SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PLANES DE ÁREA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL

RAFAEL NAVIA VARÓN
Fecha: Página Código:
Versión: 01
2011/22/01 1 de 3 RNV-PL-AT-10

FECHA: PERIODO: I y II (Rotación) ÁREA: Sistemas GRADO: Sexto y Séptimo RESPONSABLES: Carmen Elena Mosquera, Irela García
Ma. Teresa Andrade, Nancy Daza

ESTANDAR/ INDICADOR DE VALORACIÓN JUSTIFICACIÓN OPORTUNIDADES DE

EJE TEMÁTICO AVANCE (%) DESCRIPTIVA Alto Medio Bajo MEJORAMIENTO

La curiosidad y creatividad de los Mayor aprovechamiento de las

 Utiliza los recursos informáticos
del aula para la resolución de
problemas como vía para
desarrollar formas lógicas del
pensamiento acorde con sus
necesidades
 Se inicia en el mundo de los
computadores con énfasis en el
manejo del Sistema Operativo
Windows, Office e Internet,
incentivando su interés en el uso
de las TIC.
Durante la rotación de El uso de la Sala de estudiantes durante la exploración es una herramientas digitales y los recursos
los grados Sexto y Sistemas y el X fortaleza para que su aprendizaje sea con los que se cuenta en el área, con
Séptimo, se han conocimiento de sus mayor, orientando y canalizando sus el fin de optimizar los resultados y
alcanzado los normas, se llevó a cabo deseos de aprender. generar un mayor impacto en el
objetivos propuestos satisfactoriamente. aprendizaje de los estudiantes.
con un 90% de los
estudiantes Los estudiantes
mejoraron su producción
textual y comunicativa.

 Aumenta su motivación a
través del estímulo de la
curiosidad y creatividad por el
área de Sistemas mostrando
su pertinencia en la vida
cotidiana, haciendo uso de las
herramientas digitales.

Elaboró:
Revisó y aprobó:
 SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PLANES DE ÁREA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL
RAFAEL NAVIA VARÓN
Fecha: Página Código:
Versión: 01
2011/22/01 2 de 3 RNV-PL-AT-10

FECHA: PERIODO: I y II ÁREA: Sistemas GRADO: Octavo y Noveno RESPONSABLES: Carmen Elena Mosquera, Irela García
Ma. Teresa Andrade
ESTANDAR/
EJE TEMÁTICO INDICADOR DE VALORACIÓN JUSTIFICACIÓN OPORTUNIDADES DE
AVANCE (%) DESCRIPTIVA Alto Medio Bajo MEJORAMIENTO
.
 Presenta y describe las Un 90% de los La mayoría de los Es importante entender que la aplicación Incentivar en los estudiantes el uso de
diferentes maneras de utilizar estudiantes estudiantes alcanzó los de las herramientas computacionales, estas tecnologías de manera
los recursos digitales, con el fin alcanzaron niveles propuestos en X aporta a nuestros estudiantes resultados responsable y con ética
de integrarlos en las dinámicas satisfactoriamente los su desempeño que repercutirán en su mejoramiento computacional, respetando los
del aula en el área de Sistemas. logros propuestos. académico y personal. derechos de autor.

 Construye e innova el Los estudiantes lograron

conocimiento a través del uso un alto índice de
de los recursos computacionales conocimiento y
como herramienta de trabajo desarrollo de sus
para una mejor desarrollo habilidades y destrezas
investigativo que propenda a su De acuerdo a lo
crecimiento personal y escolar. esperado.

Elaboró:
Revisó y aprobó:
 SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PLANES DE ÁREA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL
RAFAEL NAVIA VARÓN
Fecha: Página Código:
Versión: 01
2011/22/01 3 de 3 RNV-PL-AT-10

FECHA: PERIODO: 1 y 2 ÁREA: Sistemas GRADO: Décimo y Once RESPONSABLES: Carmen Elena Mosquera, Irela García
Nancy Daza, Ma. Teresa Andrade

ESTANDAR/ INDICADOR DE VALORACIÓN JUSTIFICACIÓN OPORTUNIDADES DE

EJE TEMÁTICO AVANCE (%) DESCRIPTIVA Alto Medio Bajo MEJORAMIENTO
X

La elaboración de La participación en Macroeventos de la Queda la tarea de seguir

 Logra un amplio conocimiento
de las tecnologías y
herramientas fundamentales de
la Era Digital de manera que
aprende a usar el computador
como herramienta de trabajo y
para su propio aprendizaje
reconociendo su precisión,
capacidad y limitaciones
El 90% de los proyectos de aula ha institución fortalece su desempeño y implementando la exigencia
estudiantes lograron sido beneficiosa para el creatividad, para mejorar integralmente en académica y resaltar el espíritu
un avance importante desarrollo personal de su desarrollo. creativo y investigativo de los
en el nivel de los estudiantes en estudiantes para que puedan salir con
desempeño propuesto cuanto a su proyecto de competencias que les permitan
vida enfrentarse a la universidad o al
mundo laboral.

 Conoce las bases de

programación y el
procesamiento de información
técnica y científica, a fin de que
dichos conocimientos le resulten
de utilidad ya sea en el
desarrollo de una carrera
universitaria como también en
su actividad profesional y laboral
afianzando su proyecto de vida.

Elaboró:
Revisó y aprobó: