Instituto de Educación Superior de Formación Docente y Técnica

9-002 “Tomás Godoy Cruz”

PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LENGUA Y LITERATURA

PSICOLINGÜÍSTICA

CLASE 3

ESPACIO:
CURSO Y COMISIÓN: 3º 1ª – Turno Vespertino -
PSICOLINGÜÍSTICA

PROFESOR/A:
Virginia Figueroa UNIDAD O EJE N°: 1: La Psicolingüística

TEMA: Psicolingüística.
Objeto. Metodología.
Marco científico. FECHA: lunes 05 de abril de 2021
Enfoque cognitivo.
Presupuestos teóricos.

CAPACIDADES/S A DESARROLLAR:
- Generar un clima favorable a la convivencia y el aprendizaje en espacios
virtuales de aprendizaje.
- Promover la formulación de preguntas, la expresión de ideas y el intercambio de
puntos de vista.
- Establecer y mantener pautas para organizar el trabajo en clase y el desarrollo
de las tareas.

Objetivos:

- Presentar la Psicolingüística en tanto disciplina dentro de las ciencias del

lenguaje.

- Conocer el marco científico y la interrelación de la Psicolingüística con otras

ciencias.

- Comprender la definición de Psicolingüística de Raiter y Jaichenco y observar

las diferencias con Anulla Rebollo.

- Comprender el funcionamiento computacional de la mente.

- Comenzar a comprender el circuito del procesamiento lingüístico y los

mecanismos implicados en la producción y la comprensión del lenguaje.

1
 Instituto de Educación Superior de Formación Docente y Técnica
9-002 “Tomás Godoy Cruz”

ESTRUCTURA DE LA CLASE

- La Psicolingüística: definición de Raiter y Jaichenco.

- La mente y su hipótesis de funcionamiento.

- Afasias y patologías del lenguaje como fuente de información.

- Proyección del video de Alejandro Raiter sobre el funcionamiento de la mene

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Esta clase fue dictada de manera virtual sincrónica el día viernes 09 de abril de
2021 y fue grabada en su totalidad. Es una clase de carácter teórico y es insumo
para la resolución del primer trabajo práctico evaluativo. A continuación, comparto
el Power Point de los temas desarrollados, el enlace directo al video de la clase,
el enlace al TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 y la bibliografía de trabajo.

Accederás a los documentos haciendo click en los enlaces:

 VIDEO DE LA CLASE 3:

https://drive.google.com/open?id=1T0rXVbVC-
UI1Xd3d9BSuqClKrFwjK0eK&authuser=2

 POWER POINT DE LA CLASE 3:

https://drive.google.com/file/d/1JNbgSOS2aVbCGRG5IpJJqiRORJmqnQ7H/view
?usp=sharing

 BIBLIOGRAFÍA DE LA CLASE 3:

https://drive.google.com/file/d/1y9BjuWxfyPhMeyttIknlo423Rzio79YR/view?usp=s
haring

 TRABAJO PRÁCTICO Nº1:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8Gmm92GBr9Qc18zkV58L0ii7Tjq
PLxg6lL0Z88jE-wM4QIA/viewform

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

Raiter, A. y Jaicheco, V. (2002). Psicolingüística. Elementos de adquisición,

comprensión, producción y alteraciones del lenguaje. Buenos Aires, Docencia.