INSTITUTO TÉCNICO EN COMUNICACIÓN BARRANCABERMEJA

Código.
GUIAS DE TRABAJO PERIODO I
SEMANAS 1 – 5 FECHA: 1 FEB – 5 MARZO Fecha. Abril 2020
AREA: MATEMATICAS GRADO: SEPTIMO JORNADA A Y B
DOCENTES: DORIS MENDEZ, OLGA AMARIS Y CARLOS JAIMES Versión. Original

GUIA No 1 - 2 FECHA: 1 - 12 DE FEB

CONTENIDOS:
 Conjunto de los números enteros
 Valor absoluto de números enteros
 Ubicación en la recta numérica y el plano cartesiano
 Orden de los números enteros
 Clasificación de ángulos según la medida y la suma

OBJETIVOS:

 Definir el conjunto de los ENTEROS

 Escribir y leer correctamente enteros positivos y negativos
 Ubicar números enteros en la recta numérica

METODOLOGIA DE TRABAJO:
1. Lea con atención los conceptos dados en las actividades de aprendizaje y copie en el cuaderno
con buena letra y mucho orden. Utilice un cuaderno cuadriculado para el área de Matemáticas, El
tema es el título que debes colocar con rojo, si hay graficas también debes hacerla y además
colorearlas

2. Resuelva las actividades de evaluación del aprendizaje y envíelas a la docente por el correo de la
plataforma institucional. No olvide colocar su nombre completo y el grado al que pertenece.

3. Si no tiene conectividad haga un paquete con todas las actividades de evaluación del aprendizaje,
guía por guía, grápelas e introdúzcalas en un sobre de manila, escriba en el su nombre completo,
grado y nombre del docente y envíelas al colegio con su acudiente en las fechas estipuladas.

4. ingrese a las clases virtuales para que tengas la oportunidad de aclarar dudas e interactuar con tu
maestra.

5. Cuídate mucho ten en cuenta que eres muy importante para todos en especial para tu
familia y con mucha Fe en Dios que de esta saldremos bien

TEMA 1: EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

Los números enteros son el conjunto de números formado por todos los números
naturales (números positivos) por el cero y por los números negativos (esos que tienen un signo
menos delante).

 Los números naturales: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 … así hasta el infinito (∞): son los números
positivos, ya que podrían escribirse como +1, +2, +3, +4, +5,.. El signo positivo no se suele
escribir. Si un número no lleva ningún signo es positivo.

 El cero: 0 (No es ni positivo ni negativo, es neutro).

  Los números negativos: -1, -2, -3, -4, -5, -6, -7…así hasta el menos infinito (-∞)

Entonces te preguntarás ¿los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 … son números naturales o enteros?

Pues está dentro de los dos conjuntos porque pertenecen a los números naturales, pero este
conjunto está contenido en los números enteros, así que, en otras palabras, los números naturales
son un subconjunto de los números enteros.

El conjunto de los números enteros se representa con la letra Ζ:

Ζ = {…-6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6…}

En las civilizaciones orientales, como la hindú y la árabe hacia el siglo VI, los números negativos
fueron utilizados para representar ausencias, deudas y pérdidas. Los chinos también para operar con
deudas y pérdidas, pasaron del uso de palitos rojos (deudas) y negros (ganancias) a los números
negativos y positivos. La dificultad para que los matemáticos aceptaran los números negativos como
números, residió en que, a diferencia de los números naturales, era imposible en contar cantidades
de objetos materiales que fueran negativas y por lo tanto, no era posible explicar con ejemplos
concretos las reglas para operar esos números.

TEMA 2: VALOR ABSOLUTO DE NÚMEROS ENTEROS

Se denomina valor absoluto de un número entero a la distancia que existe entre el número y el cero.

TEMA 3: RELACION DE ORDEN DE LOS NÚMEROS ENTEROS (> , <)

Cuando se comparan dos números enteros en la recta numérica, se deduce que es MAYOR (>) el
que se encuentra ubicado a la DERECHA del otro. A su vez se puede deducir que es MENOR (<)
quien se encuentra a la IZQUIERDA. Ejemplos:
ACTIVIDADES PARA PRACTICAR EN CASA

TEMA 4: REPRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS EN LA RECTA NUMÉRICA

Para representar los números enteros en la recta numérica se siguen los siguientes pasos:

1. Dibujamos una recta.

2. Señalamos el origen O, que es el valor cero 0.

3. Dividimos la recta en segmentos iguales (unidades), a la derecha e izquierda del cero.

4. A la derecha del origen colocamos los números enteros positivos.

5. A la izquierda del origen colocamos los números enteros negativos.

ACTIVIDADES PARA EJERCITAR EN CASA

ASIGNATURA: GEOMETRÍA TEMA 5: CLASIFICACION DE ANGULOS SEGÚN LA SUMA

Ejemplos:

TEMA 4: CLASIFICACION DE LOS ANGULOS SEGÚN SU MEDIDA

Agudo: Mide menos de 90 grados.

Recto: Mide exactamente 90 grados.
Obtuso: mayor a 90° y menos de 180°.
Llano: Su medida es igual a 180°.
Cóncavos: son mayores a 180°.
Convexos: miden menos de 180°.
Nulo: su medida es cero grados.
Completo: da un giro completo de 360°.

PRACTICA EN CASA

COMPLETA EL CUADRO:
GUIA No 3 – 4 FECHA: 15 -26 FEB

CONTENIDOS:

 Adición y sustracción de números enteros

 Población y muestra

 Variables estadísticas

OBJETIVOS:

 Realizar operaciones de suma y resta combinadas

 Conocer los conceptos de población, muestra y variables estadísticas.

TEMA 1: ADICION Y SUSTRACCION DE NUMEROS ENTEROS

A. PARA SUMAR NÚMEROS ENTEROS SE DEBEN TENER EN CUENTA LAS

SIGUIENTES NORMAS:

B. PARA RESTAR NÚMEROS ENTEROS SE PROCEDE ASÍ:

REPRESENTACION DE SUMA Y RESTA DE ENTEROS EN LA RECTA NUMÉRICA

ACTIVIDADES PARA EJERCITAR EN CASA

RELACIONA CADA ADICIÓN CON LA REPRESENTACIÓN EN LA RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES

RECTA NUMÉRICA QUE LE CORRESPONDA

ASIGNATURA: ESTADISTICA TEMA 5: POBLACION, MUESTRA Y VARIABLES

ACTIVIDADES PARA PRACTICAR EN CASA

GUIA No 5 ASIGNATURA: GEOMETRÍA FECHA: 1 – 5 MARZO TEMA: POLIGONOS

PRACTICA EN CASA:
 EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Nombre: Grado:

1. Completa de acuerdo al ejemplo: 2. Representar en la recta numerica y

resolver la operación

3.

4.

5.

6. Mide con ayuda del transportador las amplitudes de los ángulos y clasifícalos según su
medida