Taller de refuerzo

Cálculo 1 - Matemáticas 1

Departamento: Ciencias Básicas.

Elaborado por: Francisco Niño Rojas

Libros Básicos:
· Precálculo. James Stewart. Quinta edición. Cengage Learning
· Álgebra y trigonometrı́a con geometrı́a analı́tica. Earl. Swokowski y Jeffer A. Cole. Undécima
edición. THOMSON
· Cálculo de una variable trascendentes tempranas. Sexta Edición edición. James Stewart.
Cengage Learning

Propósitos:
Reconoce el uso y aplicaciones de las ecuaciones en general, y en particular recoco-
ne y resuelve problemas modelados por ecuaciones lineales en diversos campos del saber.

INTRODUCCIÓN

Como se menciono al inicio de la unidad, una ecuación (o igualdad) es un enunciado en el que

dos cantidades o expresiones son iguales. Las ecuaciones se utilizan en todos los campos (fı́sica,
economı́a, biologı́a,entre otras) donde se usan números reales.
Dentro de la clasificación de las ecuaciones estan las ecuaciones cuadrátricas, lineales, racionales,
con raices, entre otras. Para el presente taller estudiaremos previamnete la ecuación lineal con
una variable y algunas reglas básicas para resolverla. Dicha ecuación se puede escribir de la
forma
ax + b = 0,
donde a y b son números reales y a 6= 0.
Tambien abordaremos la ecuación lineal con dos variables, a la que llamaremos ecuación de la
recta, cuya forma general es AX + BY + C = 0 con B 6= 0.

IDENTIFICACIÓN DE UNA FUNCIÓN LINEAL:

1.De las siguientes ecuaciones determine ¿cuál corresponde a una ecuación lineal? Justifique
su respuesta.

4 √
(a) y = 1 − 2x (d) 4x2 + 5x − 2 = 0 (g) 3x +5 x−2=0
x
√
(b) −3x + 4y − 3 = 0 (e) 4 + 5y − 2 = 0 (h) 43 x + 5x − 2 = 0
4 1
(c) 2 − 4x + y 2 = 0 (f) x + 5x − 2 = 0 (i) x2 =1
 RESOLUCIÓN DE ECUACIONES LINEALES, REGLAS BÁSICAS:

Resolver una ecuación significa encontrar todos los valores de su variable para los cuales la
ecuación se verifica. A estos valores se les denomina soluciones de la ecuación y se dice que la
satisfacen. En ocaciones, a una letra se le denomina simplemente incógnita.
A continuación mostraremos un ejemplo de solución de una ecuación lineal con una icógnita,
donde se usan las siguientes propiedades básicas:
Si a = b entonces a + c = b + c y si a = b entonces ac = bc

Ejemplo: Resuelva la ecuación 6x − 7 = 2x + 5.

Solución:

6x − 7 = 2x + 5
(6x − 7) + 7 = (2x + 5) + 7
6x = 2x + 12
6x − 2x = (2x + 12) − 2x
4x = 12
4x 12
=
4 4
x=3

2. Resuelva las siguientes ecuaciones.

(a) − x3 = 1 − 2x (d) 4(t − 2) = 5(t + 3)

x−5 1
(b) −3x + 6 =0 (e) 4x − 1 = 4 + 35 x
(c) 4(2y + 1) − 3(3y − 4) = 0 (f) 1,5x − 0,8 = 0,4(2 − 6x)

ECUACIONES LINEALES CON DOS INCÓGNITAS, LA RECTA

Como se menciona anteriormente, la forma general de una ecuación lineal con dos incógnitas
es AX + BY + C = 0 donde A, B y C son números reales, B 6= 0. Este tipo de ecuación
también es llamada la ecuacón de la recta. Como su nombre lo indica la represesentación
gráfica de cada ecuación es una recta. Por consiguiente es importante mencionar algunos
conceptos claves asociados a la recta tales como, la pendiente, los intersectos, grafica, entre
otros. Algunos ejemplos de este tipo de ecuaciones son:

3x + 4y − 5 = 0; 4x − 5y = 12 ; y = −2x + 1; 1−x
5 −y =0

Donde algunas inicialmente no estan escritas de la forma general, pero se pueden escribir de
esta forma (AX + BY + C = 0).
A C
Si despejamos Y en la ecuación AX + BY + C = 0, obtenemos: Y = − B X − B . Si
A C
hacemos m = − B y b = − B obtenemos la ecuación y = mx + b, conocida como la forma
pendiente − intersección para la ecuación de una recta.
Si definimos el desplazamiento como la distancia que nos movemos hacia la derecha y elevación
como la distancia correspondiente que la recta sube (o baja). La pendiente de una recta es la
relación entre la elevación y el desplazamiento.

Imagen tomada de: Precálculo, James Stewark.

elevación
Pendiente = desplazamiento

Esto permite plantear la siguiente definición. Si consideramos l como una recta que no es
paralela al eje y, y P1 (x1 , y1 ) y P2 ((x2 , y2 )) puntos diferentes de l. La pendiente de una recta
es:
y2 − y1
m= .
x2 − x1
Si l es paralela al eje y la pendiente no está definida.

Ejemplo:Trace la recta que pasa cada par de puntos y encuentre su pendiente.

(a) A(−1, 1) y B(3, 5) (b) A(−1, 6) y B(2, 2)

Solución:
Las rectas aparecen en las siguientes figuras respectivamente.

Usamos la definición de la pendiente para hallar la pendiente de cada recta.

5−1 4 2−6 −4
(a) m = 3−(−1) = 4 =1 (b) m = 2−(−1) = 3 = − 34

2.Trace la recta que pasa cada par de puntos y encuentre su pendiente

(a) A(2, 1) y B(−3, 4) (c) A( 13 , 1) y B(−1, −2) (e) A( 13 , 12 ) y B(0, −2)

(b) A(− 12 , 1) y B(3, −5) (d) A(− 35 , 1) y B(3, 1) (f) A(2, 1) y B(2, −4)
 ECUACION DE LA RECTA

Como se menciona anteriormente la ecuación pendiente − intersección de la recta esta dada

por:
y = mx + b,
donde m es la pendiente y b es el intersecto con el eje y.

Ejemplo:Escriba la ecuación 3x + 4y − 5 = 0 de la forma pendiente − intersección y haga la

gráfica.

Solución:

3x + 4y − 5 = 0
3x + 4y = 5
4y = 5 − 3x
5 − 3x
y=
4
5 3x
y= −
4 4
3x 5
y=− +
4 4

Y ası́ se identifica la pendiente m = − 34 y el corte o intersecto de la recta con el eje y, b = 45 .

Una forma para hacer la gráfica es usando la pendiente y el intersecto con y como punto de
partida. En este caso, como m = − 34 = −3 3
4 = −4 , se puede desplazar a partir del punto (0, 4 )
5

(intersecto), 3 unidades hacia la izquierda y 4 unidades hacia arriba, o, 3 unidades hacia la

derecha y 4 unidades hacia abajo. Obteniendo las coordenadas (0 − 3, 45 + 4), o (0 + 3, 54 − 4),
respectivamente. Y ası́ se obtienen los puntos (−3, 21 11
4 ), o (3, − 4 ). Es importante resaltar que
solo basta la identificar dos puntos para trazar la recta.

3.Escriba las siguientes ecuaciones de la forma y = mx+b, identifique la pendiente, el intersecto

con el eje y y trace la gráfica de recta.

1−x
(a) 1 − 3x + y = 0 (c) 3x + 4y − 5 = 0 (e) 5 −y =0
1 1
(b) −2x + 3y + 1 = 0 (d) 4x − 5y = 2 (f) −3x − 3y + 5 =0

PROBLEMAS DE APLICACIÓN

4. Resolver los siguientes problemas:

(a) En el termometro de la figura se muestran las escalas Celsius y Fahrenheit. La relación

entre estas lecturas de temperatura C y F está dada por C = 95 (F − 32). Determine F
en función de C.

(b) La salinidad de los océanos se refiere a la cantidad de material disuelto que se encunetra
en una muestra de agua marina. La salinidad S se puede calcular a prtir de la cantidad
C de cloro en agua de mar con la ecuación S = 0,03 + 1,805C, donde c y S se miden por
peso en partes por millar. Calcular C si S es 0,35.
(c) Los biólogos han notado que la cantidad de chirridos que emiten los grillos de cierta
especie está relacionada con la temperatura y la relación parece ser casi lineal. Un grillo
produce 113 chirridos por minuto a 70o F y 173 chirridos por minuoto a 80o F .
(i) Encuentre una ecuación lineal que modele la temperatura T como una función del
número de chirridos por minuto N .
(ii) ¿Cuál es la pendiente de la gráfica?¿Qué representa?
(iii) Si los grillos emiten 150 chirridos por minuto, estime la temperatura.
(d) El gerente de una fábrica de muebles encontró que cuesta 2200 dólares fabricar 100 sillas
en un dı́a y 4800 dólares producir 300 sillas en un dı́a.

(i) Exprese el costo como una función del número de sillas que se pruducen, suponiendo
que es lineal. Luego trace la gráfica.
(ii) ¿Cuál es la pendiente de la gráfica y qué representa?
(iii) ¿Cuál es la ordenada al origen de la gráfica y qué representa?

Profesor: Francisco Niño Rojas.