 2013 ascendió a un 12%. En un observador de drogas en el min justicia se
centra que los consumidores de drogas en Colombia son de 17 a 25 años de edad, son los más
propensos a consumir droga. (colombia, 2013).

En el concepto de salud y enfermedad de estas personas analizamos que el ser humano desde
que nace es existencial porque se relaciona con el concepto psicoterapia donde enfrenta su vida
y se relaciona con los demás, los jóvenes ahora en día consumen droga por problemas
personales, a veces lo hacen por gusto, o muchas veces porque otro lo condujo en esto. Siendo
así que un joven con la edad de 17 años o antes ya está en contacto con la sociedad donde
muchas veces los padres no sabemos que hacen nuestros hijos y cuando esto pasa es porque ya el
adolecente está metido en el mundo de las drogas.

En el enfoque de las propuestas terapéuticas de la escuela inglesa: estudia los fenómenos

humanos desde el punto de vista de la interrelación quiere decir que el adolescente tiene interés
para experimentar lo que vive en el mundo, y lo perspectivo donde se relaciona con otros.

En el enfoque de las propuestas terapéutica de la escuela vienesa: el ser humano le da sentido a

la vida, la psicoterapia es la dimensión espiritual del ser humano y busca el sentido del ser, no
solo está examinando la dimensión biológica y psicológica si no enfatizando la dimensión
espiritual. Donde el ser humano es libre de elegir y responsable de asumir sus propias decisiones.
(ANDINA, 2019)
MI HERMANO ESTA EN EL PROCESO DE LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS.

Aquí se plantea todo el proceso desde una mirada existencialista en la sociedad.

Mi hermano de 20 años llamado Fredy castaño marmolejo nació un 20 de diciembre pero a su

vez este fue teniendo desde pequeño conductas anormales, donde se comportaba mal, gritaba.
Pero lo más interesante fue que mis padres por ser el niño de la casa todo se lo aplaudían, todo le
alcahueteaba pero en si no sabían el daño psicológico y emocional que un día podía tener, pasa
los años el adolescente Fredy asistía a su escuela pero en si no le gustó mucho y renuncio a
estudiar que solo quedo en grado 6° pero mis padres se preocuparon y le insistió que regresara,
pero él dijo que NO.

Pasando los días mi hermano empieza a salir, a tomar alcohol y consumir alucinógenos adicto a
las peleas de gallo que para él; ese era su mundo real alejo a sus familiares y sus verdaderos
amigos empezó a ver su mundo en sí mismo y empezó a relacionar con la sociedad donde
mantenía en la calle, mi hermano con 20 años su dimensión corporal: no se cuidaba bien su
alimentación porque este cuando consumía alucinógenos no le daba hambre, su cuerpo cambia
en estar delgado y el rasgo de su cara empieza ser carabela, las yemas de los dedos son quemadas
y la nariz mantiene con flujo nasal, sus ojos empieza a cambiar el color (rojos, paralizados), y
movimientos en las extremidades, boca. En este caso no cuida su salud, y empeoraba con la
alimentación.

La dimensión social de mi hermano, se relaciona rápidamente donde el mismo actuaba de tal

forma y tiene contactos con otros para consumir, empieza salir constante a comprar o sentirse
mal por tanta cantaleta de mi madre. Puedo decir que mi hermano en si lo teníamos que
orientarlo desde pequeño y no alcahuetearle lo que ahora es un proceso de superación donde el
cuidado es fundamental para tener interacción en la sociedad. En la dimensión psicológica, mi
hermano se encierra y empieza a observar su vida, llora, se pregunta cosas el mismo, y donde
también tiene vida amorosa, pero la afectiva hacia sus padres es bastante alejada por parte de él o
donde el se juzga por lo que está haciendo.

Tenemos una vida espiritual pero en ese momento no siente el valor de su vida, no mira más allá
de la propia realidad y se acerca a las cosas malas, donde el siente que está solo y no tiene una
salida y toma una decisión, da en acabar a veces con su vida pero nos centramos en orar por el
en que si podemos salir de esto, la exploración de lo intersubjetivo mi hermano disminuye su
lenguaje en la forma de no relacionarse con nadie, se expresa de forma incoherente hacia otras
personas y muchas veces ni habla. Por qué siente que todo el mundo se aísla de el por ser
consumidor o por de pronto alguna mala reacción de su comportamiento hacia los demás.
(CASTAÑO, 2019)

LA TERAPIA HUMANISTA EXISTENCIAL FENOMENOLOGICA:

ESTUDIO DEL CASO DE ESTE ADOLESCENTE: es importante tomar la psicoterapia porque

da énfasis a tratar a este adolescente con terapia cognitiva-conductual, donde se le da
acompañamiento y se le ayuda buscar estrategias que sean necesarias para alcanzar el cambio,
donde se exploran las siguientes consecuencias tanto negativas como positivas de la vida del ser
humano, esta técnica se emplea para alcanzar el compromiso del paciente y que este integre en
grupos de terapias que le ayuden a superar este síndrome de abstinencia. se deja guiar por el
terapeuta que lo ayudan al proceso de recuperación y lo apoyan en el desarrollo de las diferentes
actividades, empieza a relacionarse, tener comunicación y aceptar lo espiritual para encontrarse
con el mismo y con Dios ya que el empieza a buscarle sentido a su propia vida, donde es
responsable asumir sus propias decisiones; por parte de la motivación se facilita el proceso de
cambio y la recuperación, la autoestima evalúa al paciente y le da confianza donde fortalece el
vínculo de motivación del terapeuta, la familia y el paciente evitando situaciones que puedan
tener un riesgo de recaída o crisis.

En el enfoque de las propuestas terapéutica de la escuela vienesa: el ser humano le da sentido a

la vida, la psicoterapia es la dimensión espiritual del ser humano y busca el sentido del ser, no
solo está examinando la dimensión biológica y psicológica si no enfatizando la dimensión
espiritual. Donde el ser humano es libre de elegir y responsable de asumir sus propias decisiones.
(CORTES, 2019)
VISION HUMANISTA SOBRE EL CAMPO CLINICO DE LA SALUD: La abstinencia de
distintas categorías de drogas, como antidepresivos, estimulantes u opioides, produce efectos
secundarios diferentes y requiere enfoques diferentes. La desintoxicación puede consistir en la
reducción gradual de la dosis de la droga o el reemplazo temporal por otras sustancias más
fuertes, donde el medico asignado no tiene ningún contacto con el paciente y solo manda al
enfermero a inyectar su droga asignada hacia mi hermano donde mantenía sedado, encerrado,
con alteraciones y conductas que lo colocaban agresivo, se veía más recaído y empeorando.

Muchas veces el paciente quería que lo escucharan pero esto se hace imposible porque en un
espacio como una clínica donde los internan solo busca empeorar la salud de este. Solo por no
estar en el ambiente adecuado y estar constante en contacto con sus familiares y amigos que lo
ayudan a motivarse a cambiar, pero en un lugar así solo buscan en que este salga peor de su
rehabilitación o muerto por depresión. (CLINIC, 2018)

CONCLUSIÓN

LAS IMPLICACIONES QUE TIENE ESTE EJERCICIO DE LA PSICOLOGIA EN EL

CONTEXTO COLOMBIANO: es que actualmente vivimos en mundo cambiante donde los
conceptos de las terapias cada día se van desarrollando y los psicólogos de Colombia ya van
teniendo nuevas temáticas en el ámbito clínico y terapéutico, pero mientras que la consultoría es
formalizada principalmente por uno de los representantes de la Psicología Humanista, Carl
Rogers durante los años 50, y por psicólogos conductuales a partir de los años 80 (Froján et al.,
1998). Sobre la asesoría, ambas fuentes (bibliográficas y encuestas) no coinciden en un
fundamento teórico de esta modalidad de intervención soportada en alguna de las escuelas
psicológicas impidiendo su formalización; mientras que la intervención en crisis se ha
formalizado en las escuelas cognitiva y dinámica, principalmente. (PELAEZ, 2014)

A estas problemáticas que afectan el bienestar de las personas los psicólogos clínicos deben
responder, y por eso la importancia de su relación con las modalidades de intervención que ellos
ofrecen. Es en este aspecto donde pocas veces los estudios sobre efectividad de los tratamientos e
intervenciones tienen su punto de partida. Incluso el diseño de dichas intervenciones se soporta
más en los diagnósticos que en la comprensión de los mismos en su contexto, que implicaría de
este modo la discriminación entre aquello que es o no psicopatológico y cuál entonces la
modalidad más ajustada según las definiciones propuestas para cada una de ellas, En cuanto a las
escuelas psicológicas, en la bibliografía se identifica un fundamento de la psicoterapia en todas
las escuelas (dinámica, cognitiva, conductual, humanista y sistémica).

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Bibliografía
ANDINA, F. U. (2019). TEORIAS Y METODOS HUMANISTA, EJE 3 PONGAMOS EN PRACTICA. BOGOTA:
LAURA ESTRADA.

CASTAÑO, Y. (2019). ENFERMEDAD PSICOACTIVA EN MI HERMANO. MONTERIA CORDOBA: YADIRA

CASTAÑO.

CLINIC, C. M. (2018). TRANSTORNOS DE CONSUMO DE SUSTANCIAS . ARIZONA FLORIDA: MAYO CLINIC.

COLOMBIA, M. D. (2013). DROGAS QUE CONSUME LOS JOVENES EN COLOMBIA. BOGOTA: HIGIENE
INDUCTRIAL, SALUD OCUPACIONAL.

CORTES, D. O. (2019). CLINICA CONDUCTAS ADICTIVAS . MONTERIA CORDOBA: CLINICA CONDUCTAS

ADICTIVAS .

PELAEZ, G. P. (2014). MODALIDADES DE INTERVENCION DE LOS PSICOLOGOS CLINICOS . MEDELLIN :

MARICELY GOMEZ VARGAS.