Tecnología del aprendizaje

SESIÓN 1

Tema La tecnología de información y comunicación

Logro Al término de la sesión el estudiante conoce el uso y evolución de la Tecnología
de Información y comunicación para la vida personal, social, academia y
profesional.

La era de la Tecnología de información y comunicación

Todo esto nos lleva a reflexionar sobre el avance de la civilización y el orden natural de
las cosas, ya que pareciera que todo bajo este enfoque se va acomodando y que entre
más estrecha es la relación entre los factores sociales que intervienen en una sociedad,
más rápido será el avance y la transformación de las sociedades. Nuevos paradigmas
socio-técnicos se viven con la Revolución de la Tecnología de la Información al poder
generar, procesar y transmitir la información que se desee sin limitación alguna. Por
esto los campos tecnológicos que constituyen las tecnologías basadas en la electrónica
son la microelectrónica, los ordenadores y las telecomunicaciones.

En lo personal fue de suma importancia saber que el primer producto comercial (Apple
II), se presentó en abril de 1977 y en 1969 el departamento de defensa de los EUA,
estableció una red de comunicación electrónica revolucionaria ahora mejor conocida
como Internet. Así pues, la revolución tecnológica de la información surgió en la
década de los 70´s a la par que los estudios generados por la Ingeniería Genética. El
descubrimiento más sorprendente es que grandes áreas metropolitanas del mundo
industrializado son los principales centros de la innovación y producción en tecnología
de la información fuera de los Estados Unidos.

Las fuertes bases tecnológicas de India y China están directamente relacionadas con su
complejo industrial militar, financiado y dirigido por el Estado; igual que la gran parte
de las industrias electrónicas británicas y francesas centradas en las
telecomunicaciones y la defensa, hasta la década de 1980. En esta parte quedaría muy
bien el dicho: Nadie sabe para quién trabaja, debido a que nos imaginamos que EUA,
son los números uno en todo y más en todo lo tecnológico, sin embargo, no es así.

La Revolución de la Tecnología de la Información estadounidense se suscitó cultural,

histórica y parcialmente, en un conjunto muy específico de circunstancias cuyas
características marcaron su evolución futura. Las telecomunicaciones son ahora solo
una forma de procesar la información; las tecnologías de transmisión y enlace están al
mismo tiempo cada vez más diversificadas e integradas en la misma red, operada por
los ordenadores. La convergencia tecnológica se extiende cada vez más hacia una
interdependencia creciente de las revoluciones de la biología y la microelectrónica,
tanto desde una perspectiva material como metodológica. La convergencia en curso
entre diferentes campos tecnológicos en el paradigma de la información es el
resultado de su lógica compartida sobre la generación de la información.

Vivimos en un mundo digital en dónde cualquier información se puede generar,

almacenar, recobrar, procesar y transmitir, en dónde toda esta tecnología impacta y
penetra en todas las actividades humanas tales como el Facebook, Twitter, páginas de
ocio y entretenimiento (salud, belleza, cocina, moda, decoración, manualidades,
YouTube, etc.). Sin duda alguna todo lo puedes encontrar a través de la red.

De tal forma que si las computadoras no existieran nuestra vida sería muy aburrida, en
este contexto entran los programas y herramientas con los que trabajamos
diariamente Word, Excel, Power Point, etc., es así como conocemos a Claris y
Microsoft que son las dos empresas que ofrecen al público sus propias versiones de
"Works", estos nos facilitan la existencia: trabajos, tareas, proyectos, investigaciones,
planeaciones, etc.

Conociendo lo anterior, cada quien decide el resultado que se obtendrá en las

presentaciones, vale la pena la inversión de tiempo y energía. La industria del software
continúa produciendo herramientas cada vez más de gran alcance, que permiten la
creación de material educativo y ejecutivo, cada vez de manera más fácil, lo cual hace
que en las presentaciones incluyamos diversas clases y tipos de información de nuevas
y emocionantes maneras.

Estas herramientas pueden elevar la productividad, la creatividad y realizar la

presentación del contenido en la clase, en la oficina, taller, conferencia, etc. Además
de estas herramientas, existen los paquetes computacionales diseñados por las
universidades que tienen educación a distancia dentro de sus planes de estudio, y las
cuales traen su propio material didáctico el cual se presenta de una forma amigable y
atractiva para el alumno.

De hecho, una computadora es solo hardware, fierros, piezas de plástico, silicio, etc.,
los cuales no hacen nada ni se relacionan con el mundo exterior, pero esta clase de
fierros son necesarios para poder implementar programas de cómputo (software) los
cuales interactúan con las personas, en este sentido, las herramientas del software las
tenemos que dividir en dos categorías, los sistemas operativos que son los que
permiten comunicarnos con el hardware y los programas de aplicación, que utilizan
como base al sistema operativo para poder interactuar con el usuario.

Funte: Martinez, Cecenas y Martinez, (2014)¿Qué son las TICS? Red Durango de
investigadores educativos A.C. México.
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”.

ASIGNATURA:

Tecnología de Aprendizaje

Carrera:

Psicología

PROFESOR(a):

 Marina Fernandez Miranda

INTEGRANTES:

 Wendy Marinelly Cordova Querevalu.

 Merly Sayuri Sanchez Huertas.
 Elizabeth Vasquez More.
 Josué Ibrahim Saavedra Abad.

AÑO:

2020
Activada 1:
Lee detenidamente la lectura y elabora un texto argumentativo sobre la era de las TIC

La era de la Tecnologías de la Información y la Comunicación

Según la lectura (TIC) es un término extensivo para la tecnología de la información (TI)

que enfatiza el papel de las comunicaciones unificadas y la integración de las
telecomunicaciones (líneas telefónicas y señales inalámbricas) y las computadoras, así
como el software necesario, el middleware, almacenamiento y sistemas audiovisuales,
que permiten a los usuarios acceder, almacenar, transmitir y manipular información.
El término TIC también se utiliza para referirse a la convergencia de redes
audiovisuales y telefónicas con redes informáticas a través de un único sistema de
cableado o enlace. Existen grandes incentivos económicos para fusionar la red
telefónica con el sistema de red informática utilizando un único sistema unificado de
cableado, distribución de señales y gestión. TIC es un término general que incluye
cualquier dispositivo de comunicación, que abarca radio, televisión, teléfonos celulares,
computadoras y hardware de red, sistemas satelitales, etc., así como los diversos
servicios y dispositivos con ellos, tales como videoconferencias y aprendizaje a
distancia.
Las TIC son un tema amplio y los conceptos están evolucionando. Cubre cualquier
producto que almacene, recupere, manipule, transmita o reciba información
electrónicamente en forma digital (por ejemplo, computadoras personales, televisión
digital, correo electrónico o robots).
Actividad 2:
Elabora una línea de tiempo de la evolución de las TIC

Pantallas
En EU se invento el
flexibles para
teléfono, años más tarde
móviles y
se inventó el radio. Nace Google y
surgimiento de
Bluetooth
Dropbox

Aparece la
computadora
domestica Apple II
Creación de
Twitter en EU y
Wifi