3. ENFOQUE INTERCULTURAL.
ENFOQUE INCLUSIVO O DE
1. ENFOQUE DE DERECHOS
Parte por reconocer a
los estudiantes como
sujetos de derechos y
no
como objetos de
cuidado, es decir, como
personas con
capacidad de defender
y exigir sus
derechos legalmente
reconocidos.
4. ENFOQUE DE DERECHOS
2.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
Esta concepción de interculturalidad parte de entender que en cualquier
sociedad Hoy nadie discute que todas las niñas, niños,
adolescentes, adultos y jóvenes tienen
del planeta las culturas están vivas, no son estáticas ni están aisladas, y en derecho no solo a oportunidades educativas
su interrelación van de igual calidad, sino a obtener resultados
de aprendizaje de igual calidad,
generando cambios que contribuyen de manera natural a su desarrollo,
siempre que no se independientemente de sus diferencias
culturales, sociales, étnicas, religiosas, de
menoscabe su identidad ni exista pretensión de hegemonía o dominio por
género, condición de discapacidad o estilos
parte de ninguna.
de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES PARA EL 7. ENFOQUE DE DERECHOS
DESARROLLO DEL PERFIL DE EGRESO
El desarrollo y logro del Perfil de egreso es el
resultado de la consistente y constante
acción formativa del equipo de docentes y
directivos de las instituciones y programas
educativos en coordinación con las familias.
5. ENFOQUE DE DERECHOS 6. ENFOQUE DE DERECHOS