INSTITUCION EDUCATIVA JUANAMBU LA UNION NARINO

ANO ESCOLAR 2021 AREA DE INFORMATICA - SEGUNDO

PERIODO
DOCENTE Flo ria Ortiz Delgado floria ortizdelgado@gmail.com Celular 3136074242
GRADO OCTAVO Area inform âtica Jornada de la mañana
Word es uno de los procesadores de texto mas conocidos en el mundo de la informâtica,
SABER, SABER ofrece
SER, SABER demas iadas opciones para realizar trabajos realmen te completos y eficien tes, podemos
HACER: editar los textos, co piar y pegar; aunque también tiene muchas otras opciones es un
programa clave en el desempeño escolar, familiar y comercial del ser humano.
Orientar al estudiante, mediante un proceso pedagégico, en torno a1 uso de Word, a través
> BJETIVO
de
procesos teéricos y talleres practicos.
IN DlCADO R DE El e.studiante afianza el conocimiento sobre la gran varied.ad de herramientas y funcionei de e.«te
D ES E MPEfiO progr:trna que facilita la edicién dc tcxtos ya sea dc uso personal [ coincrcial.
FECHA DE INICIO: Julio 26 FECHA DE ENTREGA: Agosto 6
ESTUDIANTE: GRADO: No. CELULAR

iPOR TfiA8ASAH
RtGRtSAR

PAItVICIPACIOM VIR¥€IAE« Observa y lee el siguiente texto del acoso escolar. Responde a las
siguientes preguntas en tu cuaderno, de acuerdo a los nñmeros encerrados en el circulo, enviame
tus respuestas, cuando realicemos la actividad de panicipacion virtual hablaremos sobre ellas:

1. ¿Qué herramienta utilizo para que el computador y el texto me aparez ca en todas las hojas?
2. ¿Qué herramienta utilizo para que el titulo de acoso escolar me aparezca con ese diseño?
3. ¿Qué herramienta utilizo para poder escribir frente a la E?
4. ¿Qué herramienta utilizo para poder ubicar a imagen de niño en el lado derecho de la hoja?
5. ¿Qué herramienta utilizo para girar el texto y escribirlo es ese lugar?
6. ¿Qué herramienta utilizo para señalar con esas flechas los renglones seleccionados?
7. ¿Qué herramienta utilizo para que el texto en ese pârrafo y otros quede totalmente alineados?
8. ¿Qué herramienta utilizo para crear una lista numerada?
9. ¿Qué herramienta utilizo para ampliar el espacio entre reglones?
10. ¿Qué herramienta utilizo para crear esa imagen y poderla modificar si fuera posible?
11. ¿Qué herramienta utilizo para elaborar todo ese cuadro?
12. ¿Qué herramienta utilizo para quitar las divisiones en este caso y dejar solo una celda?
13. ¿Qué herramienta utilizo para colocar los cuadritos?
14. ¿Qué herramienta utilizo para colocar esos nñmeros en las diferentes hojas?
15. ¿Qué es el bullying o acoso?
16. ¿Qué tipos de acoso existen?
17. ¿Quién es el agresor, quién es la victima y quiénes son los observadores?
18. ¿Quiénes tienen la mayor responsabilidad en este problema?
19. ¿Qué mensaje ie darias a un victimario y a una victima del bullying?
1

Scanned by TapScanner
 51 j:erfiI tiyo del a¿ir«scr G dEoaador eaponde a laa

1. AusanEia da empalia.
BajD BLItO€Cfi1r”0l.
en 5. Dasaéante« i?«n1e a
hBzRr dsne r un com¿anerc » c«mpafiRrz
d»?crna iuencicnadB \ fR|?aCda uilizando:
Eu»I§UI9Fd anta:edenus de›!ioIencia donénia.
de ias siguientes f«rmas d» apzsién: 5. risiamcr›tRfuRrte.

Irritable
: y zges”ivo.

éurlrs,habl”arm»”I % ”integracién en el grupo.

oEros 9.RRnéimlRfTtO dCdgRITIIC3 bé]0.
de»gREIBf,gFOVDEar, 1D.•Vi”cbrta y amRnrzarte.

I-tshitua”Imenle, .son nifios que

ée »aben eu«ionar par z»rgtie«a a

«rnfDrmisma.

#éS REIO.
+ socialm.acluirslguien, diiñndtrrumor que multiplicanlas pcsiblii@desdR
aisI»r,|gnorar, humi.II»r,»xtDniccar.
• Sesuales: M3lR2âf, hBcRr tcefT\IRFItOs sin
ccnsercimienta, hbzRf” burlzs del cu” er p».
I» intimidtd c la orientr«ién sexual de
d Cesar
II ag:«sat azosz s la ’ri«timz duraat» la
aus»r«iB dR
{y|gy'g[gg, En g gj*yg¿ gg¿g$ El fiCbR(gé5d lâ5
pared«s del t*/y8i* pas»ndc a ser uleknica a
FRde« sccbI”es. NoITfl»lf4¥?nO, RI agresor tiRnR
un
«anpcrtaMlRuo yrovoadar y de incrr"dzctdn
pe”rrranene. **
sufrir disap»cidadf!si‹a a ysfqui:z.
TRhB”r algfin tipc de tr-»stomc dRl ayr»cdizaj»,
espe«iaImente los poblemu elaEicflddos
ccn el ler$uaje oral pcrquR san evidently
yi
fa:iI objao de Lu.rlas.
3 HabRr ¿adREldC aCGao 9fiEolar con auRnPfIdad.
› DéI"t9fi9C0I* â l?n @M§3 9@l•?3, eligioao, EUltMfb”l
a éa arieri1:azién «sxual mi«oriaria.
Lo5 n@éD/Bb0I/gS
Ie trata dal grupc @ ccrnpBnRIIIS §MR
CGI»bco<n
«:cn el ace«o )' en gran:medida la hacen pnsiblR $Of
nc denunciaJo a padre« o profesoes.

2
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su a«t!BxI guerb sRr de cRlRbnr y co&Iezar o

con el simple I›e‹Ao dR s6servar y

aIIar:lasaoéone de

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|XIf fl BitO B OI-I49rt)FSR 4fl las péximas victimas d

al@n adul1o, o bien pxque oeen §MR &fTIBndo

esta a«tOd les secâ mas ’faril iNegrane con ml

reco d”e ia d-a5R.

4€5T DE BU19ING-ACOSO ESCOLAR

de venir, de hablar-, cuandD enésm@ E0l9g10?'

¿flan real8ado correetaios rey«ivos snbe :u iuRligei«ia a

¿Han ¿garado tus apona / §)RftZ35 fi|M9 tLlS COft$iéb9FOS TO

FBS(Wtdfi tLM d9lVEhas?
¿TR bMlflN€lMidodejuegasy/ogrupos de an¿asen I:u colegio?
¿se han manhado con rqñda de un liqarcuznño a kas entra& a

¿Pien«as gw si alguien sR d#lR”nde LISBñd”a b viDlén@ * * s* B**P*

deamigos IR pamEe+ bien7

/HZS mnbado §OEB RR$I3tbI. 0 Câmpsién cuaub 3§F0den a u«

¿7R han u»sarb dR @@FIR a a§¿ñen Euando séJo s9 Paaba da una

boma?

3
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Recordemos o apren damos algunas de las herramientas mas utilizadas en Word:

MENU INICI‹ ›

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12
Perl apagel e s Parr 7

1. * rdena. rganiza una lista en orden alfabético ascendente o descendente.

2. Superindice. Permite escribir inmediatamente letras muy pequeñas encima de una letra
3. Mostrar todo. Muestra las marcas de los espacios entre letras y parrafos
4. Vii1eta y Numeracion. Inse<a pequeña imagen o un niimero al iniciar una lista
5. Colar, copiar y pegar. Quita o copia una imagen o un texto de un lugar y Io ubica en otro
6. Aumentar o disminuir sangria. Acerca o aleja el parrafo del margen
7. Interlineado. Permite elegir el espacio entre renglones en todo el documento
8. Alinear texto. Distribuye el texto hacia la izquierda, derecha, Io centra r Io distribuye en forma
homogénea
9. Subindice. Permite escribir inmediatamente letras muy pequeñas debajo de una letra
10. Estilo y tamaño de fuente. Permite cambiar tipo de letra y su tamaño
11. Cambiar mayñsculas y minñsculas. Cambia el texto seleccionado a mayñsculas o min‹isculas.
12. Resaltado. Permite resaltar el texto seleccionado en un color brillante

MENU INSERTAR

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1. Imagen. lnsel a una imagen guardada en su equipo.

2. Tabla. Z›rganiza informacion en celdas
3. Coloca en el margen inferior de todas las pâginas un mismo Iexto limagen
4. Formas. Permite inseñar circulos, lineas, etc.
5. Grafico. Puede ser circular, de barras, de lineas, de area entre otros, se presenta
informacién estadistica.
6. Letra capital. Estilo de fuente grande al inicio de un pârrafo
7. Encabezado. Coloca la misma informacion en el margen superior en todas las
pâginas Menu diseño
8. SmalAn. Se puede elaborar un mapa conceptual
9. Numero de pagina. Coloca un numero en cada pagina en orden
10. WordArt. Permite dar un toque anistico al texto y convenirlo en una obra de are
11. Cuadro de texto. Se puede escribir dentro de él y ubicar la informacion donde se requiera

4
MENU DISENO

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1. Marca de agua. Marca que se puede colocar al fondo de la hoja de trabajo.

2. Borde de pagina. Coloca un recuadro alrededor de la pagina.
3. Color de pagina. Da un toque de color al documento cambiando el color de la pagina.

MENU DISPOSICION O DISENO DE PAGINA

* Saltos - ?tpIicar sangri"a E»paciado

I.O NMRefo3 de li"nea ” l»yuierda: u' cram Antes: I! ytc
Mârgenes Orientation Tamaño Column
a- Derecha: ¿' Despuér: I• ptc
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1. Mârgenes. Establece los espacios alrededor de la hoja. Superior, infe rior, izquierda y derecha.
2. Orientacion. Pâginas con diseño horizontal o venical
3. Tamaño. Permite elegir un tamaño de papel del documento
4. Columnas. Divide el texto en dos o mas panes en sentido venical

ENCUENTR “› C*›N MI MAESTRA: Es un gusto pa r a mi volver a verIos1 volver a escucharl os, por
Io tanto, vamos a realizar nuestro encuentro vi1uaI por zoom o WhatsApp, donde aclararemos dudas
y reforzaremos la tematica que estamos estudiando. Si no recuerdas r. no sabes el uso de una de
las anteriores herramientas o tienes dudas aprovechamos el espacio para aclararlas. Si recibes este
material fotocopiado y no tienes acceso a WhatsApp por favor en caso de duda timbrame al celular
3136074242 y yo te regreso la Ilamada para con mucho gusto aclara rte las inquietudes.

trabajar en familia!

Pide a tus papitos, hermanos, primos, abuelitos o a las

personas que viven contigo que te ayuden con esta
actividad. Que recuerden Io hermoso que es estar con la
familia y vivir momentos inolvidables. Debes crear y
presentar un juego de cartas en el que incluyas las 30
herramientas de W*›RD estudiadas: nombre, icono y funcién;
con el ânimo de reforzar la temâtica y no olvidar Io
aprendido. Busquen entre los juegos de la familia e intenten
adaptarlo al tema tratamos de hacer algo muy divenido y
didâctico. Envia fotografias del proceso de elaboracion y un
video jugando con tu familia el juego que inventaron.
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