INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.

Sus dimensiones epistemológica,

metodológica y técnica.
La controversia metodológica entre los
enfoques cuantitativo y cualitativo en ciencias
sociales es consecuencia de un dualismo
científico producido por la coexistencia de los
dos tradiciones de pensamiento o sistemas de
referencia (paradigmas epistemológicos)
NIVELES DE ANÁLISIS del proceso de INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA:

ONTOLÓGICO Referido a la naturaleza de la

realidad.
Responde a la pregunta de ¿QUÉ
ES? lo que se investiga.

Referido al establecimiento del

EPISTEMOLÓGICO
acercamiento a la realidad, cómo
accedo a conocer, a la relación
entre el investigador y lo
investigado.
Responde a la pregunta de ¿CÓMO
ES?
¿PARA QUÉ? Y ¿PARA QUIÉN?
NIVELES DE ANÁLISIS del proceso de INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA:

METODOLÓGICO Referido a las distintas vías o

formas de investigación.
Responde a por qué se
investiga de la forma que se
hace y no de otra manera.
¿CÓMO?

TÉCNICO Referido a los instrumentos,

maneras o formas (técnicas)
de recolectar (producir) los
datos (información).Ofrece
razones acerca de porqué se
investiga con las herramienats
que se investiga.
¿CON QUÉ?
 DOS TRADICIONES O PARADIGMAS
EPISTEMOLÓGICOS EN CC SS:
(Paradigma explicativo-positivista) (Paradigma comprensivo-hermenéutico)
Metodología Cuantitativa Metodología Cualitativa

Realidad fáctica, externa y Realidad simbólica,

objetiva (hechos construida socialmente
observables), independiente (significados e
del sujeto investigador. interpretaciones), no
independiente del
investigador.

Concepción estática de la Concepción dinámica de la

realidad, ahistórica. realidad, histórica.
Realismo ontológico Idealismo ontológico
(Paradigma explicativo-positivista) (Paradigma comprensivo-hermenéutico)
Metodología Cuantitativa Metodología Cualitativa

Separación sujeto-objeto No separación sujeto-

durante el proceso de objeto durante el proceso
producción del conocimiento de producción del
(no participativo). conocimiento
(participativo).

Neutralidad valórica e Compromiso o

ideológica (apolítica) del posicionamiento ideológico
investigador. (político) del investigador.

Separación entre valores y Hechos y valores

hechos en el proceso de entrelazados en el proceso
investigación. de investigación.
(Paradigma explicativo-positivista) (Paradigma comprensivo-hermenéutico)
Metodología Cuantitativa Metodología Cualitativa

Primacía del método: el Primacía del objeto de

objeto de estudio se adecua estudio: el método se
al método (reduccionismo adecua al objeto de
metodológico). estudio.

Unicidad de método Pluralidad metodológica.

(monismo metodológico).

Observación controlada de Observación naturalista de

la realidad. la realidad.
(Paradigma explicativo-positivista) (Paradigma comprensivo-hermenéutico)
Metodología Cuantitativa Metodología Cualitativa

Conceptualización y significación Conceptualización y significación

de la realidad "a priori" (a través de la realidad durante el proceso
de variables teóricas). de producción de conocimiento.

Verificación de conocimiento. Construcción de conocimiento.

Método explicativo-causal, Métodos descriptivo-

confirmatorio, hipotético-deductivo e comprensivo, exploratorio e
inferencial. inductivo.

Uso de instrumentos formales para El investigador como instrumento

recolectar datos. para recolectar datos.
El diseño metodológico
La investigación cualitativa y el diseño metodológico

• Mirada holística comprensiva

• Proximidad

El diseño:
• Flexible
• En cascada
• Emergente
 Diseños de investigación Cualitativa:
características generales

• Han de ser flexibles para incorporar la novedad

• Suele llamarse diseño emergente
• Tiende a ser holista  se esfuerza por comprender la totalidad
del fenómeno.
• Se concentra en comprender el fenómeno o el entorno social.
• No busca hacer predicciones.
• El propio investigador es el instrumento de investigación.
(refiriéndose al que interpreta los datos).
• Requiere de un análisis continuo de los datos  determinará
las estrategias a seguir.
• Analiza (no controla) el objetivo del investigador y sus propios
sesgos o prejuicios constantemente
Fases de una investigación cualitativa

• Diseño metodológico  planificación de

actividades para “solucionar” el problema o
responder a la pregunta que se ha planteado

Proceso Fases

Continua toma 1. Preparatoria

de decisiones y 2. Trabajo de campo
elecciones 3. Analítica
4. Informativa
 Etapas de una Investigación Cualitativa:

Construcción del Problema

Definición de la Pregunta de Investigación

Marco Teórico - Conceptual

Definición de los Objetivos de investigación

Diseño
Marco Metodológico Enfoque Método
Técnica de producción de datos
Selección de la muestra
Técnica de análisis

Producción de los datos Análisis de los datos Redacción de resultados.

Acercamientos Cualitativos
 Acercamientos Cualitativos

Lo que Hacen Lo que Piensan

La OBSERVACIÓN
Lo VIVIDO
(Prácticas) Rs La Lo
ENTREVISTA
DICHO
(Discurso)

Lo que Sienten Lo que Dicen

 Investigación Social Cualitativa

Fenomenología

Fundamentos
Teórico - Filosóficos Interaccionismo Simbólico

Constructivismo - Construccionismo
 Investigación Social Cualitativa
Acercamientos o Perspectivas

Etnografía
Perspectiva Interpretativa:
Etnometodología

Hermenéutica

Investigación Acción Participativa

Perspectiva Explicativa:
Teoría Fundada
Fenomenología:

Edmund Husserl (1859-1936): “Investigaciones Lógicas”

Objeto Sujeto

Fenómeno Conciencia / Psiquismo

¿Cuál es la relación entre un Fenómeno y su incorporación en la conciencia”

Lo importante no es cómo o qué es el fenómeno sino como este es percibido.

Recuperación de la centralidad del psiquismo en la construcción del sentido.
La fenomenología de Husserl suspende la cuestión sobre la existencia del
objeto conocido, y se centra en describir detalladamente las circunstancias
en las que este se aparece a la conciencia .
Fenomenología:

Edmund Husserl (1859-1936): “Investigaciones Lógicas”

La conciencia es siempre conciencia de algo, y ese algo es lo que se nos

aparece como lo real.

Reducción fenomenológica: Es la tendencia a evitar formular juicios respecto

a la realidad objetiva, a no ir más allá de la experiencia pura.

Abstracción “eidética”: Aprehender de un fenómeno lo que hay en él de

esencial e inmutable.

La fenomenología intenta describir la experiencia sin acudir a explicaciones

causales.