Guía de Trabajo N° 16

(Semana del 18 al 29 de octubre de 2021)

NIVEL MEDIO MAYOR 1

Querida familia:
En esta oportunidad las actividades estarán relacionadas con:

 Fenómenos naturales: Día-Noche, estaciones del año.

 Conocer insectos (adivinanzas)
 Identificar vocal “A” y asociar a elementos de igual
sonido inicial vocálico.
 Identificar vocal “E” y asociar a elementos de igual
sonido inicial vocálico.
 Identificar y asociar a cantidad número 1 AL 5

Profesora: Carolina Huaiquín y Gisela Sanzana.

Técnico de sala: María Paz Rebolledo Medina.

Nombre del niño (a): _______________________________________

Fecha: lunes 18 de octubre 2021.

Actividad N° 1: “RECORDANDO CARACTERÍSTICAS DE LA PRIMAVERA”

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.
1. Invite al estudiante a mirar por la ventana o salir al patio.
2. Observe los árboles, las plantas, escuchen los pájaros.
3. Mencione que estamos en una nueva estación del año “LA PRIMAVERA”.
4. Mencione características de dicha estación (aparecen las flores, las hojas de los
árboles, los pájaros cantan, sale más el sol y ya no hace tanto frío).
5. Dibujar lo observado o crear un collage de a primavera con recortes de revistas.

Actividad N° 2: “¿QUÉ INSECTO ES?

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.
 1. Pida al estudiante que describa la imagen, recalcando lo que sucede
en primavera.
2. Recuerde el nombre de la estación en que estamos (PRIMAVERA)
3. Pida al estudiante que recorte, muestre y nombre los insectos que están en la
página de anexo.
4. Invítelo(a) a escuchar atentamente las adivinanzas.
5. Lea una adivinanza calmadamente y pregunte que animalito o bichito será…
6. El niño (a) puede pegarlo en el paisaje.

Fecha: martes 19 de octubre 2021.

Actividad N° 1: “VOCAL “A ”

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.
 a) Busquen en texto balancín página 104.
b) Realice la actividad según las instrucciones del
libro. (vocal “A” tiene un sonido fuerte)
c) Felicítelo (a) por la actividad realizada.

Actividad N° 2: “COMIENZA CON “A”

a) Busquen en libro balancín la página 105.

b) Realice la actividad según las instrucciones
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del libro.
c) Recalque el sonido inicial de cada palabra
(vocal “A” tiene un sonido fuerte).
d) Pueden buscar y pegar más objetos que
comiencen con “A”.
e) Felicítelo (a) por la actividad realizada.

Fecha: miércoles 20 de octubre 2021.

Actividad N° 1: “VOCAL “E” Y ELEMENTOS DE IGUAL SONIDO INICIAL”

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.
1. Pida al estudiante que observe la imagen.
2. Muéstrele la vocal “E” y mencione nombre y sonido de esta,
EEEEEEEEEEEE, pídale que repita el sonido.
3. Indiquen y nombren cada uno de los dibujos que aparecen resaltando el sonido
inicial de éstos (EEEEERISO, EEEEESTRELLA, EEEELEFANTE),
4. En casa pueden buscar otros elementos que comiencen con “E”.

5. Buscan en texto balancín página 106 y 107. Escuchan atentos las instrucciones
que aparecen en cada página y las realizan.

Actividad N° 2: “CONTANDO”

a) Para esta actividad se necesitarán 5 o 10 perros de ropa (madera).

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.
 b) Muestre al niño(a) el dinosaurio de los números.

c) Muéstrele que tiene los números del 1 al 10 y cuente

junto con él.

d) El adulto recorta y pega el dinosaurio sobre un cartón

grueso.

e) Luego en cada perro de ropa marque un número del 1 al

5 o al 10 según la cantidad de perros de ropa que tenga.
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f) Pídale que busque el perro de ropa que tenga el número 1 (puede mostrárselo
en el dinosaurio) y ubíquelo, luego muestre el número 2 y así sucesivamente.

g) Finalmente cuenten correlativo del 1 al 5 o del 1 al 10.

h) Guardar el material para ejercitar más adelante.

“Estudiantes modalidad presencial deben traer su material desde casa para

poder trabajar la actividad en la escuela”

Fecha: lunes 25 de octubre 2021.

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.
 Actividad N° 1: “Clasificando”

a) Invita al niño (a) a realizar figuras simples con plasticina ejemplo:

 5 caracoles (1 rojo, 1 amarillo, 1 azul, 1 verde, 1

naranjo),

 5 gusanos (1 rojo, 1 amarillo, 1 azul, 1 verde, 1

naranjo),
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 5 esferas (pelotitas) pequeñas (1 rojo, 1 amarillo, 1

azul, 1 verde, 1 naranjo).

b) Cuenten cada una de las figuras que van realizando.

c) Traten de utilizar trozos pequeños de plasticina.

d) Al finalizar el modelado, jueguan a clasificar, ejemplo: pídale que le pase todos

los caracoles, luego que le pase todos los elementos de color rojo, luego los de
color amarillo y así sucesivamente.

Al finalizar la actividad guarda la plasticina para ocuparla en otra oportunidad.

Actividad N° 2: “CONTANDO PALOS DE HELADOS”

a) Deje los palos de helados sobre la mesa (al alcance de niño(a) y adulto)

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.
 b) El adulto debe sentarse al lado de él y comentarle que van a armar
figuras con los palos de helados como por ejemplo un triángulo, un cuadrado, la
vocal A, una casa (si gusta puede ir mostrando las imágenes que van a realizar.

c) Coméntele que para realizar el triángulo necesitaran tres palos de helados, a

medida que los va sacando cuéntelos, ahora pídale al niño(a) que saque los tres
que va a ocupar, el adulto realiza de manera lenta el triángulo y luego le pide al
estudiante que lo realice el triángulo.

d) Pida al niño(a) que elija la figura que desea armar, repita los mismos pasos
(cuantos palos necesitan…)
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Fecha: martes 26 de octubre 2021.

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.
 Actividad N° 1: “Fenómenos Naturales: DÍA Y NOCHE”

 Trabajan en página 94 y 95 TEXTO BALANCÍN.

 Anotar lo que el niño(a) contesta.

Observa imagen página 94 Observa imagen página 95

¿Qué ves en el paisaje de DÍA? ¿Qué ves en el paisaje de NOCHE?

¿Qué actividades haces en el DÍA? ¿Qué actividades haces en la NOCHE?

Actividad N° 2: “Me expreso dibujando”

 Trabajan en página 96 TEXTO BALANCÍN.

 Dibujar una actividad que realizas en el DÍA y en la NOCHE.

Fecha: miércoles 27 de octubre 2021.

Actividad N° 1: “Fenómenos Naturales: otoño - invierno”

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.
  Trabajan en página 97 TEXTO BALANCÍN.
 En el otoño dibuja hojas que caen del árbol. SI_____ NO____
 En el invierno traza la lluvia que cae de la nube. SI_____ NO____

Actividad N°2: “Fenómenos Naturales: primavera - verano”

 Trabajan en página 98 TEXTO BALANCÍN.

 En la primavera pinta el paisaje. SI_____ NO____
 En el verano dibuja los rayos del sol. SI_____ NO____
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RECORTES PARA LAS ADIVINANZAS:

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.
 11

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.
 12

Recuerde felicitar al niño(a) por la actividad realizada y dejar ordenado y limpio el espacio utilizado.