Karyme Del Angel Izar

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES: MATRÍCULA

179001
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FECHA: 13/10/21 HORARIO: 02:00-03:00PM

LABORATORIO DE INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

PRÁCTICA No. 8
ANÁLISIS DE EVENTOS FÍSICOS UTILIZANDO GRÁFICAS

PREGUNTAS DE INDAGACIÓN.

1. Positiva: La gráfica de una recta sube de la izquierda a la

derecha, la pendiente es positiva

2. Negativa: La gráfica de la recta cae de la izquierda a la derecha la

pendiente es negativa.

3. Nula: La pendiente es nula cuando al aumentar los valores del eje

X, los valores en el eje Y se mantienen constantes (recta
paralela al eje X)

4. En física, ¿Cuál es la interpretación de la pendiente de una gráfica posición – tiempo?

La gráfica posición-tiempo es utilizada en física para describir el movimiento de un objeto en un periodo de tiempo
determinado. El tiempo en segundos, es trazado en el eje de las “X” y la posición del objeto, en metros, se trazado se
traza en el eje de las “Y”. La pendiente de una gráfica posición-tiempo revela el tipo de velocidad que lleva un objeto
durante su movimiento. Si la pendiente es constante, esto indica que la velocidad es constante.

5. Para la gráfica mostrada en el marco teórico (P vs Q), ¿en qué punto(s) la pendiente es nula?

En la gráfica observada no es nula.

 6. Mencione 5 ejemplos de funciones matemáticas.

PROBLEMA:
Los alumnos de Introducción a la Física analizan las mediciones obtenidas de varios experimentos.
Algunos sugieren que trazando las gráficas es como podrán determinar más fácilmente qué
comportamiento ocurrió en cada experimento.

Un alumno comenta que esto no es necesario, argumentando que todos los gráficos serán funciones
lineales, ya que conforme aumenta la variable independiente, la variable dependiente también lo hace.
Pero algunos otros comentan que eso no significa que todas deban ser rectas, y que, por tanto, no todas
siguen un comportamiento lineal. De este modo, concuerdan en que es necesario analizar cómo es el
cambio entre las variables para saber si representan una recta o una curva y con ello definir su
comportamiento matemático.

Grafiquen y corroboren lo que se les pide en cada experimento.

Experimento No. 1
Un alumno de termodinámica realiza un experimento con un gas encerrado en un recipiente, los cambios
que observa los anota en la siguiente tabla:

T (°C) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

P (Pa) 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
 Con estos valores construyan la gráfica P vs T y con base en ella indique cómo es el cambio de P con
respecto de T y qué indica el cociente ∆𝑃 , ¿es variable o constante?
∆𝑇

Experimento No. 2
En un experimento de electrónica un alumno conecta un capacitor inicialmente descargado a una fuente
de voltaje constante y analiza el cambio de voltaje entre las placas del capacitor con respecto al tiempo,
los valores obtenidos los coloca en la siguiente tabla:

t (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

V (V) 0 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100

Construya una gráfica (V vs t) y en base a ella indique si el cambio de voltaje con respecto al tiempo en
las placas del capacitor es constante o variable y si la pendiente en los 10 s que dura el experimento es
constante o variable.

Experimento No. 3
Durante una prueba de resistencia mecánica, con ayuda de una máquina se estira una barra de latón con
el propósito de analizar cuánto se deforma la barra hasta que ésta se rompe. Los parámetros que
proporciona la máquina son el esfuerzo normal (𝜎) y la deformación unitaria normal (𝜖).

𝜖 0 0.000 0.00 0.00 0.00 0.002 0.00 0.00 0.00 0.004 0.00 0.005
5 1 15 2 5 3 35 4 5 5 5
(𝑚𝑚⁄ 𝑚𝑚)

𝜎 (𝑀𝑃𝑎) 0 58.5 117 175 234 292.5 351 409 468 468 468 468
.5 .5

Construya una gráfica 𝜎 𝑣𝑠 𝜖, describa si la inclinación que presenta la gráfica es constante o variable y determine si la
pendiente de la gráfica, conocida como módulo de elasticidad, es mayor a la que posee el acero, que es de 200 GPa.
 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SAN LUIS POTOSÍ
“Ciencia, Tecnología y Cultura al Servicio del Ser Humano”

HIPÓTESIS: Al observar las gráficas, pienso que no todas serán sobre la función lineal.

JUSTIFICACION: Esto es porque al obtener las coordenadas de las gráficas, por instinto lógico sabemos
que estas no son parte de una función lineal, analizando este tipo de datos podemos inferir que no todas las
gráficas serán sobre la función tipo lineal, debería haber alguna diferente o de otro tipo de función

DESARROLLO: En la siguiente actividad se realiza una serie de pasos para obtener los datos necesarios y
así resolver las dudas mediante los experimentos.

A. Definir la variable dependiente e independiente de cada experimento.

Experimento No. 1
Variables dependientes: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Variables independientes: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13

Experimento No. 2
Variables dependientes: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Variables independientes: 0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100

Experimento No. 3
Variables dependientes: 0,0.0005,0.001,0.0015,0.002,0.0025,0.003,0.0035,0.004,0.0045,0.005,0.0055
Variables independientes: 0,58.5,117,175.5,234,292.5,351,409.5,468,468,468,468

B. Graficar los puntos de cada experimento

C. Sacar las pendientes entre dos puntos de cada

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experimento:

Experimento No. 1
𝑚1 = 9−5/6−2 = 4/4 = 1
𝑚2 = 13−8 10−5 = 5 5 = 1
𝑚3 = 7−3 4−0 = 4 4 = 1
𝑚4 = 9−4 6−1 = 5 5 = 1
𝑚5 = 11−4 8−1 = 7 7 = 1

NOTA: Se mantiene en 1, la pendiente es constante.

Experimento No. 2
𝑚1 = 1−0 1−0 = 1 1 = 1
𝑚2 = 4−1 2−1 = 3 1 = 3
𝑚3 = 9−4 3−2 = 5 1 = 5
𝑚4 = 16−9 4−3 = 7 1 = 7
𝑚5 = 25−9 5−3 = 16 2 = 8

NOTA: Aumenta de 2 en 2.

Experimento No. 3
𝑚1 = 351−117 0.003−0.001 = 234 0.002 = 117,000
𝑚2 = 468−234 0.004−0.002 = 234 0.002 = 117,000
𝑚3 = 292.5−58.5 0.0025−0.0005 = 234 0.002 = 117,000
𝑚4 = 409.5−117 0.0035−0.001 = 292.5 0.0025 = 117,000
𝑚5 = 468−117 0.004−0.001 = 351 0.003 = 117,000

NOTA: La pendiente es constante hasta el punto 0.004, después de ahí es nula completamente.

D. Responder o indicar lo que se solicita en cada experimento

Experimento No. 1
 Con estos valores construyan la gráfica P vs T y con base en ella indique cómo es el cambio de P con
respecto de T y qué indica el cociente 𝜟𝑻/𝜟𝑷, ¿es variable o constante?
R= El cambio de P con T es constante y el cociente de 𝛥𝑃𝛥𝑇 es la pendiente que es constante

Experimento No. 2
 Construya una gráfica (V vs t) y en base a ella indique si el cambio de voltaje con respecto al tiempo
en las placas del capacitor es constante o variable y si la pendiente en los 10 s que dura el
experimento es constante o variable.
R= El cambio del voltaje con respecto al tiempo en las placas del capacitor es variable, es
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variable porque nunca se repite la pendiente.

Experimento No. 3
 Construya una gráfica 𝜎 𝑣𝑠 𝜖, describa si la inclinación que presenta la gráfica es constante o variable
y determine si la pendiente de la gráfica, conocida como módulo de elasticidad, es mayor a la que
posee el acero, que es de 200 Gpa.
R= La pendiente de este experimento es constante y después cambia a cero.

 Convertir Mpa a GPa

𝑚5 = (117,000𝑀𝑃𝑎) (𝐺𝑃𝑎)/1000𝑀𝑃𝑎 = 117Gpa
R= Es menor a 200 Gpa (lo que posee el acero).

RESULTADOS:
Clasificación
Función No Experimento
Y= ln x
Y= mx + b Experimento 1, Experimento 3 hasta el punto 0.004
Y =𝑥 2 Experimento 2
Y=𝑒 2

CONCLUSIÓN:
Para concluir, mi hipótesis fue correcta ya que no todas las funciones fueron lineales, no siempre podemos inferir sobre
los datos que las gráficas son lineales, pondré de ejemplo el experimento uno ya que la pendiente, sus datos, eran
completamente iguales y el experimento dos era un poco menos sencillo de identificar ya que era muy variado. Sin
embargo, en el experimento tres su pendiente era lineal con pendiente de 117,000 pero finalmente se convirtió en nula.

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