PGC PSI Criminología y Victimología Dra. QUIROZ

Plan Global Por Competencias
(PGC)
CRIMINOLOGÍA Y VICTIMOLOGÍA
Jacqueline Sonia Quiroz Monasterios
GESTION: I/2021
TURNO MAÑANA
Plan Global por Competencias (P.G.C.)
GESTIÓN I – 2021
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
ASIGNATURA:CRIMINOLOGÍA Y VICTIMOLOGÍA
CARRERA:PSICOLOGÍA
CÓDIGO: CARGA HORARIA TOTAL.: 80
SEMESTRE:5º TURNO:MAÑANA MODALIDAD:REGULAR
DCJ 511 TEORICA: 4 PRACTICA:
PRE-REQUISITOS: PSICOLOGIA COGNITIVO CONDUCTUAL
AREAS DE COORDINACIÓN CURRICULAR PROGRAMACIÓN SEMANAL
VERTICAL HORIZONTAL DIA HORARIO AULA
LUNES 08:00-09:30 65
PSICOLOGÍA JURÍDICA MARTES
MIERCOLES 09:40-11:10 65
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
NOMBRE DEL DOCENTE: Jacqueline Sonia Quiroz Monasterios
PROFESIÓN: ABOGADA
ESPECIALIDAD(ES): Derecho laboral, Derecho Agrario, Sociología jurídica, Derecho Internacional
Telf./celular: 75883430 Email: jackytigresa@gmail.com
II. DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA (en relación al Perfil Profesional)
La asignatura de Criminología y Victimología abarca el análisis de las diversas teorías criminológicas. Referencia a los
procesos de reacción social y criminalización ante determinados colectivos y fenómenos (crimen organizado, tráfico de
drogas, violencia contra las mujeres, etc.). Análisis de los procesos de victimización y de la respuesta a las víctimas de
los delitos.
III. JUSTIFICACIÓN
La necesidad de la creación de estudios en Criminología se ha visto confirmada, a nivel científico y por referencia a la
sociedad actual, por la realización y el desarrollo de numerosas investigaciones científicas en el seno de las
universidades en torno a temas especialmente sensibles en la sociedad y que reflejan precisamente la justificación de un
enfoque “criminológico” para su estudio.
IV. COMPETENCIA(S) DEL ÁREA DE FORMACIÓN
Conoce, analiza, interpreta y aplica de manera eficiente la normativa penal, integrando de manera efectiva el
conocimiento doctrinario y forense penal.
Toma decisiones jurídicas razonadas brindando un servicio de defensa idóneo en el accionar profesional, así como en la
administración de justicia, a través de procesos y procedimientos acordes a la normativa legal vigente, enmarcado en los
valores de justicia, moral y ética.
Desarrolla procesos y procedimientos penales de manera jurídica y técnica, para asistir en las diferentes instancias del
proceso penal, con el debido manejo de métodos científicos y críticos con la asistencia de las ciencias auxiliares.
1. COMPETENCIA GENERAL DE LA MATERIA

Identifica, caracteriza y utiliza conceptos, preceptos, principios, teorías y escuelas de la Criminología y victimología para
describir las probables y diversas causas del delito y sus tipologías de delincuentes y víctimas.
V. CONTENIDOS MINIMOS
Introducción General - Historia de la Criminología- Biología Criminal– Definición – Ubicación y Contenido - Relación con
otras Ciencias - Métodos - Precursores y Tendencias - Criminología Sistemática - Biología Criminal - Sociología Criminal
- Psicología Criminal: Funciones Psíquicas (Normalidad – Anormalidad), Patologías, Alcoholismo, Fármaco
Dependencia, Psicoanálisis - Formas de Adaptación Social - Dictamen Criminal: Diagnóstico - Pronóstico. Victimología:
Definición y Concepto - Clasificaciones - Política Criminal - Sociología Criminal - Psicología Criminal - Criminología
Aplicada y Critica.
VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
Tema 1: INTRODUCCIÓN GENERAL A LA CRIMINALIDAD
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA
Comprende el desarrollo histórico, los principios generales y definiciones de la criminología para su aplicación
SUBCOMPETENCIAS
CONTENIDO TEMÁTICO CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1. Antecedentes.  Analiza conceptos y  Elabora un concepto genérico  Valora la importancia
2. Definición de Criminología. definiciones de de Criminología. de la Criminología.
3. Ubicación y contenido Criminología.  Describe y sintetiza los variados  Entiende los móviles
4. Corrientes Criminológicas.  Comprende conceptos conceptos de Cultura, Delito, que llevaron a
4.1. Clínica. de Cultura y Delito, Realidad y Valor. proponer el estudio del
4.2. Crítica. Realidad y Valor.  Sintetiza el carácter científico de crimen.
4.3. Científica.  Comprende el carácter la Criminología
4.4. Aplicada. Científico de la
5. El delito. Criminología
6. Cultura y delito.
7. Realidad y valor.
8. Carácter científico de la
criminología.
INDICADORES
El estudiante es capaz de presentar un informe o control de lectura con análisis crítico y creativo al finalizar el tema.
Tema 2: CRIMINOLOGÍA COMO CIENCIA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
Entiende los métodos de Investigación de los que se vale la Ciencia de la Criminología y analiza las estadísticas Criminales
SUBCOMPETENCIAS
1. La Criminología como Ciencia  Explica la importancia  Entiende la importancia del  Aprecia la importancia
2. Métodos de la Criminología de la Criminología. estudio de la Criminología. del estudio de la
2.1. Método Experimental  Deduce la relación de la  Diferencia las Ciencias Jurídicas Criminología.
2.2. Método del Caso Individual Criminología con de las No jurídicas.  Diseña una gráfica
2.3. Estadística Criminal Ciencias Jurídicas y No  Interpreta las Coordinaciones señalando las Ciencias
2.3.1. Cifra Real Jurídicas. Vertical y Horizontal. Jurídicas y No
2.3.2. Cifra Negra  Describe la  Reconoce las Ciencias Jurídicas Jurídicas.
3. Interdisciplinariedad y coordinación Vertical y y no jurídicas con las que se  Reconoce y
Multidisciplinariedad. Horizontal. relaciona la Criminología. comprende la inter-
3.1. Coordinación vertical: Biología relación entre la
–sociología - piscología. Criminología y las
3.2. Coordinación horizontal: Ciencias Jurídicas y No
Política criminal - derecho penal. Jurídicas.
4. Otras ramas jurídicas 4.1.
Penología
4.2. Filosofía.
INDICADORES
Tema 3: HISTORIA DEL CRIMEN Y DEL DELITO
Comprende la evolución del Delito, la ciencia de la criminología y del derecho penal
SUBCOMPETENCIAS
1 Historia del Derecho Penal.  Señala las etapas de la  Diferencia las etapas históricas  Valora la importancia
2 Historia de la Criminología evolución del Delito en la Evolución del Delito del tema por considerar
2.1 Fase Meta-científica  Describe la importancia  Compara los aportes que es base de sus
2.2 Fase Pre- Científica de las diferentes etapas efectuados en cada una de las estudios en materia
2.3 La escuela Clásica en la evolución del Delito etapas. penal
INDICADORES
Tema 4: FASE CIENTÍFICA
Identifica los aportes de la fase científica en relación a sus escuelas y teorías
SUBCOMPETENCIAS
1 Postulados  Describe las  Diferencia las Escuelas  Respeta la historia sin
2 Escuelas características de Científicas cuestionarla según las
2.1 Escuela Estadística Moral diferentes escuelas de la  Desglosa cada una de las nuevas tendencias.
2.2 Escuela Positivista Fase Científica teorías de la Fase Científica.
2.3 Escuela Francesa  Describe las  Demuestra con ejemplos el
2.4 Las Escuelas Eclécticas características de las conocimiento que adquiere
2.5 Escuela Crítica teorías producto de las
escuelas Científicas
INDICADORES
Tema 5: PRECURSORES, FUNDADORES Y TENDENCIAS
Señala los distintos periodos de evolución de la Criminología.
SUBCOMPETENCIAS
1. Precursores.  Describe a los  Investiga a los Precursores y  Adopta una postura
2. Periodo intuitivo o empírico de Precursores y Fundadores de la Criminología. creativa en la
Vervaeck. Fundadores de la  Clasifica los postulados de los elaboración de la
3. Periodo pre-lombrosiano. Criminología. principales Precursores y representación gráfica
4. Periodo lombrosiano.  Distingue los postulados Fundadores de la Criminología. sobre los precursores,
de los Precursores y  Representa gráficamente los fundadores y
Fundadores. variados periodos de evolución tendencias.
 Describe los periodos de la Criminología.
de Evolución: Periodo
Intuitivo o Empírico de
Vervaeck, Pre-
lombrosiano y
Lombrosiano.
INDICADORES
Tema 6: LAS TENDENCIAS ANTROPOLÓGICAS
Analiza el contexto en el que se manifiestan las Tendencias Antropológicas.
SUBCOMPETENCIAS
1. Las tendencias antropológicas.  Comprende las  Conceptualiza las Tendencias  Adopta una postura
2. Los seguidores de Lombroso.- Tendencias Antropológicas. creativa en la
Von Rohden, Lange y Hotton. Antropológicas.  Clasifica a los seguidores de elaboración de la
3. Estudios de psicología criminal.  Reconoce a los Lombroso. representación gráfica
4. Teorías de base psiquiátrica. Seguidores de Lombroso.  Interpreta las Teorías de Base sobre los precursores,
5. Las tendencias  Explica los estudios de Psiquiátrica y las Tendencias fundadores y
endocrinológicas. Psicología Criminal. Endocrinológicas. tendencias.
 Deduce las Teorías de
Base Psiquiátrica.
 Identifica las Tendencias
Endocrinológicas.
INDICADORES
Tema 7: LAS TENDENCIAS SOCIOLÓGICAS
Razona sobre la influencia del Sociologismo en Criminología.
SUBCOMPETENCIAS
1.- El Sociologismo en  Analiza las Tendencias  Conceptualiza las Tendencias  Escucha la
criminología. Sociológicas. Sociológicas. exposición de cada
2.- La escuela francesa.- Von  Comprende el  Observa las características del uno de sus
Liszt. Sociologismo en la Sociologismo en Criminología. compañeros
3.- El Sociologismo economicista.- Criminología.  Expresa los elementos del adoptando una
los norteamericanos Shutherland y  Define a la Escuela Sociologismo Economicista. postula tolerante.
Merton. Francesa de Franz Von  Recoge los postulados de los
Liszt. Norteamericanos: Shuterland y
 Evalúa el Sociologismo Merton.
Economicista.
 Identifica a los
Norteamericanos:
Shuterland y Merton.
INDICADORES
Tema 8: LAS TENDENCIAS ECLÉCTICAS
Compara las características de las Tendencias Antropológicas y Sociológicas con las Eclécticas.
SUBCOMPETENCIAS
1. El Eclecticismo en criminología  Analiza el  Construye conceptos sobre la  Aprecia la real
2. El Eclecticismo según Edmundo Eclecticismo. comprensión del Eclecticismo. dimensión e
Mezger.  Comprende los  Reconoce las características del importancia del
3. El Eclecticismo según Franz postulados de Mezger, Eclecticismo. Eclecticismo en
Exner Exner y Gemeli.  Analiza los postulados de Criminología.
4. El Eclecticismo según Fray Mezger, Exner y Gemeli.
Agustín Genelli
INDICADORES
Tema 9. LA HERENCIA
Ubica la importancia de la herencia como probable causa del delito.
SUBCOMPETENCIAS
1. Herencia y ambiente.  Explica la relación  Construye conceptos relativos a  Acepta el impacto de la
2. La herencia y el hombre. herencia y ambiente. la herencia y el ambiente. herencia en el hombre.
3. Familias criminales.  Comprende la  Analiza el impacto de la  Se interesa por los
4. Estudio de mellizos. Herencia en el herencia en el hombre. estudios sobre mellizos
5. Herencia de lo anormal. hombre.  Reconoce las características de y la herencia de lo
 Describe a las las familias criminales. anormal.
Familias Criminales.  Investiga los estudios sobre
 Comprende los mellizos y la herencia de lo
estudios de Mellizos y anormal.
la Herencia de lo
Anormal.
INDICADORES
Tema 10: EL SEXO
Enumera las diferencias entre la criminalidad masculina y femenina.
SUBCOMPETENCIAS
1. La criminalidad y el sexo.  Identifica a la criminalidad  Construye conceptos relativos  Valora los caracteres que
2. Determinación del sexo. y el sexo. a la criminalidad y el sexo. comprenden a la
3. Diferencias sexuales.  Reconoce la  Clasifica los caracteres que determinación del sexo y
4. Criminalidad masculina y determinación del Sexo y comprenden a la determinación las diferencias sexuales,
femenina. las diferencias sexuales. del sexo y las diferencias junto a la criminalidad
5. Los delitos sexuales.  Relaciona la criminalidad sexuales, junto a la masculina y femenina.
6. La prostitución. masculina y femenina. criminalidad masculina y  Asume una postura en
 Describe los delitos femenina. base a los contenidos
sexuales y la prostitución.  Clasifica los delitos sexuales. facilitado sobre la
criminalidad masculina y
femenina.
INDICADORES
Tema 11: LA RAZA
Diferencia los distintos tipos de razas..
SUBCOMPETENCIAS
1. El problema de la raza.  Analiza el problema de la  Observa el problema de la  Acepta el problema de la
2. Raza y nación. raza. raza. raza.
3. Clases de Racismo  Identifica la diferencia  Caracteriza los conceptos de  Interioriza los conceptos
3.1. Racismo Científico Raza y Nación. Raza y Nación. de Raza y Nación.
3.2. Racismo Cultural  Describe la Criminalidad  Investiga sobre la Criminalidad  Contempla los
4. La criminalidad del negro. del Negro y del Indígena del Negro y del Indígena resultados sobre las
5. La criminalidad de los indígenas Boliviano. Boliviano. investigaciones sobre la
bolivianos. Criminalidad del Negro y
del Indígena Boliviano.
INDICADORES
Tema 12: GLÁNDULAS ENDOCRINAS
Comprende la incidencia de las glándulas de secreción interna en la comisión de hechos delictivos.
SUBCOMPETENCIAS
1. Glándulas endocrinas y 1.- Describe el funcionamiento 1.- Observa la relación entre 1.- Acepta las relaciones
hormonas. de las Glándulas Endocrinas. Glándulas Endócrinas y delincuencia entre el mal funcionamiento
2. Endocrinología y delincuencia general. de las Glándulas de
general. Secreción Interna y su
3. Glándulas endocrinas y incidencia como probable
delincuencia sexual. causa del delito.
INDICADORES
Tema 13: LA EDAD
Comprende la importancia del factor edad y su incidencia en el delito.
SUBCOMPETENCIAS
1. El factor de la edad.  Analiza el factor de la  Define el factor edad como  Se interesa por la
2. Caracteres de las distintas edad. influencia en el delito. relación que existe entre
etapas vitales.  Comprende los  Reconoce las distintas Edad y Número de
3. Edad y número de delitos. caracteres de las etapas vitales y sus características. Delitos y Edad y
4. Edad y especies de delitos. distintas etapas vitales.  Analiza la importancia de Especies de Delitos.
 Diferencia la Edad y la relación entre Edad y Número de
Número de Delitos y la Delitos y Edad y Especies de Delitos.
Edad y Especies de
Delitos.
INDICADORES
Tema 14: CLIMA Y ECOLOGÍA
Definir la Criminalidad Urbana y Rural en función del Clima y la Ecología.
SUBCOMPETENCIAS
1. El Medio ambiente geográfico.  Explica el Medio  Observa el tema relativo al  Acepta que el Medio
2. Medio ambiente físico y Ambiente Geográfico. Medio Ambiente Geográfico. Ambiente Geográfico
criminalidad.  Comprende la relación  Caracteriza al medio ambiente influye en la conducta
3. El clima - las estaciones - la medio ambiente físico y físico y criminalidad y el clima, delictiva.
semana - el día y la noche. criminalidad. las estaciones, el día y la  Interioriza los conceptos de
4. Criminalidad urbana y rural.  Describe como el clima, noche. medio ambiente físico y
5. Las áreas de delincuencia. las estaciones, el día y la  Investiga sobre la influencia de criminalidad y el clima, las
6. bandas infantiles y juveniles. noche influyen en la la Criminalidad Urbana y Rural estaciones, el día y la
7. Habitación -movilidad. criminalidad. y las Áreas de Delincuencia. noche.
8. Barrios intersticiales.  Comprende a la  Contempla los resultados
Criminalidad Urbana y sobre la influencia de la
Rural y que son las Áreas Criminalidad Urbana y
de Delincuencia. Rural y las Áreas de
Delincuencia.
INDICADORES
Tema 15: LA FAMILIA
Estudia a la familia como factor importante y determinante de la conducta humana y su incidencia en el delito.
SUBCOMPETENCIAS
1.- Función socializadora de la  Identifica a la función  Expresa la importancia de la  Respeta el factor familia como
familia. socializadora de la función socializadora de la influencia en el delito.
2.- Causas que destruyen o familia. familia.  Clasifica las causas que
aminoran influencias familiares  Explica las causas que  Reconoce las causas que aminoran o destruyen las
positivas. aminoran o destruyen aminoran o destruyen las influencias positivas de la
3.- Número, orden de nacimiento y las influencias positivas. influencias positivas de la familia. familia.
sexo de los hijos.  Diferencia el número,  Expresa la importancia del  Se interesa por la importancia
4.- Hogar deshecho. orden de nacimiento y número, orden de nacimiento y del número, el orden de
5.- Hogares no bien integrados. sexo de los hijos. sexo de los hijos. nacimiento y el sexo de los
6.- El hogar criminal.  Identifica al hogar  Investiga sobre las hijos.
7.- El Estado civil. desecho, no bien características que poseen: El  Representa las características
Integrado, hogar desecho, no bien Integrado, y el que poseen: El desecho, no
criminal. hogar criminal. bien Integrado, y el hogar
criminal.
INDICADORES
Tema 16: LA RELIGIÓN
Analiza la vinculación entre religión y delincuencia.
SUBCOMPETENCIAS
1. Religión y delincuencia.  Comprende la relación  Describe los conceptos básicos  Usa los conceptos básicos
2. Religiosidad de los entre religión y de religión y delincuencia. de religión y delincuencia.
delincuentes. delincuencia.  Analiza la criminalidad por  Acepta la criminalidad por
3. Criminalidad por afiliación  Explica la religiosidad de afiliación religiosa. afiliación religiosa.
religiosa. los Delincuentes y la  Interpreta la forma en que las  Contempla las formas en
4. Formas en que la religión puede criminalidad por afiliación formas en que la religión puede que la religión puede influir
influir en la delincuencia religiosa. influir en la delincuencia. en la delincuencia.
5. Moral y religión.  Describe las formas en  Desarrolla las relaciones entre  Asume las relaciones entre
que la religión puede moral y religión. moral y religión.
influir en la delincuencia.
 Identifica la relación entre
moral y religión.
INDICADORES
Tema 17: EDUCACIÓN ESCOLAR
Describe las formas en que la educación puede influir en la delincuencia.
SUBCOMPETENCIAS
1. Escuela y educación.  Analiza a la escuela y  Construye conceptos sobre la  Acepta la real dimensión e
2. Educación escolar y educación. Escuela y la Educación. importancia de la Escuela y de
criminalidad.  Describe la relación  Reconoce la relación entre la Educación.
3. Formas en que la escuela entre educación escolar Educación Escolar y  Acepta la relación entre
puede contribuir al aumento de la y criminalidad. Criminalidad. Educación Escolar y
delincuencia.  Enumera las formas en  Analiza las formas en que la Criminalidad.
4. Civilización y delincuencia. que la escuela puede escuela puede contribuir al  Interpreta las formas en que la
contribuir al incremento incremento de la delincuencia. escuela puede contribuir al
de la delincuencia.  Expresa la relación entre incremento de la delincuencia.
 Identifica como la Civilización y Delincuencia.  Se interesa por la vinculación
civilización y entre Civilización y
delincuencia. Delincuencia.
INDICADORES
Tema 18: MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Analiza la función de los medios de comunicación social.
SUBCOMPETENCIAS
1. Importancia de los Medios de  Describre la importancia  Elabora un concepto genérico  Valora la importancia de los
Comunicación Social. de los Medios de de respecto de los Medios de Medios de Comunicación
2. Influencias delictivas. Comunicación Social. Comunicación Social y expresa Social.
3. Cine y delito.  Menciona las Influencias su importancia.  Se interesa por las
4. La radio y la televisión y su delictivas de los Medios  Describe y sintetiza las influencias delictivas los
relación con la criminalidad. de Comunicación Social. influencias delictivas de los Medios de Comunicación
5. Criminalidad Cibernética.  Evalúa la relación entre el Medios de Comunicación Social. Social.
Cine, la Radio,  Esquematiza la relación entre  Comprende la naturaleza
Televisión, internet y el Cine, Radio, Televisión e de Ciencia Multidisciplinaria
Delito. internet respecto del delito. de la Criminología.
INDICADORES
Tema 19: EL FACTOR ECONÓMICO
Estudia el factor económico en su vinculación con el delito.
SUBCOMPETENCIAS
1. La economía en nuestra cultura.  Analiza la economía en  Expresa la importancia de la  Entiende como el factor
2. Pobreza y delito. nuestra cultura. economía en nuestra cultura. económico influye en la
3. Crisis económicas y delito.  Comprende la relación  Observa las relaciones entre comisión de los delitos.
4. Prosperidad y delito. entre Pobreza y Delito, Pobreza y Delito y Prosperidad y  Clasifica las relaciones entre
5. Delitos económicos y causas Prosperidad y Delito. Delito. Pobreza y Delito y
económicas  Describe la relación  Expresa la importancia de la Prosperidad y Delito.
6. Delito y capitalismo. entre crisis económica y vinculación entre crisis económica  Se interesa por la importancia
delito. y delito. de la vinculación entre Crisis
 Comprende los delitos  Investiga sobre la relación Económica y Delito.
económicos y las existente entre delitos  Representa la relación
causas económicas y su económicos y causas. existente entre Delitos
relación con el delito. Económicos y Causas
Económicas. Delito y
Capitalismo.
INDICADORES
Tema 20: ENFERMEDADES MENTALES Y PSICOLÓGICAS EN RELACIÓN A LA CRIMINALIDAD
Estudiar las variadas enfermedades mentales y su incidencia en el delito.
SUBCOMPETENCIAS
1. Enfermedades mentales y relación  Analiza a las  Observa el tema relativo a las  Acepta que las
criminógena. enfermedades mentales y Enfermedades Mentales y su Enfermedades
2. Trastornos de la personalidad su relación criminógena. relación con la Criminalidad. Mentales influyen
3. Psicopatías.  Describe las  Clasifica las Enfermedades en la conducta
3.1. Clases de Personalidades enfermedades mentales. Mentales. delictiva.
psicopáticas e incidencia criminógena  Comprende las  Investiga sobre las  Interioriza la
4. Trastornos mentales transitorios. Enfermedades, la Enfermedades, la Inteligencia clasificación de
5. Desviaciones sexuales. Inteligencia Superior y la Superior y la Criminalidad. Enfermedades
6. Neurosis. Criminalidad. Mentales.
6.1. Formas clínicas de la neurosis.  Contempla los
Incidencia criminógena. resultados la
7. Psicosis. investigación sobre
7.1. Psicosis de situación y reactivas. . las Enfermedades
Incidencia criminógena. la Inteligencia
8. Trastorno Limítrofe de la personalidad. Superior y la
9. Psicoanálisis. Criminalidad.
INDICADORES
Tema 21: FORMAS DE ADAPTACIÓN SOCIAL
Comprende la existencia de variadas formas de adaptación social.
SUBCOMPETENCIAS
1. Tendencias individuales y  Describe las tendencias  Reconoce el concepto de  Usa los conceptos
adaptación social. Individuales y la formas de adaptación social. básicos relativos a las
2. Agresión y retirada. adaptación social.  Analiza la clasificación de Formas de Adaptación
3. Llamar la atención.  Comprende las variadas formas de adaptación social. Social.
4. Identificación. formas de adaptación  Describe las características de  Contempla la
5. Aislamiento. social y sus respectivas cada una de las formas de clasificación de Formas
6. Negativismo. características. adaptación social. de Adaptación Social.
7. Regresión.  Asume las
8. Represión. características de cada
9. Realización imaginaria del deseo. una de las Formas de
10. Sublimación y situación. Adaptación Social.
11. Catatimia.
12.- Proyección y racionalización.
INDICADORES
Tema 22: VICTIMOLOGÍA: DEFINICIÓN Y CONCEPTO
Describe y diferencia la ciencia de la Victimología.
SUBCOMPETENCIAS
1.-Definición y Concepto de  Describe con  Sabe diferenciar la Victimología,  Demuestra cada vez
Victimología. claridad lo relativo a del Derecho Penal. más su interés, al
2.- Definición y Concepto de Victimología.  Realiza aportes en base a introducirse en la
Víctima  Identifica sus investigaciones propias. Victimología.
3.- Surgimiento de la elementos y  Realiza un análisis de la  Valora la importancia
Victimología. caracteres. Ciencia Victimológica y el de su estudio.
4.- Victimización primaria y  Describe la aporte que tiene con la  Demuestra su
Victimización secundaria. importancia que Criminología. conocimiento con
5.- Derecho Penal, Victimología y tiene la casos.
Víctima. Victimología.
INDICADORES
Tema 23: LA VÍCTIMA
Conceptualiza y clasifica los diferentes tipos de víctimas, conforme a la ciencia de la Victimología
SUBCOMPETENCIAS
1. Concepto penal.  Describe los tipos de  Sabe diferenciar a las víctimas.  Demuestra su interés al
2. Concepto criminológico. víctimas.  Realiza aportes con casos evidenciar que cada vez se
3. Tipologías  Identifica las tipologías y concretos. acerca más a las
4. Niveles de estudio sus características.  Realiza una clasificación de las situaciones actuales.
5. Clases de Victimización  Señala la importancia de Víctimas y los Programas de  Valora la importancia de su
según Mendelsohn, Von Hentig y las clases de víctimas y Asistencia que corresponden. estudio.
Shafer. cómo se presentan.  Esquematiza la clasificación de  Demuestra conocimiento al
6. Programas de  Menciona la clasificación Victimas según Mendelshon, referirse a casos reales.
Asistencia de Mendelshon, Von Von Henting y Schafer  Contempla la clasificación
7. Vulnerabilidad de la Víctima Henting y Schafer. de Victimas según
Mendelshon, Von Henting y
Schafer.
INDICADORES
Tema 24: TEORÍA DEL CONTROL SOCIAL Y POLÍTICA CRIMINAL
Conceptualiza y clasifica el principal objeto de estudio la criminología diferenciando el control social informal del formal así como la importancia del
mismo.
SUBCOMPETENCIAS
1. Concepto Penal del  Conceptualiza el Control  Sabe diferenciar a las víctimas.  Demuestra su interés al
Control Social. Social.  Realiza aportes con casos evidenciar que cada vez se
2. Concepto de la  Clasifica al Control social. concretos. acerca más a las situaciones
Criminología del Control  Diferencia las clases de  Sabe diferenciar las clases de actuales.
Social. Control Social. control Social.  Valora la importancia de su
3. Estructura.  Analiza el concepto Penal  Elabora un concepto Penal y estudio.
4. Clases de Control Social. y Criminológico relativo a Criminológico relativo a la Teoría  Demuestra conocimiento al
5. Procesos de criminalización la Teoría del Control del Control Social. referirse a casos reales.
y criminología del desarrollo. Social.  Describe y sintetiza los  Valora la importancia conceptual
6. Política criminal y sociedad  Describe los mecanismos, Mecanismos, Estructura y de Teoría del Control Social.
en riesgo. estructura y clases de Clases de Control Social.  Se interesa por los Mecanismos,
7. El Derecho Penal del Control Social.  Esquematiza las características Estructura y Clases de Control
Enemigo.  Reconoce los conceptos que presentan la Política Social.
8. El Derecho penal mínimo. de Política Criminal y Criminal y Sociedad en Riesgo;  Comprende las características
Sociedad en Riesgo. y el Derecho Penal Mínimo y el que presentan la Política
 Distingue el Derecho Derecho Penal del Enemigo. Criminal y Sociedad en riesgo; y
Penal Mínimo y el el Derecho Penal Mínimo y el
Derecho Penal del Derecho Penal del Enemigo.
Enemigo.
INDICADORES
Tema 25: CRIMINOLOGÍA APLICADA Y CRÍTICA
Razona sobre la existencia de diversos sistemas penales.
SUBCOMPETENCIAS
1. Concepto de Criminología  Describe el concepto de  Analiza los conceptos básicos  Se interesa por los
Aplicada. Sistemas Penales. relativos al Sistema Penal, conceptos básicos
2. Sistemas penales.  Explica que comprende la Criminología Aplicada y Crítica. relativos al Sistema Penal,
3. La estadística criminal en Estadística Criminal en  Comprende la Criminología de Criminología Aplicada y
Bolivia. Bolivia. las Comunidades Indígenas y las Crítica.
4. Criminología de las  Describe a la criminología principales manifestaciones de la  Acepta las formas de
comunidades indígenas. de las Comunidades Criminalidad en Bolivia. criminalidad de las
5. La criminalidad y sus Indígenas.  Analiza la importancia de la Comunidades Indígenas e
principales manifestaciones en  Identifica la criminalidad y Criminología Crítica o Radical. integra las principales
Bolivia. sus principales manifestaciones de la
6. Criminología crítica o radical. manifestaciones en Bolivia. Criminalidad en Bolivia.
 Explica la comprensión de  Reconoce y comprende la
la Criminología Crítica o importancia de la
Radical. Criminología Crítica o
Radical.
INDICADORES
VII. METODOLOGÍA
Utilizando la metodología del estudio dirigido y combinado con discusiones en dinámica Actividad Teórica. - Los estudiantes contarán
con un libro básico de la materia que deberá ser complementado con los materiales de lectura citados en la bibliografía mínima y
fuentes documentales de la red para su preparación.
Estos serán a su vez las bases para los trabajos grupales o individuales que deberán entregar al ingreso de cada clase a tiempo de
llamar lista. Asimismo, se realizará una exposición panorámica - participativa para aclarar los puntos más importantes y cerrar esta
fase de análisis teórico (para memoria de corto plazo).
Actividad Práctica. - Para concretar la fase de aprendizaje correspondiente a la síntesis práctica (para memoria de largo plazo), en el
periodo práctico de la clase se emplearán técnicas para fijar los conocimientos trasladándolos a problemáticas concretas que deberán
ser resueltas a partir de técnicas participativas como ser: debates en grupos, trabajos de análisis comparativo, estudio de casos, etc.
VIII. CRONOGRAMA (DE ACUERDO AL NÚMERO DE SESIONES CON DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS POR SESIÓN)
NOMBRE DE LA UNIDAD SEMANA Nº DE SESIONES/CLASES FECHA DE CLASES
EV. DIAGNÓSTICA 1 01/03/2021

2
INT. A LA MATERIA 03/03/2021
2 08/03/2021
INTRODUCCIÓN GENERAL A LA
UNIDAD I 2
CRIMINALIDAD 10/03/2021
CRIMINOLOGÍA COMO CIENCIA 3 1 15/03/2021

UNIDAD II Y SU RELACIÓN CON OTRAS 17/03/2021
CIENCIAS
HISTORIA DEL CRIMEN Y DEL
UNIDAD III 1
DELITO
UNIDAD IV FASE CIENTÍFICA 4 1 22/03/2021
24/03/2021
UNIDAD V PRECURSORES, FUNDADORES 1
Y TENDENCIAS
UNIDAD VI LAS TENDENCIAS 5 1 29/03/2021
ANTROPOLÓGICAS
UNIDAD VII 31/04/20201
LAS TENDENCIAS 1
SOCIOLÓGICAS
UNIDAD VIII LAS TENDENCIAS ECLÉCTICAS 6 2 05/04/2021
07/04/2021
PRIMERA EVALUACIÓN 7 1 12/04/2021
14/04/2021
UNIDAD IX LA HERENCIA 1
UNIDAD X EL SEXO 8 1 19/04/2021
UNIDAD XI LA RAZA 1 21/04/2021
9 1 26/04/2021
UNIDAD XII GLÁNDULAS ENDOCRINAS
1 28/04/2021
UNIDAD XIII LA EDAD
UNIDAD XIV CLIMA Y ECOLOGÍA 10 1 03/05/2021
UNIDAD XV
LA FAMILIA
1 05/05/2021
11 1 10/05/2021
UNIDAD XVI LA RELIGIÓN
UNIDAD XVII EDUCACIÓN ESCOLAR 1 12/05/2021
UNIDAD XVIII MEDIOS DE COMUNICACIÓN 12 1 17/05/2021

SOCIAL
19/05/2021
UNIDAD XIX EL FACTOR ECONÓMICO 1
UNIDAD XX ENFERMEDADES MENTALES Y 13 2 24/05/2021
PSICOLÓGICAS EN RELACIÓN A
LA CRIMINALIDAD 26/05/2021
SEGUNDA EVALUACIÓN 14 1 31/05/2021
UNIDAD XXI FORMAS DE ADAPTACIÓN

SOCIAL 1 02/06/2021
UNIDAD XXII VICTIMOLOGÍA: DEFINICIÓN Y 15 1 07/06/2021

CONCEPTO
UNIDAD XXIII LA VÍCTIMA 1 09/06/2021

16 1 14/06/2021
UNIDAD XXIV TEORÍA DEL CONTROL SOCIAL
Y POLÍTICA CRIMINAL
1 16/06/2021
XXV CRIMINOLOGÍA APLICADA Y 17 2 21/06/2021
CRÍTICA
23/06/2021
EVALUACIÓN FINAL 18 28/06/2021
SEGUNDO TURNO 19 05/07/2021
EXAMEN DE MESA 20 12/07/2021
IX. EVALUACIÓN DE LA MATERIA
CUADRO DE EVALUACIONES PARCIALES Y FINALES (Art 106 Reg. Estudiantil)

EVALUACIÓN FORMATIVA SUMATIVA TOTAL
1ra. EVALUACIÓN Parcial 15 Pts. 20 Pts. 35 Pts.
2da. EVALUACIÓN Parcial 15 Pts. 20 Pts. 35 Pts.
EVALUACIÓN FINAL 10 Pts. 20 Pts. 30 Pts.
TOTAL 100 Pts.
EVALUACIÓN SEGÚN INDICADORES, UNIDADES DIDACTICAS y PARCIALES
Actividades derivadas de
Instrumento de Puntaje por Asignación de la
UNIDAD los indicadores que serán Tipo de evaluación
evaluación actividad Evaluación por parcial
evaluados
UNIDAD I - Control de lectura Evaluación Cuestionario 5
A
UNIDAD VIII - Informe escrito Evaluación Lista de cotejo 5 15 Pts
- Participación en Evaluación Escala valorativa

clases 5
UNIDAD I A EVALUACIÓN
UNIDAD VIII SUMATIVA 20 Pts.
TOTAL Primer Parcial 35 Pts
UNIDAD IX - Control de lectura Evaluación Cuestionario 5
A
UNIDAD XX - Informe escrito Evaluación El Trabajo del 5
estudiante 15 Pts
- Participación en Evaluación Escala valorativa 5
clases Compartida
UNIDAD IX EVALUACIÓN
A SUMATIVA
UNIDAD XX
20 Pts.
TOTAL Segundo Parcial 35 Pts
UNIDAD XXI - Evaluaciones orales Evaluación Cuestionario 5
A - Informe escrito
UNIDAD Evaluación El Trabajo del
- Participación en
XXV Compartida estudiante 5 10 Pts
clases
Escala valorativa
Evaluación
Compartida
UNIDAD XXI EVALUACIÓN 20pts
A SUMATIVA
UNIDAD
XXV
TOTAL Examen Final 30 Pts
TOTAL (nota mínima de aprobación 51 Pts) 100 Pts
 BIBLIOGRAFÍA
 ALIAGA R., Ivan., “Apuntes de Criminología”. La Paz, Bolivia (2001). Edit. Prisa.
 VISCARRA P. Emilio, “Criminología” La Paz, Bolivia, (2002)
 CAJIAS HUASCAR. “Criminología”. La Paz –Bolivia (1997), Ed. La Juventud
 IBAÑEZ PEINADO, JOSE, “Técnicas Investigación Criminal”; (2012), “Editorial Dykinson; 2ª Edición .
 TOLA RICARDO. “Criminología”, La Paz-Bolivia (2010), Ed. El original.
Dra. Jacqueline Quiroz Monasterios Vo. Bo.

Docente de la Materia Coordinador de Carrera
Vo Bo
Director Académico

PGC PSI Criminología y Victimología Dra. QUIROZ

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Plan Global Por Competencias

Jacqueline Sonia Quiroz Monasterios

II. DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA (en relación al Perfil Profesional)

IV. COMPETENCIA(S) DEL ÁREA DE FORMACIÓN

1. COMPETENCIA GENERAL DE LA MATERIA

VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

Tema 1: INTRODUCCIÓN GENERAL A LA CRIMINALIDAD

Tema 2: CRIMINOLOGÍA COMO CIENCIA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS

Tema 3: HISTORIA DEL CRIMEN Y DEL DELITO

Tema 4: FASE CIENTÍFICA

Tema 5: PRECURSORES, FUNDADORES Y TENDENCIAS

Tema 6: LAS TENDENCIAS ANTROPOLÓGICAS

Tema 7: LAS TENDENCIAS SOCIOLÓGICAS

Tema 8: LAS TENDENCIAS ECLÉCTICAS

Tema 10: EL SEXO

Tema 11: LA RAZA

Tema 12: GLÁNDULAS ENDOCRINAS

Tema 14: CLIMA Y ECOLOGÍA

Tema 16: LA RELIGIÓN

Tema 17: EDUCACIÓN ESCOLAR

Tema 18: MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Tema 19: EL FACTOR ECONÓMICO

Tema 20: ENFERMEDADES MENTALES Y PSICOLÓGICAS EN RELACIÓN A LA CRIMINALIDAD

Tema 21: FORMAS DE ADAPTACIÓN SOCIAL

Tema 22: VICTIMOLOGÍA: DEFINICIÓN Y CONCEPTO

Tema 23: LA VÍCTIMA

Tema 24: TEORÍA DEL CONTROL SOCIAL Y POLÍTICA CRIMINAL

Tema 25: CRIMINOLOGÍA APLICADA Y CRÍTICA

NOMBRE DE LA UNIDAD SEMANA Nº DE SESIONES/CLASES FECHA DE CLASES

EV. DIAGNÓSTICA 1 01/03/2021

CRIMINOLOGÍA COMO CIENCIA 3 1 15/03/2021

UNIDAD XVIII MEDIOS DE COMUNICACIÓN 12 1 17/05/2021

SEGUNDA EVALUACIÓN 14 1 31/05/2021

UNIDAD XXI FORMAS DE ADAPTACIÓN

UNIDAD XXII VICTIMOLOGÍA: DEFINICIÓN Y 15 1 07/06/2021

UNIDAD XXIII LA VÍCTIMA 1 09/06/2021

IX. EVALUACIÓN DE LA MATERIA

CUADRO DE EVALUACIONES PARCIALES Y FINALES (Art 106 Reg. Estudiantil)

- Participación en Evaluación Escala valorativa

Dra. Jacqueline Quiroz Monasterios Vo. Bo.

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