Cornisa: Diagnósticos psicológicos

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Fase 5 - Evaluación Final

Yessica Yurleidy Triana Guependo

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Martha Lucía Pérez

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicología

Florencia – Caquetá, 14 de diciembre de 2020

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Introducción

El presente trabajo es realizado con el fin de conocer y obtener los

mayores conocimientos sobre nosotros mismos, ayudándonos a conocer qué clase
de personalidad tenemos y mostramos en nuestro entorno, donde nos enseñan
relacionando en cuadros el concepto que tenemos de nosotros mismos. También
como se trabaja en equipo y que papel fundamental ocupa un líder frente a
cualquier problemática presente. Como también es calificar el aprendizaje que
obtuvimos durante este proceso de aprendizaje por medio de un informe
psicológico realizado a una mujer.
La personalidad es la característica con la que se distingue cada ser
humano de los demás, por ejemplo, el pensamiento, la emoción, y el
comportamiento. También probablemente implica en cómo actúan y reaccionan
las personas tras estar en ciertas circunstancias de la vida.
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Línea de tiempo
I n ic io
su
fa s e
escol
ar a
lo s 5
años Cuan
e n la A lo s do se
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2018
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CONSENTIMIENTO INFORMADO
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Guión de entrevista

1. ¿Cómo se describe a usted mismo?

- Una mujer decisiva, humilde, honesta, verraca, imperativa y de una actitud positiva frente
a cualquier situación.

2. ¿Cuál es su recuerdo más patente de su infancia?

- Cuando me dejaban al cuidado de mis dos hermanas menores.

3. ¿Recuerda cosas agradables de su vida?

- Por supuesto, ejemplo de ello es cuando nos volábamos con mi tía de paseo para Neiva a
mis 17 años.

4. ¿Cuál ha sido la experiencia de orgullo que ha tenido?

- Cuando termine mi bachiller y mi técnico en Pedagogía infantil a la vez.

5. ¿Disfruta compartir con personas en reuniones laborales, familiares, deportivas, por qué?
- Si, por que me desconecta de la rutina y las redes sociales.

6. ¿Considera que con los años que tiene actualmente ha crecido como persona?
Demasiado, pues a raíz de todas las cosas vividas me han enseñado a madurar y valorar
más.

7. ¿En orden de importancia para usted nombre 5 personas con quien le gusta estar y que
tipo de relación comparten?
- Abuelo materno: Familiar
- Carlos: Amistad “mejor amigo”
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- Yessica: Amistad
- Mi hermana intermedia.
- Robinson: Mi pareja.

8. ¿Como es su relación actual con su familia?

- Muy distante a causa de carencia de comunicación y empatía.

9. ¿Cuáles son sus hábitos alimenticios y que actividad deportiva le gusta realizar?
- Cuento con buenos hábitos puesto que soy una mujer que le gusta consumir verdura,
batidos, frutas; me gusta caminar, trotar y realizar ejercicio en casa.

10. ¿Le gusta trabajar en equipo?

- Si, por que me gusta compartir ideas creativas y recibir las opiniones de cada persona,
respeto mucho su punto de vista.
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Prueba DISC –Aplicada a Helen

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Prueba RAVEN
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Informe psicológico

INFORME PSICOLÓGICO
Datos generales
Nombre HELEN
Sexo FEMENINO
Edad 23 años
Ocupación Independiente
Motivo de consulta Su consulta hubiese sido por estrés pues
mantenía cansada por los escases de empatía en
su hogar, se sentía inútil no se concentraba en
sus cosas con frecuencia como consecuencia no
dormía muy bien, era un tanto irritable.

Técnicas psicológicas utilizadas Observación

Entrevista psicológica
Test DISC
Prueba RAVEN
Historia personal y familiar
Helen se graduó satisfactoriamente como tecnóloga en gestión de empresas
agropecuarias en el SENA, obteniendo altas calificaciones en sus logros académicos. A
raíz de su patología diagnosticada hace dos años, actualmente no se desempeña en
ninguna clase de trabajo.
La muerte de su tía favorita fue un suceso duro en su vida pues además de a ver
sido su tía era su mujer amiga por la cual compartían todo por igualdad de edades, tras su
muerte desencadenó conductas relacionadas con la depresión, los trastornos del sueño y la
alimentación, estaba desconcertada porque era una persona sana, social y feliz.
Observaciones generales de la Es una mujer con comportamientos
conducta tranquilos, le gusta alimentarse muy bien y
practicar de actividades físicas tales como
caminar o trotar. Tras el diagnostico de su
patología ella toma la decisión de no darse por
vencida y luchar como su tía lo hizo hasta el
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último día; ella se caracteriza por ser muy

activa, sonriente y con unas funciones
superiores buenas.
Análisis de las pruebas DISC Y RAVEN.
Mediante la aplicación de las pruebas y después de terminado los ejercicios a mi
participante, empezamos a dialogar y opinar sobre cada uno que habían realizado, todo
esto sucedió en un laxo de unos cuantos minutos. Se sorprendieron mucho al explicarles
como ellos perciben y sacan rápidamente una teoría de lo que habían observado. Tras lo
ocurrido ella saco sus propias reflexiones respecto a las imágenes que observó, pues, en
gran parte de información que recibieron fue de carácter visual; sorprendiéndose de cómo
pueden varias los resultados después de a ver observado algo similar anteriormente. Como
también es importante mencionar que realizada la prueba a esta joven me di cuenta que es
una mujer organizada y cuando le expliqué los resultados que es una mujer que, al percibir
mas de una cosa al mismo tiempo, no tuvo mayor dificultad. Me comento tras el dialogo
que le gusta leer.

CONCLUSIONES

La realización de este trabajo logro conseguir su objetivo, el cual era que entendiéramos y
profundizáramos en el tema de la personalidad como técnica de investigación, aportando a la
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psicología por medio de teorías y metodologías en la práctica. Nos dio a conocer la forma
progresiva de cómo se construye una buena observación a través de ejercicios reales que cada
uno de nosotros logramos consolidar.

Las personas no nacen con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que
condicionará, en parte, el desarrollo posterior. La personalidad se conquista, se hace, se
construye. Las circunstancias heredadas se complementan y transforman a través de nuestro
entorno, bien sea de la experiencia, el aprendizaje, la educación, el trabajo, la fuerza de voluntad,
la convivencia y el cultivo de la persona.

REFERENCIAS
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Catteneo B (2005) Informe Psicológico Características en Diferentes ámbitos.

Recuperado https://www.academia.edu/11996358/Informe_psicol%C3%B3gico_-
_Beatriz_H._Cattaneo_-_3ra_Ed

Heredia, C., Santaella, G., Y Somarriba L. (2012). Informe Psicológico.  {En Línea}.
Recuperado
de http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Informe_Psicologico_
Heredia_y_Ancona_Santaella_Hidalgo_Somarriba_Rocha_TAD_7_sem.pdf

Mancilla B (2012) Manual para Elaborar los Informes Psicológicos. Facultad de Psicología
UNAM. Recuperado de:

http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Manual_para_Elaborar_los_Info
rmes_Psicologicos_Blanca_Elena_Mancilla_Gomez_TAD_7_Sem.pdf

Molina C. (2018) Abordajes Centrales para el Diagnóstico Psicológico Participativo. Recuperado

de http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2854