“Ciencia, Tecnología y Cultura al servicio del Ser Humano”

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SAN LUIS POTOSÍ

“inteligencia artificial en ITEM e ITI”

CARRERA: ITI

SEMESTRE: II

MAESTRO: Marisol Ramírez López

SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. MAYO DEL 2017

Introducción.

A lo largo de la existencia del humano, se han creado diversos tipos de herramientas

que nos han ayudado a no solo mejor la calidad de vida si no también a cumplir

nuestros caprichos llévanos hasta la actualidad.

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La inteligencia artificial se ha creado con la finalidad de comprender la inteligencia

natural, esta se supone que en su culminación nos dará una perspectiva del cómo ha

funcionado nuestra inteligencia.

Este estudio se ha dirigido a la interacción con el ser humano, el cual ha hecho que

la búsqueda del saber cómo funciona nuestra inteligencia quede a un lado pues a la

sociedad actual no le es de mucha relevancia y ha optado por que sirva para su

entretenimiento o consumo.

El hecho de que los humanos prefieran el consumo de esta, ha creado un gran

mercado competitivo, haciendo que personas le estudien y esto incrementa a medida

que transcurre el tiempo, así que veremos a qué medida este estudio llegara a su

auge.
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Enunciados del problema…

1. Inteligencia artificial en nuestra sociedad

2. Que nos depara en el futuro la IA

3. Historia de la IA

4. ¿Logrará cumplir su objetivo

5. IA en la actualidad
 D elim itacio n es d el tem a
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Universidad Politécnic
San Luis Potosí

Carreras: ITI e ITEM

Febrero-Marzo 201

Objeto de Estudio:
inteligencia artificial
general y su impact

Sujeto de estudio
Personas especialistas
tema y alumnos.
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Preguntas de Investigación
1. ¿Qué opina acerca de la Inteligencia Artificial?
2. ¿Qué finalidad tiene la Inteligencia Artificial?
3. ¿Qué conocimiento posee acerca de la Inteligencia Artificial?
4. ¿Qué interacción tiene en su carrera / vida?
5. ¿Cuánto es el acercamiento de la Inteligencia Artificial a su carrera?
6. ¿Cuál cree que es el impacto de la Inteligencia Artificial en la actualidad?
7. ¿Tendrá impacto en su vida cotidiana futura?
8. ¿Considera que el avance de la Inteligencia Artificial será provechosa?
9. ¿Cree que hay otras carreras a las cuales influye la Inteligencia Artificial?
10.¿Le gustaría que su carrera estuviera más apegada a la inteligencia
artificial?
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Objetivos
-Conocer el cómo se relaciona directamente la inteligencia artificial con las carreras
de ITI e ITEM
-Estudiar los avances que ha tenido la inteligencia artificial en los últimos años
-Entender el cómo afecta la inteligencia artificial a la vida cotidiana
-Investigar el que tan necesario será el conocimiento de la IA en un futuro para el
desarrollo en los diferentes ámbitos relacionados con las tecnologías de la
información.
-Comprender porque la IA es tan útil en ciertos procesos industriales o de
entretenimiento
-identificar los límites de la IA y por qué existen esos limites

Justificación
Este proyecto ayudara a los estudiantes de ITI e ITEM en darse cuenta de lo
importante que será la inteligencia artificial en un futuro para el desarrollo laboral que
podrán desarrollar gracias a su carrera y lo cada vez más relevante que se vuelve
este factor en la vida cotidiana, dando mucha importancia a un estudiante de estas
carreras el aprender cómo funciona y en qué momento es donde sería buena opción
emplearla.

MARCO TEÓRICO
Dado que nuestro tema principal será la inteligencia artificial será necesario hacer
énfasis en algunas de las preguntas que la gente se llega a hacer en cuanto se le
habla del tema, como por ejemplo “¿La inteligencia puede ser artificial?” como
explica de cierta forma un tanto más profunda Renato Gómez Herrera en un artículo
para la revista ¿Cómo vez?
También se habla sobre las ventajas y posibles amenazas que presenta la
inteligencia artificial, ya que muchas personas apoyan la idea de que incluso la
inteligencia artificial “Es como esas historias en las que alguien convoca al
demonio. Siempre hay un tipo con un pentáculo y agua bendita convencido de que
así podrá controlarle, y claro, no funciona” como se cita a Elon Musk en un artículo
de la revista “Muy Interesante” (2016).

Antecedentes:
Las raíces de la inteligencia artificial son anteriores a los primeros computadores por
siglos. Aristóteles, describió un método de lógica formal, mecánico llamado un
silogismo que nos permite extraer conclusiones a partir de premisas (“Diccionario de
Filosofía”, Ferrater, 1979). Uno de sus normas sancionadas el siguiente argumento:
algunos cisnes son blancos. Todos los cisnes son aves. Por lo tanto, algunas aves
son blancas. Esa forma de argumento -- algunos están W; todos son B; por lo tanto,
algunas B son W -- pueden aplicarse a cualquier S, W y B para llegar a una
conclusión válida, independientemente del significado de las palabras que componen
la frase. Según esta formulación es posible construir un mecanismo que pueda
actuar de forma inteligente a pesar de que carece de un catálogo completo de la
comprensión humana.
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La propuesta de Aristóteles estableció el escenario para una extensa investigación
sobre la naturaleza de la inteligencia artificial. No fue hasta mediados del siglo XX
que las computadoras finalmente se convirtieron en lo suficientemente sofisticados
como para poner a prueba estas ideas.
En 1950, Alan Turing propuso que si un equipo puede mantener una conversación
con una persona, deberíamos ser educados por "convención", coinciden en que el
equipo "piensa".
Pero no fue hasta 1956 que el término inteligencia artificial fue acuñado. En un curso
de verano celebrado en Dartmouth College en Hanover, New Hampshire, los
fundadores del naciente campo expusieron su visión: "Cada aspecto del aprendizaje
o cualquier otra característica de inteligencia puede, en principio, ser descrito con
tanta precisión que una máquina puede simular".
Las expectativas que se habían establecido para un siglo de progreso rápido,
Inteligencia artificial de nivel humano parecían inevitable.
Contexto:
La Inteligencia artificial (IA) hoy, realiza muchas tareas que ya no son de tipo
repetitivo sino de "razonamiento". Por ejemplo, manejar autos. De hecho, Elon Musk
(2014), fundador de Tesla, ha dicho que pronto vamos a tener que darle un
empujoncito a nuestros cerebros si no queremos perder competitividad en un
mercado laboral saturado de IA.
Aquí hay que hacer una distinción importante. La mayoría de los avances en
inteligencia artificial se han concentrado en resolver un tipo específico de problema.
Es una inteligencia estrecha, increíble para tareas específicas como recomendar
canciones de Pandora, pero muy lejos todavía de ser una inteligencia artificial
general que pueda simular de la una persona de carne y hueso.
Si tuviéramos que preguntarnos en qué momento la inteligencia artificial cambiará
para siempre nuestra manera de vivir la respuesta sería: ayer. Cada mensaje que
lees en tu móvil, la ruta GPS que realizas en coche para ir al trabajo o el oportuno
anuncio de los auriculares que comprarás en la tienda el fin de semana. Todas esas
acciones cotidianas de tu día a día fueron pensadas, analizadas y valoradas por una
máquina antes que tú.
Automóviles sin conductor, máquinas que diagnostican enfermedades, algoritmos
capaces de predecir un crimen basado en el perfil de las personas y patrones de
comportamiento muestran escenarios que llevan a una realidad: la inteligencia
artificial va a cambiarlo todo, observa el filósofo argentino Alejandro Piscitelli (2017).
También menciona que estamos acercándonos al momento en que exista la
inteligencia artificial, los robots que piensan y deciden. Hay empresas que dicen que
van a usar las máquinas para que reemplacen a los seres humanos.
En el año 2055, la mitad de los trabajos actuales del mundo podrían ser
automatizados y reemplazados por máquinas. Para México se proyecta que el 52% o
unos 25.5 millones de plazas laborales son susceptibles de ser reemplazadas por
máquinas.
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Conceptualización:
A medida de que la existencia humana aumenta se ve impactada nuestra vida por las
diferentes tecnologías que se han ido creando, esto fenómeno de innovación se
puede ver a medida que las épocas cambian, los avances en la tecnología se van
creando por curiosidades del hombre y en una de estas investigaciones nace la idea
de querer saber por qué pensamos y como lo hacemos, ya que anatómicamente es
imposible se opta por la idea de que lo investiguemos en las máquinas así se
evitarían victimas en experimentos biológicos así es como se crea la idea de
inteligencia artificial (IA).
En 1940 se muestra un ensayo acerca de la IA aunque 10 años después es cuando
llega a tener impacto en un hombre Alan Turing ese hombre es al que se le podría
dársele el título de padre de la IA.
La IA se comienza a razonar cuando se crea la siguiente cuestión “¿puede pensar
una máquina?” (Turing, 1940). Esta cuestión da un impacto tan grande que llega a
abarcar hasta la filosofía.
En la actualidad se “continúa con la evolución de la tecnología pues es algo que
quizá este en nuestro ADN, querer avanzar junto a esta” (anónimo, 2013).
Ahora a “pesar de que los humanos han creado la tecnología no sabemos cuál es su
alcance o qué tipo de limitaciones llegara a tener” (University-Press Org, 2013) es
algo que se espera saber, esto es una de las razones por la cual el estudio de ésta
aumenta exponencialmente con el paso del tiempo, esto lleva a que muchas de las
universidades del mundo abran las puertas al estudio de la IA.
La inteligencia es constantemente apoyada por la lógica-matemática. Es de
fundamental importancia conocer los orígenes de su nombre, es decir el significado
de la palabra inteligencia y así mismo el de la palabra artificial, mismos que según la
inteligencia está basada en el nivel de conocimientos individuales y en la habilidad de
manipular y reformular apropiadamente los conocimientos en base a los datos que se
proporcionan como requerimientos para resolver algún problema o situación.
Artificial, es lo hecho por mano y arte del hombre, falso, no natural (Arauz, 1998, p.
1).
Por otro lado Inteligencia, es la capacidad de comprender, evocar, movilizar e
integrar constructivamente lo que se ha aprendido y de utilizarlo para enfrentarse a
nuevas situaciones. Artificial, es aquel cuyo producto origen es no natural, sino que
fue hecho por la mano o arte del hombre. (Zampayo, 2004)
“La inteligencia artificial es uno de los retos más grandes que el humano ha decidido
tomar” (Gutiérrez, 2006, p.11)
La inteligencia artificial es una rama de la informática que intenta reproducir las
funciones cognitivas humanas como el razonamiento (Bourcier, 2003, p.56).

Evaluación Teórica:
En apoyo a la investigación consultamos la teoría que estableció John von Neumman
en 1944. El llamado dilema del prisionero es un ejemplo clásico para entender esta
teoría:
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Dos personas cometieron un crimen, y se encuentran en dos cuartos separados en
una estación policial. El fiscal se acercó a cada uno por separado y les dijo lo
siguiente: “Si confiesas y delatas al otro prisionero, y el mismo no confiesa en contra
tuyo, te dejaré ir. Si los dos confiesan, los enviaré a ambos a la prisión por 2 años. Si
tu no confiesas y el otro prisionero si, te enviaré 3 años a prisión. Si ninguno
confiesa, los enviare a ambos 1 año a prisión por un crimen menor”. ¿Cuál es la
decisión más racional?
Lo Confiesas Lo niegas
Lo Confiesa Ambos son condenados 6 Él sale libre y tú eres
años. condenado a 10 años.
Lo niega Él es condenado a 10 años Ambos son condenados a 6
y tú sales libre. meses.

Esta teoría se ha vuelto cada vez más importante en la lógica y la computación.

Muchas teorías lógicas tienen de base la teoría, y la computación interactiva también
se basa en la misma.
El físico Stephen Hawking teoriza que los avances de la I.A. pueden ser negativos
para la sociedad:
“Estamos ante un futuro de incalculables posibilidades, oportunidades y
riesgos. Es lógico pensar que los científicos están tomando todas las
precauciones para asegurar el mejor resultado posible, ¿verdad? Pues no
es así. […] Aunque sabemos que la I.A. tiene el potencial para ser el
mayor acierto, o el peor error de la humanidad, no se están investigando
seriamente sus implicaciones. […] Todos nosotros deberíamos
preguntarnos desde hoy mismo qué puede hacerse para aprovechar lo
mejor de la inteligencia artificial y evitar lo peor.” (2014).
Según un estudio de Citibank y la Universidad de Oxford, solo en EEUU corren
peligro un 47% de los empleos debido a la automatización. En China, la cifra es
mucho más preocupante: el 77%. (Williams-Grut, 2016).
En una opinión positiva Eric Horvitz está de acuerdo con que los sistemas de la IA
tomen conciencia en un futuro pero que no serán una amenaza:
"Fundamentalmente no creo que eso vaya a suceder. Tenemos que estar
seguros de que los sistemas se comportarán de forma segura y de
acuerdo a nuestras metas, incluso en situaciones imprevistas,
manteniendo vigilado en todo momento su evolución y riesgos
potenciales." (2015)
Por último “La Gran Teoría Unificada de la Inteligencia Artificial” habla sobre que
en el almacenamiento de datos para que la IA aprenda de la realidad no puede ser
basado en reglas fijas porque toda regla tiene excepciones. Por ejemplo:
“si sabemos que las aves pueden volar, y te dicen que una paloma es una
ave, deduces que las palomas vuelan. No está nada mal, pero no siempre
funciona tan bien como puede parecer a primera vista… así como no
todas las aves pueden volar, cada regla de la base de datos contiene
algún caso atípico que puede provocar que las conclusiones extraídas por
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el ordenador sean completos disparates como los pingüinos pueden
volar”. (MIT, 2010)
Para esto Noah Goodman, científico del departamento de Ciencias Cognitivas y del
Cerebro del Instituto de Tecnología de Massachusetts, ha desarrollado un lenguaje
de programación de ordenadores llamado Church que, igual que los primeros
lenguajes de IA, incluye reglas de inferencia probabilísticas.
“Al establecer que una paloma es un ave, un programa escrito en Church
daría como respuesta que hay una determinada probabilidad que esta
pueda volar. A medida que se le proporciona mas información (“La paloma
está herida” o “La paloma tiene 2 días de vida”) el sistema modifica su
estimación de probabilidad inicial, concluyendo que quizás esa paloma en
concreto no pueda volar. A medida que aprenden más sobre los
pingüinos y los petirrojos enjaulados o las aves con alas rotas, los
programas escritos en Church revisan sus probabilidades. Esta es la
forma en que los seres humanos aprenden conceptos nuevos y
“actualizan” los antiguos. Lo más genial que tiene esto es que nos permite
construir un modelo cognitivo de una forma mucho más directa y
transparente de lo que podíamos hacer antes.” (MIT, Goodman, 2010)
Quizás esta herramienta hará que podamos tener sistemas capaces de realizar
diagnósticos médicos o bursátiles que realmente funcionen.

Perspectiva Teórica:
Elegimos la teoría de Stephen Hawking porque creemos que su punto de vista
abarca las dos posibilidades que la humanidad podría enfrentar en un futuro incierto
ya que a medida que aumenta la tecnología se van creando diversos riesgos. Parte
de nuestra investigación trata de las consecuencias del uso de la Inteligencia Artificial
y su uso en la vida diaria, creemos que serán negativas mayoritariamente ya que la
I.A. puede llegar a remplazar a los humanos en diversas tareas cotidianas lo cual
disminuiría la taza de empleo si se empieza a sobre explotar.
Pero aun así, hay probabilidad de que la inteligencia artificial, utilizada de forma
adecuada sea uno de los mayores aciertos y avances en la humanidad facilitando la
vida de todos en gran medida.

HIPÓTESIS
Desde nuestro punto de vista deducimos que en nuestra investigación llegara a que
nuestra sociedad continúe controlando a la tecnología tendremos que llegar a ser
más inteligentes que esta, pues quizá llegaría a ser por la sobrevivencia del más
inteligente.
Para las carreras de ITI e ITEM, suponemos que estas se verán tan afectadas que
podrían no solo incrementar sus niveles de enseñanza si no también abrir a nuevos
lenguajes de programación para estas.
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DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
 Enfoque: Cuantitativo
 Técnica de recolección de datos: Encuestas.
 Instrumento de recolección: Encuestas.
 Diseño: No experimental
 Población: Alumnos de las carreras de ITI e ITEM
 Lugar: Universidad Politécnica de San Luis Potosí
 Técnicas de análisis de datos:
 Depurar datos
 Eliminar datos fuera de lo normal.
 Realizar las estadísticas de los resultados.

Cronograma
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Bibliografía

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