COORDINACIÓN TERRITORIAL PARA EL SERVICIO EDUCATIVO

DEL CONAFE EN VERACRUZ

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ORIENTACIONES Y FICHAS DE TRABAJO PARA EL

REGRESO SEGURO A CLASES PRESENCIALES DE
LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL CONAFE EN
VERACRUZ

Agosto, 2021
REGRESO A CLASES EN LA NUEVA NORMALIDAD
A continuación, se describen las acciones que podrán implementarse en LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL CONAFE EN
VERACRUZ. Será responsabilidad de cada Líder para la Educación Comunitaria seleccionar o adecuar aquellas que de
acuerdo con su contexto o realidad puedan aplicarse, priorizando la seguridad de sus alumnos.

Actividad General 2
Con las APEC y la comunidad en conjunto, se acordará la limpieza sistemática de los espacios educativos antes,
durante y después de la jornada escolar. Las figuras educativas coordinarán filtros de entrada, verificando el uso obligatorio
de cubre bocas.
En cada localidad se integrará un comité de salud a fin de definir acciones y acuerdos en cuanto a las medidas de sanitización
de los espacios escolares, implementación de medidas de prevención entre las que se encuentran aplicación del filtro escolar,
uso de cubre bocas, lavado de manos, uso de gel antibacterial.
(Tomado del documento “Regreso Seguro a Clases Presenciales de los Servicios Educativos del Conafe en Veracruz”).

Limpieza de áreas
Las medidas de higiene dentro de la escuela son muy importantes para evitar la propagación del virus y el contagio. Además
del aseo permanente con agua y jabón del entorno y de las superficies, es necesario realizar procesos de limpieza con agua
clorada.
La supervivencia del virus que causa COVID-19 varía de acuerdo con el tipo de superficie en el que se deposita,
convirtiéndose en otra fuente de exposición si éstas no se limpian adecuada y reiteradamente.
Tomando en cuenta estos tiempos, es indispensable incrementar la frecuencia y el tipo de medidas higiénicas que deben
implementarse dentro espacios cerrados.
Al inicio del ciclo escolar, para lograr una higiene adecuada de los entornos y superficies donde se desempeñan las
actividades cotidianas, es necesario que primero se realice una limpieza con agua y jabón, ésta eliminará la suciedad y, en
forma posterior, se recomienda la limpieza con agua clorada para las superficies de mayor contacto, así como los depósitos de
agua. Los procedimientos de limpieza son los que habitualmente se realizan, se puede usar cualquier jabón disponible o cloro,
siguiendo las instrucciones, según se recomiende en la etiqueta del producto.
La limpieza diaria de pisos, paredes, pizarrón deberán llevarse a cabo con agua y jabón y después con agua y cloro. La
frecuencia de la higiene en estas zonas se hará una vez al día, pero dependiendo del escenario en el que se encuentre el
inmueble y el flujo de personas, la frecuencia de la limpieza puede variar. No debiendo mezclar el jabón con cloro, dado que el
cloro se inactiva. En jornadas mayores de 4 horas se recomienda hacer una limpieza intermedia a los objetos de uso personal
con un trapo húmedo con agua y jabón, esta medida será ejecutada por el docente junto con sus alumnos.
La limpieza en superficies de contacto frecuente debe hacerse diariamente antes de iniciar las actividades escolares y al 3
término de ellas con agua clorada. Las superficies de contacto frecuente son escritorios, mesabancos, mesitas, sillas,
apagadores, barandales, computadoras, equipo didáctico de uso compartido.
Es importante evitar los métodos de limpieza o desinfección que producen vapores o aerosoles, o que dispersan el polvo en
áreas, ya que se puede propiciar la dispersión del virus.
Para garantizar las características de efectividad de las soluciones de limpieza (jabones, detergentes, desinfectantes) hay que
seguir las instrucciones de uso y utilizar cubetas separadas para soluciones con jabón, detergente o desinfectante y separar el
agua para enjuagar. El contenido de las cubetas debe cambiarse con frecuencia; asimismo, se deben reemplazar paños sucios
por limpios (utilizar artículos de microfibra).
Hay que asegurar que en las ventanas y puertas no haya obstrucción ni apilamiento de materiales y equipo que dificulte la
ventilación e iluminación natural de las áreas.
No olvidar:
o No se debe mezclar detergente con solución clorada o con otros productos, ya que pueden producir gases tóxicos.
o La solución de detergente y el agua deben ser renovadas en los diferentes espacios y el número de veces que sea
necesario.

Filtro Escolar
Su objetivo es prevenir en las escuelas los posibles contagios por COVID-19, vigilando que las personas que ingresen a
instalaciones de los centros escolares no representen un riesgo potencial para el resto de las personas. Este filtro consiste en
colocar a la entrada de la escuela un módulo; a continuación, sus características básicas:
Módulo:
o Contar con una mesa cuya superficie se deberá limpiar cada 4 horas con una solución clorada (por cada litro de agua,
20 ml de cloro equivalente a 4 cucharadas cafeteras).
 o Para los encargados de aplicar el filtro deberán destinar sillas ubicadas con una sana distancia de un metro y medio
mínimo.
o El horario del filtro será acordado por el Comité de Salud considerando la matrícula de la escuela y la entrada
escalonada para evitar aglomeramientos de escolares.
o Para evitar las conglomeraciones en los filtros de supervisión, los alumnos deberán hacer una fila y guardar una
distancia de por lo menos dos brazos entre un alumno y otro (de ser posible será conveniente poner marcas en el
suelo). 4
Personal del Módulo:
o El personal que se encuentre en el filtro escolar deberá utilizar cubrebocas, careta o protector ocular como lentes,
colocándoselos correctamente durante toda la actividad. Aplicar el lavado de manos o gel antibacterial antes y después
de sus actividades.
o El filtro deberá ser atendido por el Comité de Salud. Se recomienda que los encargados sean preferentemente padres o
madres de familia que al término de las mediciones pueda retirarse de la escuela.
o El número de personas que conformen este filtro dependerá de la matrícula escolar. Se recomienda que por cada 25
alumnos exista una persona en el filtro.
o Si el personal que aplica el filtro detecta alguna persona con fiebre y síntomas respiratorios, este deberá notificar
inmediatamente a los padres o tutores del alumno, recomendando sea llevado al servicio médico más cercano para su
valoración.

Acciones del módulo

Aplicación de jabón o gel antibacterial
Jabón o gel antibacterial (base alcohol mayor al 70%). Se recomienda aplicar gel antibacterial a todas las personas que
ingresen al inmueble y se sugiere evitar el ingreso de personas, en cualquier horario, que no tengan previo acuerdo o cita con
el personal docente.
Toma de temperatura
Se recomienda utilizar termómetros sin mercurio, pueden ser digitales o infrarrojos para evitar la propagación del virus por
contacto. En caso de ser digital, el dispositivo debe limpiarse cada vez que se haga la toma de temperatura y al término de la
jornada en el caso de infrarrojos. Asimismo, deberá tomarse la temperatura en el sitio adecuado que indique el dispositivo
utilizado.
Medidas Preventivas de Acuerdo al Área
Aula:
o Mantenga el salón de clases limpio asegurando un bote de basura, de preferencia con tapa.
o Si la jornada escolar es mayor de 4 horas, se recomienda ventilar el aula 2 veces al día, de 10 a 15 minutos, para lo cual
puede instruirse una actividad fuera del aula en este periodo, una pausa por la salud.
o En escuelas con espacios abiertos amplios con domo o techadas, se sugiere que las clases se realicen en áreas 5
manteniendo la sana distancia.
o Se recomienda que los estudiantes se sienten por separado con una distancia adecuada entre sí, también el uso de
cubrebocas y/o careta dentro de la escuela y aula.
o Evitar comer dentro del salón de clases.
Bibliotecas:
o Mantener la biblioteca bien ventilada, seca, limpia. Los maestros y los estudiantes deben lavarse las manos después de
tomar libros prestados.
o Se recomienda aplicar gel con base alcohol al entrar a estos espacios.
o Se sugiere que todos los usuarios porten cubrebocas y/o caretas, y evitar frotarse los ojos, la nariz o la boca con las
manos.
o Mantener la sana distancia (preferentemente 1.5 m) entre los lugares asignados para la lectura.
Comedores:
o Garantizar la seguridad e higiene de los alimentos y fortalecer la inspección de áreas limpias.
o Se recomienda que los comensales usen o tengan sus propios cubiertos.
o Organizar de manera escalonada el consumo de alimentos de los estudiantes y los maestros, para evitar
aglomeraciones.
Patios:
o No es recomendable la actividad física grupal, a menos que sea un espacio lo suficientemente amplio. En este caso, se
sugieren actividades recreativas o deportivas guardando la sana distancia y evitando los deportes de contacto.
 o Colocación de carteles dentro y fuera del aula con mensajes que refuerzan las medidas preventivas como el estornudo
de etiqueta, lavado de manos, evitar compartir alimentos, bebidas, vasos, cubiertos, lápices y colores, eludir el saludo
de beso, mano o abrazos. Estos carteles pueden ser realizados por los mismos estudiantes.

Uso de Cubrebocas y Caretas en la Escuela

o El uso correcto de cubrebocas o mascarillas faciales se han descrito como una medida para reducir la transmisión del 6
virus, en especial en áreas donde el distanciamiento social es difícil, esto debido a que atenúa la emisión de aerosoles
(gotitas de saliva).
o Se recomienda también el uso de caretas flexibles para todo el personal educativo y escolares, de preferencia de
material flexible (acetato), ya que no se rompe, ni astilla. Esta medida no es aplicable para NNA menores de 6 años de
edad.
o Se recomienda revisar la propuesta de diseño de caretas y cubrebocas.
o Debe establecerse los lugares de depósito de los cubrebocas desechables en botes de basura y el manejo de estos
residuos por el Comité de Salud.

Circulación y Movilización al Interior de la Escuela

o Identificar áreas de reunión entre escolares y maestros.
o Establecer zonas de recreación por grupos para mantener controlada la dispersión escolar.
o Evitar conglomerados y organizar recreos escalonados por grados o niveles educativos.
o Señalización fuera de las aulas con recordatorios sobre medidas preventivas de higiene.
o Identificación de una ruta “ROJA” en caso de detectar algún estudiante con un cuadro febril de origen no establecido,
que permita su pronta atención (ver apartado Detección Temprana).
o Establecer las zonas para las pausas por la salud que se realizarán para permitir el ventilado de las aulas durante este
tiempo de actividad fuera de ellas.
o Por este periodo y hasta nuevo aviso, se mantendrán suspendidas las actividades que permitan el conglomerado de
escolares, tales como actos cívicos, festejos escolares o reuniones masivas.
Las orientaciones anteriores, fueron retomadas del “Manual de Reincorporación a las Escuelas del Estado de
Veracruz,” emitido por la Secretaría de Educación del estado de Veracruz.
Actividad General
Se capacitará a las Figuras Educativas, madres y padres de familia, e integrantes de la comunidad, respecto al protocolo a
seguir ante un caso de contagio o sospecha de contagio, así como de la posibilidad de cierre o reapertura de los servicios
educativos
En la Formación a ALEC se brindará Capacitación en torno al protocolo a seguir en caso de sospecha o de contagio
apoyándonos en el “Manual de Reincorporación a las Escuelas del estado de Veracruz,” emitido por la Secretaría de 7
Educación del estado de Veracruz.
(Tomado del documento “Regreso Seguro a Clases Presenciales de los Servicios Educativos del Conafe En Veracruz”).

Presencia de Casos en la Escuela

Caso Sospechoso
Si un alumno o LEC durante su estancia presenta alguno de los signos o síntomas relacionados con el COVID-19, con o sin
antecedente de tener contacto con casos confirmados o de probable infección:
o Se deberá llamar de inmediato a la madre, padre o tutor para que acuda por ella o él y se resguarde en casa.
o En caso de requerir asesoría de personal médico podrán consultar el centro de salud más cercano a través de la liga:
www.esvisa.org/salud y con la clave de la escuela identificarán información de contacto.
o Se deberá informar al Comité de Salud Escolar para su conocimiento y seguimiento del caso.
o Mientras llegan por el alumno, se le debe mantener en un espacio limpio, cómodo e iluminado donde se le pueda
observar, restringiendo el contacto con otras personas, salvo quien se quede cuidándole. Manteniendo sana distancia y
evitando en lo posible el contacto físico con el menor.
o Se recomienda que, en caso de dificultad respiratoria, sea referido inmediatamente a una unidad médica bajo el
protocolo interno para atención de emergencias médicas.
o En el caso de que estos signos o síntomas sean presentados por algún alumno o personal escolar, se le solicitará se
resguarde en casa y deberá notificar de ello a su autoridad, evitar el contacto con el resto de la comunidad escolar y
acudir a la unidad de salud que le corresponda.
 o El regreso a la escuela será una vez que el estudiante o personal escolar haya estado sin fiebre ni algún otro síntoma
de enfermedad respiratoria durante 24 horas; y para ello, el personal de la unidad del sector salud, donde fue
diagnosticado, deberá extenderle un comprobante de alta.

Caso Confirmado
o Aquellos estudiantes en contacto con casos confirmados o sospechosos de infección por COVID-19, no deberán acudir 8
a la escuela hasta 14 días naturales después, a partir del último día en que estuvieron en contacto con el caso
confirmado o sospechoso.
o Si se confirma que el alumno o el personal educativo es el portador se establecerá la vigilancia epidemiológica del caso
con reporte a la jurisdicción sanitaria correspondiente y seguimiento de los contactos. Además del cierre de la escuela
hasta nuevo aviso por las autoridades sanitarias.
Las orientaciones anteriores, fueron retomadas del “Manual de Reincorporación a las Escuelas del estado de Veracruz,” emitido por la
Secretaría de Educación del estado de Veracruz.
Formación a las Figuras Educativas a través de conferencias por parte de Especialistas de la Secretaría de Salud.
La Secretaría de Educación de Veracruz nos proporcionará enlaces de Conferencias brindadas por Especialistas de la
Secretaría de Salud que se estarán abordando durante las dos últimas semanas de Formación.
Durante la Formación a LEC se estarán abriendo espacios para la revisión del “Manual de Reincorporación a las escuelas del
estado de Veracruz 2021.” (Tomado del documento “Regreso Seguro a Clases Presenciales de los Servicios Educativos del
Conafe en Veracruz”). 9

Estrategia Yo Cuido del Otro

Ante el panorama actual, las acciones coordinadas para la obtención de una salud integral: física, mental y social, son
imperativas. Con el fin de concientizar a la comunidad educativa en estos aspectos, se proponen temas preventivos y de
cuidado de la salud con información, actividades y talleres organizados de la siguiente manera:
Docentes
Talleres en línea:
o Especialistas de la Secretaría de Salud, impartirán conferencias y talleres para fomentar la salud física y emocional del
magisterio veracruzano (https://www.sev.gob.mx/copaca) (https://climss.imss.gob.mx/)
o Desde nuestros sitios oficiales se continuará con la difusión de información y actividades que fortalezcan la atención de
los grupos de riesgo.
Fichas de trabajo de apoyo emocional:
o Fichas de trabajo que se desarrollarán entre docentes para atender la salud emocional de los LEC, durante las dos
últimas semanas de Formación.
Alumnos
Actividades para fomentar la salud emocional en el retorno a clases:
o Sesiones de clases que se desarrollarán durante los días de incorporación a la escuela para atender la salud emocional
de los alumnos.
Fichas de trabajo de apoyo emocional y medidas preventivas:
o Fichas con actividades presentadas como sesiones de clases que desarrollarán los docentes al inicio de clases durante
el periodo indicado en la ficha para atender la salud emocional de los alumnos.
 MANUAL DE REINCORPORACIÓN A LAS ESCUELAS DEL ESTADO DE VERACRUZ 2021

DOCENTES ALUMNADO

Nombre de la ficha Página Nombre de la ficha Página

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Ficha 1: Círculo de control 25 Ficha 1: Trabajando las emociones en el aula 34

Ficha 2: Escucha activa 27 Ficha 2: Expresando emociones 35

Ficha 3: Parar, pensar, actuar 29 Ficha 3: Círculo de paz: Yo cuido del otro 36

Ficha 4: Manejo del estrés 31 Ficha 4: La caja de los sentimientos 37

Ficha 5: Relajación muscular 32 Ficha 5: Técnica de respiración 39

Ficha 6: Mente sana en cuerpo sano 40

Ficha 7: Técnica de lavado de manos 42

Ficha 8: Caretas protectoras de acetato 44

Las orientaciones anteriores, fueron retomadas del “Manual de Reincorporación a las escuelas del estado de
Veracruz,” emitido por la Secretaría de Educación del estado de Veracruz.
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DOCENTES
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13
14
15
16
17
18
19
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ALUMNOS
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22
23
24
25
26
27
28
29
30
31