Unidad 1: medición y cinemática, temática: movimiento en dos

dimensiones, sesión 1 “tiro parabólico”

Helmer Jesus Perdomo Houghton

1
Escuela de Ciencias Básicas e Ingeniería, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Resumen

Este documento pretende realizar y describir el desarrollo de los ejercicios, para conocer y entender el
movimiento parabólico en el laboratorio de la unidad 1: medición y cinemática en el curso de Física
General, en el cual usaremos y conoceremos la funcionalidad y manejo de un sistema simulador, con el
fin de identificar las características cualitativas del tiro parabólico, revisar los planteamientos teóricos
sobre el movimiento bajo la acción de la gravedad, recolectar y graficar datos de acuerdo con la ejecución
de los ejercicios, los cuales serán comparados de manera practica y teórica.

Palabras clave: Movimiento parabólico, medición y cinemática.

Abstract
This document aims to carry out and describe the development of the exercises, to know and understand
the parabolic movement in the laboratory of unit 1: measurement and kinematics in the General Physics
course, in which we will use and know the functionality and management of a system simulator, in order
to identify the qualitative characteristics of the parabolic shot, review the theoretical approaches to
movement under the action of gravity, collect and graph data according to the execution of the exercises,
which will be compared in a practical and theoretical way .

Keywords: Parabolic motion, measurement and kinematics.

1. INTRODUCCIÓN

El movimiento parabólico puede considerarse como la combinación de dos movimientos que son un movimiento
horizontal uniforme y un movimiento vertical acelerado el cual se mueve en un medio que no ofrece resistencia
al avance y que está sujeto a un campo gravitatorio uniforme. El movimiento parabólico es un ejemplo de un
movimiento realizado por un objeto en dos dimensiones o sobre un plano.
El propósito de este laboratorio es realizar ejercicios con ayuda del simulador con el fin de identificar la
velocidad, el Angulo y tiempo en el cual se ejecuta el movimiento parabólico. Para su realización tenemos que
tener en cuenta las siguientes ecuaciones de acuerdo a la gráfica (Bauer, W. & Westfall, D. (2014)):

Figura 1.Componentes de la velocidad en el lanzamiento de un proyectil

.
Componentes rectangulares de la velocidad inicial (para t=0 s)

V 0 x =V 0 cos θ (1 )

V 0 y =V 0 sin θ(2)

Componentes de la velocidad en cualquier instante de tiempo t

La velocidad horizontal vx permanece constante debido a que en esa dirección la aceleración es nula.

V x ( t)=V 0 cos θ=constante (3)

V y (t)=V 0 sinθ−¿ ( 4)

El tiempo de vuelo (t v ), que es tiempo que el proyectil permanece en el aire desde que se lanza hasta que
impacta el suelo

2V 0 sin θ
t v= (5)
g

Altura máxima que alcanza el proyectil (donde t=t v /2)

 2 2
( V 0 ) ( sin θ )
y Máx= y 0+ (6)
2g

Alcance horizontal máximo (para t =t v )

2
( V 0 ) sin 2 θ
x Máx =x 0 + (7)
g

Posición del proyectil en cualquier instante de tiempo t

x ( t )=x 0 +V 0 x t (8)

1 (9)
y ( t ) = y 0+ V 0 y t − g t 2
2

2. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Para la realización de la práctica de laboratorio se debe acceder al Simulador de la universidad de colorado,

en el cual se ingresarán los datos de velocidad y ángulo según el último número de mi documentó de
identidad que en mi caso es el numero 2, obteniendo los siguientes datos:

m
v o=12 y θo =720
s

Partiendo de la anterior información, ingresamos al simulador elegimos para la masa “Bala de cañón”,
omitimos la resistencia del aire, ajustamos la velocidad a 12 m/s y el ángulo del cañón a 72° como se
evidencia en la figura 2.
 Figura 2. Ejecución de movimiento parabólico en el simulador de la universidad de Colorado

3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Actividad No. 1 Altura máxima y alcance experimentales : Una vez se realiza el lanzamiento de la
bala de cañón con el simulador procedemos a tomar la altura máxima de x (horizontal) y la altura
máxima de y (vertical) como se evidencia en las figuras 3 y 4.

y má x =6,61

X m á x =8,60
Figura 3. Altura máxima de y

Figura 4. Altura máxima de x

Procedemos a confirmar estos datos mediante la ejecución de los ejercicios por medio ecuaciones con
ayuda de Excel donde evidenciamos que los datos no coinciden por poco, lo anterior teniendo en
cuenta que omitimos la resistencia del viento como se evidencia en la figura 5.

Vo Ang Ymax Xmax

12 72 6,64 8,63 TEORÍA
6,61 8,60 PRÁCTICA

Figura 5. Comprobación de resultados con método practico y teórico

Actividad No. 2 Trayectoria teórica: Para el desarrollo del segundo punto se tienen en cuenta la
velocidad inicial, el ángulo para poder obtener el tiempo de vuelo, los intervalos de tiempo de vuelo, la
velocidad 0 de x y la velocidad 0 de y como se evidencia en la imagen 6 y 7.

Vo Ang tv ∆t Vox Voy

12 72 2,33 0,12 3,71 11,41

Figura 6. Cálculo de tiempo de vuelo, intervalo de tiempo y velocidad de x y y

 t(s) 0,00 0,12 0,23 0,35 0,47 0,58 0,70 0,81 0,93 1,05 1,16 1,28 1,40 1,51 1,63 1,75 1,86 1,98 2,09 2,21 2,33
x(m) 0,00 0,43 0,86 1,29 1,73 2,16 2,59 3,02 3,45 3,88 4,31 4,75 5,18 5,61 6,04 6,47 6,90 7,33 7,77 8,20 8,63
y(m) 0,00 1,26 2,39 3,39 4,25 4,98 5,58 6,04 6,37 6,57 6,64 6,57 6,37 6,04 5,58 4,98 4,25 3,39 2,39 1,26 0,00

Trayectoria y vs x
7,00

6,00

5,00

4,00
y (m)

3,00

2,00

1,00

0,00
0,00 2,00 4,00 6,00 8,00 10,00
x (m)

Figura 6. Grafica de movimiento o tiro parabólico.

Actividad No. 3 Trayectoria experimental: Partiendo de la información y figura 6 procedemos a tomar

datos de altura de X y Y de manera practica con el fin de generar un ´paralelo entre los dos ejercicios
donde podemos verificar que la curva teórica coincide con los puntos experimentales de la forma
practica como lo evidenciamos en la figura 7.

PRÁCTICA
x(m) 0,74 1,11 1,85 2,22 4,30 5,18 5,92 6,66 7,39 8,13 Trayectoria y vs x
y(m) 2,09 2,98 4,47 5,07 6,62 6,34 5,67 4,62 3,17 1,33
7,00
Curva teórica

6,00 Puntos experimentales

5,00

4,00
y (m)

3,00

2,00

1,00

0,00
0,00 2,00 4,00 6,00 8,00 10,00
x (m)

Figura 7. Comparación de trayectoria de Y vs X de manera teórica y experimental.

 4. CONCLUSIONES
 Verificamos que la trayectoria de Y vs X de forma teórica y experimental en la cual
obtenemos resultados muy parecidos los cuales difieren teniendo en cuenta que se omite la
resistencia del aire.

 El simulador de la universidad de colorado nos permite verificar y corroborar los datos que
obtenemos por medio de las ecuaciones que se manejan en el movimiento parabólico.

 La velocidad en Y va disminuyendo por efecto de la gravedad.

 La distancia en X y en Y depende de la velocidad y el ángulo.

5. REFERENCIAS

[1] Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-
Hill Interamericana.

[2] Carrillo, R. (2006). Tiro parabólico en Prácticas de laboratorio. México D. F: IPN-CECyT No

4 “Lázaro Cárdenas”.

[3] Sears, Zemansky, Young y Freedman, Física Universitaria, 12ª edición, Vol. 1,
Pearson/Addison-Wesley, México 2009.

[4] W. E. Gettys, F. J. Keller, M. J. Skove, FÍSICA: Clásica y Moderna, Mc Graw Hill, 1991,
Secciones 4.2 y 4.3.

[5] Pérez, H. (2011). Física General. México D. F.: Patria.