INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MAYANA
Resolución Licencia de Estudios No.00855479 - 08 de FEB de 2021
Código DANE No.20145879548741
NIT: 1069587445

FORMATO PLAN DE CLASES 13/ FEB/ 2021

Copia controlada.

Ana Kairina Pineda-

Mayleth Rivadeneira –
Matemáticas 3 2021 2 horas Urbano
Área: Docente: Analía López Grado: Periodo: Tiempo asignado: Entorno:

DBA: Establece comparaciones entre cantidades y expresiones que involucran operaciones y relaciones aditivas y multiplicativas y sus representaciones numéricas.

ESTANDARES DE COMPETENCIA COMPETENCIAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVIDADES Y EVIDENCIA RECURSOS EVALUACION (RÚBRICA)

PENSAMIENTO NUMÉRICO Estrategia: Trabajo individual - En el primer momento de la clase, se motiva a Classroom La actividad desarrollada
Reconozco significados del Y SISTEMAS NUMÉRICOS Técnica: Taller los estudiantes con un video en donde se muestra está bien organizada y se
número en diferentes cómo a partir de los números se pueden dibujar Educaplay entiende en su totalidad.
contextos (medición, conteo, Métodos: Comparativo, formas; de ésta manera se estará comparando el La actividad tiene buena
individual y mixto trazo de los números con el dibujo de ciertas redacción de los números
comparación, codificación,
formas, por ejemplo, del número 1 se puede y la interpretación son
localización entre otros). dibujar un barco simple y del número 2, un cisne. claras y concisas.
El estudiante tuvo en
Seguidamente, se les presenta la técnica de la cuenta todas las
clase que consiste en un taller en donde deberán instrucciones de la guía
realizar dos actividades. Las actividades se van a para elaborar la actividad
desarrollar de forma individual, en la primera, propuesta.
deberán comparar números con figuras y en la
segunda, relacionar un número con la cantidad de
objetos correspondientes.

Para finalizar, se compartirá la experiencia de

manera grupal luego de un previo trabajo
individual.
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Código DANE No.20145879548741
NIT: 1069587445

FORMATO PLAN DE CLASES 13/ FEB/ 2021

Copia controlada.

OBSERVACIONES:

FIRMA DOCENTE: ____________________________Vo. Bo. COORDINADOR: __________________________ FECHA REVISION: __________________________

Ana Kairina Pineda-
Mayleth Rivadeneira –
Ciencias Naturales Analía López 7° 2021 2 horas Urbano
Área: Docente: Grado: Periodo: Tiempo asignado: Entorno:

DBA: Caracterizo ecosistemas

ESTANDARES DE COMPETENCIA COMPETENCIAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVIDADES Y EVIDENCIA RECURSOS EVALUACION (RÚBRICA)
 Explicar las
relaciones de Estrategia: Aprendizaje Se inicia con un saludo y una oración al creador y Quizziz La actividad
dependencia colaborativo posteriormente, se introduce a la clase con datos desarrollada está
entre organismos curiosos acerca del ecosistema. Meet bien organizada y
Identifico condiciones de en un Técnica: Debate se entiende en su
ecosistema, Seguidamente, utilizaremos videos divertidos a Blogger totalidad.
cambio y equilibrio en los
utilizando Métodos: Pasivo, comparativo, través de la plataforma you tobe para que el
seres vivos y en los pirámides de trabajo colectivo. estudiante pueda comparar y asimilar todos You tobe La actividad tiene
ecosistemas. materia y conceptos a tratar. buena redacción
energía. de los números y
 Explica tipos de Para poder concluir, con la información la interpretación
nutrición suministrada, los estudiantes deberán hacer una son claras y
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Código DANE No.20145879548741
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FORMATO PLAN DE CLASES 13/ FEB/ 2021

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(autótrofa y lluvia de ideas con los conceptos dados, para concisas.

heterótrofa) en luego debatir opiniones de forma grupal.
las cadenas y El estudiante tuvo
redes tróficas en cuenta todas
dentro de los las instrucciones
ecosistemas. de la guía para
elaborar la
actividad
propuesta.

OBSERVACIONES:

FIRMA DOCENTE: ____________________________Vo. Bo. COORDINADOR: __________________________ FECHA REVISION: __________________________