REPÚBLICA DE COLOMBIA - DEPARTAMENTO DE ARAUCA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO REY

RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO No 3535 del 05 de Noviembre de 2010

ASIGNATURA DE COMPRENSIÓN LECTORA

DOCENTES: YAMILE PINTO, NINI JOHANA FLÓREZ FUENTES
GRADO UNDÉCIMO - TERCER PERIODO
GUÍA 2
NOMBRE: YUDITH DANIELA OBANDO REY GRADO: 11°A

TEMA: ANÁLISIS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS (EL ARTÍCULO DE OPINIÓN)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

✔ Identificar algunos elementos del artículo de opinión.

CONTENIDOS BÁSICOS

El artículo de opinión
Es un texto de tema libre, pero de interés para el público. El autor que lo firma expresa su
opinión sobre algún tema de mayor o menor actualidad, con finalidad valorativa y
orientativa o de entretenimiento. El estilo del artículo debe ser ágil y sugestivo, situado
entre la literatura y el periodismo.

La estructura más frecuente es la siguiente: introducción, información sobre el tema, análisis

crítico y conclusiones.

La columna
Es un artículo razonador, enjuiciativo y valorativo. No se diferencia demasiado del artículo,
pero sí presenta algunas características específicas:

● Tiene una extensión uniforme

● Hay una mayor libertad de tema
● Suele ser una sección fija del periódico y se publica con regularidad
● Suele aparecer bajo un título general

ACTIVIDAD 1

1. Lee con atención el fragmento: “La imaginación como libertad” presente en la página 139
del libro “Vamos a aprender lenguaje 11” y responde:

a. ¿Qué valores de la lectura defiende Fernando Savater en su artículo? Pon ejemplos del
texto.

Resalta los valores de la creatividad humana (esta no solo se debe hacer en “cuentos de

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fantasía”), la autodeterminación individual y colectiva expresando una existencia más

profunda y objetiva a través de las letras y como apéndice de la vida.

“algunos escritores estimulan la imaginación de sus lectores por medio de las historias que
les cuentan, pero unos pocos logran también ese mismo objetivo con sus propias biografías”

b. En el texto hay una información objetiva sobre la que el autor expresa su opinión. Indica
cuál es esa información en ese caso.

• “pero mis preferencias se destacan por dos narraciones mucho más extrañas: su
epopeya prehistórica Antes de Adán y, sobre todo, El vagabundo de las estrellas, que para mí
será siempre El peregrino de las estrellas”

• “ esta novela admirable, a mi juicio única en el sentido más noble de la palabra”

c. ¿Cuál es el propósito del artículo de Savater?

El propósito de Savater es informar sobre la imaginación y libertad que manejan algunos

escritores no solo en el ámbito de la “imaginario”

2. Explica si los autores de los textos anteriores (Eco y Savater) informan sobre un tema o
expresan su opinión sobre él. Justifica tu respuesta.

Ambos autores están dando su opinión con respecto a sus temas, pues, dan a conocer lo que
piensan sobre ello

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ACTIVIDAD 2
Lee comprensivamente el siguiente texto y desarrolla las actividades propuestas.
1. Determina dos opciones que completan
correctamente el siguiente enunciado.

El artículo de opinión es:

R/ desde mi punto de vista cualquiera de las

opciones esta correcta, pues el “artículo de
opinión” es un texto que se desarrolla de forma
libre sobre cualquier tema de interés que tenga el
autor y el público.
2. Inventa un nuevo título para el artículo de
opinión.
R/ Mi Bogotá era bella, sigue siendo bella

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3. ¿Qué opina Fernando Quiroz de los cambios que trae la modernidad a nuestra ciudad?
R/ que aunque no se queja de la Bogotá moderna, algunas veces le da nostalgia recordar
aquella Bogotá de su infancia y juventud

4. Presenta tu opinión acerca del texto de Fernando Quiroz.

R/ Fernando Quiroz nos cuenta sobre lo natural que era la Bogotá antigua, una bella ciudad
sin edificios, llena de haciendas y caminos de tierra. Nunca he tenido la oportunidad de
visitar Bogotá sin embargo he escuchado mucho de cómo es actualmente llena de edificios,
centros comerciales, gente..., pero jamás había tenido la oportunidad de escuchar a alguien
contando sobre cómo era antiguamente y la verdad me parece fascinante leer “sin ruta y sin
prisa de esa Bogotá” poder leer y saber que Bogotá no siempre fue una ciudad llena de
contaminación y personas, sino que también fue un lugar lleno de vistas con montañas y
haciendas con mucha naturaleza.

ACTIVIDAD 3
Analiza la siguiente frase célebre y resuelve la actividad.

“La naturaleza hace que los hombres nos parezcamos unos a otros y nos
juntemos; la educación hace que seamos diferentes y nos alejemos.”
Confucio
La anterior es una sentencia que critica los efectos del sistema educativo. De ella
podemos realizar tres interpretaciones. Elije una de ellas y argumenta la afirmación:
A. La educación y la naturaleza se contraponen puesto que la primera es una construcción
social, mientras que la segunda es una condición dada a priori.
B. Existe algo que nos pone en igualdad de condiciones frente a las demás personas. Eso es
nuestra esencia, lo que no podemos negar ni desaparecer.
C. La educación que recibimos es excluyente y diferenciadora; nos lleva a la segregación
Elijo la C;
Para nadie es un secreto que muchas veces la educación llega a ser poco eficiente, que en
vez de enseñarnos a cómo comportarnos como sociedad y saber lo importante que es que
nos parezcamos, que necesitemos ayuda o que simplemente estemos en conjunto, nos
enseña a como ser arrogantes, groseros y poco empáticos, esto hace que la sociedad sea
excluyente (homofóbica, racista, xenofóbica, aporofobica…) , para mí el sistema de educación
debe tener un cambio total, empezando desde la formación de los niños y los docentes,
hasta la manera en que se dictan las clase así se lograra un cambio que haga que la
educación sea eficaz y buena en todo sus ámbitos.

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ACTIVIDAD 4
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Los nuevos templos
Los centros comerciales surgen en la medida en que hay desvalorización del centro de las
ciudades y una pérdida de funciones de los sitios que en otras épocas convocaban allí a la
ciudadanía: la plaza pública, los grandes teatros y las instancias gubernamentales que se
desplazan hacia lugares que se suponen más convenientes. “Descuidamos tanto la calle que
la simulación de la calle triunfa”, dice el arquitecto Maurix Suárez, experto en el tema.

El centro comercial es escenografía, y crea una ilusión de interacción ciudadana que en

realidad no existe. Lo contrario al vecindario y al barrio, lugares que en sociedades sanas
propician el encuentro y la solidaridad. El centro comercial da estatus. Allí se va no solamente
a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el capitalismo rampante: capacidad de compra. El
centro comercial es un lugar privado que simula ser público, donde dejamos de ser
ciudadanos para ser clientes en potencia. Es triste ver cómo se instaura una cultura del
manejo del tiempo de ocio que hace que las familias prefieran estos lugares que venden la
idea de que consumir es la forma de ser feliz, al parque o la calle que bulle con sus realidades
complejas.

Tomado y adaptado de: Bonnett, Piedad. (2013, febrero 2). Los nuevos templos. El Espectador.
Recuperado el 16 de junio de 2015, de http://www.elespectador.com/opinion/columna-402565-losnuevos-templos

1. En el enunciado “Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el
capitalismo rampante”, la palabra subrayada tiene la función de
A. Restringir la información de la idea anterior.
B. Explicar lo anotado en la idea que la precede.
C. Señalar una oposición con lo anotado previamente.
D. Ampliar la información de lo anotado previamente.

2. Según el texto, los centros comerciales surgen y cobran importancia porque

A. La calle no permite la solidaridad y el encuentro entre las personas.
B. La escenografía de la ciudad crea una realidad de interacción compleja.
C. Los lugares públicos se han desplazado y el centro ha perdido su valor.
D. En los espacios públicos se genera un proceso de simulación de lo privado.
3. Una de las estrategias usadas por la autora para reforzar su argumento es
A. Citar la opinión de un experto en el tema.
B. Hacer alusión a los teatros y a la plaza pública.
C. Cuestionar el manejo del tiempo del ciudadano.
D. Mencionar las demandas del capitalismo.

Referencias bibliográficas
Ministerio de Educación Nacional. Vamos a aprender Lenguaje, libro del estudiante 10.
Desafíos comunicativos 10

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