Actividad 1: Revisión de proyecto

  
  

  
Docente: 
  
Claudia Isabel Rojas Patiño

Presentado por:  
  
Andrea Juliana Monroy Sánchez ID 515513
Astrith Dayanny Remolina Rincón ID 667692
Jorge Eduardo Ramírez Ramírez   ID 655948

  
 
  

Facultad de Ciencias Humanas, Corporación Universitaria Minuto de Dios 

Programa de Psicología – Práctica investigativa
2021  
 Tabla de contenido

Título................................................................................................................................................3
Planteamiento del problema............................................................................................................3
Formulación del problema, pregunta de investigación....................................................................5
Justificación.....................................................................................................................................6
Objetivo general.............................................................................................................................10
Objetivos específicos.....................................................................................................................10
Bibliografía....................................................................................................................................11
 Título

Impacto del COVID-19 en la salud mental de los estudiantes en edades comprendidas de

14 a 16 años, de los grados Décimo y Undécimo, pertenecientes a la Institución Educativa

Yaregui, del municipio de Floridablanca en el departamento de Santander.

Planteamiento del problema

El COVID-19 ha generado un gran impacto en la salud física y mental a nivel mundial.

En cifras mundiales evaluadas hasta el 8 de octubre de 2021, se han evidenciado 236´599.025

casos confirmados y un total de 4´831.486 muertes en todo el mundo. (World Health

Organization “WHO”, 2021). Dentro de las recomendaciones dadas por la Organización

Mundial de la Salud para reducir la propagación de la enfermedad, existe el aislamiento y la

limitación en la proximidad, lo que ha generado cambios en el comportamiento psicosocial de

todas las personas del mundo afectando así la salud mental. (WHO, 2020).

El coronavirus afecta al ser humano sin distinción de características como sexo, raza,

nivel de estudio, religión y demás prototipos establecidos en la sociedad; por la razón anterior y

debido a la alta demanda de contagiados que rápidamente se fueron propagando por todos los

rincones del mundo , se estableció un método que debía ser aceptado en todos los territorios con

la finalidad de disminuir el riesgo de contagio, de allí nace la idea de la famosa “cuarentena

obligatoria” a nivel global, la cual se fue aceptando y cumpliendo en cada uno de los países

según la alta cantidad de enfermos de Covid 19. Tanto adultos como niños y adolescentes

tuvieron que modificar sus estilos de vida adaptándose a la condición actual. En el caso de niños

y adolescentes, se aplazó la asistencia a las escuelas y se implementaron tutorías virtuales, la

vida social fuera del hogar fue restringida por el toque de queda, cerrando así espacios de

encuentro con el fin de reducir contagios. (Fegert, 2020). Si bien los niños y adolescentes tienen

un menor impacto en el número de muertes por la enfermedad, los índices revelan un aumento de

los trastornos psicológicos, de los cuales se pueden encontrar problemas de conducta, apego,

distracción, irritabilidad y miedo. (Jiao, 2020).

 Formulación del problema, pregunta de investigación

¿Cuál es el impacto del COVID-19 en la salud mental de los estudiantes en edades

comprendidas de 14 a 16 años, de los grados Décimo y Undécimo, pertenecientes a la

Institución Educativa Yaregui, del municipio de Floridablanca en el departamento de Santander?

 Justificación

El COVID-19 ha generado un gran impacto en la salud física y mental a nivel mundial.

En cifras mundiales informadas hasta el 8 de octubre de 2021, se han evidenciado 236´599.025

casos confirmados y un total de 4´831.486 muertes en todo el mundo. (World Health

Organization “WHO”, 2021). Dentro de las recomendaciones dadas por la Organización

Mundial de la Salud para reducir la propagación de la enfermedad, existe el aislamiento y la

limitación en la proximidad, lo que ha generado cambios en el comportamiento psicosocial de

todas las personas del mundo afectando así la salud mental. (WHO, 2020).

El centro de referencia de apoyo psicosocial que opera en el marco de la Federación de la

Cruz Roja y de la Media Luna Roja, afirma que ante cualquier epidemia vivida, es normal que

aparezcan síntomas de estrés y preocupación y que entre los síntomas manifestado, podría

incluir: miedo a enfermarse o morir, miedo a acercarse a los centros de salud por posible

contagio, miedo a perder su medio de vida por el aislamiento impuesto, exclusión social por

cuarentena, impotencia por no poder proteger a sus familiares y miedo a la pérdida, miedo a la

separación de sus seres queridos, negación en el cuidado de una persona que no pertenece al

núcleo familiar, desamparo, aburrimiento, soledad y depresión por aislamiento (pscentre, 2020).

El estado de emergencia global que estamos viviendo actualmente como consecuencia del

COVID-19 es una fuente de estrés que afecta directamente a la población y que está relacionada

con las siguientes causas, entre las cuales se encuentran: El riesgo de estar infectado o contagiar

a otras personas, las estrictas medidas de bioseguridad con síntomas pre-existentes que pueden

ser confundidos con COVID, preocupación de los padres porque sus hijos están aislados,
consecuencias de la enfermedad dentro de las comunidades, como pérdida de conexiones

sociales, pérdida de la economía, entre otras (pscentre, 2020).

Con base en lo anterior, se ha encontrado que entidades como la Organización Mundial

de la Salud OMS y la Clínica Mayo, han visto la necesidad de realizar publicaciones dirigidas a

la atención de la salud mental, y recomendaciones para poder hacer frente al distanciamiento

social en tiempos de COVID. Entre las recomendaciones se encuentran el cuidado personal, la

salud física, el descanso adecuado, el consumo de alimentos saludables, evitar el consumo de

tabaco, alcohol y sustancias psicoactivas, manejar límites al uso de dispositivos electrónicos,

mantener una rutina, estar informado de las pautas impuestas por la gobierno pero limitando la

exposición, manteniéndose ocupado y manejando pensamientos positivos sobre la situación,

priorizando el día, manteniendo conexiones sociales y apoyando a familiares y amigos. (OMS,

2020; Mayoclinic, 2020) En un enfoque Nacional, el Ministerio de Salud de Colombia publica

“Todos a cuidar nuestra salud mental durante el COVID-19”, asegurando la atención en salud

mental de los colombianos que se encuentran en cuarentena. (Minsalud, 2020).

Las Naciones Unidas ONU han publicado dentro de su plataforma, estrategias para un

buen manejo del estrés. Entre las recomendaciones a seguir, puedes encontrar: mantener una

dieta equilibrada, realizar actividad física, descanso adecuado para dormir y entre actividades

extenuantes, gestionar el apoyo social a través de dispositivos electrónicos, tiempos de relajación

y, si es posible, hacer un hobby que te mantenga motivado. (UN, 2020) Asimismo, el centro de

control y prevención de enfermedades CDC y el Gobierno de Colombia, implementaron líneas

de atención para el manejo del estrés y la atención de la salud mental. (CDC, 2020;

coronaviruscolombia, 2020).
 En varios estudios cuantitativos se pudo describir el impacto psicológico que ocasiona la

cuarentena, dentro del cual se reporta una alta prevalencia de ansiedad y síntomas psicológicos

generales que en consecuencia genera problemas como: trastorno emocional, depresión, estrés,

agotamiento, bajo estado de ánimo, irritabilidad, insomnio, síntomas de estrés postraumático, ira

y síntomas emocionales (Brooks, 2020; Shi, 2020; González, 2020; Becerra, 2020).

Estos hallazgos indican que la enfermedad del Coronavirus produce una grave angustia

emocional y que requiere de la prevención y tratamiento de los problemas de salud mental que

puedan generarse. También que puede afectar tanto a niños como a adultos en su salud mental y

que el entorno en el que se encuentra la persona juega un papel importante para su bienestar.

(Shi, 2020; González, 2020).

Se ha podido identificar que existen factores sociodemográficos como la edad que

aumentan la probabilidad de que la salud mental se vea afectada; Los niños, adolescentes y

adultos menores de 35 años se encuentran entre la población más vulnerable. (Shi, 2020;

Becerra, 2020).

Un estudio realizado en la provincia de Shanxi mostró que existían problemas

psicológicos y de comportamiento en niños de entre 3 y 18 años, que presentaban apego,

distracción, irritabilidad y miedo ante la epidemia. (Jiao, 2020) También hay informes que

muestran cómo el cambio drástico que se produjo en un corto período de tiempo, por ejemplo: el

aumento de casos positivos de coronavirus y muertes, la interrupción de clases, el encierro y la

falta de recursos educativos, han generado en los niños y adolescentes sentimientos de

incertidumbre y ansiedad. (Imran, 2020).

 Teniendo en cuenta que es un problema reciente y del cual aún dependemos en algunos

sentidos, desde el área educativa nos surge la necesidad de estudiar el tema y evaluar a fondo un

aspecto que consideramos importante en la actualidad como lo es el estado de la salud mental en

los adolescentes de una Institución educativa del municipio de Floridablanca, esto como

consecuencia de esta difícil situación por la que todos tuvimos que atravesar. Como dato

importante dentro de este estudio investigativo, encontramos en la revisión documental , que en

el área metropolitana de la ciudad de Bucaramanga no existen datos relacionados al tema de la

Salud mental de los estudiantes propuestos en el presente estudio, es por esto que consideramos

relevante y necesario ahondar esta temática, con el objetivo de analizar los riesgos psicológicos

que ocasiona esta enfermedad a los adolescentes y que beneficiará tanto a niños, padres,

maestros, estado y población en general, en el sentido de la necesidad de implementar campañas

que atiendan la salud mental de los adolescentes y propongan estrategias que fortalezcan la

integridad de la población.

Además los datos proporcionaran elementos útiles para la práctica psicológica y pueden

servir de base para el desarrollo de futuras investigaciones, con las cuales podría verse

beneficiada la población en general; permitirá encaminar los planes de prevención y de

intervención hacia las problemáticas específicas de la población universitaria, y hacer un sondeo

sobre la apropiación y utilización de los servicios por la comunidad estudiantil.

 Objetivo general

Identificar las afectaciones psicológicas y/o emocionales ocasionadas por el Covid 19 a

la salud mental de los estudiantes de los grados decimo y undécimo de la Institución Educativa

Yaregui del municipio de Floridablanca, con el fin de brindar alternativas que logren evitar la

decaída en el estado mental de esta población.

Objetivos específicos

 Describir los aspectos conductuales del adolescente en el aislamiento académico.

 Examinar el entorno en el que se desenvuelve el adolescente dentro del contexto de su

hogar.

 Determinar la presencia de síntomas de Ansiedad y Depresión en los estudiantes de la

Institución Educativa Yaregui.

 Bibliografía

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