1.

Clases en línea mediante conferencia web

1.1 Qué es una conferencia web
1.2 Herramientas para conferencia web
1.3 Diseño de una clase en línea
1.4 Consejos para el profesor

2. Zoom en las aulas virtuales de la UNAM

2.1 ¿Qué es zoom?
2.2 ¿Cómo lo puedo ocupar para mis clases?
2.3 Registro Zoom para el Docente
2.4 Ingreso Zoom para el Alumno
Soporte técnico
Fuentes de información
1.1 ¿Qué es una conferencia web?

La conferencia web y la videollamada son medios de

comunicación. Por sí sólos no tienen un fin educativo, pero
nosotros podemos aprovecharlos para aumentar la
interacción síncrona en un curso a distancia.

Torres-Ramos (2012) en Encuentros virtuales utilizando Blackboard Collaborate sugiere una

“relación entre la interacción sincrónica y un sentido más fuerte de comunidad y construcción
colaborativa del conocimiento”.

...“mantener la cercanía con los participantes, la confianza, la inmediatez y la

flexibilidad en la interacción, facilitando el intercambio de información,
documentación y aplicaciones” (Torres-Ramos, 2012)
1.1 ¿Qué es una conferencia web?

Elementos
● Participantes
● Moderador
● Tecnología

Objetivo del moderador:

Facilitar la participación, el debate, la interacción
y la colaboración.
1.2 Herramientas para conferencia web

Aplicaciones para conferencia web

hay muchas:

En esta presentación hablaremos de

Zoom mediante las aulas virtuales
de la UNAM
1.3 Diseño de una clase en línea

Etapas propuestas en Méndez, J. Diseño instruccional de una

videoconferencia grupal.
1. Propósito
2. Relación curricular
3. Organización del contenido
4. Definición del receptor
5. Selección de expertos
6. Planeación de la evaluación
Fuente: http://www.slideshare.net/jorgemm/diseo-instruccional-de-videoconferencia
Propósito de una sesión virtual

Incluye el objetivo de enseñanza y el objetivo de aprendizaje:

Ejemplo 1: Exponer el proceso de elaboración de un guión para entrevista

para que el alumno elabore el guión de la entrevista que se le ha solicitado.

Ejemplo2. Retroalimentar al grupo sobre los aciertos y el trabajo pendiente

en los guiones presentados para que los alumnos corrijan su guión para
entrevista.

Ejemplo 3. Exponer la entrevista y recibir la réplica del asesor

Propósito de una sesión virtual

Relación curricular: tomar en cuenta el contexto temático en el que se inserta la

videoconferencia.
Definición del receptor: en términos educativos a quién está dirigida la videoconferencia.
El contenido es verbal y gráfico. Se recomienda elaborar una orden del día e introducir apoyos
visuales.
Tiempo (minutos) Segmento Apoyo visual

1-20 Los alumnos se presentan

21-40 Contexto de la asignatura Diapositivas

41-50 Sesión de preguntas

Planeación de la evaluación ¿Cómo será evaluada la actividad?

Técnicas de enseñanza aprendizaje
para alcanzar el propósito

● Preguntas y respuestas
● Lectura comentada
● Estudio de caso
● Demostración
● Exposición y réplica
● Debate
● Presentación del problema
● Etc.
1.4 Diseño Consejos para el profesor-moderador*

1. Practicar
2. Orientar a los participantes sobre el uso del aula
3. Involucrar a los participantes
4. Comprobar el nivel de comprensión con frecuencia
5. Preparar el contenido con antelación
6. Temas cortos
7. Contagiar entusiasmo
8. Grabar las sesiones
De Encuentros virtuales utilizando Blackboard Collaborate, 2012.
2.1 ¿Qué es ZOOM?

Es una herramienta que ofrece servicios de conferencias en

línea combinando videoconferencias, chat e intercambio de
contenidos.
Ofrece videoconferencias con más de 100 participantes.
2.2 ¿ Cómo lo puedo ocupar para mis clases?

Zoom cuenta con recursos de: audio, vídeo, uso compartido de pantalla, pizarra virtual y
grabación. Con los cuales se puede interactuar con los alumnos de forma fácil, sencilla y segura.

Silenciar o Re-Iniciar Audio, hace uso del micrófono

cuando está sin la diagonal roja o lo pone en mute
cuando esa línea aparece.

Iniciar video o Detener video, hace uso de la

cámara web cuando está sin la diagonal roja o lo
quita cuando esa línea aparece.

Al activar el audio, veremos un botón que se agrega en este menú, el cual sirve
para agregar reacciones al ponente sin hablar.
Invitar, permite agregar a otras personas a nuestra aula.

Participantes, indica el número de participantes, sus nombres y

recursos activos (audio y video) con los que han ingresado al aula.

Podemos silenciar a todos o activarlos.

Compartir pantalla, permite compartir la pantalla de nuestra computadora a

los demás participantes que se encuentran activos en el aula.

Chatear, permite escribir texto a los demás participantes. Es útil cuando alguien no
tiene micrófono.
 Permite ampliar la pantalla de forma completa.

Grabar, nos permite registrar la sesión para futuras consultas.

Al dar clic en Grabar se verá en la parte superior izquierda

de la pantalla que la sesión se está grabando.

Se puede pausar y detener. Al finalizar la sesión automáticamente

se comenzará a convertir el video (mp4) y lo guardará en su equipo.

Sección de Grupos, permite dividir a los participantes en grupos más pequeños

dentro de la misma sesión.

Finalizar reunión, termina la sesión.

Requerimientos técnicos para usar Zoom
REQUERIMIENTOS DE SISTEMA

● Conexión a internet: de banda ancha o inalámbrica (3G or 4G/LTE)

● Altavoces y micrófono (integrados o plug-in)

● Cámara Web o HD (integrada o plug-in)

SISTEMAS OPERATIVOS SOPORTADOS

● macOS X o macOS 10.7 o posterior

● Windows 10, 8 or 8.1, 7, vista con SP1, XP SP 3

NAVEGADORES

● Windows: IE 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+

● Mac: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+

● IOS MACOS

● En el caso de usar dispositivos iOS o MacOS es necesario iniciar sesión en Safari

Usar ZOOM con el celular: la app
 2.3 Registro Zoom para el Docente
1 Ingresar a https://aulas-
virtuales.cuaed.unam.mx/docentes.html

Dar clic en el botón “Acceso Docentes”, aparecerá una

ventana en donde deberá escribir su RFC completo,
incluyendo la homoclave.

2 Una vez validado su RFC, dará la opción de

registrarse en las diferentes aulas virtuales.
3 De clic en el botón Registrarme, al lado
de Zoom.

4 Se registra ingresando los datos que se

le pide.
5 Registro concluido.

6 Activación de la cuenta zoom: ingrese a

su correo.
7 Recibirá un correo con asunto “invitación para
una cuenta Zoom” debe dar clic “Aprobar la
solicitud”.

8 Aceptamos para iniciar sesión.

9 Damos clic en Ingresar a ZOOM.

10 Le dará la opción de elegir el tiempo, se

puede seleccionar más de 45 minutos.
11 Ingrese el tiempo que considere necesario
para su reunión. Se puede hacer con las
flechas o bien escribiendo los números.

12 Al ingresar se descargará un archivo

“Zoom_5f1fbee5a...exe”, este archivo
cambiará dependiendo del sistema
operativo.
12 Se instala el archivo descargado.

13 Se da clic para ingresar con el audio del

dispositivo que usemos.
14 Inicia la sesión.

15 Se abre la sesión y se puede invitar a los alumnos

compartiendo el URL o pueden buscarlos mediante la
pagina https://aulas-
virtuales.cuaed.unam.mx/alumnos.html#zoom
16 Una vez que el alumno ingrese a la liga
quedará en “Sala de espera” hasta que sea
aprobado por usted. Puede ver las solicitudes
dando clic en participantes.
Programación de reuniones
1 Una vez dentro de ZOOM hay que dirigirnos a nuestro perfil mediante la siguiente liga
https://cuaed-unam.zoom.us/profile
2 Damos clic sobre “Reuniones”, se desplegará un menú donde podremos ir llenando los
apartados que nos solicitan como el Tema que se abordará, la fecha y hora de la sesión.
3 En caso de tener sesiones ya programadas con
sus estudiantes, ejemplo todos los sábados a las
10:00 am podemos programar la sesión de forma
semanal

4 A continuación nos pedirá la duración de

nuestras sesiones, los días que la queremos
programar y la fecha en la que se finalizarán
todas las sesiones.
5 Para mayor seguridad podemos colocar una
contraseña, al momento de seleccionar la casilla,
la plataforma en automático genera una.

6 Para concluir tenemos que colocar la institución

académica a la que pertenecemos y colocar el
nombre de la asignatura, una vez que verificamos
que nuestros datos son correctos, damos clic en
Guardar.
6 Una vez programada su sesión, aparecerá la
siguiente pantalla.

7 Para poder invitar al alumnado es necesario ir al

apartado “Invitar asistentes” veremos la liga y una
leyenda que dice “Copiar invitación”, se despliega
una ventana nueva y le damos clic en “Copiar la
invitación a la reunión”
8 Ya que copio el mensaje es necesario ir a su
correo electrónico y pegar el mensaje
seleccione a los destinatarios y envíe el correo.
En caso de hayan programado sesiones para un futuro, las podrán visualizar en su
perfil en la pestaña de reuniones.
2.4 Ingreso
Ingreso de Zoom para elaAlumno
los alumnos ZOOM

Los alumnos tienen tres formas de

ingresar a la sesión:

1. Por la página de CUAED “Acceso

Alumnos”.
Debe localizar el nombre del asesor y dar clic en “Acceder”.
2. Por invitación del asesor vía correo.
Ejemplo del correo que envía ZOOM:
3. Por medio del URL, se copia en automático ejemplo:
https://cuaed-unam.zoom.us/j/716297288

Esta liga la pueden mandar por cualquier vía de comunicación electrónica que
tengan con sus alumnos .
Soporte técnico

Levantar un ticket en admin_salasdpv_virtual@cuaed.unam.mx y

soporte_aulas_virtuales@cuaed.unam.mx

Si lo prefiere puede marcar desde el interior de la UNAM a las extensiones 28744,

47271 o 28707 para reportar algún problema o solicitar ayuda.
Fuentes de información

Liga a Tutorial de CUAED

https://aulas-virtuales.cuaed.unam.mx/
PDF
https://aulas-virtuales.cuaed.unam.mx/manuales/manual_zoom.pdf
Video
https://aulas-virtuales.cuaed.unam.mx/videos/Zoom_Ingreso.mp4
Liga a Tutorial de Zoom
https://support.zoom.us/hc/es/articles/206618765-Tutoriales-de-Zoom-en-video
 Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
División Sistema Universidad Abierta y
Educación a Distancia
2020

Elaboró:
Andrea Martínez /Erika Villalba / Laura A. Lira
DG Iván Pérez