Bloque II.

Expresión escrita Grupo: Humanidades

De la oración al párrafo II. Práctica II

El tema y la tesis
Las ideas principales de un tema o de un párrafo son ideas, pensamientos elaborados
(como la formulación de una posición respecto a algo) y no simplemente conceptos. Como
afirma Escandell, “una idea principal no es un tema; es una tesis formulada con respecto a
un tema. Los temas resultan demasiado amplios, demasiado vagos y multifacéticos como
para constituir una buena base para producir un texto bien articulado”.
Las tesis reproducen la idea principal que da unidad al párrafo y en torno a ello se articula
su desarrollo, ya que contienen o anticipan las ideas que van a seguir.
En la redacción, para formular la tesis de un párrafo habría que formar una oración
completa a partir de un sintagma nominal (que constituiría el tema). Partiendo de esta
premisa, se podrían formular distintas tesis a partir de un mismo tema. Por ejemplo, el tema
las redes sociales podría constituir la base de un párrafo cuya tesis fuera Los peligros de
facilitar el acceso a las redes sociales a menores en edad temprana o bien Las redes sociales
encumbran a un nuevo tipo de famoso.

Actividades prácticas
1. A partir de las ideas anteriores, formula al menos tres tesis distintas a partir de los
siguientes temas:
 Mascotas
 Carril bici
 Coronavirus
 Idiomas en el extranjero
 Postureo en internet
 Comida basura

2. Recuerda que la tesis es la idea principal de un párrafo y que el desarrollo de este

debe articularse en función de esa idea. Ahora, desgrana las siguientes tesis y escribe
los conceptos (temas) que aparecen. Después, formula tres o cuatro preguntas que
podrían hacerse a partir de estos conceptos.
a. Las ventajas de las redes sociales superan a sus posibles peligros.
b. Las mascotas pueden ayudar a los niños con enfermedades.
3. El texto que encontrarás a continuación no es eficaz. Está extraído de una tira de
Manolito de Quino. El objetivo del siguiente ejercicio es que reelabores este texto a
partir de sus ideas para que resulte más coherente. Para ello, realiza las actividades
que aparecen a continuación:

La primavera agarra y empieza el 21 de septiembre y se termina cuando todos

empiezan con las compras de Navidad y Año Nuevo. A las plantas les salen las
hojas y muchas flores y la gente ya pide más Coca-Cola y Pepsi, etc., y de las demás
bebidas y cerveza y jamón también. Los negocios cierran más tarde porque ya no
es tan oscuro tan temprano como en invierno, que a las siete y media ya no se
vende nada y en cambio la primavera es la mejor estación, así que todos andamos
mucho más contentos con la primavera con la llegada de ella.

a. Extrae las ideas del texto y elabora una lista con ellas.

b. Agrupa estas ideas en función del tema que tengan en común. Verás que las puedes
organizar en tres bloques.

c. Ahora vuelve a elaborar el texto en función de los bloques de la actividad anterior.

Para ello, deberás convertir los temas en tesis y subordinar a esta las ideas del
desarrollo. Puedes descartar alguna idea si no resulta coherente con el resto.