4 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Marca cuál es la pareja de parónimos.

barón as actitud echo

varón has aptitud hecho

2 Completa la siguiente afirmación:

Las palabras parónimas son las que se de forma parecida.

Explica qué debemos hacer cuando dudamos entre el uso de dos palabras parónimas.

3 Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

Además de los artículos, son determinantes los demostrativos, los posesivos,
los numerales y los indefinidos.
El artículo anuncia la presencia de un sustantivo.
El artículo indeterminado acompaña sustantivos que nombran personas conocidas.
El artículo determinado posee tres formas contractas.

4 Subraya los artículos de estas oraciones y luego clasifícalos.

• Los insectos me dan miedo. • Detesto las arañas.
• Unos tíos míos vinieron ayer. • Me han regalado una peonza.

Determinados Ź Indeterminados Ź

5 Analiza los artículos destacados en estas oraciones:

• El camarero nos sirvió unas aceitunas rellenas.

• Los jugadores celebraron la victoria durante horas.

26 Lengua Castellana 5 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

 MODELO B
4

6 Escribe un artículo delante de cada sustantivo.

• agua Ź aguas • haba Ź habas

¿A qué se debe la variación de género en el artículo?

7 Copia la palabra del cuadro que corresponda.

lámina restar • Una palabra llana sin tilde. Ź

saco cantaré • Una palabra llana con tilde. Ź

móvil álamo • Una palabra aguda sin tilde. Ź

8 Escribe sus nombres y explica por qué llevan tilde.

9 Escribe tilde cuando sea necesario.

• lider • brujula • silla • compas • util • teclado

10 Contesta.

• ¿Qué es un poema?

• ¿De qué dos clases puede ser la rima entre dos versos?

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 5 27

 4 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Elige el parónimo adecuado para cada oración.

accesible • Las medicinas no deben estar en un lugar para los niños.

asequible • Este precio no es para nosotros.

especies • La cocina india usa muchas .

especias • El rinoceronte y el koala son en peligro de extinción.

2 Escribe un parónimo para cada palabra.

• absolver Ź • actitud Ź

• infligir Ź • espirar Ź

3 ¿En qué se diferencian los homónimos de los parónimos? Pon ejemplos.

4 Contesta acerca de los determinantes.

• ¿A qué clase de palabras preceden?

• ¿Para qué sirven?

• ¿Con qué palabra concuerdan?

Escribe tres clases de determinantes.

5 Subraya los artículos que aparecen en estas oraciones y analízalos.

• Se me olvidó cerrar la jaula y el canario se escapó.

• Me gustan los helados, pero prefiero un buen trozo de tarta.

28 Lengua Castellana 5 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

 MODELO A
4

6 Todas estas palabras son femeninas. Explica por qué algunas de ellas
llevan el artículo en masculino.

el hacha una mesa la armadura un águila

7 Subraya la sílaba tónica de estas palabras. Después, escribe si son agudas,

llanas o esdrújulas.

• termómetro Ź • tecla Ź

• taza Ź • hotel Ź

• salmón Ź • filósofo Ź

8 Escribe una palabra que cumpla todas las características indicadas en cada caso.

• Una palabra trisílaba, aguda y con tilde. Ź

• Una palabra polisílaba, llana y sin tilde. Ź

• Una palabra bisílaba, llana y con tilde. Ź

9 Escribe tilde en las palabras que lo necesiten.

• Niños, al futbol se juega en el jardin; ¡la semana pasada ya rompisteis un jarron!

• Angel Hernandez no pudo venir porque se quedo dormido y el autobus se fue.
• Hoy voy a comprar muchas cosas: azucar, manzanas, platanos, pollo… ¡y champu!
• Felix tiene un amigo portugues que es muy simpatico; a ver si lo conoces pronto.

10 Contesta sobre este poema de Elsa Bornemann:

• Copia las palabras que riman entre sí.

NOTICIA ATRASADA
Hace mucho, un príncipe inglés
infló un globo de goma al revés
y lleno del globo,
flotando –el muy bobo– • ¿De qué clase de rima se trata?
¡se mantuvo cerquita de un mes!

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