EJERCICIOS DE APROPIACIÓN

1. Copie estas oraciones sustituyendo las palabras tabú por los eufemismos
que están en el recuadro.

Enfermos mentales
Víctimas
finalizó su contrato laboral

 A Isabel la despidieron el martes

Trabaja en un centro para locos
El accidente cobró dos muertos

2. Clasifique los sustantivos

a) Clasifica en concreto (C) o abstracto (A).

__A__ 1. Alegría __C__ 9. Automóvil

__C__ 2. Reloj __A__ 10. Velocidad
__A__ 3. Tiempo __C__ 11. Taza
__C__ 4. Jardín __C__ 12. Libreta
__A__ 5. Esperanza __C__ 13. Perfume
__A__ 6. Paz __A__ 14. Sonido (sirena)
__C__ 7. Bizcocho __A__ 15. Soledad
__A__ 8. Melodía

b) Forma el colectivo de los siguientes sustantivos individuales:

1. __BARRIO___ casa 9. __DENTADURA__ diente

2. __SEMILLERO__ semilla 10. __ARCHIPIÉLAGO__ isla
3. __PALOMAR__ paloma 11. __PALMAR__ palma
4. __JAURIA__ perro 12. __TECLADO__ tecla
5. __GANADO__ vaca 13. __EJERCITO__ soldado
6. __ROSAl__ rosa 14. __ESQUELETO__ hueso
7. _PUBLICO_ espectador 15. __CONSTELACION__ estrella
8. __PANAL__ avispa 16. __EQUIPO__ jugador
 c) Escribe el individual de los siguientes sustantivos colectivos:

1. __CASA__ urbanización 12. __ÁRBOL__ arboleda

2. __ABEJA__ enjambre
3. __AVE__ bandada
4. __CERDO__ piara
5. __PERSONA__ gentío
6. __PEZ__ cardumen
7. __RAMA__ follaje
8. __HOJA__ hojarasca
9. __HORMIGA__ hormiguero
10. __ESPECTADOR__ publico
11. __PROFESOR__ profesorado 22. __ESTRELLA__ constelación
13. __ALUMNO__ alumnado
14. __LOBOS__ manada
15. __MUSICA__ banda
16. __CANTANTE__ coro
17. __OVEJA__ rebaño
18. __LETRA__ alfabeto
19. __ROPA__ ropaje
20. __PLUMA__ plumaje
21. __CLIENTE__ clientela

3. En el siguiente texto, señale qué palabras son adjetivos

"Era Encarnación Guillén la vieja más acartonada, más tiesa, más ágil y dispuesta
que se pudiera imaginar. Por un fenómeno común en las personas de buena
sangre y portentosa salud, conservaba casi toda su dentadura, que no cesaba de
mostrarse entre sus labios secos y delgados durante aquel charlar continuo y sin
fatiga. Su nariz pequeña, redonda, arrugada y dura como una nuececita, no
paraba un instante: tanto la movían los músculos de su cara pergaminosa,
charolada por el fregoteo de agua fría que se daba todas las mañanas. Sus ojos,
que habían sido grandes y hermosos, conservaban todavía un chispazo azul,
como el fuego fatuo bailando sobre el osario. Su frente, surcada de finísimas rayas
curvas que se estiraban o se contraían conforme iban saliendo las frases de la
boca, se guarnecía de guedejas blancas. Con estos reducidos materiales se
entretejía el más gracioso peinado de esterilla que llevaron momias en el mundo,
recogido a tirones y rematado en una especie de ovillo, a quien no se podría dar
con propiedad el nombre de moño".
PÉREZ GALDÓS, BENITO. "La desheredada"
 4. Ejercicios del género: los sustantivos

Indica si los siguientes nombres son masculinos, femeninos o pueden ser tanto de
un género como del otro.

1. olor - MASCULINO
2. monarca - NEUTRO
3. postre - MASCULINO
4. reloj - MASCULINO
5. abogada - FEMENINO
6. amistad - FEMENINO
7. tijeras - FEMENINO
8. bondad - FEMENINO
9. dosis - FEMENINO
10. emoción - FEMENINO
11. sal - FEMENINO
12. nube - FEMENINO
13. arpa - MASCULINO
14. coche - MASCULINO
15. clima - MASCULINO
16. cliente - NEUTRO
17. capital - NEUTRO
18. girasol - MASCULINO
19. mediodía - NEUTRO
20. calor - MASCULINO

5. Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios de

diferentes clases

U N I M K B A S T A N T E P N W L A N K
J A M A S J M I P C V O M H U A J G E A
A I P S V A K Q F G S H B U N I T U C N
D H C U E H V P A E B I L E C Z P R A L
L E O M J I A U T D O Q A N A D E H S B
U N H R E L C N P L I K I F V C O D I Q
O P I F A B A I K G A L L A U J N E S K
 6. Identifique el eufemismo y realice una oración con cada uno de estos.
Cambie el tipo de letra en verde.

Interrupción voluntaria del embarazo / Aborto

- A María le practicaron Interrupción voluntaria del embarazo

Daños colaterales / Muerte de civiles

- El día de ayer un fuerte accidente dejo daños colaterales

Relaciones impropias / Adulterio

- Julieta practica relaciones impropias.

Recluso o interno / Preso

- los establecimientos penitenciarios están llenos de reclusos o internos.

Establecimiento penitenciario / Cárcel - Jarol está en el establecimiento

penitenciario de Rivera-Huila

Limpieza étnica / Matanza racista

- En el cauca hubo limpieza étnica

Pasar a mejor vida / morir - Jhonatan paso a mejor vida

7. Subraya las interjecciones de las siguientes oraciones.

-¡Ay! mi madre me va a pegar.

-Tu deberías ser menos chismoso, ¡eh!

-¡Uy! de milagro no se come la farola.

-¡Eh! mañana vienes a mi casa a hacer el taller de redacción.

-¡Oh!, ¡qué pena! Sara está enferma y está en chapinero.

-¡Cielo santo! ¡Qué bonita ha venido hoy a clase!

 8. Sustituya en las frases siguientes la palabra COSA por otra más precisa

Ejemplo: La humildad es una cosa rara.

La humildad es una virtud muy rara.

1. El escritor expresó cosas muy bellas en sus páginas.

________el escritor expresó palabras muy bellas en sus páginas __________

2. El explorador ha vivido cosas extraordinarias.

________ El explorador ha vivido momentos extraordinarios _____________

3. La envidia es una cosa despreciable.

________ La envidia es un tema despreciable __________

4. El científico presentó cosas sorprendentes.

_________ El científico presenta propuestas sorprendentes __________

5. El petróleo es una cosa que se encuentra en la naturaleza.

________ El petróleo es un mineral que se encuentra en la naturaleza __________

6. La falta de inteligencia es una cosa irremediable.

________ La falta de inteligencia es un defecto irremediable ________

7. La cosa fue discutida en el consejo.

__________ La propuesta fue discutida en el consejo ____________

8. La educación de los niños es una cosa difícil.

________ La educación de los niños es una tarea difícil _______

9. El comercio es una cosa necesaria en un país.

______ El comercio es una actividad necesaria en un país __________

10. La guerra es una cosa pavorosa.

_______ La guerra es una situación pavorosa ______________

11. La radio acaba de anunciar cosas terribles.

_______ La radio acaba de anunciar noticias terribles __________

12. El microscopio es una cosa indispensable para el biólogo.

____ El microscopio es un instrumento indispensable para el biólogo ________

13. La gula es una cosa vergonzosa.

_______La gula es un vicio vergonzoso. _______

14. Ese periodista imparcial dijo las cosas como han pasado.

________ Ese periodista imparcial dijo las situaciones como han pasado __________

15. Ese libro de poemas contiene cosas maravillosas.

_____ Ese libro de poemas contiene palabras maravillosas ______________

16. Esta pintura es una cosa hermosa.

____ Esta pintura es una antiguedad hermosa _______

17. Este patán gritó cosas abominables.

____ Este patán gritó palabras abominables _______

18. La falta de puntualidad es una cosa muy extendida.

____ La falta de puntualidad es una irresponsabilidad muy extendida. ________

19. La cosa se está poniendo pesada.

La situación se está poniendo pesada

20. El nylon es una cosa muy útil.

_____ El nylon es una fibra sintética muy útil ____________

9. Ahora debes sustituir el verbo “hacer”, por otro más preciso.

Los empleados hicieron una reunión

Los empleadores organizaron una reunión

Claudia hace unos cuadros muy hermosos.

Claudia pinta unos cuadros muy hermosos

Los obreros hicieron una zanja en la calle.

Los obreros abrieron una zanja en la calle.

El sastre hace trajes sobre medidas.

El sastre diseña trajes sobre medidas

Tienes que hacer un completo informe.

Tienes que realizar un completo informe

10. Debes reemplazar ahora los verbos “tener”, “poseer” y “poner “por otros más precisos.

Pon cada palabra en el sitio exacto.

Ubica cada palabra en el sitio exacto

Ya no tienes el mismo afecto por tu pareja.

Ya no sientes el mismo afecto por tu pareja

Posee muchas ideas nuevas e interesantes.

Sabe muchas ideas nuevas e interesantes.

Si no pones atención, no vas a entender el mensaje

Si no prestas atención, no vas a entender el mensaje

Tiene frecuente dolores en el abdomen.

presenta frecuente dolores en el abdomen.
La televisión Colombiana tiene pocos programas culturales.
La televisión Colombiana presenta pocos programas culturales.

No pongas la basura en esa caneca rota.

No tires la basura en esa caneca rota.

Los niños del Chocó no poseen buena salud.

Los niños del Chocó no cuentan con buena salud.

11. A continuación encontrarás un listado de verbos. Escoge el más apropiado a cada

frase.

Fundir acomodar tramar pronunciar cavar

Escribir construir recorrer ganar sentir
Producir introducir medir recostar usar

1.El senador pronunció un discurso muy convincente.

2. El Inurbe construyó una nueva urbanización.

3. Las abejas producen miel.

4. La casa tiene seis metros de frente.

5. El obrero recostó la escalera contra el muro.

6. No uses más palabras en tu redacción.

7. Hizo una conspiración para ganar el poder.

8. ganó el primer puesto en la competencia.

12. En las siguientes frases falta un adjetivo. Elige el más apropiado, evitando los
siguientes: Estupendo, extraordinario, fantástico, magnífico, colosal, sensacional, gran,
espléndido, bueno.

Estudió el caso y presentó un excelente informe.

El carro es una propiedad adquisición

Lo recibieron después de una larga espera.

Es un maravilloso regalo para ella.

La reunión se celebró con un sencillo homenaje.

Una rigurosa llamada de atención, vale mucho.

En la TV presentarán un excelente documental.

Sustentó su trabajo con respuestas muy acertadas

Le dieron la razón por que esgrimió validos argumentos.

Se rindió al ganador un sencillo homenaje.

Organizó una pequeña fiesta.

En su almacén exhibe variedad de artículos.

13. Ejercicios conectores

En los siguientes enunciados falta un conector que exprese de manera inequívoca cuál es
la relación de significado que establecen entre sí las oraciones enlazadas. Para cada
enunciado se proponen cuatro posibles expresiones conectivas, escoge la que mejor
conviene en cada caso.

1. .......aunque.................. no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal,

constituye la motivación principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano de
conservación. (además / de ahí que / porque / aunque).

2. Todavía son muchos los doctores y profanos que temen permitirle a un profesional
dejar morir o quitarle la vida a otro ser humano, ............. aunque................. éste lo haya
pedido y esté en su sano juicio. (debido a que / de ahí que / aunque / por lo que).

3. La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de la convicción

de que sólo Dios da la vida y,...... por tanto........................, sólo Él la puede quitar.
(gracias a / por su parte / sin embargo / por tanto).

4. Para la fe judía ortodoxa, la existencia posee un valor infinito y el acortarla es siempre

inmoral,........... pero.................. incluso un minuto de vida tiene un precio incalculable.
(como / pues / pero / si).

5. La intensidad y la amargura del debate actual sobre el derecho a morir con dignidad
disminuiría considerablemente..... a causa de que................... la sociedad, los médicos y
los políticos de la sanidad prestaran mayor atención a cómo mitigar el dolor y el
sufrimiento del enfermo. (porque / si / a causa de que / aunque).
6. Los familiares juegan un papel fundamental en la opción de morir, especialmente
cuando se trata de un enfermo mentalmente incapacitado, ............ porque................... son
los parientes quienes mejor conocen los valores y deseos del moribundo. (porque / como /
salvo que / en caso de que).

7............. aunque....................... los medios de comunicación no han tenido siempre el

mismo impacto que de hoy, han estado presentes a lo largo de los siglos. (con la finalidad
de que / aunque / ya que / visto que).

8. Entre todos los medios de comunicación, la televisión es, sin duda, el más completo,
consumado, penetrante, popular y,......... de todas formas........................., el más efectivo.
(con todo / de todas formas / a su vez / por tanto).

9. En Norteamérica, por ejemplo, los expertos calculan que los adultos pasan la mitad de
su tiempo de ocio ante la pequeña pantalla, ........ mientras que......................... los niños le
dedican más tiempo que al colegio. (excepto que / mientras que / con tal de que / con el
objeto de que).

10. Los medios ciertamente nos enseñan la realidad, .........pero........................... lo hacen

a su manera. (mientras que / de ahí que / pero / a fin de que).

14. Taller de conectores

I. Ejercicios de Selección múltiple

1. En el siguiente ejemplo, ¿qué función cumple el conector marcado?

El muchacho evocaba con tristeza la ausencia de su abuelo. Sin embargo, algo lo

reconfortaba: el campo y sus árboles seguían allí.

a. Muestra suma de elementos.

b. Presenta una objeción en lo que se relata.
c. Permite finalizar el relato.

2. ¿Cuál de las siguientes oraciones debe utilizar con corrección el conector “y”?

a. Juan comía rápidamente. Pedro lo hacía lentamente.

b. La llegada de Juan fue inoportuna. Andrés se retiró rápidamente.
c. Fabiola corría por la colina. Su hermano la seguía muy cerca.

3. ¿Qué función cumple el conector “e”?

a. Facilita la unión de palabras con el fin de evitar la repetición de sonidos.

b. Permite mostrar una dificultad.
c. Une palabras de cualquier tipo.

4. Complete con el conector apropiado el siguiente ejemplo. Recuerde que sólo debe
marcar la opción correcta.
Ejemplo:
Pedro __y___ Osvaldo deben esperar la respuesta. Es indispensable que alguno de los
dos se quede.

a. y
b. o
c. u

5. ¿Cuál de las siguientes parejas de oraciones requiere el uso del nexo “pues”

a. No hay dulce. Compraré.

b. Se lo dije. No me gusta mentir.
c. Iré a comprar. Lavaré el automóvil.

6. ¿Qué función cumple el conector marcado en el ejemplo?

Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio.

a. Adición de elementos.
b. Causa o razón de algo.
c. Oposición de elementos.

II. Ejercicios de Reconocimiento

Lea los siguientes textos y seleccione con letra de color rojo los conectores identificables.
Señale qué función cumple dentro del texto (dos puntos cada respuesta).

1. Con su poderosa vista de águila, los hipogrifos leyeron el mensaje desde la

entrada del desfiladero y no pudieron soportarlo: ¡todas las amadas haches habían
desaparecido de las palabras que atesoraban con tanta avaricia! Temerosos de
desaparecer ellos también huyeron (al fin y al cabo, ellos eran hipogrifos con
hache) hacia tierras inexploradas. Pero... ¿qué magia tan poderosa había
espantado a los invencibles hipogrifos?

Justificación del uso

____ y: porque une dos elementos semejantes
también: adiciona información
al fin y al cabo: porque concluye la oración
_______________________________________________________________________________

2. Ningún habitante del pueblo se animaría a beber de esas aguas y hacerlo sería
una locura, sin embargo, ¿quién las había envenenado?

Justificación del uso

___ Sin embargo: se emplea para indicar la oposición de dos ideas en un
enunciado
_______________________________________.
 3. El día que pensó que estaba cerca de la costa, recobró la esperanza. Sin
embargo, un nuevo temor lo atormentó.

Justificación del uso

Sin embargo: se emplea para indicar la oposición de dos ideas en un enunciado
___________________________________________

4. Para qué hablar de las bebidas alcohólicas, ¡qué sabor tan desagradable! Además
era imposible beberlas, porque el hígado también amenazaba con deshacerse.

Justificación del uso

___ Además: expresa suma de ideas
Porque: Señala la causa de una situación determinada

III. Ejercicios de Creación.

Redacte oraciones, utilizando los conectores que se sugieren (dos puntos cada
respuesta). Respete ortografía, orden y claridad en sus oraciones.

1. pero: _____ Hay que descansar pero nunca ser perezoso

2. más: __ Ya no hay más comida en la nevera ___________

3. y: __ Mi mamá me dijo que comprase un kilo de arroz, un kilo de papas "y"

medio kilo de azúcar ____________
4. e: ___ Rubén e Ismael van a la escuela ___________

5. o: ___ Estudias o trabajas ____