AUTISMO 4

PARA DIAGNOSTICAR EL AUTISMO

Para diagnosticar quisiera preguntarles;

¿ Para qué diagnosticar a cada niño su discapacidad?
Eso es para que pueda ofrecer a todos los niños una buena educación según
su discapacidad, Para eso el diagnóstico es el medio.
Entonces, ¿ para qué se necesita ofrecer a todos los niños una buena
educación?
Para que ellos puedan disfrutar de sus vidas
Repetidas veces se ha dicho que el diagnóstico de la discapacidad no es
objetivo, sino que se constituye en un medio para ofrecer a todos los niños una
buena educación según su discapacidad.

Discapacidad del autismo muestra muy variadas.

No se puede diagnosticar fácilmente como el síndrome de Down

En cada autista hay una diferencia entre cada uno en su discapacidad

En conclusión es muy difícil diagnosticar el autismo. Talvez, en la actualidad en
casi todos los países es un médico clínico quien acumula muchas expriencias
de diagnóstico, hasta puede diagnosticar a un niño con autismo.
Por eso en todas las escuelas especiales todos los profesores tiene
conocimientos esenciales sobre el autismo.
En la actualidad para diagnosticar el autismo se usan criterios de diagnóstico:
DSM-4, internacional. Este contenido es como sigue.

DEFINICIÓN DE AUTISMO

DSM-4: Criterio de Diagnóstico

1.- Discapacidad cualitativa en relaciones mutuas,

Las personas con autismo:

1.- No tienen capacidad de comunicación como nosotros tenemos en forma

innata. Por ejemplo

 Fijar la mirada mutuamente

 La expresión de la cara
 La postura
 El gesto.

2 - Fracasa al relacionarse con sus pares y compañeros según su nivel de

desarrollo
3.-No puede divertirse con otra persona con un objeto que le interese. Por
ejemplo:
  Mostrar a una persona objetos que le interesa
 Traer a una persona un objeto que le interesa.
 Señalar con el dedo el objeto que le interesa

4 - Falta de relaciones interpersonales y emocionales

AUTISTA es la persona que cumple con más de dos requisitos exigidos por
la regla.

2.- DISCAPACIDAD CUALITATIVA DE COMUNICACIÓN

La persona con autismo presenta:

1. Atraso en el desarrollo de lenguaje o ausencia total de lenguaje. El

autista no hace el esfuerzo para comunicarse con un gesto y es una
imitación en vez de lenguaje.
2. Aunque las personas pueden hablar bien,pero no pueden nunca
iniciar una conversación
3. Usa un lenguaje singular y dice lo mismo repetitivamente.
4. No puede realizar juegos de roles y de imitación ya que estos
implican voluntad y variedad según el nivel de desarrollo.

AUTISTA es la persona que cumple con más de un requisito exigido por la

regla.

3.- LIMITACIÓN DE ACCIÓN E INTERESES

Siempre hay una conducta repetitiva.

Las personas con autismo tienen tendencia:

1. Concentrarse anormalmente a una o varias cosas que le interesa.

2. Aferrarse obstinadamente a una costumbre o a una ceremonia que
son específicas e insignificantes.
3. hacer un movimiento que es repetitivo y del mismo modo por
ejemplo:
 Agitar las manos
 Agitar el cuerpo hacia adelante y hacia atrás
4 Fijarse continuamente solo a una parte del objeto.

AUTISTA es la persona que cumple con más de un requisito exigido por la

regla.